La planificación de la enseñanza de la Economía en la Educación

La planificación de la
enseñanza de la
Economía en la
Educación Secundaria
Prof. Verónica Simondi
Febrero de 2015
La planificación...
¿Herramienta de control o de
trabajo?
¿Para quién planificamos?
Toda planificación...
… debe tener como preocupación central la
enseñanza
… tiene un sentido didáctico e institucional
… no depende sólo de decisiones individuales
¿Qué sentido tiene planificar desde un
currículum prescripto?
Planificar es reescribir el currículum
Al proyectar no se elige la realidad en
que nos toca actuar, pero sí se elige la
posición que se decide tomar frente a
ella, imaginando que otras cosas, de
otro orden, puedan suceder.
Razones para planificar:
Lograr propósitos
Operar con límites
Prever variables
Feldman (2010)
La planificación es:
una hipótesis de trabajo que permite
orientar la enseñanza
una sucesión de borradores
una actividad permanente y dinámica
Harff (2003)
Régimen académico
Lineamientos político - pedagógicos
que dispone la Pcia de Bs As para el
nivel secundario
Transversales
Integración de las TIC
Educación Sexual Integral
Objetivos del Nivel
Ofrecer situaciones y experiencias que
permitan a los estudiantes la
adquisición de saberes para continuar
sus estudios.
Objetivos del Nivel
Fortalecer la formación de ciudadanos
para el ejercicio de una ciudadanía
activa en pos de la consolidación de la
democracia.
Objetivos del Nivel
Vincular la escuela y el mundo del
trabajo a partir de una inclusión crítica
y transformadora de los estudiantes en
el ámbito productivo.
Objetivos de la Orientación en
Economía y Administración
Propone una formación que vincula el
conocimiento de la economía con otros ámbitos
de lo social abordando temas vinculados al
desarrollo, la distribución del ingreso, las
relaciones entre el mercado de trabajo y las
condiciones de vida, agregando lo no visible o no
evidente.
Objetivos de la Orientación en
Ciencias Sociales
Propone crear las mayores y mejores
condiciones para que el estudiante se cuestione
sus preconceptos y prejuicios mediante el
análisis crítico de la complejidad del mundo
actual, del pasado que lo ha constituido y la
proyección de un futuro deseable y posible.
Objetivos de EMM
El abordaje de las relaciones entre el
funcionamiento de diferentes unidades
productivas y el contexto económico.
Objetivos de EPO
El abordaje de los núcleos de discusión
conceptos y problemas de la economía desde
diferentes doctrinas y enfoques, incluyendo
los más recientes de la Economía Social.
Actividad grupal
Comparen los propósitos y objetivos de
aprendizaje de los distintos documentos
curriculares y elaboren un primer borrador
de la fundamentación de la planificación
anual de las materias EMM y EPO que los
integre.
Planificar a partir de preguntas
¿Qué contenidos responden a las siguientes
preguntas?:
¿Por qué y para qué estudiar economía?
¿Cuáles son los temas y problemas asociados a
la economía?
¿De qué manera participa mi familia en la
economía?
¿Existe una sola manera de entender la
economía?
¿Qué papel cumple el Estado en la relación
entre producción y consumo?
Actividades domiciliarias
1. Realizar un primer acercamiento a la
bibliografía.
2. En grupos de trabajo redactar
problemáticas económicas para la
planificación del primer trimestre de una
de las dos materias según lo prevén los DC
de la Pcia de Bs As.
Contactos
Mail de la capacitadora:
[email protected]
Teléfono celular:
2323449498
Wiki del CIIE para descargar bibliografía:
ciie-r10.wikispaces.com