Guía de Lenguaje y comunicación “Familia de palabras” Nombre
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. Lenguaje y comunicación. Profesor: 3º Año Básico Guía de Lenguaje y comunicación “Familia de palabras” Nombre: ………………………………………… Curso: ………………… Completa las oraciones con las siguientes familias de palabras: florería panadería árboles puertita florecilla pancito arbolito puerta florista panadero arboleda portón 1. La flor más bonita la compré en la …………………………, habían ramos de todos colores y aromas, pero yo preferí esta ……………………. Silvestre, porque me la recomendó la ……………………………. 2. En la ………………………. el ………………….. fabrica el más rico ……………………… 3. Los ………………………….. de la arboleda son muy antiguos, están tan viejos que han debido plantar ………………………….. pequeños para poder cortar los más viejos. La ……………………. sin sus grandes árboles, ya no tendrá sombra. 4. La ……………………….. de mi casa es muy angosta, mi papá ha pensado, cambiarla por un ………………………………, una …………………… pequeña, tampoco serviría. . Marca con lápiz de color rojo, la raíz o lexema de las siguientes familias de palabras: Lápiz Carne Sol lapicito carnicero Solcito lapicera carnicería Soleado carnecita Encierra la palabra que no corresponde a la familia de palabras: cuna lápiz niñito solera Pan cunita lápida niño solcito panamá cuneta lapicera mañita sol panadería Forma nuevas familias de palabras: tabla almohada sillón Para recordar: “Una familia de palabras está formada por un conjunto de palabras que comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado”.
