Programa Preliminar (EDUCACION EN COMUNICACION)

ENCUENTRO/SEMINARIO
“EDUCACIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA CIUDADANIA”
Centro de Formación de AECID
Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), del 26 al 29 de julio de 2011
MARTES 26 JULIO
MAÑANA
8.30 h. Bienvenida y entrega de documentación
9,00-9,30 h. INAUGURACIÓN DEL CURSO. Centro Sta Cruz, Secretaria de la Alianza,
Ministerio de Educación, OEI
9,30- 11.00 H. CONFERENCIA Y DEBATE
“Los medios de comunicación y la alianza de civilizaciones en la sociedad de la globalización”
Ponente *: Jordi Torrent, director Proyecto Medios y Alianza de civilizaciones, ONU, New York
11,00 Descanso
11,30 a 13.00 h. CONFERENCIA Y DEBATE. Las Competencias Básicas en la práctica como
saberes imprescindibles de la ciudadanía. Claves para el desarrollo de tareas relevantes
Ponente: Florencio Luengo. Profesor de Lengua y Literatura, pedagogo, asesor Pedagógico
Proyecto COMBAS, Competencias Básicas, del IFIIE, (Ministerio de Educación)
13,00-15.00 h. Almuerzo.
TARDE
15,00-16.00 h. CONFERENCIA Y DEBATE. Los medios de comunicación y la sociedad del
conocimiento. El papel social y educativo de los medios en la propuesta de competencias.
Ponente: María Vieites. Periodista, ex redactora jefa de la Revista Escuela. Asesora de la
Secretaría de Estado de Educación, Ministerio de Educación
16.00-17.30 h. TALLER 1: Visita a un medio de comunicación.
Coordina: Natalia Bernabeu Morón.
MIÉRCOLES 27 JULIO
MAÑANA
8.30-10.00 H. CONFERENCIA Y DEBATE. Educación Mediática y competencias básicas.
Ámbitos de la Educación Mediática. El uso pedagógico de los medios en el aula.
Ponente: Natalia Bernabeu Morón. Lda en Filología Hispánica y de la Información, asesora
técnica docente del IFIIE, Ministerio de Educación
10.00-11.00 h. TALLER 2. Diagnóstico sobre la mejora del clima en el lugar de trabajo. El trabajo
por tareas con los medios de comunicación.
Ponente: Florencio Luengo y Natalia Bernabeu.
11,00 h. Descanso
11,30 a 13,00. PANEL DE EXPERIENCIAS DE ADMINISTRACIONES CENTRALES
IBEROAMERICANAS SOBRE EDUCACIÓN MEDIÁTICA
Coordinan: Natalia Bernabeu y Florencio Luengo
13.00-15.00 h. Almuerzo.
TARDE
15.00-17.00 h. CONTINUACIÓN DEL PANEL DE EXPERIENCIAS DE PAISES
IBEROAMERICANOS
JUEVES 28 JULIO
MAÑANA
8.30-10.00 H. CONFERENCIA Y DEBATE
Propuesta: Las Competencias Básicas como intercambio cultural en el mundo, claves y datos.
Ponente: Alejandro Tiana, dirección del OEI, ex secretario de Estado, Ministerio Educación.
10.00-11.00 h. TALLER 3. El discurso de los medios en la sociedad del espectáculo. Lectura
crítica de los medios en el centro educativo y el contexto.
Ponente: Natalia Bernabeu Morón. Asesora técnica Docente del IFIIE.
11.00-11,30 h. Descanso
11,30-13,00 H. PANEL DE EXPERIENCIAS DE CENTROS Y ENTIDADES
IBEROAMERICANAS
13.00-14.30 h. Almuerzo.
TARDE
14.30-16.00 h. TALLER 4. Elaboración de normativas para uso de las pantallas en la comunidad
Ponentes: Florencio Luengo
16.00-17.30 h. CONTINUACIÓN EXPERIENCIAS DE CENTROS Y ENTIDADES
IBEROAMERICANAS
VIERNES 29 JULIO
MAÑANA
8.30-10.00 h. CONFERENCIA Y DEBATE: “Globalización, TICs y Redes Sociales, como
soporte de intercambio cultural“
Ponente: Mariano Fernández Enguita. Catedrático sociología Univ. Complutense, Madrid.
10.00-11.30 h. TALLER 5. Posibilidades socioeducativas de internet: portal web, blog, etc.
Creación de una red/web (Plataforma mediática) de integrantes y EXPERIENCIAS del curso.
Ponente: Mariano Fernández Enguita y Natalia Bernabeu
11.30-12.00 h. Descanso
12,00-13,00 h. Debate de conclusiones para el Informe final
13,00 h. Valoración final del curso y CLAUSURA
13.30 h. Almuerzo.
FICHA PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS MEDIÁTICAS
(8-10 páginas)
(Indispensable para las entidades que deseen presentar experiencias en el PANEL)
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN Y MEDIOS Y ENCUENTRO ENTRE CULTURAS
1.-CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA: (aproximadamente una página)
Persona responsable de presentar la experiencia, candidata a la inscripción en el seminario. Datos
personales y profesionales que se relacionen con el tema del mismo.
 Datos del centro o entidad: nombre, dirección, email, aulas, origen.
Algunas características del contexto: universidad, parlamento, familia, municipio, zona…
Datos del grupo o grupos: profesorado, profesionales, colectivos que participan en la experiencia.
2.-TEMÁTICA ELEGIDA (aproximadamente dos páginas)
Descripción de la temática trabajada, motivo de la elección, objetivos, y finalidad.
-¿Qué tema se eligió? ¿Cómo se eligió (de quién surge la propuesta, quién participó en su elección,
qué procedimientos se siguieron para elegirlo, etc.)? ¿Quiénes y cuántos participaron en la elaboración
y organización de la experiencia?
Objetivos de la experiencia.
Bloques temáticos desarrollados.
-¿Qué apartados tiene el proyecto?
3.-RELATO DE LA EXPERIENCIA (INFORME CENTRAL) (aprox. 4-8 páginas)
-Esta parte es muy importante porque con ella se pretende tener una idea del proceso de trabajo
desarrollado por el grupo o la entidad. El hilo narrativo es el orden temporal en el que fueron
ocurriendo los acontecimientos: primero esto, después lo otro… con los vaivenes propios de una
historia educativa real.
-Estructura del documento. Orientaciones.
a) Presentación del tema, contenido elegido.
b) Desarrollo secuenciado.
4.-VALORACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: logros, debilidades, perspectivas…
(Aproximadamente una página)
Se trata, en primer lugar, de hacer una valoración en la que se resalten los aspectos positivos (logros)
y los aspectos que no se han logrado (debilidades), ya sea en su totalidad o parcialmente y que deben
mejorar; y, en segundo lugar de exponer las posibilidades de desarrollo futuro que tiene la experiencia.
5.-BIBLIOGRAFÍA: Textos/documentos utilizados, referencias (aproximadamente, una página)
6. ANEXO: OTROS INSTRUMENTOS, FICHAS, FOTOS, CD, BLOG, WEB…
Elaborar una relación de los mismos a modo de índice y enviar en soporte digital
(Enviar antes del 10 DE JUNIO por email a: [email protected])