el capitan centella derrotado por el rey toxicon

Guía de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
El Capitán Centella
derrotado por el Rey Toxicom
Jorge Eslava
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nº de páginas:
Valores:
Alfaguara Infantil
Felipe Morey
Naranja
84
Perseverancia, amistad, valentía
1. Datos del autor
Jorge Eslava Calvo (Perú, 1953)
Escritor y poeta. Estudió Literatura y Sociología en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Luego, realizó sus estudios de
maestría en Madrid y Lisboa.
Ha sido galardonado en varias oportunidades. En 1980, ganó el
primer premio de poesía en los juegos florales Javier Heraud. Ese
mismo año ganó el concurso El Poeta Joven del Perú. Dos años
después, obtuvo el Premio Copé de Poesía. En 1999, fue
reconocido con el premio internacional IBBY de literatura infantil.
En Alfaguara ha publicado varias obras de importancia. Entre ellas
se encuentran: Los cascabeles mágicos, El Capitán Centella
desinfla al Conde Stromboli, El Capitán Centella enfrenta a la
Profesora Hierbamala, El Capitán Centella en la batalla contra el
Comandante Smog, El Capitán Centella derrotado por el Rey
Toxicom, Florentino, el guardador de secretos y Leyendas muy
primitivas.
2. Argumento
En la tranquilidad de la vida en el altamar, el viejo loro divisa una isla y percibe una horrorosa
fetidez, situación que comenta al Capitán Centella, el cual decide investigar el origen de ese
mal olor. En su recorrido se encuentra con un basural lleno de moscas, que invaden su barco e
infectan a su fiel compañero con el mal de la rabia. El loro es curado con la ayuda del Capitán
Centella, con el cual continua la búsqueda del causante de ese mal olor. Después de
encontrarse con otros basurales y un corcel, llega a un pueblo donde halla personas enfermas
de la piel y mucho basural; esto le da mucho coraje. En este mismo pueblo se encuentra con
una rata, a la cual le saca información acerca del causante de toda esa situación, y decide ir a
buscarlo a la Gran Cloaca Real. Ahí, después de pasar algunos riesgos causados por la
inmundicia, se enfrenta por fin cara a cara con el Rey Toxicom, el cual se vale de su pestilencia
para combatir al Capitán Centella y a su compañero. El Capitán es derrotado por este extraño
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personaje, que tiene forma de pulpo, ya que posee tentáculos. El Capitán es llevado junto
con su loro por el corcel a un lugar seguro. Pero al llegar ahí, se da cuenta de que su loro
estaba tieso, pálido y frío como un témpano y que deja de respirar. El Capitán, frente a
esta situación, promete regresar y vencer al Rey Toxicom.
3. Tema
La contaminación del aire y del mar afecta la salud de las personas y a la naturaleza.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Educación en valores o formación ética
El Capitán Centella no se muestra indiferente ante la contaminación que percibe del
ambiente y lo que observa en el mar, y decide comprometerse a investigar y defender la
naturaleza. ¿Estás dispuesto a comprometerte a contribuir al mejoramiento y defensa
de nuestro medio ambiente?
Educación para el medio ambiente
El mar estaba repleto de mucha basura, lo cual generaba un mal olor y perjudicaba a las
personas y animales. Preguntar a los alumnos de qué maneras se puede llegar a
contaminar el mar.
El vivir cerca de los basurales trae como consecuencia enfermedades. Indicar a los
alumnos que nombren las posibles enfermedades que pueden padecer las personas
que viven cerca de basurales o de ambientes poco higiénicos.
Organizar el aula para conservar el orden y la limpieza.
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación Integral
Promover una correcta lectura en voz alta, con propiedad y tono adecuado.
Crear oraciones con las palabras desconocidas, teniendo en cuenta el contexto en el
cual se han presentado.
Realizar análisis de imágenes.
Jugar a la predicción cada cierto tramo de la lectura.
Describir a los personajes principales y situaciones.
Crear lemas motivadores para conservar el orden y la limpieza en los diferentes
ambientes escolares, como el aula, los pasadizos, el patio, etc.
Escribir un final diferente para la historia.
Actividades para el área de Ciencia y Ambiente
Trabajar el tema de la contaminación del aire y del mar en nuestro país.
Hacer una lluvia de ideas de las diversas maneras en que contribuye el ser humano en
contaminar el aire y el mar.
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Pedir a los alumnos que investiguen las consecuencias perjudiciales de estos tipos de
contaminación.
Trabajar el tema de la conservación de los animales marinos y del peligro de extinción
de algunos de ellos.
Formar equipos de cuatro y proponer ideas de prevención a nivel del colegio y la
comunidad.
Promover creativamente en el aula, colegio y comunidad acciones concretas para evitar
la contaminación del aire y del mar.
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Actividades para el área de Educación Artística
Dibujar en una hoja de cartulina el problema actual de la contaminación del aire/mar y
nuestra visión ideal (lo que deseamos).
Problema actual
de contaminación
Visión ideal
Actividades de extensión en casa
Observar cómo el niño colabora en el orden y limpieza de la casa y hacerle el
seguimiento a través de un cartel para motivarlo.
Conversar con el niño sobre las posibles enfermedades que trae la proliferación de
moscas.
Detectar con el niño los problemas de contaminación de su localidad.
6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
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Fetidez (9).- Mal olor.
Catalejo (9).- Anteojo de larga vista.
Estribor (9).- Banda derecha del navío
mirando de popa a proa.
Cartógrafo (9).- Persona que traza
cartas geográficas.
Umbral (10).- Parte inferior de la
puerta.
Proa (13).- Parte delantera de la nave,
con la cual corta las aguas.
Montículo (15).- Monte pequeño, por lo
común aislado, obra de la naturaleza o
del hombre.
Escondrijo (22).- Lugar retirado para
esconderse u ocultar una cosa.
Mortífero (38).- Que ocasiona o puede
ocasionar la muerte.
Bazofia (39).- Cosa soez, sucia y
despreciable.
Husmear (56).- Andar indagando algo
con arte y disimulo.
7. Enlaces de interés
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/contaminaciondelagua.html
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/composicionaire.html
http://www.heroesdelmedioambiente.org/
www.acorema.org.pe/cia/prob%204.gif
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El Capitán Centella
derrotado por el Rey Toxicom
Jorge Eslava
Antes de la lectura
Tomando conciencia ambiental
Formamos grupos de tres, observamos las imágenes y compartimos las siguientes
preguntas.
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
(A)
-
(B)
(B)
¿Consideras que lo que pasa en las imágenes A y B es una realidad de tu ciudad?
Nombra cinco motivos que han llevado a los animalitos de la imagen C a protestar.
¿A quién o a quiénes consideras que está dirigida su protesta?
¿Qué alternativas de solución propones para mejorar esta situación?
Reciclar… ¿Una solución para la contaminación?
- ¿Qué es reciclar?
- ¿Por qué es importante reciclar?
- Investiga qué puedes hacer con materiales reciclados.
- ¿Quieres aprender a fabricar una cebra con corcho
reciclado? Visita la siguiente página:
http://mundoconfamilia.com/juegos/a_rec_animales_corcho_es.html
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Durante la lectura
Relaciono
Relaciono cada personaje con los diversos hechos ocurridos en la historia.
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Capitán Centella
El viejo loro
Caballito de carrusel
Cachalote
Rey Toxicom
Se movía torpemente agitando sus tentáculos.
Se tragó unas cintas de embalaje.
Pinchó la fuerte cola de la rata.
Se contagió con el mal de rabia.
Salvó al Capitán Centella y a su loro de morir.
Descubro
Descubro a quiénes pertenecen las siguientes imágenes sombreadas. Luego nombro
dos características.
Es la
Es la
·
·
·
·
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Coloreo
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Observo la imagen y coloreo la expresión que no corresponde a la lectura.
El Capitán Centella y su compañero vencen a las moscas.
Las garrapatas habían carcomido la pata del caballito de madera.
Los niños corrían con los ojos saltones y el vientre inflamado.
El Capitán y su fiel compañero descubrieron la boca de tres túneles.
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Después de la lectura
Marco
Marco con una X la idea principal del cuento.
a. El Capitán Centella limpia todo el desperdicio causado por el Rey Toxicom.
b. El Capitán Centella busca al culpable de tanto desperdicio para combatirlo.
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
c. El Capitán Centella es destruido por el Rey Toxicom.
Coloreo
Leo y coloreo lo que nos enseña este cuento. Le hago al círculo seleccionado un borde
original.
Que debemos
cuidar mucho
nuestra salud de
enfermedades y a
nuestros animales
también.
Que debemos
evitar contaminar el
aire y el mar
porque afecta a las
personas y animales.
Que el botar
basura al mar
es dañino para
los peces, por eso
debemos evitar
contaminar.
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Identifico
Marco con una X quién es el que narra la historia.
El autor de la obra.
Un personaje de la misma obra.
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
Alguien que relata lo que les sucedió a otros.
Secuencio
Ordeno las siguientes acciones cronológicamente. Numero del 1 al 6.
El Capitán Centella y su amigo combaten con una maraña de moscas.
El Capitán y su loro llegaron a un pueblo donde había desperdicios.
El Capitán Centella ayuda a su loro a superar el mal de rabia.
El Capitán Centella y su loro son derrotados por el Rey Toxicom.
El Capitán se enfrenta al Rey Toxicom en la Gran Cloaca Real.
El loro detecta una isla y percibe una horrorosa fetidez.
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Ubico
Ubico las siguientes coordenadas en la carta de navegación del Capitán Centella y
pego las imágenes que correspondan. Después narro el cuento siguiendo la secuencia.
D. (4,5) Pueblo
E. (3,1) Cachalote
F. (1,5) Rey Toxicom
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
A. (8,2) Barco pirata
B. (6,5) Maraña de insectos
C. (5,9) Loro infectado
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Opino
Escribo mi opinión sobre lo leído.
1. ¿Qué sensaciones me causa ver el mar con basura?
El Capitán Centella derrotado por el Rey Toxicom
2. La contaminación es un problema grave en nuestro planeta. Indico dos
consecuencias para cada tipo de contaminación.
CONTAMINACIÓN
DEL
AGUA
CONTAMINACIÓN
DEL
AIRE
3. ¿Qué acciones puedo sugerir al Capitán Centella para poder acabar con
la contaminación que produce el Rey Toxicom?
4. ¿Perdió para siempre el Capitán Centella a su fiel compañero el loro?
Fundamento mi respuesta.
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