Distrito 401 de la Escuela de Unidad de la Comunidad de Elmwood

Distrito 401 de la Escuela
de Unidad de la Comunidad
de Elmwood Park
Información del Programa de
Ingles Como Segundo Idioma
Dr. Kevin Anderson, Superintendente
Dr. Paula Hlavacek, Superintendente Asistente
Joanne Mourikes, Directora de Programa ELL
EPCUSD 401-Vista General
Elmwood Park es una comunidad diversa
situada al oeste de la cuidad de Chicago.
Tenemos una matriculación de estudiantes
acerca de 3,000 estudiantes. Aproximadamente
diez por ciento de nuestros estudiantes califica
como Aprendizaje’s del Idioma Ingles, ELL’s. Más
de quince idiomas se hablan por las familias en
nuestro distrito. Los dos idiomas mas populares,
ademas que Ingles de nuestra comunidad son
polaco y español. Nuestras escuelas ofrecen
dos modelos de servicio de Ingles Como
Segundo Idioma, educación bilingüe de
transición (TBE) y programas de transición de
instrucción (TPI).
Informe en Casa de Idioma
Para matricularse en EPCUSD 401, padres son requeridos a
completar un informe en la casa del idioma, como
prescrito por el Código de la Escuela de Illinois. Este
informe tiene dos preguntas –
El estudiante habla un idioma ademas que inglés?
Hay un idioma ademas que inglés hablado en la casa?
Si la repuesta a cualquiera de estas dos preguntas es “si”, el
estudiante es dado un examen de competencia del
idioma inglés para determinar elegibilidad para servicios de
ESL, ingles como segundo idioma.
Si in estudiante esta elegible para servicios de ESL, los padres
reciben notificacion, y tienen el derecho de aceptar o
negar estos servicios para su hijo.
Entrevistador de Competencia
de Idioma Inglés
Hay exameness específicos de competencia del
idioma para niveles específicos de grado.
Niños Preescolares son administrados el Pre-IPT
Niños de Kinder y primer semestre primer grado
toman el modelo de WIDA.
Segundo semestre primer grado hasta escuela
secundaria toman el examen W-APT.
Si un niño es determinado a ser un Aprendizaje de
Idioma Inglés, ELL, basado en los resultados del
examen, los padres son notificados por carta y
tienen el derecho de aceptar o negarse servicios
de ESL.
Programas TBE y TPI
Para Aprendizajes del Idioma Inglés
Programas TBE – Programas Bilingúes de Transición
propórcionan instrucción de lenguaje nativo en
áreas académicas. Estos programas están
disponibles en las escuelas que tienen 20 o más
estudiantes del mismo idioma.
Programas TBI – Programas de Transición de
Instrucción propórciona inglés como un soporte de
segundo lenguaje, concentrando en la fluidez oral
del idioma, alfabetismo, y construyendo
vocabulario académico en inglés.
Programas de ELL en Escuelas
de EPCUSD401
Centro Temprano de Niñez – Programas de Transición de
Instrucción, Inglés como un Segundo Idioma y de Kinder
bilingüe en español.
John Mills – Educación Bilingúe de Transición en Español y
Polaco, así como Programas de Transición de Instrucción.
Elmwood – Educación Bilingüe de Transición en Español, así
como Programas de Transición de Instrucción.
Escuela Mediana Elm – Programas de Transición de Instrucción.
Escuela Secundaria Elmwood Park – Programas de Transición de
Instrucción.
ACCESS para ELL’s es una prueba de competencia del lenguaje
inglés diseñado para medir Aprendizaje del Lenguaje Ingles social y
académica en inglés. Esta prueba evalua social e instruccion al
inglés así como el idioma asociado con Artes de Lenguaje,
Matemáticas, Ciencia, Estudio Social dentro del contexto de la
escuela y a través de los cuatro dominios del idioma de lectura,
escribir, escuchar y hablar.
Esta prueba es un requisito bajo el Ningun Niño Dejado Atras
legislación, cual por el mandato que todo Aprendizajes del
Lenguaje Ingles sean evaluado anualmente en Competencia del
Lenguaje Inglés.
Todos los estudiantes que han sido encontrados ser Aprendizajes del
Lenguaje Inglés por el entrevistador, debe tomar un ACCESS
anualmente hasta que hagan satisfecho los requisitos de salida del
programa. Esta prueba es administrada en enero y febrero.
Cada ano los padres reciben los resultados del ACCESS de sus hijos,
y estan notificados si el estudiante va a seguir en el programa o si
ya no necesitan seguir en el programa.
Actividades de Construir el
Idioma
Leer libros en inglés y idioma nativas
Visitando destinos culturales… Bibliotecas, Museos…
Mirar y descutir programas de televisión educativas
Hablando de las experiencias del día durante la hora de la
cena
Unirse en actividades que ofrecen oportunidades de hablar
con companeros
Entrando en experiencias auténticas que estimulan los
pensamientos y ofrecen oportunidades de compartir con sus
companeros
http://teacher.scholastic.com/clifford1/
http://www.amazingadventure.com/
Investigar y Recurso
División de Aprendizaje del Idioma Inglés
http://www.isbe.state.il.us/bilingual
Asamblea General Illinois, Información de Código de Escuela
http://www.ilga.gov/
Aprendizaje de Idioma Inglés Acceso y Evaluación
http://www.isbe.state.il.us/bilingual/htmls/access.htm
Casa Clara Nacional para Adquisición de Idioma Inglés
www.cnela.gwa.edu
La Confianza de Educación
http://www2.edtrust.org/edtrust