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REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Dominio curricular
Planeación y
organización
Académica
40
Pedagógica y
didáctica
Evaluación del
aprendizaje
Administrativa
15
Uso de recursos
Contribución individual
Criterios de evaluación
Conoce e implementa los estándares básicos de competencia,
los lineamientos y las orientaciones curriculares, para las áreas y
grados asignados
Elabora un modulo guía para el
desarrollo de clases en el grado 1°
Tiene dominio de grupo y mantiene la disciplina en el aula sin
acudir al maltrato físico o psicológico
Presenta un plan organizado con
estrategias, acciones y recursos
para el año académico
Identifica a los estudiantes que
requieren estrategias de apoyo
por bajo desempeño académico
Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias
pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales
para la enseñanza
Identifica a los estudiantes que
requieren ayuda adicional y
aplica estrategias de apoyo para
los mismos
Promueve entre sus estudiantes
el buen manejo y uso racional de
la infraestructura y los recursos
del establecimiento
Prepara documentos de apoyo
para el desarrollo de su asignatura
utilizando bibliografía actualizada
Permanentemente presenta reflexiones a los estudiantes y hace
llamados de atención estimulándolos al cambio por voluntad propia
Elabora y ejecuta cronograma
académico
Relaciona en cada grupo a cargo
los estudiantes con bajo desempeño y elabora planes de nivela-
ción para superar las deficiencias académicas
nuevos materiales
para la enseñanza y los socializa con los docentes
Propone
Elabora un plan de estrategias de
apoyo paso a paso, anexo a los
planes de nivelación para estudiantes
reincidentes
en
su
desempeño bajo
Gestiona la consecución de plántulas y apoya actividades de ornamentación y aseo del centro
Gestiona la consecución de un
botiquín de primeros auxilios
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
Evidencias
Módulo guía de grado 1°
Talleres
Pruebas
Reflexiones y directrices disciplinarias impartidas
a los estudiantes periódicamente.
Plan de actividades estratégicas para mejoramiento académico.
Cronograma académico
Planes de nivelación para estudiantes con bajo
desempeño en el grado 1° durante los 4 periodos académicos.
Módulo guía del área.
Actividades de superación de debilidades,
según Decreto 1290/09 para estudiantes con
bajo desempeño en el grado 1° durante los 4
periodos académicos
Acciones estratégicas de apoyo paso a paso para
estudiantes reincidentes en su desempeño bajo.
Fotografías de campaña de arborización del
Centro Educativo.
Fotografías
Horario de clases y aseo del grado 1°
Botiquín de primeros auxilios.
REPÚBLICA DE COLOMBIA
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Seguimiento
de procesos
Comunicación
institucional
Comunitaria
15
Comunidad y
entorno
Contribución individual
Criterios de evaluación
Apoyar la autoevaluación institucional, la actualización del PEI y
desarrollar nuevas iniciativas
Participa en la autoevaluación
institucional, actualización del PEI
y ajuste del manual de convivencia
Custodia la aplicación y cumplimiento del manual de convivencia de la institución
Participa en la reconstrucción del
manual de connivencia y promueve su divulgación y aplicación
Conoce las características socio–culturales de sus estudiantes
y organiza su práctica pedagógica en articulación con el contexto
Conversa con docentes, estudiantes y padres para conocer el entorno particular de estudiantes que
presentan conflictos con similares
y docentes y bajo desempeño
Evidencias
Plan de mejoramiento y autoevaluación (gestión directiva)
PEI
Manual de convivencia
Manual de connivencia
Fotografías
Observador del alumno
Formato de informe comportamental eventual a
padres (por visita domiciliaria, conversación en el
Centro o por celular)
Observador del alumno
Acta de reunión con padres
Competencias comportamentales
Competencia
Compromiso social e institucional
Evidencias
Asistencia a eventos en representación del Centro
Manual de convivencia
Trabajo en equipo
Fotografías
Actas de reuniones con docentes
Comunicación y relaciones interpersonales
Actas de reuniones con padres
Nombre completo del evaluado: Yetis Marinela Sarmiento Fuentes
Firma y número de cédula: 50.960.607
Ciudad y fecha de concertación: Ciénaga de Oro, Agosto 12 de 2011
Nombre completo del evaluador: Hotman Enrique Ortega Hoyos
Firma y número de cédula: 78.750.876
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.