SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIÓN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA ____ DE ___ A)IDENTIFICACION Dirección General: ETA, ETI, B Plantel: Asignatura/ Semestre: 5 Modulo/ Sub-módulo: Profesor(es): Periodo de Aplicación: Carrera: Fecha de Elaboración: 11 agosto 2011 Informática Duración en horas: B: INTENCIONES FORMATIVAS Propósito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: Ensambla y configura equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante, y aplica el mantenimiento preventivo y correctivo para su óptimo funcionamiento. Tema integrador/ Situación Problemática/ Problema real del entorno: Categorías: Espacio ( ) Otras asignaturas o submódulos. Inglés, Operación de equipo de computo, Energía ( ) Diversidad (X ) Contenidos fácticos o conceptuales: Conceptos Fundamentales: Tiempo (X ) Materia ( ) Conceptos Subsidiarios: 1. Ensamblar los componentes de un equipo de cómputo aplicando las medidas de seguridad que indica el fabricante. 1.1 Identificar componentes de hardware 2.BIOS 1.2 Seleccionar los componentes de hardware a ensamblar de acuerdo a las necesidades del usuario 1.3 Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware 1.4 Manejar las herramientas adecuadas para el ensamble del equipo de cómputo. Medios de Almacenamiento Ranuras de expansión Dispositivos Contenidos procedimentales: Ensamblar cada componente de una PC aplicando las medidas de seguridad según el manual del fabricante : • Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware • Seleccionar los componentes de hardware necesarios para armar el equipo de cómputo • Manipular un Kit de herramientas para armar un equipo de cómputo • Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo al manual del fabricante • Instalar los componentes del equipo de cómputo Configurar el BIOS de acuerdo a los requerimientos del sistema: Secuencia de arranque, Seguridad de acceso, Procesador, Habilitar y deshabilitar dispositivos, Establecer contraseñas de acceso, Establecer fecha y hora del sistema. Contenidos Actitudinal y/o Valoral: Respeto, orden, solidaridad y trabajo colaborativo Competencias genéricas y atributos; dimensiones de Construye T: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo uncurso de acción con pasos específicos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Conocimiento de si mismo Escuela y familia Competencias disciplinarias: 4.9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. 4.12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Tiempo Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje 4 C) ACTITUDES DE APRENDIZAJE Apertura Competencias Actividades Genérica(s) y sus atributos Disciplinares 7.C 4 Evaluación Evidencias de Aprendizaje Tipo e instrumento Valor Evaluación diagnostica Narración 1 De manera individual el alumno elaborara en su cuaderno una narración del funcionamiento y componentes de una computadora. Documento narrativo Los alumnos intercambiaran sus narraciones y las evaluaran de acuerdo con la lista de cotejo 1. 1 Cuestionario 2 Lista de Cotejo 1 1 Lista de cotejo 1 De manera individual el alumno contestara las siguientes preguntas: Que es el Bios? Donde se encuentra almacenado el Bios? Cuál es su función? Cuáles son los tres principales Bios de acuerdo a los distintos fabricantes? Que es el post? 7.C 4 Cuestionario contestado 1 En plenaria se comentan las respuestas? Participación 1 Desarrollo Tiempo Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje 4 2 5 Actividades Presentar a los alumnos un video sobre la evolución de las computadoras y sus dispositivos, para el cual deberán tomar nota. 1 2 Competencias Genérica(s) y sus atributos Disciplinares Evaluación Evidencias de Aprendizaje Tipo e instrumento Nota tomada 7.C Valor 2 Intercambiar sus cuadernos y verificar que contemplen los puntos más relevantes de los videos. Lista de cotejo 1 Dialogo discusión En plenaria se comentara sobre los momentos importantes de la evolución de las computadoras. Participaciones Guía de observac ión 1 Revisión literaria Se les entregara un documento electrónico a los alumnos donde subrayaran los distintos conceptos correspondientes a los componentes del hardware. Documento subrayado Lista de cotejo 1 En equipos los alumnos desarmaran y armaran una computadora. Equipo de cómputo desarmado – armado Guía de observac 3 Demostración - ejecución 5.A 5 ión 5 Cuestionario 1 En parejas los alumnos exploraran los simuladores del distinto software de BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX), posteriormente contestaran un cuestionario. Cada uno buscara en internet las respuestas al cuestionario previamente contestado? 1 Dialogo discusión En plenaria se comentara sobre la información encontrada en internet. 2 Demostración – ejecución En parejas los alumnos exploraran los simuladores del distinto software de BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX), posteriormente elaboraran una tabla que contenga lo siguiente para cada uno de los Bios? 7.C 4 7.C Cuestionario cuestion ario 2 Cuestionario contestado correctamente Lista de cotejo 2 Participaciones 1 Fecha y hora Seguridad Opciones de guardado Ratón Puestos usb pci Restablecer 5.A 5 Tabla Lista de cotejo 1 Secuencia de arranque Habilitar y deshabilitar dispositivos Cierre Tiempo 3 5 2 Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje Investigación Evaluación Evidencias de Aprendizaje Tipo e instrumento Valor Genérica(s) y sus atributos Disciplinares De manera individual el alumno realizara una cotización de su computadora ideal donde deberá especificar la compatibilidad de los componentes. 7.C 4 Cotización elaborada Lista de cotejo 2 Demostración - ejecución En equipos de cinco los alumnos elaboraran un video referente al ensamble de un equipo de cómputo. 5.A 5 Video Lista de cotejo 4 Dialogo discusión Se mostraran dos de los videos elaborados por los equipos previamente, y posteriormente se discutirá en plenaria sobre los mismos. Guía de observac ión *1 participación Guía de observac ión 4 Respuesta a las preguntas cuestion ario 2 2 2 Competencias Actividades Examen conceptual Demostración - ejecución Se realizaran equipos de cinco personas con los cuales se realizara un concurso, donde pasaran dos personas 7.C 4 de equipos distintos y se les realizara una pregunta de acuerdo al tema, para lo cual podrán utilizar los simuladores y dar respuesta a las mismas. D) RECURSOS Equipo Cañón, pc, herramientas, cámara de video. Material Videos del ordenador, documento electrónico, Cd´s, Simuladores. Fuentes de información Internet, libros. D) VALIDACION Elabora: Recibe: Avala: