Proyecto Educativo de Integración socio-laboral

Proyecto Educativo de Integración socio-laboral para personas jóvenes y
adultas con discapacidad y sin discapacidad – Córdoba – Argentina –
(2000/2002)
TERCER CONGRESO VIRTUAL
http://www.redespecialweb.org
"Integración sin Barreras en el Siglo XXI"
Red de Integración Especial
GRUPO: INTEGRACIÓN
PONENCIA.: Proyecto Educativo de Integración socio-laboral para personas jóvenes y adultas con discapacidad y sin
discapacidad – Córdoba – Argentina –(2000/2002)
AUTOR: Lic. en Trabajo Social María Ignacia Angulo
Master en Integración de Personas con Discapacidad(USAL.ES)
Autora del Proyecto
Coordinadora 2000/2002
E-MAIL [email protected]
Introducción
El presente Proyecto de Integración Socio-laboral inicia su ejecución en agosto del año 2000,
luego de haber sido aprobado por las autoridades de la entonces DRE (Dirección de Regímenes
Especiales) dependiente del Ministerio de Educación de esta Provincia de Córdoba.
Actualmente se ejecuta desde la Sub-Inspección de adultos de la Dirección de Enseñanza
Media Especial y Superior del mencionado Ministerio.
Por ese entonces, la situación de desempleo de los jóvenes egresados de las escuelas
especiales se constituye en una realidad sobre la cual invertir esfuerzos materiales y humanos
en redes de apoyo personalizado a estas personas.
Porque desde la Inspección de adultos? Porque consideramos que los adultos en situación de
riesgo, cuando alcanzan un nivel cognitivo y de autonomía decisional para resolver sus propias
situaciones conflictivas, deben pertenecer oficialmente a espacios sociales normalizados por
dos cuestiones fundamentales:
a) Las interrelaciones en espacios normalizados instalan habilidades sociales e instrumentales
que configuran en sí mismas procesos de autovalimiento y toma de decisiones.
b) El saber que abandonaron “la escuela especial” y que están siendo escuchados desde
espacios para adultos con o sin discapacidad, como todos sus pares, promueve que su
autoestima se posicione desde otro lugar y esta se transforma en “motor” de sus futuros
emprendimientos y decisiones.
Finalidad del Proyecto
* Lograr mejoras en la Calidad de Vida de los beneficiarios, en un proceso educativo hacia la
autodeterminación y autogestión dentro del entorno comunitario de referencia, aprovechando
los aprendizajes recibidos en las escuelas especiales y nocturnas, de donde provienen los
jovenes.
Objetivos
* Integración laboral de jóvenes y adultos con discapacidad y sin discapacidad en espacios
normalizados, tomando como instrumentos de inserción laboral, los programas de apoyo al
empleo que se ejecutan desde el Ministerio de la Producción de la Provincia.
* Potenciar las ventajas del proceso de Integración Laboral para el desarrollo social de los
jóvenes beneficiarios, a partir de la conformación de un grupo interrelacional de jóvenes
beneficiarios de la propuesta.
* Iniciar una toma de conciencia social de la problemática de la discapacidad en el ámbito de
la comunidad cordobesa, a partir de la presencia y participación de los jóvenes beneficiarios
en espacios comunitarios de recreación.
Planificación
* Participativa (Equipo Interdisciplinario y jóvenes coordinadores de grupo)
Ejecución de Proyecto
El presente Proyecto se basa específicamente en tres premisas necesarias e interdependientes
para el logro de la integración social de estas personas:
Integración Laboral: Apoyados en los Programas de Fomento de Empleo emanados del
Ministerio de la Producción, Secretaría de Trabajo de la Provincia de Córdoba, se trata de
concretar un acompañamiento y apoyo profesional en las etapas de inserción laboral y
seguimiento personalizado con el fin de potenciar los resultados de la experiencia laboral
rentada que los jóvenes realizan. (Mediación empresarial – elaboración de currículo – auto
evaluaciones procesuales – Instrumentos utilizados para tal fin – acompañamiento familiar).
Participación : Los jóvenes participan en las instancias de planificación y ejecución de los
encuentros entre pares. (Sugieren lugares de encuentros, momentos de recreación, espacios
sociales a ocupar desde su tiempo libre, actividades, coordinan grupos de pares, registran
resultados, otros). Se potencia los beneficios de actividades al aire libre para concretar
evaluaciones en modalidad acantonamiento pautado: primer encuentro: una tarde, segundo
encuentro un día en Cabana, Sierras de Córdoba; tercer encuentro: dos días de
acantonamiento en Hotel Huerta Grande perteneciente al Gremio de Gastronòmicos.
Presencia en la Comunidad: Se concretan actividades participativas en los eventos
comunitarios de interés para los jóvenes. Se trata de que estos jóvenes disfruten actividades
en igualdad de oportunidades (feria del Libro Provincial – Muestra de Fotografías de Rotary
Club – Festival de Teatro Internacional - Congreso de Supermercadistas en Sheraton Hotel –
Integración de tres jóvenes en Rotarac 2000 a 2001 - Visita a Museo Caraffa – Otros).
Evaluación
Se considera de gran valía las instancias evaluativas vividas con el grupo de beneficiarios ya
que, se realizan con el objetivo fundamental de revisar la marcha del Proyecto, plantear
cambios necesarios a futuro. Estas evaluaciones realizadas de manera participativa y en
grupos de personas con un coordinador(joven con discapacidad del mismo grupo) se
constituyen en sí mismas un espacio de aprendizaje compartido de mucho enriquecimiento.
Se concretan evaluaciones procesuales individuales y grupales. Se potencia la actividad
evaluadora en modalidad acantonamiento pautado.(Ya especificado)
Técnica de evaluación utilizada: Triangulacion
Se concretan evaluaciones sumativas anuales.
Se elaboran los instrumentos de evaluación para cada ocasión. Se registran resultados.
Se socializan resultados a la Comunidad (junio 2001).
Impacto Social del Proyecto
El Proyecto contó con la participación de 162 (Ciento sesenta y dos) jóvenes con necesidades
singulares de apoyos profesionales en diferentes problemáticas de integración social,
individual, familiar y laboral, provenientes de escuelas especiales y nocturnas del medio
cordobés.
Actualmente el Equipo Interdisciplinario perteneciente al Proyecto está trabajando en apoyos
personalizados con sesenta jóvenes con posibilidades económicas de concurrencia al área
central del Ministerio de Educación. (Avda. Roca s/n – Parque Sarmiento – Córdoba).
El hoy del Proyecto:
Actualmente se continúan con las actividades de recreación, tiempo libre con presencia en la
comunidad como las descriptas anteriormente, y reuniones quincenales con todo el grupo de
jóvenes en la sede del proyecto.
Se concreto la inserción laboral en empresas privadas del medio de 50 jóvenes y adultos
beneficiarios del proyecto, realizando seguimientos personalizados en cada ámbito
laboral.(2002)
Se constituyó un grupo de jóvenes cooperativistas, quienes con apoyo de la Dirección de
Fomento de Cooperativas y Mutuales de la Provincia de Córdoba, han conformado la
Cooperativa Crece-cor. La documentación está presentada para su aprobación y registro
correspondiente a las autoridades de la Nación Argentina.
La cooperativa de trabajo y producción constituida, se dedicará a la fabricación y
comercialización de alimentos derivados de la soja, productos que se ofrecerían a la venta en
el ámbito familiar y en Supermercados donde los jóvenes han realizado su pasantìa laboral en
el año 2000- 2001.
Al momento, el equipo interdisciplinario que continua con el Proyecto, se encuentra realizando
los ajustes personalizados para el inicio de la actividad de la cooperativa.
Quien suscribe el presente informe, autora y coordinadora del Proyecto(2002 a 2002), se
encuentra en uso de jubilación ordinaria, luego de 32 años de ejercicio profesional, abocada a
tareas de asesoramiento personalizado a familias en situación de riesgo, como así también,
dedicada al estudio y profundización de cuestiones referidas a la integración
/inclusión/autodeterminación de personas con discapacidad de nuestra sociedad.
Firmado: Lic. en Trabajo Social María Ignacia Angulo
Master en Integración de Personas con Discapacidad(USAL.ES)
Autora del Proyecto
Coordinadora 2000/2002
[email protected]
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