EJERCICIOS SOBRE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Ejercicios sobre el uso de la coma. Lea con atención los siguientes enunciados, y escriba las comas que considere, de acuerdo con las reglas anteriores. 1. Al caminar por la calle la niña miraba los aparadores se distraía con los perros se imaginaba que era una gran atleta. 2. El perro hizo destrozos en el patio: rompió el tapete escarbó en el pasto jaló la manguera mordisqueó los zapatos de su ama. 3. María deja en paz a los niños. 4. Llegué a la imprenta y no estaba listo el empastado; sin embargo no hubo problema. 5. Los integrantes del equipo todos maestros de primaria participaron activamente en el debate. 6. Escribiendo las palabras me acuerdo de su correcta ortografía. Elabore dos enunciados en los que ilustre el uso de cada una de las reglas sobre el uso de la coma. Ejercicios sobre el punto y coma. Escriba el punto y coma (; ) donde sea necesario. “En el momento que salía una persona me detuvo era un extraño hombre que parecía no haber comido en varios días de pronto me dio miedo y pensé escapar pero después comprendí que era él el que tenía miedo miedo y hambre. Se detuvo desconcertado miró para todas partes como buscando algo y siguió adelante sin embargo, después de dar unos cuantos pasos, cambió de opinión se detuvo nuevamente y volteó la cabeza para todas partes.” (Ana Ma. Maqueo, Ortografía, Limusa, México) Escriba coma ( , ) o punto y coma ( ; ), según considere: 1. No me parece que el texto esté resumido sino simplemente presenta oraciones de aquí y allá. 2. Todos recibieron una invitación a la presentación del libro sin embargo algunos ni siquiera contestaron. 3. Es importante resumir las ideas principales pero no alterarlas. 4. Todos los días deben leer el periódico aunque sólo sea la primera sección. 5. Era obligatorio que asistieran todos pero a pesar de que se les llamó no todos fueron. Ejercicio sobre el uso de los dos puntos. Escriba dos puntos ( : ) donde considere necesario. 1) - Cuando vi sacar aquel cadáver del agua, grité - Ése soy yo... Yo. Todos me miraron asombrados, pero yo continué - Soy yo... Ese es mi reloj de pulsera con un brazalete extensible... Soy yo. (R. Gómez de la Serna) 2) Nos conocimos a la entrada del cine, haciendo fila... En la fila todos estaban de a dos, pero además eran auténticas parejas esposos, novios, amantes, abuelitos, vaya uno a saber. (M. Benedetti) 3) No puedo olvidarme de lo que leí anoche la fruta del pan salvó a Sandokan y a sus compañeros en una lejana Malasia. (P. Neruda) 4) Formé parte del pelotón que fusiló a Maximiliano... Los recuerdo muy bien Maximiliano al centro y Miramón del otro lado. (S. Moirón) Ejercicios sobre los puntos suspensivos. Escriba los puntos suspensivos donde considere. a. No puede despertar porque está muerta b. “-Al fin y al cabo aquí no podría vivir Seguiré el destino de mi madre . Así le cumpliré su voluntad.” Juan Rulfo, El gallo de oro. c. “Pensamos que tal vez ella esté abusando de su consentimiento , don Dionisio creemos de nuestro deber es enterarlo a usted de sus actos licenciosos El desenfreno escandaloso con que obra , aun dentro de los santos hogares del pueblo Ayer mismo Juan Rulfo, El gallo de oro Ejercicios sobre el uso de los paréntesis. Escriba en los siguientes ejemplos los paréntesis donde considere correcto. a. “El hombre existe existere en el tiempo. Está dentro. Está fuera.” Paulo Freire, La educación como práctica de la libertad b. Las obras de Juan Rulfo 1917 – 1986 han sido compiladas por el FCE. c. “... las faltas u omisiones menores derivaban en una disminución mínima de la ración de agua limpia que era asignada a cada esclavo el desempeño de los sirvientes se juzgaba por medios distintos , de modo que una omisión equivalía a tener menos agua durante el resto de la vida.” Vicente Herrasti, La muerte del filósofo Ejercicio sobre el uso del guión. Escriba los guiones que hagan falta en los siguientes enunciados. a. La palabra desparramada tiene cinco sílabas: des pa rra ma da. b. La situación socio económica de aquella familia le permitía viajar por todo el mundo. c. “ ¡Pichón, te estoy esperando a ti! me dijo . ¡Te he estado esperando desde hace mucho tiempo!” Juan Rulfo, “El llano en llamas” d. “ Bien. Si me necesita no dude en llamarme.” Vicente Herrasti, La muerte del filósofo e. Su padre había vivido más de 100 años: 1897 1999. Ejercicios sobre los signos de interrogación y admiración. Escriba los signos de interrogación o de admiración, según considere, en los siguientes enunciados. “- Qué bellas flores -exclamé, al ver todas las que del jardín y del florero cubrían la mesa. - María recordaba cuánto te agradaban –observó mi madre. Volví los ojos para darle las gracias, y vi los suyos que se esforzaban en soportan aquella vez mi mirada. - María –dije- va a guardármelas, porque son nocivas en la pieza donde se duerme. - Es verdad -respondió-. Pues las repondré mañana. Qué dulce era su acento - Tantas así hay - Muchísimas. Se repondrán todos los días.