Respuestas a la guía final

SPN 103
Guia de estudio para el EXAMEN FINAL
Sección escrita
a) Vocabulario: De fiesta, De viaje, laccidentes, de compras, los quehaceres, la naturaleza, el arte, los animales.
1. La ___deforestación_____ ocurre cuando destruímos los bosques.
2. Una región donde no llueve casi nunca es un ___desierto_____, y donde llueve mucho es una ___selva____.
3. Las nubes y el sol están en el ___cielo______.
4. Es lo que el pintor usa para poner color en sus obras: __el pincel____.
5. La ___vaca____ es un animal que nos da leche, y se obtiene jamón del __cerdo_______.
6. Es una fiesta se sirve una comida informal llamada __bocadillos__. También se _brinda___ con champán.
7. En el aeropuerto ___se registra____ el equipaje en el mostrador.
8. Una ___ambulancia_____ es el auto en que llegan los paramédicos al lugar de un accidente.
9. Por la mañana debo __tender/hacer___ mi cama, y por la tarde prefiero __sacar___ la basura.
10. Cuando la ropa está __rebajada____, significa que cuesta menos.
b) El Pretérito y el Imperfecto Describe lo que pasó con lógica. Usa cuando, mientras, y o después.
Modelo: Yo/ caerse/ caminar/ la calle
(yo) me caí cuando caminaba por la calle. POSIBILIDADES:
1. Tú/cenar/ver una película _Tú cenaste mientras veías una película___________________
2. Ustedes/ visitar/Bolivia/ ir al Mercado de Brujas. _Mientras uds. visitaban Bolivia fueron al Mercado de B.____
3. Nosotros / estudiar/ oir / ruidos. ____Nosotros estudiábamos cuando oímos ruidos._________________
4. Yo / leer / dormirse ________Me dormí mientras leía un libro.________________
c) Los tres osos y Ricitos de Oro (Pretérito vs. Imperfecto) Completa con pretérito o imperfecto.
Había una vez una familia de tres osos que (1) ___vivían__ (vivir)en el bosque. Un día, ellos (2) __salieron_ (salir)
a pasear. Mientras ellos (3) __caminaban___ (caminar) cerca del lago, una horrible niña rubia (4) __entró____
(entrar) a su casa. La niña (5) __tenía_____ (tener) hambre y ella (6) ___fue___ (ir) directamente a la cocina, en
donde (7) ___encontró___ (encontrar) tres platos de sopa. La niña se lo (8)
___comió___ (comer) todo, y después (9) ____subió___ (subir) al dormitorio, en donde
(10) ___vio___ (ver) tres camas muy cómodas. La niña (11) _eligió__ (elegir) la cama más
grande y cómoda, y (12) __se quedó___ (quedarse) dormida. Cuando los tres osos (13)
___regresaron__ (regresar) y (14) ___vieron__ (ver) a la niña, (15) _se asustaron__
(asustarse) mucho. [...]
d) El imperativo FORMAL El profesor de Historia les explica a los nuevos estudiantes lo que deben hacer en
clase. Completa con la forma imperativa de “ustedes” y de un verbo lógico:
terminar
pedir
hacer
recordar
hablar
salir
fumar
leer
No (1)___hablen_____ mientras yo explico la lección. No (2) ___fumen____ cigarrillos en el salón de clases y,
por favor, (3) ___recuerden_____ que deben apagar sus teléfonos celulares. (3) ___Lean___ su libro de texto y
(4)___hagan__ la tarea todos los días. Cuando termine la clase, (5) __salgan__ tranquilamente del salón de clases.
e) Mandatos: El imperativo informal Completa con un mandato positivo y uno negativo para cada verbo.
1. (estudiar)
No ___estudies_____ por la noche. _Estudia________ por la tarde.
2. (salir) No ____salgas________ tan temprano. __Sal_____________ un poco más tarde.
3. (volver) No _vuelvas__________ a las nueve. _Vuelve__________ a las diez.
4. (decir) No ___ digas______ mentiras. _Di________________ la verdad.
5. (hacer) No ____hagas______ su tarea. ____Haz____ la tuya.
6. (venir) No _____vengas_________ con ella. ____Ven__________ solo.
7. (ir) No _____vayas________ a la biblioteca hoy. __Ve_____________ mañana.
8. (leer) No ___leas_________ ese libro. __Lee_____________ éste.
f) Imperativo + pronombres Usa mandatos y pronombres para dar órdenes en una palabra.
Modelo: Usted hacer la tarea → hágala.
1. Usted/tender la cama: __Tiéndala_________________
2. Ustedes/ comprar/ agua: __Cómprenla____________________
3. Tú/ dar/ tarea/ a mí ___Dámela_______________________
4. Nosotros/ leer/ novela ___Leámosla_____________________
5. Tú/ ver/ televisión _____Vela_____________________
6. Usted/ visitar/ nuestros abuelos __Visítenlos_______________
7. Nosotros/ ver/ películas __Veámoslas___
8. Tú/ escribir / carta/ a mí ___Escríbemela____
g) Comparaciones Compara a las siguientes personas. Usa las palabras para crear oraciones completas.
María → 20 años, tiene un hermano
Marisa→ 19 años, tiene dos hermanos
Luisa → 19 años, tiene un hermano.
1. María tiene __menos___ hermanos ___que___ Luisa. Marisa tiene __más___ hermanos __que___ Luisa.
2. Marisa es __tan____ joven ___como___ Luisa. María es la ___mayor_
3. Luisa es __menor__ __que__ María.
_de_ las tres.
h) Pronombres relativos Completa con que, quien o quienes.
ISA
José, ¿tú te acuerdas de mi amiga María… la chica (1) ___que_______ llevé a tu fiesta?
JOSÉ
¿Quién? ¿Esa amiga de (2) ____quien________ me hablas todo el tiempo?
ISA
Sí, esa. Pues mira, ayer cuando paseábamos por el bulevar me regaló los vasos (3) __que____
yo quería comprar en la tienda de al lado.
JOSÉ ¿Los vasos (4) ___que____ eran tan caros? ¡Qué simpática!
ISA
Sí y esta noche vamos a cenar en el restaurante (5)___que___ te gusta mucho. Es el
restaurante (6) ____que____ está cerca de tu casa. ¿Quieres venir?
JOSÉ A esa hora no puedo. ¿Qué van a hacer después?
ISA
Vamos a ir al bar de Miguel, a (7) ____quien______, por cierto, tenemos que invitar a
nuestra próxima fiesta. Es muy simpático.
JOSÉ Pero, ¿de qué fiesta hablas?
ISA
Chico, la fiesta (9) ___que____ vamos a dar por tu cumpleaños.
JOSÉ ¿Mi cumpleaños? ¡Faltan tres meses para mi cumpleaños!.
i) El participio como adjetivo Completa las ideas cambiando los verbos a participios (adjetivos) y estar.
Modelo: →(cerrar) El museo está cerrado
romper
colgar
morir
perder
terminar
escribir
1. Los platos ___están rotos_______
4. Las llaves ___están perdidas________
2. El cuadro ____está colgado_____________
5. El libro ____está escrito_____________
3. Las plantas ___están muertas________
6. Las cartas ___están terminadas_________
j) El futuro simple Escribe predicciones para el futuro usando los verbos entre paréntesis.
Modelo: El equipo de México __ganará__ la Copa Mundial de Alemania. (ganar)
1. Yo _______tendré_______ tres hijos y ___se casarán____ a los veinticinco años. (tener, casarse)
2. Las universidades ___serán____ gratuitas (free) en Estados Unidos.
(ser)
3. Los automóviles no ___usarán___ gasolina y ___funcionarán__ con agua.
((usar, funcionar)
4. El presidente de E.E.U.U. __hablará___ tres idiomas y ___sabrá____ hablar español. (hablar, saber).
5. Yo ___podré___ viajar por todo el mundo e ___iré_____ también a la Luna.
(poder, ir).
k) El “se” accidental. Usa los elementos para escribir ideas completas usando el “se” accidental.
1. Yo/perder/llaves _________ (A mí) Se me perdieron las llaves_________________________________
2. Ustedes/ quemar/ comida _________ (A ustedes) se les quemó la comida_____________
3. Elisa/ romper/platos ___________ ( A Elisa) se le rompieron los platos_________________________
l) El presente perfecto Usa los verbos entre paréntesis para completar las ideas sobre lo que las personas han
hecho.
1. El presidente ___ha viajado______ (viajar) a otros países.
2. Los estudiantes ____han terminado______ (terminar) sus exámenes.
3. Yo ____he escrito_________ (escribir) una canción.
4. Los animales ____han comido____ (comer) toda su comida.
5. Tú _____has visto_______ (ver) una película sobre el Chupacabras.
6. Nosotros ___hemos roto______ (romper) muchos platos.
m) El subjuntivo Completa con la forma del subjuntivo del verbo en paréntesis.
1. Es importante que tú _____busques______ (buscar) una casa más grande.
2. Es buena idea que ustedes ___digan_____ (decir) la verdad.
3. Es mala idea que tú ____vayas_______ (ir) a un país en guerra.
4. Es necesario que nosotros ____lleguemos_____ (llegar) a las nueve.
5. Es urgente que Ud. nos _____hable____ (hablar) de la ecología.
6. Es necesario que nosotros ____seamos______ (ser) más puntuales.
n) ¿Subjuntivo o indicativo? Decide si necesitas usar el indicativo o el subjuntivo.
1. Dudo que el examen final ______sea_____ (ser) muy largo.
2. No dudo que tú _____tengas______ (tener) razón.
3. Pensamos que Latinoamérica ____es___ (ser) un lugar muy diverso.
4. Creo que la Patagonia ___está_____ (estar) en Argentina y Chile.
5. Supongo que los pingüinos ___comen____ (comer) mucho pescado.
6. No estoy seguro de que ___queden_____ (quedar) muchos jaguares en la selva.
ñ) Argentina, Perú y Ecuador ¿Sabes la respuesta?
1. Antigua civilización que vivió en el territorio que hoy es Perú, Ecuador y Bolivia. ____Los incas____
2. Presidente actual de Ecuador ______Rafael Correa_______________________________
3. Famoso escritor argentino. _______Jorge Luis Borges / Julio Cortázar_______________________
4. País famosos por su variedad de papas. ______Perú (¡más de dos mil especies de papas!)___________
5. Los idiomas que se hablan en Perú y Ecuador ___español y quechua_____________________
6. Capitales de Ecuador, Perú y Argentina. ____Quito, Lima y Buenos Aires, respectivamente __________
7. Productos muy importantes para la economía de Argentina: __Industria ganadera (vacas) y vino._______
8. Lago que está entre Perú y Bolivia y es la cuna de la civilización inca. ____Lago Titikaka______________
9. Unas islas que ocasionaron un conflicto entre Argentina y Gran Bretaña: __Islas Malvinas_______
10. Unas islas de Ecuador en las que viven muchas especies endémicas. ____Las Galápagos_________