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Tres, dos, uno... ¡despegamos!
1. El universo del bosque
Nos estamos adentrando en el maravilloso pero también misterioso mundo del bosque. Muchos
de los relatos que seguramente conoces, transcurren en un bosque: Caperucita Roja, Hansel
y Gretel, Blancanieves; por nombrarte sólo algunos de los más conocidos.
Pero esta novela que leerás es diferente; el bosque que allí se muestra es distinto, ya que no es
un bosque visto desde el punto de vista del ser humano, sino desde la visión de sus verdaderos
habitantes, los animales. Como habrás leído en el título, el personaje principal es un castor. Los
castores son unos animalillos que no suelen aparecer a menudo en el universo literario y que sería
bueno empezar a conocer. Te invitamos a la aventura.
a)Busca en internet cuáles son las características de los castores, su hábitat y sus costumbres;
imprime algunas imágenes para llevar a clase. Busca también imágenes de bosques e investiga con tus compañeros qué otros animales viven allí.
b)Una vez que hayas visto las imágenes, intenta imaginarte la personalidad de este castor y,
junto con tus compañeros, dale vida a tu personaje castor: ¿Cómo será? ¿Será divertido,
dormilón, nervioso? ¿Tendrá muchos amigos? ¿Estará enamorado?
c)Ya tienes a tu personaje, ahora vamos a crear una historia para él: escribe un breve cuento
con el bosque como escenario y el castor como protagonista. Puedes incluir también algunos
de los otros animales que has investigado.
Fernando Martínez Gil
El río de los castores
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Tres, dos, uno... ¡despegamos!
2. Un mundo de letras... y de imágenes
a) Ya estás en el corazón del bosque, has conocido al personaje y el lugar en el que vive. Ahora
sí, vas a entrar en otro bosque, tan profundo y misterioso como el primero: el bosque de las
palabras. Te invitamos a recorrer el libro, mira las ilustraciones y déjate llevar.
b) Mira ahora el libro que tienes entre tus manos. Contiene una historia, personajes, conflictos.
Pero el libro es algo más que eso: está hecho de papel, tiene cubierta, contracubierta, dedicatorias, capítulos, etc. Irás conociendo este maravilloso objeto de la mano del profesor.
Pero una de las partes más importantes de un libro es el título. Lee el título e intenta imaginar
de qué tratará esta historia. Quizá puedas ayudarte con los textos que aparecen en la contracubierta ¡y con las ilustraciones!
c) Ya conoces algo más del libro, has leído el título, has observado las ilustraciones; ahora, fíjate,
los capítulos no llevan títulos; extraño, ¿verdad? Sin embargo, tienes pistas para adivinar lo
que sucede en cada uno de ellos, y esas pistas son... ¡las ilustraciones! Reuníos en pequeños
grupos y, después de observar las ilustraciones, ponedle un título a cada capítulo.
d) Ahora llegó el momento de compartir los títulos de tu grupo con el resto de los grupos.
Léelos en voz alta. Si quieres, puedes ir mostrando las ilustraciones para justificar la elección de ese título.
3. A viva voz
Cada día, tu profesor leerá algún pasaje de la novela para que, juntos, podáis compartir todo lo
que va sucediendo en la vida de este personaje tan especial. Escucha con atención, pues la lectura que haga el profesor te ayudará a mejorar tu propia lectura, la entonación y la comprensión de
la novela. No dudes en preguntarle algo que no has comprendido o en pedirle que vuelva a repetir
algún pasaje. Y, si tienes ganas de leer, ¡adelante!
Fernando Martínez Gil
El río de los castores
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En el planeta del libro
4. El bosque, un lugar especial
Nuestra historia comienza así:
«Había una vez un largo río de límpidas y claras aguas que, andando, andando, atravesaba un inmenso bosque; tan inmenso que a ninguno de sus moradores se le había
ocurrido pensar que pudiese tener límites.»
a)El bosque es un lugar especial, lleno de magia, de vida y de armonía. Si lees atentamente el
primer capítulo y cierras los ojos, podrás imaginar ese largo río, el follaje que lo arropa y aquellos animales que acuden a sus orillas para disfrutar de su frescura. Imagínate que te encuentras allí, a la orilla del río, ¿sientes el aire limpio y fresco, los susurros de los árboles, la suavidad y belleza de la vegetación? Te animamos a dibujar el lugar que te has imaginado.
Fernando Martínez Gil
El río de los castores
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En el planeta del libro
b)El bosque es el lugar en el cual Moi, el castor, se
siente libre y a gusto, pues allí convive, no sólo
con su familia, sino también con el interminable
río, su mejor amigo. ¿Por qué Moi siente que el río
es su mejor amigo? ¿Por qué piensas que el castor
lo llama «Gran Hermano»?
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c) Seguramente, tú también tienes algún lugar preferido, en el que te gusta estar, en el que te sientes
cómodo y, sobre todo, libre. ¿Cuál es ese lugar?
¿Te animas a describirlo? ¿Por qué te sientes a gusto allí?
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d)Durante el día, todos los animales del bosque hacen su trabajo; luego, se reúnen en familia,
y los más ancianos narran viejas historias y antiguas leyendas del lugar. ¿Recuerdas algún
cuento o leyenda que te hayan contado tus padres o tus abuelos? ¿Te animas a narrarlo brevemente aquí? Si no recuerdas ninguna leyenda, te animamos a que nos cuentes tu historia
preferida, un cuento que te gustó o aquel que te contaban tus padres antes de ir a dormir.
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e) Comparte tus historias con tus compañeros, será una experiencia muy interesante.
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5. El río se enferma y el bosque entristece
a)Un día, sin más, el río comienza a enfermar, sus aguas se vuelven turbias y ya no susurra con
voz queda al pequeño castor. Moi está muy triste, llora a orillas del río, sintiendo con una
profunda pena el olor nauseabundo y el silencio estremecedor de su amigo enfermo.
A todos nos sucede que hay cosas que nos hacen sentir extremadamente tristes, cosas
que nos duelen muy adentro, en ese lugar escondido de nuestro corazón. ¿Te animas a contar cuáles son las cosas que te ponen más triste?
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b)Pero no vamos a quedarnos tristes ahora, ¡claro que no! Pues también hay cosas que nos
ponen terriblemente contentos. ¡Cuéntanos qué cosas te hacen saltar de la alegría!
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c)Unas páginas atrás, cerramos los ojos y nos sentimos parte de ese bosque armonioso, lleno
de vida y luz, donde los animales descansaban a la orilla del río o bebían su agua fresca y
cristalina. Pero algo terrible ha ocurrido, el río ya no es cristalino, sus aguas ahora están turbias
y cenagosas, la vegetación está seca y los animales han comenzado a enfermar también.
Ven, cierra los ojos, vamos a caminar ahora por la orilla de ese río enfermo de suciedad, sintamos con nuestras manos la rugosidad seca de las plantas y escuchemos el silencio estremecedor del bosque, donde nada se mueve porque todo está oscuro y enfermo. Es tiempo
de plasmar esa imagen aquí, te invitamos a dibujar ese entristecido bosque por el que has
transitado en tu imaginación.
Fernando Martínez Gil
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d) Todos los animales están preocupados, pues el río es la fuente de vida y alegría del bosque.
Esa misma noche, se reúne el consejo de castores para tratar de encontrar la causa de la
enfermedad de Gran Hermano, pero hay varias opiniones. Te animamos a que anotes aquí
las diferentes causas que los castores sugieren.
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e) ¿Y tú qué piensas? ¿Por qué habrá enfermado el río? Debate con tus compañeros y anota
todas las ideas que vayan surgiendo.
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6. Un castor muy valiente y un largo camino
Finalmente, Moi decide partir río arriba, en busca de aquello que está enfermando a su gran amigo, con la esperanza de poder curarle de su terrible mal.
a)En su camino, se encuentra con animales, árboles y plantas: las flores roja y rosada, el gran
árbol, el sauce llorón, la flor Bellissima Bellissimae, entre otros. Todos tienen una gran personalidad y podemos descubrirla por aquello que dicen y por el modo en que lo dicen. Une con
flechas los animales de la primera columna con la frase de la segunda que podría definirlos.
Te damos un ejemplo.
Flores roja y rosada
«–¡Llámala como quieras! Me es indiferente la palabra. Pero ésta es
mi vida y no conozco otra. ¿He de martirizarme pensando en que
puede haber otra mejor? No, prefiero no ambicionar lo que nunca
será para mí. Es mejor olvidar la búsqueda de una engañosa perfección y ser feliz con lo que se tiene.»
El gran árbol
«–¿Dices que eres su amigo? Podrías decirle entonces que alejara su
curso de nosotras. A la larga será capaz de arruinar nuestro perfume.»
El gorrión
«Vamos…, ¡ven a admirar mi belleza! ¡Acércate!
Aquí…, sobre mis raíces…»
Bellissima Bellissimae
«¿Qué sabrás tú si no levantas dos palmos del suelo? Habrás de
saber que puedo verlo todo. Desde aquí diviso el horizonte.»
Ardillas
«Yo ya soy viejo y casi no puedo con mis alas. Pero tú eres joven
y podrás salvarnos a todos.»
Los osos
«–¡Eso es lo que es! (...)–. ¡Un traidor! ¡Es un esbirro del hombre!
Ma lo llama su mejor amigo. En cambio, yo no le caigo en gracia,
porque nunca me he arrastrado ante él. Dice que soy huraño y
antipático, pero tú has podido ver que tengo razón. Nunca sacrificaré mi libertad por buscar una caricia de Ma.»
El jilguero
«–Y prudente si callaras tu boca. Hace siglos y siglos que nos divertimos así y nunca el Gran Hermano se ha quejado de nosotros.»
El gato
«–¡Irá otro! ¡Ya lo verás! –le replicaron–. Ya sabemos que hay que
solucionarlo, pero… ¿por qué has de ser tú? ¡Quédate y diviértete
con nosotras!»
Fernando Martínez Gil
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b)¿Cómo es cada uno de estos animales?, ¿podrías describirlos brevemente? ¿Cuáles ayudan
a Moi en su viaje y cuáles no? ¿Por qué?
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c)Finalmente, Moi llega a la «Gran Colmena» que no es otra cosa que la ciudad. ¿Por qué crees
que el castor llama así a la ciudad, y «Madriguera» a las casas de los hombres?
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d)La ciudad es un mundo desconocido para el castor; su hábitat, el bosque, es totalmente diferente, las cosas suceden de otro modo y otro tipo de seres lo habitan. Son dos mundos
completamente distintos. ¿Cuáles son las diferencias entre el bosque y la ciudad?
El bosque
La ciudad
e)Cuando Moi despierta dentro de la pequeña jaula advierte que, a cierta distancia, en otra
jaula todavía más estrecha, hay un jilguero; el jilguero canta como si nada sucediera y eso
desconcierta al castor, pues no entiende cómo el ave puede cantar cuando está privada de
su libertad. Los dos animales conversan acerca de la libertad; Moi tiene una opinión, pero el
jilguero tiene otra, completamente diferente, y cada uno tiene sus razones para defender su
modo de vida. ¿Cuáles son?
Razones del castor
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Razones del jilguero
f) ¿Qué piensas tú? Debate con tus compañeros las razones de cada uno de los animales y
toma una postura. Entonces, podrás entender a cada uno y además, descubrir qué significa
la libertad para ti.
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g)Entonces, ¿te animas a escribir brevemente qué significa la libertad para ti?
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h) Pero ¿qué hubiera pasado si Moi, en lugar de escapar de la jaula, hubiese comprendido las
razones del jilguero y se hubiese quedado a vivir en la casa de Ma? Escribe la historia que te
imaginas.
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7. En la piel del otro
a)Imagínate que eres un pequeño castor; acabas de atravesar el bosque y te estás adentrando
en la ciudad. Todo es nuevo para ti, los paisajes son diferentes, los olores son distintos, los
sabores desconocidos y las texturas totalmente extrañas.
Pero tienes suerte, te has hecho amigo de Ras, el gato, que te está ayudando a conocer la
ciudad. Una noche, os atrevéis a ingresar en una boca del metro; ¡qué extraño es ese lugar!
Cuéntanos tu experiencia (recuerda que eres un pequeño castor del bosque).
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8. El regreso y el final
a)Moi ha regresado con las manos vacías y el corazón acongojado. Podemos leer su profundo sentimiento de desesperanza en este maravilloso párrafo que nos regala Fernando
Martínez Gil:
«–¡Soy un miserable! –gemía, mientras golpeaba su cuerpo con rabia–. ¡Perdóname,
amigo! He hecho cuanto he podido, pero no tengo fortaleza para luchar contra Ma.
¡Perdóname! No he traicionado tu amistad ni he querido abandonarte a tu suerte. Pero
dime, ¿qué puedo hacer yo? Por favor, háblame… Vuelve a entonar tu canto, aunque
sea tan sólo para decir que me perdonas. Por favor, háblame. No te entristezcas. Ma
no conseguirá destruirnos. Algún día… –El castor estalló en sollozos incontenibles que
llenaron el silencio de la tarde. Sus palabras fueron ya desesperanzadas. No había ninguna salida–.»
El castor no ha podido contra Ma, es cierto, pero ¿piensas que no ha hecho nada por él? Te
animamos a debatir en grupo el final de la novela. Luego, puedes comentarlo con los compañeros de otros grupos. Escribe aquí tu conclusión.
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b)Imagínate que eres el río. Yaces quieto, turbio y triste. De pronto escuchas el lamento de tu
gran amigo el castor que ha vuelto de la ciudad, después de un viaje muy peligroso, cuyo fin
era buscar una cura para ti. Vuelve a leer el párrafo que transcribimos en el punto anterior y
piensa qué palabras de consuelo podrías decirle a tu amigo el castor que llora apenado, vertiendo sus lágrimas en tu cauce.
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c)Seguramente habrás comentado con tu maestro cuáles son las partes que conforman un libro: habrás analizado la portada, la contraportada y los capítulos, entre otras cosas. Vayamos ahora a la primera parte de nuestro libro; muchos autores suelen colocar dedicatorias y
epígrafes en sus libros. Los epígrafes son breves frases, del mismo escritor o de otros, relacionadas con el contenido del libro y que suelen invitarnos a la reflexión. Vamos a ver qué
epígrafe puso el autor de El río de los castores, Fernando Martínez Gil:
Decir: «Soy realista» es muchas veces reconocer la propia cobardía.
¡Siempre adelante! Ésta es la única esperanza.
Piensa en esta frase, en lo que significa después de haber leído la novela. Anota tu reflexión.
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d) Ahora mira el título de la novela, como verás lleva un subtítulo que dice: Cuento real, aunque
bañado por la más desesperada fantasía. ¿Te animas a adivinar por qué razón el autor habrá
puesto este subtítulo?
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¡Regresamos a la Tierra!
9. Un mundo que duele
a)Desde el punto de vista del castor,
la ciudad es un lugar infernal, lleno
de muerte y desolación. Gobernado por un monstruo, Ma, que todo
lo domina y destruye.
Te invitamos a pensar un poco en
esto; puedes investigar también en
Internet (más abajo te sugerimos
algunas páginas); ¿cuáles son las
cosas que hace el hombre que están destruyendo poco a poco al
planeta?
Puedes consultar los siguientes sitios de Internet:
Fundación Ecología y Desarrollo: http://www.ecodes.org/
Greenpeace España: http://www.greenpeace.org/espana/
Amigos de la Tierra: http://www.tierra.org/spip/
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b)Ya conocemos qué cosas están en peligro por la acción indiscriminada del ser humano. Pero,
como has visto, muchas asociaciones y personas están trabajando para que esto cambie.
Anota algunas de las acciones que están llevando a cabo las organizaciones ecologistas para
proteger la fauna y la naturaleza (puedes volver a consultar los sitios de Internet que te
sugerimos más arriba).
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¡Regresamos a la Tierra!
c)Busca en periódicos y revistas, noticias sobre estos temas de ecología y cuidado del medio
ambiente. Comparte tus recortes con el resto de la clase.
d)Has investigado y apuntado algunas de las acciones que están llevando a cabo las organizaciones ecologistas para proteger la fauna y la naturaleza. Tú podrías ayudarlos. Piensa con
tus compañeros y con tu maestro qué cosas podríais hacer en la escuela y en casa para ayudar con la tarea de protección del medio ambiente, y cómo podríais llevarlas realmente a la
práctica.
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Taller para terrícolas y marcianos
10. Con pocas palabras: taller de libro-álbum
a)Entre todos, decidid cuáles son los diez momentos más importantes en la historia de El río
de los castores. A estos momentos, los llamaremos «cuadros». Una vez estéis todos de acuerdo, anotadlos aquí (os damos dos ejemplos).
  1.  Moi es feliz en el bosque.
  2.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  3.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  4.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  5.  Moi llega a la ciudad.
  6.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  7.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  8.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  9.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b)Ahora, formad diez grupos de 3 o 4 y repartid un cuadro por grupo.
c)Cada grupo deberá dibujar el cuadro que le tocó. Por ejemplo, al grupo que le tocó el cuadro
5 que os hemos dado en el ejemplo (Moi llega a la ciudad), deberá dibujar una escena en la
que se vea al pequeño castor llegando a los límites de la ciudad y viendo con estupor la gran
colmena de Ma. Si necesitáis recordar con mayor detalle lo que sucede en el cuadro que os
ha tocado, podéis releer los capítulos correspondientes.
d)Buscad la frase del libro que mejor represente lo que habéis dibujado y copiadla al pie de la
ilustración. Podéis pedirle ayuda al maestro para encontrar la mejor frase.
e)Cuando hayáis terminado, haced un cartel poniendo cada dibujo en el orden que corresponde: primero el cuadro 1 (Moi es feliz en el bosque), luego el 2 y el 3, y así hasta llegar al cuadro
10. ¡Ya tenéis vuestro propio álbum ilustrado!
Fernando Martínez Gil
El río de los castores
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