prueba modelo

Ministerio de Educación
PRUEBAS DEL SISTEMA NACIONAL DE
EVALUACION Y RENDICIÒN DE CUENTAS
“SER Ecuador” 2008
4
to.
EVALUACIÓN DE MATEMATICA
PRUEBA MODELO
Esta prueba sirve para evaluar las destrezas en
Matemática de los estudiantes de nuestro país.
Si prestas atención, responderás muy bien a las
preguntas planteadas.
Instrucciones
En esta prueba modelo vas a encontrar diferentes preguntas de matemática.
•
Lee con atención cada pregunta.
•
Las preguntas presentan cuatro opciones de respuesta, llamadas A, B,
C y D. Sólo una de las opciones es la respuesta correcta.
•
Resuelve el ejercicio en el espacio en blanco de la pregunta respectiva.
•
Si la respuesta que obtienes es una de las opciones, pinta
completamente el círculo de la letra correspondiente.
Toma en cuenta que:
•
La prueba tiene 32 preguntas.
•
Para escribir usa el lápiz. que te entregan con la prueba
•
No puedes usar calculadora.
•
Si necesitas cambiar una respuesta, debes borrar completamente la que
esta equivocada.
•
Si no sabes qué responder, pasa a la pregunta siguiente y cuando
termines la prueba vuelve a las que dejaste incompletas.
1.- ¿Cuántas decenas hay en el número 8279?
A
8 Decenas
B
2 Decenas
C
7 Decenas
D
9 Decenas
M4NP064
Con la información del dibujo contesta las preguntas 5 y 6
2.- El subconjunto de animales que tienen alas es
A
S= {Mariposa, caracol, pájaro}
B
T= {Mariposa, pájaro, pato}
C
V= {Mariposa, pato, pescado}
D
W= {Pájaro, pato, caracol}
M4FP080
3.- El subconjunto de animales que tienen cuatro patas es
A
L= {Caracol, mariposa}
B
M= {Cerdo, oveja}
C
N= {Oveja, pato}
D
O= {Pato, cerdo}
M4FP081
4.- El conjunto de útiles escolares que están dibujados, definido por
extensión es
A
R = {Cuaderno, lápiz, pelota}
B
S = {Cuaderno, lápiz, raqueta}
C
U = {Cuaderno, libro, lápiz}
D
T = {Cuaderno, lápiz, pelota}
M4FC071
5.- Un par de segmentos de rectas perpendiculares entre sí son
A
___ ___
CD y DE
B
___ ___
HI y IA
C
___ ___
AB y BC
D
___
___
HG y GF
M4GC109
6.- ¿Cuántos ángulos obtusos hay en la figura?
A
1
B
2
C
3
D
4
M4GC125
7.- Luis tenía dinero para comprar 8 chicles de 2 centavos. ¿Cuánto
dinero tenía?
A
4 centavos
B
6 centavos
C
10 centavos
D
16 centavos
M4NS033
Marcos y Mercedes juegan. Gana el que obtiene mayor puntaje total. El
cuadro muestra los puntajes obtenidos
.
Marcos Mercedes
Juego 1 130
120
Juego 2 130
130
Juego 3 150
100
Juego 4 50
150
8.- ¿Quién ganó y por cuantos puntos de diferencia?
A
Ganó Marcos por 60 puntos
B
Ganó Marcos por 10 puntos
C
Ganó Mercedes por 90 puntos
D
Ganó Mercedes por 40 puntos
M4NS173
9.- ¿Cuántas unidades de mil hay en el número 6085?
A
6 Unidades de Mil
B
0 Unidades de Mil
C
8 Unidades de Mil
D
5 Unidades de Mil
M4NP065
El cuadro presenta la cantidad de estudiantes niños y niñas, que tiene cada
profesora de la escuela, en su grado.
PROFESORES
MAYRA
SUSANA
VERÓNICA
ESTUDIANTES
NIÑOS
NIÑAS
10
9
11
9
3
16
Con esta información contesta las preguntas 20 y 21.
10.- ¿Cuántos niños hay en la escuela?
A
3 niños
B
10 niños
C
11 niños
D
24 niños
M4NP039
11.- ¿Cuántos estudiantes tiene la profesora Verónica?
A
16 estudiantes
B
18 estudiantes
C
19 estudiantes
D
20 estudiantes
M4NP040
El camino del parque tiene una distancia de 40m.
12.- La distancia del camino del parque en cm es
A
40cm
B
400cm
C
4000cm
D
40000cm
M4MP164
13.- El conjunto F definido por extensión es
A
F={ sandía, manzana, pera, durazno}
B
F={ sandía, manzana, pera, plátano}
C
F={sandía, manzana, pera, durazno, plátano}
D
F={sandía, manzana, plátano, durazno}
M4FC073
14.- ¿Cuántas figuras planas dibujadas arriba NO son paralelogramos?
A
1
B
2
C
3
D
4
M4GC126
15.- ¿En qué reloj son las nueve y cuarto?
Reloj 1
A
Reloj 1
B
Reloj 2
C
Reloj 3
D
Reloj 4
M4MC155
Reloj 2
Reloj 3
Reloj 4
16.- De los conjuntos representados a continuación,
¿cuál es un subconjunto de M?
A
Conjunto F
B
Conjunto G
C
Conjunto L
D
Conjunto N
M4FP070
17.- ¿Qué número sigue en esta secuencia?
9
A
18
B
19
C
21
D
23
13
17
M4NP172
La siguiente figura tiene un ordenamiento lógico.
18.- ¿Qué opción entre las siguientes completa la secuencia de la
figura?
A
M4NP002
B
C
D
19.- ¿Qué número sigue en la secuencia numérica?
A
4
B
6
C
8
D
9
M4NP031
Gráfico 1
Gráfico 2
Gráfico 3
Cada gráfico representa un objeto.
20.- El gráfico 3 representa un objeto que tiene forma de
A
círculo
B
cilindro
C
cono
D
cubo
M4GC130
Gráfico 4
En cartón se han dibujado estas figuras para doblar y formar una caja.
21.- ¿Con cuál de las figuras se forma la caja?
A
Figura 2
B
Figura 3
C
Figura 4
D
Figura 5
M4GS108
22.- ¿Cuál es la medida del contorno del tablero de la mesa?
A
190cm
B
270cm
C
300cm
D
380cm
M4MP152
En cada ábaco está representado un número.
¿Qué número está representado en el ábaco 2?
23.-
A
1321
B
1231
C
321
D
123
M4NP056
Norma entra a la tienda de mascotas y observa los precios de los peces y el
conejo. Le dicen que el precio de la pecera vacía es de $6.
24.- ¿Cuánto dinero necesita para comprar los peces, la pecera y el
conejo?
A
$13
B
$25
C
$27
D
$31
M4NP061
25.- ¿Cuál es el perímetro de la figura?
A
24m
B
42m
C
52m
D
66m
M4MP160
Si se tienen 7 jaulas con 3 pajaritos en cada una. ¿Cuántos pajaritos
26.-
se tienen?
A
9
B
10
C
21
D
24
M4NP006
El rectángulo está formado con cuatro de las figuras numeradas.
27.- ¿Qué figura NO se utiliza?
A
2
B
3
C
4
D
5
M4GS124
28.- La función de cine terminó a las 18h00. Si la película duró 2 horas.
¿A qué hora comenzó la función?
A
19h00
B
16h00
C
18h00
D
20h00
M4MS157
Tabla 1
Tabla 2
Tabla 3
Tabla 4
29.- ¿En cuál de las tablas está ubicado el número cuatro mil
setecientos nueve?
A
Tabla 1
B
Tabla 2
C
Tabla 3
D
Tabla 4
M4NP063
P y Q son dos conjuntos.
30.- ¿Cuál conjunto es P∩Q?
Conjunto 1
A
Conjunto 1
B
Conjunto 2
C
Conjunto 3
D
Conjunto 4
M4FP079
Conjunto 2
Conjunto 3
Conjunto 4
Gráfico 1
Gráfico 2
Gráfico 3
Gráfico 4
Los gráficos representan algunos objetos.
31.- ¿Cuál de los gráficos representa un objeto que tiene forma de
esfera?
A
Gráfico 1
B
Gráfico 2
C
Gráfico 3
D
Gráfico 4
M4GC171
32.- El conjunto K definido por extensión es
A
K={caballo, cerdo, perro}
B
K={caballo, gallo, cerdo}
C
K={ caballo, gallo, cerdo, perro}
D
K={ caballo, gallo, perro}
M4FC084