TEMA 6 : Analogias.

Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
Analogía significa comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más objetos o
experiencias, apreciando y señalando características generales y particulares, generando razonamientos y conductas
basándose en la existencia de las semejanzas entre unos y otros.
Dentro de nuestra materia, la analogía en la creación y modificación del lenguaje, participa como Analogía semántica, Analogía
léxica y del uso del lenguaje que abarca los siguientes aspectos: la univocidad, equivocidad y analogía respecto al uso de las
palabras o el sentido del discurso. Las figuras retóricas de la comparación, la alegoría y la metáfora son las figuras a las que la
analogía presta su sentido, variaciones semánticas y etimológicas.
Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están destinadas determinar la capacidad del alumno
para identificar la relación que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que
tenga la misma relación propuesta.
Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de
comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones.
Su significado etimológico es “conformidad de razones” , lo cual se interpreta como la correspondencia o similitud existente
entre seres, objetos, fenómenos conceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes.
PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGIAS:
 Identificar la relación principal del par base
 Determinar el orden de los términos
 Identificar la relación secundaria
 Formular una oración con las palabras de la base de forma coherente y aplicar la misma oración a las demás
alternativas.
 Identificar la alternativa correcta y marcar.
CLASES DE ANALOGÍAS
 1) SIMÉTRICAS
 2) ASIMÉTRICAS
1. ANALOGIAS SIMÉTRICAS
El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son
equivalentes entre sí.
A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA
Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo.
Ej.:
 Sereno: Ecuánime
 Aval: Garantía
 Veraz: Sincero
 Adorno: Atavío
B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD
Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol.
Ej.:
 Violín: Arco
 Martillo: Cincel
 Sueño: Dormir
 Hambre: Comer
 Escoba: Recogedor
 Tampón: Sello
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
C) ANALOGÍAS COGENERICAS
El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría.
Ej.:
 Largato: Iguana
 Ensayo: Cuento
 Oro: Plata
 Caoba: Cedro
 Mercurio: Venus
 Radio: Fémur
2. ANALOGÍAS ASIMETRICAS
El orden que impone la relación a los términos componentes de la base debe respetarse en la respuesta correcta.
A) ANALOGÍAS DE OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS
Presentan en la base términos opuestos.
Ej:
 - Bueno: Malo
 - Apto: Incapaz
 - Sincero: Mendaz
 - Atardecer: Amanecer
B) ANALOGÍAS DE INTENSIDAD
Cuando una de las palabras de la base tiene más intensidad que la otra.
Ej.:
 - Abominación: Antipatía
 -Aprecio: adoración
 - Rojo: Rosado
 - Llama: Incendio
 -Terror: Miedo
 - Malo: Pésimo
C) ANALOGÍA INCLUSIVA:
Se caracterizan porque parten de la noción de totalidad – componente, la cual es aplicable a conjuntos y a individuos. A partir
de esta distinción se dividen en:
 a) Género – Especie
 b) Todo – Parte
 c) Conjunto – Elemento
 d) Continente - Contenido
C. 1) ANALOGÍA DE GÉNERO – ESPECIE: / ESPECIE - GÉNERO
Se tiene dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.
Ej.:
Género: Especie
 - Primate: Madrid
 - Félido : León
 - Ave: Paloma
Especie: Genero
 - Ballena: Cetáceo
 - Carbón: Combustible
 - Yen: Moneda
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Analogías 3er tema del segundo parcial
C.2) ANALOGÍA DE TODO- PARTE / PARTE TODO
Uno de los términos respecto al otro representa el todo constituido (todo – parte) o bien una parte constitutiva (parte – todo).
Ej.: TODO: PARTE
 - Silla : Respaldar
 - Casa : Dormitorio
PARTE: TODO
 - Tímpano: oído
 - Cusco - Perú
C.3) ANALOGÍA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)
Uno de los términos es sustantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La suma de individualidades forma el colectivo.
Ej.:
 - Recua: Mula
 - Perro: Muta
 - Bandada: Ave
 - Sacerdote: Clero
 - Piara: Cerdo
C.4) ANALOGÍA DE CONTINENTE – CONTENIDO
Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente.
Ej.:
 - Vino: Odre
 - Gas: Balón
D) ANALOGÍA POR UBICACIÓN
Se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento procesamiento o colocación de un agente o un objeto.
Ej.:
 - Auto: garaje
 - Avión: Hangar
E) ANALOGÍA DE CAUSA – EFECTO
Uno de los términos permite que se desencadene el otro.
Ej.:
 - Terremoto: Destrucción
 - Calor: Dilatación
 - Chispa: Incendio
 - Virus: Enfermedad
F) ANALOGÍA DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparición o de colocación de los elementos respecto al tiempo o al espacio.
Ej.:
 - Noviazgo: Matrimonio
 - Miércoles: Jueves
 - Trabajo: Descanso
 - Neoclasicismo: Romanticismo
 - Bachiller: Licenciado
 - Adultez: Senectud
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Analogías 3er tema del segundo parcial
G) ANALOGÍA POR FUNCIÓN
Como función, se considera tanto la acción propia que efectúa un agente tanto como la finalidad a que esta destinado un objeto.
Ej.:
 - Chofer: Conducir
 - Cuchillo: Cortar
 - Abogado: Defensa
 - Linterna: Iluminar
H) ANALOGÍA POR RECÍPROCIDAD
Se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al otro; es decir; uno es condición de existencia de otro.
Ej.:
 - Trampero: Trampa
 - Predador: Presa
I) ANALOGÍA POR EL PRODUCTO
Pone énfasis en el agente que produce y el producto final. También puede referirse al objeto que sirve para elaborar el producto
con la materia prima o con la materia transformada.
Ej.:
 - Sastre: Terno
 - Torno: engranaje
 - Zapatero: Zapato
 - Algodón: Tejido
 - Legislador: Ley
 - Petróleo: Gasolina
J) ANALOGÍA POR MEDIO Y/O INSTRUMENTO
Se resalta la herramienta o instrumento ya sea material o conceptual que utiliza un agente al que se le atribuye la capacidad de
producir un cambio en su entorno.
Ej.:
 - Profesor: Tiza
 - Químico: Probeta
 - Cirujano: Bisturí
H) ANALOGÍA DE CARACTERÍSTICA
Uno de los términos señala algún rasgo distintivo del otro.
Ej.:
 - Sol: brillo
 - Hipérbole: Exageración
 - Azúcar: dulce
 - Diseñador: Creatividad
1. UNITARIA:
Es la más elemental de las analogías donde la premisa como las alternativas sólo tiene una palabra
Ej:
CAMOTE
 a) Fritura
 b) Raíz
 c) Papa
 d) Puré
 e) Pera

Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Analogías 3er tema del segundo parcial
2. DE DOS TERMINOS:
Presenta dos palabras en la base y dos en las alternativas es de tipo Tradicional.
Ej:
DORMITORIO: CASA
 a) Maletera : Automóvil
 b) Bombero : Uniforme
 c) Pantalón : Correa
 d) Botella : Pico
 e) Pared : Ladrillo
3) DOBLES:
Formada por cuatro términos.
Ej.:
ARBOL :........................................ : ....................................: MOSCA
 a) Hojas : Araña
 b) Hortaliza : Patas
 c) Roble: Gusano
 d) Raíz: Polen
 e) Eucalipto : Insecto
El número de las analogías es infinito y por lo tanto, el razonar es diferente en cada tipo. Para facilitar el
aprendizaje de las mismas, señalaremos las relaciones analógicas principales.
01. RELACIÓN DE SINONIMIA: Cuando los términos propuestos son dos palabras sinónimas:
Blanco: Níveo
Ósculo: Beso
02.
RELACIÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA: Cuando los términos propuestos expresan ideas opuestas:
Albo: Azabache Blanco: Negro
03.
RELACIÓN DE PARTE A TODO: Si el término primero especifica una parte y el segundo su todo, debemos
considerar si la clave señala de parte principal a todo o de parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga
según lo planteado:
Ángulo:
Cara:
04.
Triángulo
Poliedro
Cajón: Mesa
Jardín : Casa
RELACIÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una integridad y el segundo señala una de sus
partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la parte es principal u opcional:
Bicicleta :
Planta :
Timón
Raí z
Carro:
Cas a:
Radio
Coch er a
05.
RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO: Si el primer término señala un elemento y el segundo la totalidad de los
mismos elementos; generalmente están dados por un sustantivo colectivo:
Estrella : Constelación
Isla
: Archipiélago
06.
RELACIÓN DE CONJUNTO A ELEMENTO: Cuando el primer término señala una totalidad y el segundo especifica
uno de sus elementos:
Recua : Mula
Cardumen: Pez
07.
RELACIÓN DE INTENSIDAD: Cuando los términos propuestos expresan una gradación, ésta puede ser creciente
o decreciente:
Menos intenso
Enfado
Pobreza
Más intenso
Furor
Miseria
Alumno:________________________________
Más intenso
Diluvio
Negro
Grupo:______________
Menos intenso
Garúa
Gris
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
08.
RELACIÓN MITOLÓGICA: Cuando los términos propuestos se relacionan con personajes de la Mitología:
Baco
: Vino
Centauro: Caballo
09.
RELACIÓN COGENÉRICA: Cuando los términos propuestos corresponden al mismo género:
Tibia: Peroné
Omóplato: Fémur
10.
RELACIÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL, denominada también DE LO ARCAICO A LO CONTEMPORÁNEO:
Cuando el primer término señala al objeto antiguo y el segundo término al objeto actual, es decir, perfeccionado:
Escalera: Ascensor
Escoba : Aspiradora
11.
RELACIÓN DE OBRA A AUTOR: Cuando el primer término se refiere a una obra y el segundo a su autor:
“La Ilíada”: Homero
“Trilce”: Vallejo
12.
RELACIÓN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA: Cuando el primer término señala al trabajador y el segundo la
herramienta que emplea éste:
Carnicero: Hacha
Zapatero: Lezna
13.
RELACIÓN DE SUJETO A CARACTERÍSTICA INDISPENSABLE: Cuando el primer término señala a un ser y el
segundo algo que le es innato:
Madre: Abnegación
Niño: Ingenuidad
Ají: Picante
Piedra: Dureza
Mula: Terquedad
Tiburón: Fiereza
Vidrio: Hialino
Plomo: Plúmbeo
Agua: Incolora
Aceite: Insoluble
Algodón : Liviano
Limón : Ácido
14.
RELACIÓN DE AFICIONES: Cuando las dos palabras se refieren a aficiones:
Filatelia : Numismática
Heráldica : Horología
15.
RELACIÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCIÓN: Cuando el primer término señala al profesional y el
segundo lo que él estudia o trata:
Micólogo : Hongos
Bromatólogo : Alimentos
16.
RELACIÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO: Cuando el primer término señala a una ciencia o arte y
la segunda al tema o asunto que trata:
Patología: Enfermedad
Estética : Belleza
17.
RELACIÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCIÓN: Cuando el primer término señala a un objeto y el
segundo su función:
Anemómetro
: Vientos
Pluviómetro
: Lluvia
18.
RELACIÓN DE TIPO HISTÓRICO: Cuando el primer término señala a un personaje y el segundo al hecho histórico
o fecha del mismo hecho:
Grau : Angamos
Napoleón: Waterloo
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
19.
RELACIÓN DE INCLUSIÓN: Cuando el primer término señala el contenido y el segundo el continente:
Peruano: Sudamericano
Editorial: Periódico
20.
RELACIÓN DE CAUSA A EFECTO: Cuando el primer término indica una acción que originará un resultado, que se
apreciará en el segundo término:
Calor: Dilatación
Insulto: Cólera
21.
RELACIÓN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO: Cuando el primer término indica a un sujeto y el segundo término el
lugar o el medio que emplea para su desenvolvimiento o funcionamiento:
Boxeador: Ring
Avión: Aire
22.
RELACIÓN DE DIVERSIDAD: Cuando los términos bases no guardan relación horizontal y su análisis se hará en
forma paralela:
Libro : Tumba
Carátula: Lápida
Filatelia: Numismática
Estampillas: Monedas
A CONTINUACIÓN TENEMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:
(A)
BUEN AMOR:
MAL ODIO
a) Claro día:Nublada tarde
b) Chica linda :Fea vieja
c) Inteligente estudiante :Tonto individuo
d) Alegre animal: Vegetal marchito
e) Grato pagador: Ingrato cobrador
PRIMERO:
Analizamos las palabras claves y observamos que entre las cuatro palabras existe una antonimia directa; por lo que
debemos buscar entre las alternativas, palabras antónimas.
SEGUNDO:
Procedemos a analizar alternativa por alternativa así:
a)
Claro día: Nublada tarde
Mantienen una relación de antonimia aparente puesto que, el antónimo de claro es oscuro o nublado, y de
día es noche y no tarde; descartamos esta posibilidad.
b) Chica linda
: Fea vieja
Como en el caso anterior es de antonimia aparente, porque los términos están invertidos, observemos el antónimo
de chica es grande y en la alternativa no figura, sino el antónimo de fea, por lo que descartamos esta posibilidad.
c) Inteligente estudiante : Tonto individuo
No mantienen una relación de antonimia, por lo que descartamos esta posibilidad
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
d)
Analogías 3er tema del segundo parcial
Alegre animal: Vegetal marchito
Mantienen una relación de antonimia aparente, puesto que, el antónimo de alegre es triste, y en el segundo
término figura vegetal por lo que descartamos esta posibilidad.
e)
Grato pagador : Ingrato cobrador
Guardan una relación de antonimia directa, observemos: El antónimo de grato
antónimo de pagador es cobrador, siendo ésta la respuesta correcta.
es
ingrato;
el
Respuesta: e.
TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS
1. Para resolver las analogías, lo importante es analizar las palabras claves (abstenerse de leer los distractores o
alternativas), y luego clasificarlas.
2. La lectura de las palabras claves se debe realizar siguiendo los diagramas siguientes:
a.- A :
B
b.- A : B
A:B
c.- A : B
d.-
DIAGRAMA A:
A:B
Leer el primer elemento de la clave, comparándolo con el segundo elemento y clasificar la analogía, luego,
proceder a ubicar entre los distractores o alternativas la pareja de palabras que sean similares con la clave; siendo ésta
la respuesta. Ejemplos:
1.- PERRO: JAURÍA : Perro es el elemento y jauría es su conjunto. Analogía de elemento a conjunto.
2.- AULA : COLEGIO : Aula es una parte principal del colegio. Analogía de parte principal a todo.
3.- RESBALAR: CAER : Resbalar es la causa y caer es el efecto. Analogía de causa a efecto.
4.- GRIS: NEGRO : Gris es menos y negro es más. Analogía de intensidad creciente.
Veamos un ejemplo:
PERRO : JAURÍA
: Analogía de elemento a conjunto.
a) Raíz : planta
: Analogía de parte principal a todo.
b) Pintura
: pinacoteca
: Analogía de objeto a depósito.
c) Arboleda
: bosque
: Analogía de sinonimia.
d) Pez
: cardumen
: Analogía de elemento a conjunto.
e) Llave : candado
: Analogía complementaria.
Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la d por ser analogía de
elemento a conjunto, según lo propuesto en la clave.
DIAGRAMA B:
A:B
Realizar la lectura de los elementos de la clave en forma inversa a la anterior, es decir, leer el segundo elemento
comparándolo con el primero, para luego proceder a clasificar la analogía y posteriormente leer entre los distractores
de la misma forma hasta ubicar la pareja de palabras que guarden la misma similitud de la clave, siendo ésta la
respuesta. Ejemplos:
1.- PERSONA
: NIÑO : El niño es una persona. Analogía de género a especie.
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
2.- LADRA: PERRO
: El perro ladra. Analogía de onomatopeya.
3.- ÁCIDO: LIMÓN
: El limón es ácido. Analogía de característica.
4.- DILATACIÓN: CALOR
: El calor dilata los cuerpos. Analogía de efecto a causa.
ANALICEMOS UN EJEMPLO:
TRANSPARENTE : VIDRIO : Analogía de característica.
a) Piedra : dureza : Analogía de característica (Inversa a la clave)
b) Tabaco: cigarro: Analogía de lo materia prima a producto elaborado.
c) Picante: ají: Analogía de característica.
d) Experiencia: aprendizaje : Analogía de causa a efecto.
e) Bombilla: filamento: Analogía de todo a parte.
Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la c por ser analogía de
característica, según lo propuesto en la clave.
DIAGRAMA C:
A : B
En este tipo de analogía, notamos que al leer los elementos de la clave no encontramos una relación horizontal y que
para ubicar el sentido lógico tenemos que analizar en forma vertical y paralela a la vez; es decir, buscar la relación en
cada elemento de la clave con las alternativas que hay debajo de cada una de ellas, hasta encontrar la relación lógica.
Ejemplos:
ESTÉTICA : MEDICINA
LIBRO : TUMBA
Belleza : Salud
Carátula: Lápida
VEAMOS UN EJEMPLO:
VEGETALES : FINES
a) Botánica : Teología
b) Plantas : Etiología
c) Agrología : Miología
d) Vegetales : Axiología
e) Fitología : Teleología
: No guardan relación horizontal.
Vegetales guarda
relación con todas
las alternativas.
Fines sólo guarda
relación con Teleología.
Concluimos: Que los vegetales son tratados por la Fitología y los fines por la Teleología, por tanto la respuesta es la e.
DIAGRAMA D:
A:B
Esta es la última opción para
analizar una analogía, consiste en agrupar los dos términos de la
clave por las características afines que existan entre ambos y luego para resolver la analogía se deberá agrupar el par
de palabras entre los distractores que tengan características afines. Ejemplos:
1.- TIBIA: PERONÉ: Son dos huesos. (Analogía genérica.)
2.- TRIGO: CEBADA: Son dos cereales. (Analogía cogenérica.)
3.- AUTOMÓVIL:CAMIONETA: Son dos vehículos. (Analogía genérica.)
4.- JILGUERO: ZORZAL: Son dos avecillas.(Analogía cogenérica.)
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:
TIBIA: PERONÉ: Analogía cogenérica (dos huesos)
a) Brazo : pierna
b) Cúbito: radio : Analogía cogenérica (dos huesos)
c) Hueso : músculo
d) Fémur : Osteología
e) Omóplato : cóndilo
Explicación: La tibia y el peroné son dos huesos que forman la pierna; analogía cogenérica como cúbito y radio son
dos huesos que forman el brazo, siendo ésta la respuesta la letra b.
EJERCICIO DE ANALOGÍAS: Resuelve correctamente las analogías y precisa a que tipo pertenecen
1.- AUTOCRACIA : GOBIERNO
a) dogmatismo: escepticismo
b) unidimensional : espacial
c) severidad: trato
d) rigidez: cuerpo
e) transigencia: obstinación
2.INVESTIGAR
a) inventar
b) reír
c) cantar
d) recitar
e) predecir
: CIENTÍFICO
: filósofo
: cómico
: artista
: novelista
: agorero
3. -PERMEABLE
a) pulmón
b) tenaz
c) lenidad
d) diáfano
e) garita
: AGUA
: oxígeno
: acero
: falta
: luz
: automóvil
4. - GOLPE
a) divorcio
b) infarto
c) venta
d) noticia
e) licor
: CARDENAL
: felicidad
: muerte
: dinero
: sorpresa
: alegría
5. - HIPÓTESIS
a) teoría
b) análisis
c) acuerdo
d) respuesta
e) planteamiento
:VERIFICACIÓN
: pragmatismo
: síntesis
: consenso
: argumentación
: inspiración
6. – NEUTRALIDAD : GUERRA
a) imparcialidad : proceso
b) indiferencia
: transacción
c) negativa
: solicitud
d) abstención
: debate
e) desdén
: galante
7. -PERCANCE
a) contratiempo
b) indulgencia
c) indisposición
d) irregularidad
e) malestar
: TARDANZA
: impuntualidad
: libertinaje
: equivocación
: soborno
: indisciplina
8. –DELEZNABLE
a) indigente
b) ávido
c) fugaz
d) protervo
e) sobrio
9. –CONJUNCIÓN : PROPOSICIÓN
a) diplomacia : nación
b) costura
: prenda
c) amistad : amigo
d) camino : ciudad
e) papel
: goma
11.-NIEBLA: VISIBILIDAD
a) hambre: inapetencia
b) estrépito: audición
c) necedad: sensatez
d) temor: desasosiego
e) invalidez: caminar
: CONSISTENCIA
: opulencia
: concentración
: duración
: bondad
: moderación
10. – RECOLECTAR: FRUTO
a) sembrar: semilla
b) recordar : dato
c) proyectar: imagen
d) ordenar : idea
e) recopilar : información
12.-LEÑADOR: HACHA
a) cirujano: bisturí
b) jardinero: insecticida
c) carpintero: serrucho
d) cerrajero: sierra
e) carnicero: cuchillo
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
13.– ERMITAÑO: EREMITA
a) bola : esfera
b) sólo : solitario
c) superior: supremo
d) miedoso: temerario
e) necio: terco
15.YATE : NAVÍO
a) acero : oro
b) vehículo: auto
c) objeto : cosa
d) niño: persona
e) mar: marino
Analogías 3er tema del segundo parcial
14. - LITERATURA : ARTE
a) lengua: palabra
b) novela: narración
c) química: ciencia
d) literato: artista
e) pintura: color
16. CAMINAR: CORRER
a) aterrar : asustar
b) ventarrón: aura
c) loar: loor
d) carcajear: reír
e) difícil: arduo
17. – SIMPATIZANTE: FANÁTICO
a) impoluto: limpio
b) enojo: furor
c) estimable: amoroso
d) amor : obsesión
e) admirador: apasionado
19. - PLANETA: JÚPITER
a) vampiro: quiróptero
b) luna: satélite
c) soliloquio: monólogo
d) muralla: fortaleza
e) mueble: mesa
18. - INSOLUBLE : SOLUCIÓN
a) insolente: insolencia
b) inanición: muerte
c) impertinente: perfección
d) indemne: daño
e) inerte: yerto
20. –FELINO: PANTERA
a) perro: canino
b) instinto: ataque
c) reptil: simio
d) virtud : caridad
e) cruz: símbolo
ANALOGÍAS VERBALES
Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido.
Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre
dos palabras.
Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia, antonimia y de relación lógica.
También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.
La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.
Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías.
A)
Analogías continuas.
En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.
En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación
que la primera.
Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada también por dos sinónimos.
Ejemplos:
1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :
a) paridad
b) desequilibrio
c) desnivel
d) coherencia
Solución: respuesta a)
Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que signifique lo mismo que igualdad.
2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:
a) implicación
b) asociación
c) intervención
d) inhibición
Solución: respuesta d)
Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de participación.
3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:
a) papel
b) plátano
c) árbol
d) libro
Solución: respuesta b)
Una cosa característica del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que ser una cosa característica de color amarillo.
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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Tema 6
Analogías 3er tema del segundo parcial
B)
Analogías alternas.
La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.
En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la
primera pareja y la solución, por la otra.
Ejemplos:
1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :
a) alabanza
b) aprobación
c) respeto
Solución: respuesta c)
Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.
2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :
a) natación
b) inactividad
c) actividad
Solución: respuesta b)
Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.
d) educación
d) tranquilidad
3. VASO es a COPA como AGUA es a :
a) vino
b) líquido
c) vaso
d) jarabe
Solución: respuesta a)
En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.
C)
Analogías incompletas.
En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los casos anteriores) y también la primera
palabra de la primera pareja. Las soluciones, por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser
siempre continuas y han de ser perfectas.
Ejemplos:
1. .... es a IMAGEN como RADIO es a:
a) televisión – sonido
b) fotografía – palabras
c) fotografía – sonido
d) televisión – locutor
Solución: respuesta a)
Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo concepto será en qué se basa la radio.
2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :
a) verso – ensayo
b) poeta – novela
c) poeta – aventuras
c) verso – novela
Solución: respuesta b)
El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe un novelista.
3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:
a) letras – notas
b) pauta – pentagrama
c) libro – notas
c) ritmo – música
Solución: respuesta c)
El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.
NOTA: Nunca se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra repetida en una alternativa de respuesta.
Bibliorafía:
http://lengualiteraturarv.galeon.com/rvanalogias.htm
http://nicolasordonez0.tripod.com/id47.html (ROGGER BRAVO)
wikipedia
Alumno:________________________________
Grupo:______________
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