Centro Montessori de Educación Personalizada Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 1

Centro Montessori de Educación Personalizada
Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 1 – Abril 2012
Prof. Sonia Collado
Propósitos:
 Analizar los procesos migratorios durante la colonia y su relación con la
identidad dominicana.
 Distinguir la influencia taína, africana y española en la formación de la
cultura dominicana.
Los primitivos pobladores de América vinieron desde otros continentes y en un proceso
lento, de varios siglos, fueron asentándose en distintas partes del territorio. Usaban
piedras y palos para defenderse de animales, para cazar y para obtener sus alimentos para
su subsistencia. Durante este proceso de asentamiento, estos primeros habitantes
llegaron a nuestra isla desde diferentes regiones de América.
Actividades:
1.1 Para comenzar: investiga el concepto de migración, migración interna y
migración externa.
1.2 Responde:
a) ¿Quiénes habitaban la isla antes de la llegada de los españoles?¿De dónde
procedían?
b) ¿Cómo se relacionan estos movimientos con el concepto de migración?
1.3 Copia y completa en tu cuaderno el siguiente cuadro comparativo sobre los
barreriodes y banwariodes. Utiliza las informaciones de la página 144 de tu
libro y otras fuentes de información.
Barreriodes
Origen
Lugar de asentamiento
Caracteristicas
Banwariodes
generales
Otros datos importantes
1.4 Copia y completa el esquema en tu cuaderno con las fechas en que llegaron
los siguientes grupos de indigenas, costumbres y lugar de origen de los
mismos. Utiliza las informaciones de tu libro y otras fuentes de información.
1.5 Construye una línea de tiempo donde ubiques los distintos grupos indigenas
que poblaron la isla durante este período histórico.
1.6 Investiga y explica las características de los pueblos macorixes y ciguayos.
1.7 Ubica en un mapa de la isla el lugar de asentamiento de los taínos, macorixes,
ciguayos y preagrícolas.
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Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 2 – Abril 2012
Prof. Sonia Collado
Propósitos:
 Determinar la influecia que tuvo la colonia francesa en la conformación de la
población dominicana.
 Desarrollar el espíritu crítico y capacidad de análisis.
Con la continuación del desarrollo de la historia en la isla La Española, los movimientos
migratorios tuvieron gran influecia en la conformación de la cultura dominicana. Tanto la
llegada de los españoles, la de los africanos y la formación de la colonia francesa, hicieron
que culturalmente la población de la isla adquiriera diversos matices y una identidad
propia.
Actividades:
2.1 Lee atentamente las informaciones de la página 146 de tu libro y luego copia y
completa en tu cuaderno el siguiente esquema:
2.2 Responde:
La llegada de los africanos se produjo al producirse la desaparición de los taínos,
¿en qué condiciones llegaban a la isla de La Española?¿Desde qué lugares de
África procedían?
2.3 Lee atentamente las informaciones de la página 146 de tu libro y luego analiza
el siguiente cuadro sobre la población africana en la isla entre los siglos XVI y
XVII.
Año
1568
1606
1656
1699
Africanos
20000
9648
4000
2070
2.4 ¿A qué se llama mestizaje?¿Por qué se produjo el mestizaje en la isla de
Santo Domingo?
2.5 Durante el siglo XVIII se produjo en la isla una importante migración ¿desde
dónde llegaron estos nuevos habitantes?¿Por qué se promovió esta
migración?¿Qué pasaba con los africanos?
2.6 En un mapa de la República Dominicana ubica los lugares de asentamiento de
los canarios durante los siglos XVII y XVIII.
2.7 ¿Qué influencia tuvo el Tratado de Basilea en la emigración de esclavos?
2.8 Una parte de la población dominicana continúa emigrando hacia Europa o
Estados Unidos. ¿A qué se debe esta emigración?¿por qué?
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Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 3 – Abril 2012
Prof. Sonia Collado
Propósito:
 Distinguir la influencia taína, africana y española en la conformación de la
cultura dominicana.
Los distintos grupos que se establecieron en la isla dejaron su
huella para las futuras generaciones. Es así, que la conformación de
la población dominicana ha sido influída y marcada por taínos,
africanos y españoles, enriqueciendo su identidad cultural.
Actividades:
3.1 Lee atentamente la página 148 de tu libro y explica cómo surgió la identidad
criolla.
3.2 Subraya las ideas principales de la página 148 y luego copia y completa en tu
cuaderno el siguiente cuadro:
Taínos
Objetos
Alimentos
Palabras
Bailes
Creencias
Africanos
Españoles
3.3 Investiga sobre la música de “Los Palos”.
3.4 Ordena en una línea de tiempo (ubícalos del 1 al 5) las siguientes migraciones
que llegaron a Santo Domingo entre los siglos XVI y XIX:
Esclavos huidos de Santo Domingo – Españoles – Franceses – Haitianos –
Africanos.
3.5 Explica como fue la llegada de grupos como
cubanos o puertorriqueños al territorio dominicano y
su aporte a la cultura local.
Para consultar:
 http://www.artelatino.com/bayahonda/palos.htm
 http://www.quisqueyavirtual.edu.do/wiki/Palos