Fuentes de energía La energía ni se crea ni se destruye, sólo se

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Aprende ¿Qué es la
energía energía?
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La energía es la capacidad para producir cambios
o la capacidad para realizar un trabajo. La energía
es esencial para el desarrollo de muchísimas de
nuestras actividades diarias, como por ejemplo
calentarnos el desayuno, utilizar el móvil o ver
nuestro programa favorito, es algo que no
podríamos hacer sin energía.
La energía ni se
crea ni se
destruye, sólo se
transforma.
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Primer principio de la
termodinámica
Fuentes de energía
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La energía que utilizamos se obtiene de las llamadas fuentes de energía. El Sol es nuestra principal fuente de
energía ya que interviene en muchos procesos que están relacionados con la obtención de energía:
• Los combustibles, desde la madera hasta los fósiles como el carbón y el petróleo, proceden de seres vivos
fotosintéticos que vivieron hace millones de años gracias a la luz del Sol.
• El viento se produce por el Sol, que calienta la Tierra y produce corrientes de masas de aire de diferentes
temperaturas que dan lugar al viento.
• El oleaje se produce por el viento que mueve la superficie de los mares y océanos.
• Las mareas, aunque se originan principalmente por la atracción de las masas de agua por la Luna, el Sol también
influye en ellas dando lugar a las mareas vivas y muertas.
• Incluso el ciclo del agua es movido por el Sol.
Hay otras fuentes de energía que no dependen de la actividad solar, como por ejemplo los minerales radioactivos
a partir de los cuales se genera la energía nuclear.
Tipos de fuente
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Las fuentes de energía se pueden clasificar en dos grandes grupos dependiendo si se trata de recursos limitados
o ilimitados, siempre hablando a escala humana. Así, se obtienen dos categorías:
• Fuentes no renovables. Se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas, ya que su velocidad de consumo
es mayor que la de regeneración. Estas sustancias arden en presencia de oxígeno, transformando su energía
química en térmica y ésta en trabajo mecánico.
• Fuentes renovables. Se regeneran a medida que se van consumiendo o se encuentran en cantidades tan
grandes que son consideradas inagotables. Su explotación no conlleva emisiones de gases de efecto invernadero
(CO2, CH4, NOX, O3,…) o su balance total es nulo.
Para saber un poco más…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
de las energías renovables puedes consultar el panel
“Energías renovables: una necesidad”, además las
maquetas que lo acompañan te enseñan en vivo
como se generan la energía solar fotovoltaica y
térmica y la energía eólica.
Sabías que…
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Generar 1 kWh eólico es 27 veces más limpio
que 1 kWh de carbón y 4 veces más limpio
que 1 kWh de gas natural.
¿Qué rendimiento energético
obtenemos de?
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1 Kg. de carbón? 3 kW/h electricidad
1 Kg. de petróleo? 4 kW/h electricidad
1 Kg. de uranio? 50.000 kW/h electricidad
Pero, ¿y los residuos?
Fuente: Dirección General de Energía y Transporte de la Unión Europea.
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
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Aprende Consumo y usos
energía de la energía
¿Qué tipo de energía se consume en España?
El consumo de energía forma
parte de nuestras vidas. Cada
vez son más los aparatos
electrónicos que utilizamos y
mayor es la cantidad de
energía que necesitamos para
que todos ellos funcionen.
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Energías renovables 4,0%
Carbón 2,0%
Electricidad 21,0%
Productos
petrolíferos
56,6%
Gas 16,4%
Fuente: La energía en España 2.008, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
Ultimos datos disponibles.
La gran cantidad de energía que consumimos proviene, mayoritariamente, de
fuentes de energía no renovables, de origen fósil (carbón, petróleo y gas natural)
o mineral (uranio o plutonio). Tanto el uso como la producción de este tipo de
energías ocasionan gran número de impactos, entre ellos:
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Contaminación
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Cuando se queman combustibles en las
industrias, los vehículos o las centrales
térmicas para generar electricidad, se
producen emisiones de CO2 y otros gases
y partículas contaminantes. Estos gases
pueden combinarse con el vapor de agua
que hay en el aire, que al caer en forma
de agua, arrastra las partículas químicas
contaminantes y produce lo que se
conoce como lluvia ácida.
Por otro lado, los residuos de las centrales
nucleares, aunque no son muy cuantiosos,
son muy peligrosos y contaminantes, y
precisan de difíciles y costosos
tratamientos de eliminación.
Agotamiento de recursos no renovables
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Tanto los combustibles fósiles como los
minerales utilizados en las centrales
nucleares son recursos no renovables.
Esto significa que si seguimos con el ritmo
de consumo actual pueden llegar a
agotarse y hacer peligrar la economía
mundial que se basa en dichos recursos.
Cambios en el paisaje
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Sobre todo derivados de los procesos de
transporte y distribución de la energía,
impacto de las líneas eléctricas, de los
oleoductos y gasoductos, accidentes
como mareas negras (transporte de
petróleo), etc.
Sabías que…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
en la Provincia de Albacete no existe
ninguna industria que produzca petróleo ni
gas natural, así que para poder usar estas
fuentes energéticas nos las tienen que traer
de otros lugares.
España
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Castilla - La Mancha avanza hacia el
autoabastecimiento
30
25
%
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
24,15
22,18
22,10
21,19
20
18,89
19,72
18,66
2005
2006
2007
(1)
19,26
15
10
5
Hoy en día, la dependencia de las energías no renovables, y en
particular del petróleo, marca la pauta de la economía mundial,
lo que sitúa a las energías renovables como elemento clave
para sustituir gradualmente a la energía producida a partir de
recursos agotables. Así, la tendencia actual trata de sustituir
el carbón, el petróleo y el gas natural por el conjunto de las
renovables.
En Castilla-La Mancha el gran impulso de las energías eólica
y solar fotovoltaica para la generación eléctrica ha permitido
superar el 40% de autoabastecimiento energético, valor muy
por encima del nacional que no supera el 20%.
Consumo de energía eléctrica en
usos finales en Castilla-La Mancha.
23,24
0
2000
2001
2002
2003
2004
2008
Castilla - La Mancha
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
50
49,58
44,36
45
43,56
43,59
42,14
40
(2)
38,05
38,58
40,48
37,55
35
30
%
25
20
15
10
5
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
NOTA: Datos recogidos en febrero de 2009
(1)
Recoge únicamente información hasta el mes de septiembre.
(2)
El dato de consumo de gasolinas, gasóleos y fuelóleos sólo incluye hasta noviembre.
Fuente: Agencia Regional de la Energía de Castilla-La Mancha 2009
Agricultura
y Ganadería 5,61%
Industria no
energética 28,23%
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Doméstico 27,26%
Sabías que…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
En cuanto a energía renovable eólica y solar
fotovoltaica, la provincia de Albacete, con
265.120 kW, es la que mayor potencia
instalada tiene de Castilla-La Mancha con
un 33% del total instalado. (Datos Anuario
Estadístico Energético 2008, Agecam)
Comercio y Servicios
36,67%
Transporte 2,24%
Total: 12.981,37 GWh
Fuente: Agencia Regional de la Energia de Castilla-La Mancha, marzo 2009.
Nota: Según los datos de la Agencia Internacional de la Energía el factor de emisión
de CO2 por kWh en España para 2007 es de 390 gramos de CO2e/kWh.
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Aprende El cambio
energía climático
Uno de los principales problemas
ambientales que genera la
combustión de combustibles fósiles
es la emisión a la atmósfera de CO2,
uno de los principales Gases de
Efecto Invernadero (GEI). El aumento
de su concentración provoca el
sobrecalentamiento de la atmósfera
terrestre, que es la principal causa
del CAMBIO CLIMÁTICO.
Sabías que…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
La Tierra y la Luna se encuentran a la misma
distancia del Sol, pero la temperatura de la
superficie lunar es de -18ºC. Esto se debe
al efecto invernadero.
El principal problema
medioambiental del
consumo energético actual,
a escala mundial, es el
Cambio Climático.
El efecto invernadero
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Las radiaciones solares atraviesan la atmósfera y calientan la superficie
de la Tierra. A su vez, la superficie de la Tierra irradia calor hacia el
exterior. Si la atmósfera no atrapase parte de ese calor, la temperatura
descendería por la noche hasta alcanzar muchos grados bajo cero.
Los gases de la atmósfera que se encargan de hacer esta labor se
llaman gases de efecto invernadero.
El aire que nos rodea está compuesto mayoritariamente por nitrógeno
y oxígeno, una pequeña proporción de dióxido de carbono y cantidades
variables de vapor de agua. El dióxido de carbono y el vapor de agua
atrapan el calor irradiado por la superficie terrestre y constituyen los
principales gases de efecto invernadero.
El efecto
invernadero
natural
••••••••••••••••••••••••••••••••••
18º
El efecto
invernadero
alterado
••••••••••••••••••••••••••••••••••
18,5º
Los gases de efecto invernadero siempre han estado presentes en la
atmósfera, el problema es que con la gran cantidad de emisiones de
estos gases durante las últimas décadas, debido principalmente a la
quema de combustibles fósiles, se está alterando el efecto invernadero
natural, incrementando la temperatura y dando lugar al cambio
climático.
Principales efectos
del
cambio
climático
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Incremento de la temperatura media de la superficie
terrestre. En el último siglo la temperatura ha subido
0,6ºC. Para finales del siglo XXI se prevé un incremento
entre 1,4 y 6ºC.
• Retroceso de los glaciares. Los glaciares de montaña
son cada vez menores y también se ha reducido la
cubierta de hielo del océano Ártico.
• Ascenso del nivel del mar.
• Aumento de los procesos meteorológicos extremos. Los
períodos de sequía, las inundaciones y las olas de calor
forman parte de la dinámica climática habitual. Sin
embargo, estos procesos son cada vez más frecuentes
y más intensos.
• Alteración de los ecosistemas. Todos los cambios
anteriores están afectando a los ecosistemas y ponen
en peligro de extinción a numerosas especies.
Para saber un poco más…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Revisa con atención el panel de “Buenas Prácticas”,
en el encontrarás consejos prácticos para reducir
tu contribución al Cambio Climático.
Sabías que…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
El aumento del nivel del mar en los últimos
100 años ha sido 10 veces más rápido que
en los 3.000 años anteriores.
Protocolo de Kyoto
Luchar contra el
Cambio Climático
significa reducir nuestras
emisiones de CO2, y esto
implica reducir nuestro
consumo energético.
Para ello, es necesario
aplicar medidas de
eficiencia energética y
promover la utilización de
energías alternativas.
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Mediante la firma de este
protocolo los países se
comprometen a reducir
para el año 2012 las
emisiones de efecto
invernadero un 5,2%
respecto a los niveles
registrados en el año 1990.
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Las
energías
Aprende renovables:
energía una necesidad
Las energías renovables o energías limpias están
cobrando cada vez mayor importancia en todos
los sectores y actividades económicas, son
numerosas las normativas que apoyan su impulso
como medida para luchar contra el Cambio
Climático y mayor es la concienciación ciudadana
sobre la necesidad de su desarrollo.
En función de las características de cada territorio
se pueden fomentar un tipo u otro de energías
renovables, y siempre hay que tener en cuenta no
sólo las ventajas sino también los impactos
asociados a cada tipo de energía renovable.
¿Cuáles son las características de las
energías renovables?
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
•
•
•
•
•
•
Son limpias.
Se regeneran tras su uso.
Se encuentran de forma ilimitada en el medio.
No emiten gases de efecto invernadero o el balance final es nulo.
No generan residuos peligrosos.
Son autóctonas, por lo que evitan la dependencia energética del exterior.
Energía solar
La provincia de Albacete cuenta con 51 centrales
minihidráulicas con una potencia de 115 MW.
Fuente: Datos Anuario Estadístico Energético 2008, Agecam.
Energía eólica
La provincia de Albacete tiene 9 plantas de biomasa con una
potencia de 42 MW.
Fuente: Datos Anuario Estadístico Energético 2008, Agecam.
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Aprovecha la radiación solar, dependiendo de la finalidad de la
energía se habla de energía solar fotovoltaica (para obtener
electricidad) o energía solar térmica (para calentar un fluido). Energía de la biomasa
• Ventajas: bajo coste de mantenimiento de las instalaciones •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
y con una elevada calidad energética.
Aprovecha la materia orgánica de origen vegetal o animal, para
• Inconvenientes: llega a la tierra de manera dispersa y
producir energía calorífica o eléctrica. De la biomasa se obtienen
semialeatoria, además no puede ser almacenada o utilizada
también los biocombustibles.
directamente. Destacar el elevado coste de las instalaciones
• Ventajas: ayuda al mantenimiento de bosques y montes y
de aprovechamiento de energía solar.
permite dar un nuevo aprovechamiento a los productos agrícolas
y ganaderos.
En la provincia de Albacete tenemos 10.654 central
• Inconvenientes: es necesario un gran aporte de biomasa
fotovoltaicas con una potencia instalada de 881 MW.
continuo para que las instalaciones sean rentables.
Fuente: Datos Anuario Estadístico Energético 2008, Agecam.
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Aprovecha la fuerza del viento para mover las aspas de los
aerogeneradores que convierten la energía mecánica del viento
en energía eléctrica.
Energía mareomotriz
• Ventajas: principalmente que se trata de una energía gratuita. •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Inconvenientes: es una energía dispersa y aleatoria, además Aprovecha la fuerza de las mareas y las olas para producir
es imposible de almacenar y el coste de las instalaciones es
electricidad:
elevado. Genera un elevado impacto paisajístico.
• Ventajas: en las zonas con mareas y oleaje, esta energía está
disponible todas las épocas del año.
En la provincia tenemos 106 parques eólicos con una potencia • Inconvenientes: el traslado de la energía resulta muy costoso,
de 3.469 MW
tiene efectos negativos sobre la flora y la fauna. Genera un
Fuente: Datos Anuario Estadístico Energético 2008, Agecam.
elevado impacto paisajístico.
Energía hidráulica
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Energía geotérmica
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Aprovecha la energía que se genera en los saltos de agua de
los ríos para transformar la energía mecánica en electricidad. Aprovecha el calor interno de la Tierra para producir energía
térmica o eléctrica.
• Ventajas: es posible el suministro en momentos concretos
• Ventajas: supone un gran ahorro allí donde se puede usar.
(hora punta u olas de frío).
• Inconvenientes: es de aplicación local, no puede transmitirse
• Inconvenientes: es aleatoria y las instalaciones son caras y
a grandes distancias, la elevada humedad asociada a esta
además la central hidráulica suele estar alejada de las grandes
poblaciones y tiene que ser transportada a través de costosas redes. energía origina una fuerte corrosión en las instalaciones.
Para saber un poco más…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
de las energías renovables te proponemos que
investigues cómo se generan con la ayuda de las
maquetas que acompañan la exposición.
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Aprende Eficiencia
energía energética
El modelo energético actual es
insostenible, la fuerte dependencia de
fuentes de energía no renovables y su
elevada velocidad de consumo están
dañando el medio ambiente. Hoy en día
no es posible abastecernos únicamente
de fuentes de energía renovables por lo
que la única vía que está en nuestras
manos para disminuir al máximo el
impacto de nuestro consumo energético
es apostar por la eficiencia energética.
Se entiende por eficiencia
energética un consumo más
inteligente y sostenible de
la energía para obtener un
mismo producto o servicio
final.
Para saber un poco más…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
cómo podemos ser respetuosos con el
consumo de energía puedes consultar
el Panel “Ecoauditoria Energética”,
¿puedes diferenciar las medias que se
relacionan con la ecoeficiencia
energética?
La eficiencia energética permite mantener las
mismas comodidades y calidad de vida pero
disminuyendo el consumo energético. Es
importante distinguir entre ahorro energético
y eficiencia energética. Así, el ahorro
energético se fomenta con cambios en
nuestros hábitos diarios (apagar la luz cuando
salimos de una habitación, no dejar la
televisión en modo stand by, etc.) mientras
que la eficiencia energética necesita del
desarrollo de nuevas tecnologías (bombillas
de bajo consumo, pilas recargables, etc.).
Etiqueta energética
••••••••••••••••••••••••••••••••••
informa sobre la eficiencia
energética de un
electrodoméstico en
relación al consumo medio
de un electrodoméstico
convencional de
características similares.
Avanzando en la investigación para mejorar la eficiencia energética en...
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
...la edificación:
La energía que se consume en la mayoría de los edificios es muy grande. Gran parte de ese consumo está directamente
relacionada con las enormes pérdidas que se producen por una mala orientación, por la utilización de materiales poco aislantes
o por no aplicar los sistemas de construcción adecuados. Estos parámetros adquieren cada vez mayor importancia en las nuevas
construcciones y mayor es la cantidad de materiales que salen al mercado con el fin de mejorar la eficiencia energética de los
edificios.
...el transporte:
Es uno de los grandes consumidores de energía y por ello son numerosas las acciones que se están desarrollando en este campo,
pautas de conducción eficiente, apuesta por los transportes colectivos no contaminantes, planes de movilidad sostenible,
optimización de los sistemas de tráfico aéreo, redes de intercambiadores y centros logísticos, etc.
...la iluminación:
Para cualquier actividad o sector la mejora de la eficiencia energética es básica para disminuir su consumo. Actualmente se
investiga desde cómo se iluminan los diferentes espacios hasta las bombillas que se utilizan.
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Aprende
energía
Buenas prácticas
para el ahorro
energético
Algunas razones para ahorrar energía:
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Porque las formas de obtener electricidad que se utilizan tienen efectos
negativos sobre los recursos naturales y generan grandes cantidades de
residuos.
• Porque cuanta más energía se consume más contaminantes se emiten a la
atmósfera.
• Porque la producción de energía conforme al modelo actual altera el paisaje
y disminuye la biodiversidad.
• Porque se están agotando las fuentes energéticas de las que nos
abastecemos.
• Porque es más barato.
• Porque no cuesta.
• Porque así te comprometes con tu entorno.
La utilización racional de la energía es una medida
indispensable para reducir los problemas ocasionados por
la producción y utilización de ésta. Si ahorramos energía,
disminuimos las necesidades de producción al tiempo que
contaminamos menos. Ahorrar energía es más sencillo de lo
que parece, aquí tienes algunos consejos útiles.
En casa…ahorra energía!
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Abre la nevera el tiempo justo y no metas alimentos
calientes.
• Pon el programa de ahorro de energía de tu ordenador,
apaga la pantalla cuando no la necesites y también la
impresora, escáner o altavoces.
• Usa pilas recargables.
• Con variar un grado la temperatura de casa puedes
ahorrar un 10% de energía.
• Recuerda que una ducha consume cuatro veces menos
agua y energía que un baño.
• Bombillas de bajo consumo, aunque sean más caras
ahorran hasta un 80% de energía.
• No dejes la tele en modo stand-by ya que sigue
consumiendo energía.
En el colegio… ahorra energía!
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Siempre que sea posible, aprovecha la iluminación del
sol que es natural, gratuita y no contamina.
• Si eres el último en salir de clase acuérdate de apagar
las luces.
• En las aulas grandes encender las luces en función de la
ocupación de la clase.
• Acuérdate de apagar siempre el ordenador cuando
acabes la clase de informática, si ves que algún
compañero no lo ha apagado hazlo tú.
• Cuando vayas al baño cierra bien los grifos, ahorrarás
energía ya que el agua es impulsada por bombas
eléctricas para llegar hasta nosotros.
• Usa calculadora con celdas fotoeléctricas, evitarás el
uso de pilas.
• Recuerda que ahorrando papel también ahorras energía.
En tus desplazamientos…
ahorra energía!
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• Siempre que sea posible coge la bicicleta o ve a pie,
es un medio de transporte que no contamina y te ayuda
a estar en forma.
• Procura utilizar el transporte público.
• Comparte el coche: Más del 75% de los desplazamientos
urbanos se realizan en vehículos privados con un solo
ocupante, el índice medio de ocupación es de 1,2
personas por vehículo.
• Evita el aire acondicionado (consume hasta un 25%
más de combustible).
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Aprende
energía
Ecoauditoría
energética
del centro escolar
¿Qué es?
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Se trata de un proceso que permite
llevar a cabo una autoevaluación
para reflexionar sobre cómo se usa
la energía en el centro escolar y
de qué manera se puede ahorrar
energía, contribuyendo así a la
lucha contra el cambio climático.
Dentro de la Agenda 21
Escolar, la auditoría
energética os ayuda a
analizar vuestro
consumo energético y a
proponer medidas para
reducirlo.
• Consumo de agua: para que llegue el agua
hasta nuestro centro escolar se necesita
energía, además para la producción de agua
caliente se utiliza mucha energía.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• • Consumo de papel/cartón: para fabricar
papel se necesita energía, una tonelada de
1. Preparación + presentación a la
papel reciclado reduce el consumo de 4 mil
dirección del centro.
kilovatios de electricidad.
2. Diagnóstico.
• Reciclaje: con la energía que se ahorra al
3. Comunicación y difusión de los
reciclar una botella de vidrio podría funcionar
resultados.
una bombilla de 100 vatios durante 4 horas.
4. Propuestas de mejora en el uso de la
Y por cada kilo de envases y materiales de
energía “Plan de Acción”
5. Plan de Seguimiento.
plástico que reciclemos se evita la
transformación de 2 kilos de petróleo crudo.
• Transporte: los vehículos son la principal
…además del consumo de
fuente de contaminación de las grandes
electricidad y gas tienes que
ciudades y son uno de los mayores
tener en cuenta estos aspectos
generadores de emisiones de CO2. Conducir
a 90km/h en vez de a 110km/h ahorra un
en tu ecoauditoría energética…
25% de energía.
¿Cómo hacer una
ecoauditoría energética en tu
centro?
¿Cómo es un centro escolar
que ahorra energía?
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• El edificio debe ser construido con materiales
que lo aíslen de las temperaturas extremas del
exterior.
• Las salas y las aulas deben tener buena
iluminación natural, con ventanas grandes
pero bien aisladas para no dejar entrar el frío.
• La calefacción, preferentemente de origen solar,
debe tener un sistema de autorregulación que
impida sobrecalentar las aulas.
• El sistema de iluminación artificial debe ser de
bajo consumo.
• A poder ser, debe contar con una serie de
captadores de energía solar para calentar el
agua.
• Los sanitarios deben tener reguladores para
ahorrar agua.
• Las personas que acceden al instituto deberían
utilizar medios de transporte colectivos o no
motorizados.
• Se debe realizar un uso racional de los
aparatos eléctricos que requieren consumo
energético elevado.
• Se deben utilizar productos reaprovechados
o provenientes de materiales reciclados.
• Debe contar con contenedores de recogida
selectiva.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
¿Por dónde
se pierde
más energía?
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
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Con ayuda de tu profesor/a y con las actividades de la guía del
alumnado te proponemos que hagas un diagnóstico energético de
tu centro. No te olvides de anotar todas aquellas cosas que puedes
hacer para luchar contra el Cambio Climático.
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MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
••••••••••••••••••
Aprende
energía
La agenda 21 local
en la provincia
de Albacete
y la energía
La Agenda 21 Local es un instrumento que ayuda a alcanzar el
desarrollo sostenible de una zona. Muchos municipios y
mancomunidades de nuestra provincia cuentan con una Agenda
21, y en todas se analizan aspectos relacionados con la energía
y se proponen medidas de ahorro.
Fases de la Agenda 21
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Plan de Participación
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•••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••••
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•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Estado de la
Agenda 21
en la Provincia
de Albacete
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Municipios con Plan de Acción
aprobado por el Pleno Municipal
Plan de Acción finalizado pero pendiente
de aprobación por pleno municipal
Municipios no adheridos a la
Agenda 21 provincial
Fuente: Diputación de Albacete 2010
Con ayuda de tu profesor/a y con las actividades de
la guía del alumnado te proponemos que investigues
sobre la Agenda 21 y la Energía en tu municipio.
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
La Agenda 21 de un municipio o zona tiene que
ser actualizada y mejorada continuamente,
siempre hay actuaciones que ya se han
desarrollado o que no tiene sentido llevar a cabo
porque la realidad local ha cambiado. Para
ayudarnos en esta tarea están los indicadores
de seguimiento. A continuación te presentamos
los tres indicadores que existen en Castilla-La
Mancha para la evaluación de las actuaciones
relacionadas con la energía:
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
1. Cantidad de energía que ha consumido el
municipio o municipios de la Agenda 21 en un año.
2. Uso de las Energías Renovables, diferenciando
entre establecimientos públicos que utilizan
energías renovables, pequeños productores de
energías renovables y la superficie de paneles
solares fotovoltaicos que existen en el ámbito de
aplicación de la Agenda 21.
3. Consumo eléctrico del alumbrado público, se
puede calcular por habitante y año (Kwh/hab.año) o por superficie del municipio o
municipios (Kw-h/m2).
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Puedes consultar todos los
indicadores del Panel de
Indicadores de Sostenibilidad de
Castilla-La Mancha en la página
web de la Diputación de Albacete
www.absostenible.es
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
MINISTERIO
DE POLÍTICA
TERRITORIAL
Para saber un poco más…
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
de las energías renovables puedes consultar el panel
“Energías renovables”: una necesidad, además las
maquetas que lo acompañan te enseñan en vivo como se
generan la energía solar fotovoltaica y térmica y la energía
eólica.