MANIFESTACIONES CULTURALES DE ASIA, AFRICA Y OCEANÍA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
GA-F032
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA
GUIA DE CLASES,TALLERES, EVALUACIONES
AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
PERIODO: Segundo.
IN HORARIA : 4
GRADO : Octavo
LOGRO: Conocer las manifestaciones culturales de los habitantes de Asia, África y Oceanía en el siglo XIX.
COMPETENCIAS: Elabora un cuadro comparativo sobre las manifestaciones culturales de Asia.
Versión: 1
Fecha: 2013-02-12
DOCENTE: Yajaira Durán Ibarra.
FECHA : 29/05/2013
MANIFESTACIONES CULTURALES DE ASIA, AFRICA Y OCEANÍA.
EL MUNDO MUSULMÁN. Las zonas musulmanas en el siglo XIX estuvieron bajo la influencia del Imperio otomana, aunque en sus
territorios convivían árabes, judíos y cristianos. Con la revolución del transporte, europeos y norteamericanos viajaron en un número
cada vez más elevado y dieron origen al turismo, desde la segunda mitad del siglo XIX. Los sitios más frecuentados por el turismo fueron
Egipto y Palestina. Para los europeos, los árabes estaban en decadencia, pues habían cumplido con el cometido de dar a conocer al
mundo la cultura griega, pero sin tener ya mucho que aportar a la humanidad.
LA INFLUENCIA EUROPEA. La cultura árabe tuvo un desarrollo importante durante el siglo XIX, a pesar de la influencia europea. Desde
las reformas de Mhamud II, se formaron funcionarios, intelectuales y médicos en escuelas con ideas occidentales, lo que se manifestó
en la proliferación de nuevas leyes, normas, códigos, la organización de campañas sanitarias que ayudaron a la disminución de la
mortalidad, la creación de nuevos centros de enseñanza, la educación de algunas mujeres y una profusa producción literaria. En la
segunda mitad del siglo XIX existían colegios de origen norteamericano o europeo en las ciudades más importantes de la región y
escuelas para mujeres, donde se preparaban profesoras y enfermeras.
Muchos habitantes hablaban y leían en idiomas extranjeros, y el idioma que más se extendió fue el francés. Los periódicos tuvieron
amplia difusión entre los nuevos funcionarios y las personas alfabetizadas; se enfocaron a temas científicos, tecnológicos y artísticos
europeos. Los más conocidos eran al-Muqtafaf, y al-Ahram en El Cairo.
La moda europea se impuso en el atuendo de algunos grupos sociales: desde las reformas de Mahmud II, sultanes y funcionarios
empezaron a usar vestidos de corte europeo, combinados con un tarmush rojo; los ejércitos vistieron uniformes como los de los
europeos. Sin embargo, hacia el final del siglo XIX, la cultura árabe se volcó sobre sí misma, proliferó la literatura en idioma árabe en la
que los musulmanes se refirieron a los cambios ocurridos en sus sociedades, a través de la novela, la poesía, los cuentos cortos, el teatro
y los escritos políticos. Los escritores destacados fueron Ahmad Shawqi, Jalil Mutran, Hafiz Ibrahim y Husein Haykals.
EL ARTE AFRICANO. Las formas más importantes del arte africano han sido las tallas en madera, terracotas y bronces, así como las
máscaras y la pintura del cuerpo. Las tallas, cerámicas y bronces más reconocidos se originaron en África Occidental y central: Nok, Ife,
norte de Benín, Nigeria, Boule, Costa de Marfil, Sudán y Congo. Representaron los espíritus de la vida cotidiana, de quienes se decía que
ayudaban en las labores domésticas, la protección familiar, tribal y hasta curaban enfermedades. La pintura predominó en los tatuajes
del cuerpo, referidos a símbolos como el prestigio, los cultos religiosos, la pertenencia a ciertas familias y tribus.
LA RELIGIÓN. La religión animista africana estuvo muy unida a las preocupaciones de la vida, como la sexualidad, la supervivencia, las
cosechas, la alimentación y la artesanía. En el siglo XIX, los misioneros católicos y protestantes intentaron acabar con ella por
considerarla pagana y contraria a su credo, pero las creencias más arraigadas de la población africana no desaparecieron, sino que se
mezclaron con las tradiciones cristianas y originaron el sincretismo, por ejemplo en Ban Kimbangu en Zaire, Kenia, Uganda y los
territorios zulú.
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Las iglesias sincréticas dieron importancia en sus cultos a la música, la danza, la unión de la comunidad en torno a los rituales y las
sanaciones por actos de fe. A pesar de la propagación del cristianismo a través de los misioneros europeos y del sincretismo, la religión
que más se extendió en África durante el siglo XIX fue el islamismo. Los musulmanes se disputaron con los cristianos la conversión de los
africanos a sus creencias.
LA EDUCACION: La colonización extendió la educación en las ciudades africanas donde se instalaron fábricas a finales del siglo XIX y
comienzos del XX. Los africanos conservaron la mayor parte de sus tradiciones como la oralidad, a través de la cual la sátira, la crítica y el
mimo se constituyeron en formas de escape a la dominación cultural. Los habitantes africanos hablaron el idioma de la potencia colonial
respectiva; algunos de sus primeros escritores, especialmente sacerdotes cristianos, celebraron la colonización, pero otros, entre los que
se destacan poetas, novelistas y ensayistas, utilizaron las lenguas europeas para oponerse al sistema colonial y cultural impuesto por
occidente.
LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE ASIA: Al igual que en África, las fuentes de arte asiático, se inspiraron en sus religiones. Los dos
centros de difusión cultural más importantes del lejano oriente fueron India y China.
INDIA. Después de la colonización, el inglés se impuso como idioma oficial; se crearon escuelas y colegios con el modelo de educación
inglesa y los nuevos códigos judiciales acabaron con algunas prácticas tradicionales, como la quema de las viudas y el asesinato ritual en
algunas sociedades secretas. El dominio británico no influyó mucho en la vida cotidiana de los indios, ya que las castas, las tradiciones
religiosas, culinarias y las costumbres más importantes se conservaron
CHINA Las doctrinas que salieron de China a las regiones vecinas fueron el confucianismo y el dadoísmo o taoísmo. La primera consolidó
el poder de los emperadores, defendió tradiciones, como el culto a los antepasados, la responsabilidad, la obediencia a las autoridades y
a los mayores. El taoísmo impregnó los pensamientos chinos más trascendentales, como la vida y la muerte, el bien y el mal, lo
femenino y lo masculino, la arquitectura retomó muchos de sus elementos, como lleno- vacio, cubierto y descubierto.
JAPÓN. La influencia de Corea y China desempeñó un papel importante en el arte japonés, a través de la difusión del budismo y los
motivos asociados a esta religión. Los samuráis o estamento militar de Japón antes de la era Meiji acogieron el budismo,
particularmente el zen, y desarrollaron un arte ligado a este culto. Otra de las religiones que influyeron el arte japonés fue el sintoísmo
religión originada en Japón, caracterizada por el culto a los dioses de la naturaleza.
OCEANÍA. Entre los siglos XVII y XVIII, se colonizaron algunas islas como Hawái, Fiyi, Las Marquesas. Fueron importantes las actividades
de piratería y pesca de ballenas y focas, cuyas píeseles y aceite tuvieron un gran mercado en Europa y América. La influencia de las
potencias llevó enfermedades, alcohol, armas de fuego, opio y regímenes laborales de semiesclavitud para sus habitantes, lo cual
provocó una gran disminución de su población. Los misioneros cristianos obtuvieron éxitos en su gestión, debido a que sus pobladores
asociaron fácilmente el cristianismo con dioses y religiones locales.
HACIENDO APRENDO.
1. Cuales son las características del mundo musulmán. 2. Escriba las reformas de Mhamud II. 3. Como fue la influencia de Europa en la
segunda mitad del siglo XIX. 4. La moda europea como se impuso en algunas clases sociales. 5. Explique el arte africano. 6. Escriba
cinco características de la religión en África. 7. Las iglesias sincréticas a que dieron importancia. 8. Cómo fue la educación en África. 9.
Cuáles fueron los dos centros culturales más importantes en Asia. 10. Elabore un cuadro comparativo de las manifestaciones culturales
en la India, China y Japón. 11. Escriba las características de Oceanía.
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