Hojas de ejercicios para planificar acciones

Hojas de ejercicios
para planificar
acciones
HOJAS DE EJERCICIOS
PARA PLANIFICAR
ACCIONES
1.Crear un objetivo para el
proyecto
2.Crear un plan de acción
3.Elegir una actividad
4.Búsqueda de información
5.Crear un calendario
6. Análisis de puntos fuertes
Reunidos
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 1: Crear un objetivo para el proyecto
Parte A
>En la silueta del árbol, etiqueta el tronco con un tema
relacionado con la migración.
(Te puede servir de ayuda lo que has aprendido. Algunos temas
podrían ser, por ejemplo, la pobreza, los peligros que se corren en
los viajes migratorios, la llegada a un país nuevo o la representación
de la migración en los medios de comunicación).
>Escribe algunas de las causas de este problema en las
raíces del árbol.
>Escribe algunos de los efectos o consecuencias en las
ramas del árbol.
Part B
>Convierte cada una de las causas y consecuencias del
problema en una solución positiva. Escríbelas en el
árbol.
> Convierte el problema inicial en un objetivo, o en algo
que se resolverá.
(Al pensar en soluciones, céntrate y sé todo lo realista que puedas.
Esto será la base de vuestra acción, así que intenta pensar
en soluciones que estén al alcance de tu grupo y en su entorno
inmediato).
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 2: Crear un plan de acción
1. ¿Cuál es el objetivo del proyecto?
(Utiliza el árbol del problema como ayuda).
2. ¿Qué actividades haréis para alcanzar este
objetivo? (Mira las soluciones del árbol, como
ayuda. Si tienes más de una idea para una
actividad, puedes usar la hoja de ejercicios 3
como ayuda para decidir cuál hacer.)
3. ¿A qué riesgos o desafíos puede que os
tengáis que enfrentar? ¿Qué podéis hacer para
reducirlos?
4. ¿Qué recursos necesitáis para las actividades
(personas, materiales, equipamiento, costes)?
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 3: Elegir una actividad
> Usa esta hoja de ejercicios como ayuda para elegir la actividad que podríais hacer.
> Si no alcanzáis un acuerdo en el grupo, intenta hacer una votación.
> También podríais presentar vuestras ideas ante otros grupos y pedirles su opinión.
Puntúa cada una del 1 al 5; 1 es una puntuación baja, y 5 es una buena puntuación.
Nombre de
la actividad
¿Hasta qué punto os
ayudará a alcanzar
vuestra meta?
¿Cuánta
importancia tiene
para vosotros?
¿Es
divertida
de hacer?
¿Se puede hacer
en el tiempo
disponible?
¿Se puede lograr
con los recursos
disponibles
(personas, costes,
etc.)
¿Cuánto
riesgo
supone?
Total
(de un
máximo
de 30)
1.
2.
3.
4.
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 4: Búsqueda de información
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Puedes usar esta hoja de ejercicios como ayuda para pensar en qué información necesitáis para
vuestro proyecto, y usarla como base para la investigación.
¿Qué sabemos ya?
¿Qué necesitamos
averiguar?
¿Qué recursos deberíamos
utilizar (libros, internet,
etc.)?
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¿Quién puede
ayudarnos?
¿Quién debería investigar,
y para cuándo?
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 5: Crear un calendario
Utiliza esta hoja de ejercicios como ayuda para planificar fechas límite para vuestra acción, además de para decidir quién hará qué.
También puedes utilizar el análisis de puntos fuertes (hoja de ejercicios 6) como ayuda para decidir quién debería hacer qué.
Tiempo (días/semanas/meses)
Nombre de la
actividad
1
2
3
4
5
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¿Quién es el responsable
de la actividad?
Recursos
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Hoja de ejercicios para planificar acciones 6: Análisis de puntos fuertes
> Con esta hoja de ejercicios sabrás mejor qué puntos fuertes tienen todas las
personas de tu equipo. Esto puede ayudarte a decidir qué papel puede
desempeñar cada persona.
> Puedes añadir habilidades que no se hayan incluido.
> Para cada habilidad, cada persona del equipo debería escribir o dibujar dónde
encaja, según lo segura que se sienta.
> Delega roles basándote en las habilidades.
Habilidades
No muy seguro
Muy seguro
(Es diferente de presentar, ya que algunas personas se sienten bien
en un escenario si interpretan a otra persona. Buena habilidad para
No muy seguro
Muy seguro
proyectos de teatro o de cine)
Presentar
(Dirigir una asamblea escolar o facilitar un taller para otro grupo)
Actuar
Motivar
(Inspirar a otros, vital para colaborar en la finalización del proyecto.
Puede plantearse como persona de refuerzo para cada tarea, como
ayuda para que los demás cumplan su rol).
Planificar y organizar
(Planear el proyecto, delegar roles, implicar a los demás para sacar
adelante el proyecto).
Técnico
(Fotografía, presentaciones en formato PowerPoint, música, diseño
gráfico, animación).
Investigación
(Buscar información en libros y en internet).
Artístico
(animación, arte, exposiciones y murales).
No muy seguro
Muy seguro
No muy seguro
Muy seguro
No muy seguro
Muy seguro
No muy seguro
Muy seguro
No muy seguro
Muy seguro
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