Teoría de los contratos - Facultad de Derecho y Criminología

 UANL
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Derecho y Criminología
PROGRAMA ANALÍTICO
1. Datos de identificación:
Nombre de la unidad de aprendizaje:
Total de horas de trabajo en el aula:
Total de horas de trabajo extra aula:
Modalidad:
Periodo académico:
Tipo de unidad de aprendizaje:
Área curricular:
Créditos UANL:
Fecha de elaboración:
Fecha de última actualización:
Responsable (s) del diseño:
Responsable (s) de la actualización:
Teoría de los contratos
100
50
Escolarizada
Cuarto semestre
Obligatoria
FBP
Cinco
12 de marzo de 2010
23 de junio de 2012
Dra. Ma. del Carmen Baca Villarreal
Secretaria técnica del Comité revisor del Programa
Educativo de Licenciado en Derecho
MDM Alejandro Quintanilla Páez
2. Presentación:
Derivado de los cambios al modelo educativo implementados por la UANL, para ofrecer respuesta a los cambios del entorno
global y local, dan motivo para la realización de una unidad centrada en el aprendizaje, con una educación basada en
competencias, que permitan el desarrollo de las capacidades y habilidades necesarias para cumplir de manera profesional,
ética y humana las demandas sociales.
A fin de lograr lo anterior, la unidad de aprendizaje se desarrolla en las siguientes etapas:
- Análisis y comprensión de las características de los contratos en general.
- Desarrollo de las habilidades de compaginación de los aspectos conceptuales de los contratos al contexto practico,
mediante la discusión de problemas comunes en la elaboración de aquellos.
- Desarrollo de la capacidad analítica a casos concretos.
- Desarrollo de habilidades para la resolución de conflictos jurídicos derivados de contratos ineficaces.
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3. Propósito (s):
A partir de la comprensión de los elementos esenciales y de validez del contrato y la sistemática de su construcción, se podrán
revisar los contenidos y clasificación de los contratos regulados en la legislación mexicana en materia civil, mercantil y administrativa,
estableciendo similitudes y diferencias entre ellos y la naturaleza de sus efectos para el autor, las partes y los terceros.
La presente Unidad de Aprendizaje consiste en desarrollar además, la capacidad de elaboración material de los mismos y solución
de problemas por su elaboración incorrecta. Esto permitirá al egresado, la elaboración de contratos con sustento legal, así también la
corrección cuando se requiera.
4. Enunciar las competencias del perfil de egreso
a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
Competencias personales y de interacción social
9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de
integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
10. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y
profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable.
11. Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás,
respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a
construir una sociedad sostenible.
Competencias integradoras
14. Resolver conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la
adecuada toma de decisiones.
b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
-
Interpretar la norma jurídica de forma pertinente, para que su aplicación sea justa utilizando su capacidad analítica y sintética de
manera responsable y honesta.
Aplicar la norma jurídica a cada caso concreto con precisión para asegurarse que se dé cause al orden público, con una actitud justa,
honesta y responsable, buscando el equilibrio entre los derechos de los individuos y de la sociedad.
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5. Representación gráfica:
Teoría de los Contratos.
Establecer documentos a
investigar y fuentes de
investigación. Encomienda
de trabajo de
investigación.
Revisión y análisis del
contenido general de
los contratos.
Planteamiento y solución
grupal e individual de
diversos casos prácticos
relativos a los elementos y
requisitos de los diversos
contratos, su interpretación y
ejecución.
Revisión y
análisis del
contenido
particular de los
contratos.
Civiles
Mercantiles
Administrativos
Elaboración grupal e
individual de diversos
contratos:
Civiles, Mercantiles y
Administrativos PIA
Trabajo individual, de investigación
final, previamente encomendado.
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6. Etapas de la Unidad de aprendizaje
Etapa 1.- Aspectos generales del contrato
Etapa 2.- De los contratos civiles.
Etapa 3.- De los contratos mercantiles y administrativos.
Comprensión del contenido general de los
contratos. Contextualizando el contenido de ellos a
la vida cotidiana, mediante el desarrollo de
habilidades y destrezas que permitan aplicar las
normas reguladoras de los contratos.
Análisis de las características de los contratos
civiles. Contextualizando su contenido en la praxis,
mediante el desarrollo de habilidades y destrezas
que permitan aplicar sus normas reguladoras.
Planteamiento de casos aproximados a la vida real,
a fin de que el egresado desarrolle la capacidad de
resolver problemas legales derivados de una
ineficiente redacción de contratos.
Análisis y discusión del contenido particular de los
contratos mercantiles y administrativos, para
diferenciarlos de los contratos civiles;
desarrollando la capacidad de discernirlos a fin de
contextualizarlos en la vida profesional, para que el
profesional estime la oportunidad de su utilidad y
aplicación en las convenciones contractuales.
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Etapa 1. Aspectos generales de los contratos
Elementos de competencia:
6.1 Comprender las características particulares de los contratos civiles y mercantiles, para su elaboración e interpretación
adecuadas.
6.2 Analizar el contenido y estructura de los contratos civiles y administrativos, para resolver las controversias que se
susciten por su incorrecta elaboración.
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de
Desempeño
Actividades de
aprendizaje
Examen diagnostico
1. Ensayo sobre los
aspectos generales de
los contratos.
Tendencias mínimas
para la elaboración del
ensayo:
Identificar el contenido y
estructura general de
los contratos.
Contextualizar el
contenido y estructura
general de los contratos
a la vida cotidiana.
Desarrollar el ensayo en
dos o tres cuartillas,
incluyendo opinión
personal; presentación
en Word.
Contenidos
Recursos
Conceptos básicos:
Lectura de libros.
Exposición del facilitador
y compañeros sobre el
contenido y estructura
general de los contratos.
Análisis grupal del
contenido y estructura
general de los contratos.
Discusión del contenido
general de los contratos y
su relación con el
contexto actual.
-
Contrato
Convenio
Elementos esenciales
de los contratos
Requisitos de validez
de los contratos
Nulidad de los
contratos
Inexistencia de los
contratos
Tipos de clausulas
contractuales
Clases de contratos
Tesis Jurisprudenciales
Legislación
Recursos electrónicos.
Desarrollo de resumen de
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Universidad Autónoma de Nuevo León 2. Evaluación teóricopráctica. (Incluyendo
resolución de problemas
relacionados con
contratos nulos e
inexistentes)
2. Resolver en forma
acertada al menos el
70% de los ítems y la
resolución de problemas
expuestos en el examen
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los temas tratados.
Desarrollo Individual del
ensayo.
Solución caso práctico.
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Etapa 2. De los contratos Civiles.
Elementos de competencia:
6.3 Comprender el contenido particular de cada uno de los contratos civiles, para elaborarlos de forma correcta.
6.4 Analizar el contenido y estructura de los contratos civiles, para interpretarlos y resolver conflictos jurídicos derivados de su
incorrecta elaboración.
Evidencias de
aprendizaje
3. Ensayo sobre los
aspectos generales de
los contratos civiles.
Criterios de
Desempeño
Tendencias mínimas
para la elaboración del
ensayo:
Identificar el contenido y
estructura particular de
los contratos civiles.
Contextualizar el
contenido y estructura
particular de los
contratos civiles a la
vida cotidiana.
Desarrollar el ensayo en
dos o tres cuartillas,
incluyendo opinión
personal;
Investigar cuando
menos con dos autores.
Presentación en Word.
Actividades de
aprendizaje
Contenidos
Recursos
Lectura de libros.
Exposición del facilitador
y compañeros sobre el
contenido,
características,
elementos esenciales y
requisitos de validez en lo
particular de los contratos
civiles.
Análisis grupal del
contenido y estructura de
los contratos civiles.
Discusión del contenido
particular de los contratos
civiles y su relación con el
contexto actual.
Conceptos básicos de los
contratos:
-
Traslativos de
Dominio
Traslativos de uso
Prestación de
servicios
De garantía
Elementos esenciales
de cada uno de los
contratos civiles
Requisitos de validez
de cada uno de los
contratos civiles.
Características de
cada uno de los
contratos civiles
Tesis Jurisprudenciales
Legislación
Recursos electrónicos
Discusión sobre diversos
tópicos relacionados con
las consecuencias
jurídicas derivadas de las
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fallas en la elaboración
de los contratos civiles.
Desarrollo de resumen de
los temas tratados.
4. Mapas conceptuales.
5. Evaluación teóricopráctica. (Incluyendo
resolución de casos en
que se trata de
compraventa y no
promesa de
compraventa;
compraventa y no
permuta)
Tendencias mínimas
que debe contener los
mapas conceptuales de
cada contrato civil:
- Concepto y definición
legal
- Elementos esenciales
- Requisitos de validez
- Características o
clasificación.
- Clases (cuando haya)
- Causas de terminación
(cuando haya)
Resolver en forma
acertada al menos el
70% de los ítems y la
resolución de problemas
expuestos en el examen
Desarrollo Individual del
ensayo.
Desarrollo individual de
los mapas conceptuales.
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Etapa 3. De los contratos Mercantiles y Administrativos.
Elementos de competencia:
6.5 Comprender el contenido particular de cada uno de los contratos mercantiles y administrativos, para su elaboración y
resolución de problemas relacionados con su interpretación.
6.6 Diferenciar el contenido y estructura de los contratos mercantiles y administrativos, para la elaboración, ubicación e
interpretación de los acuerdos convencionales, de acuerdo a su naturaleza jurídica.
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de Desempeño
Actividades de
aprendizaje
Contenidos
Recursos
Lectura de libros.
6. Mapa conceptual
1. Tendencias mínimas que
deben contener los mapas
conceptuales de cada
contrato mercantil y
administrativo:
Concepto y definición legal
Elementos esenciales
Requisitos de validez
Características o
clasificación.
Comercio electrónico
El estado como particular
Exposición del facilitador y
compañeros sobre el
contenido, características,
elementos esenciales y
requisitos de validez en lo
particular de los contratos
mercantiles y
administrativos.
Análisis grupal del contenido
y estructura de los contratos
mercantiles y administrativos
en lo particular.
Discusión y
contextualización particular
de cada uno de los contratos
mercantiles y
administrativos, advirtiendo
su utilidad.
Conceptos básicos de los
contratos:
Mercantiles:
Elementos esenciales
Requisitos de validez
Lesión en los contratos
mercantiles
Comercio electrónico
Compraventa mercantil
Préstamo mercantil
Arrendamiento Financiero
Factoraje financiero
Fianza de empresa
Comisión Mercantil
Tesis
Jurisprudenciales
Legislación
Recursos
electrónicos
Administrativos:
Obra Pública
Análisis de las similitudes y
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diferencias existentes entre
los contratos civiles,
mercantiles y administrativos
Discusión sobre diversos
tópicos relacionados con las
consecuencias jurídicas
derivadas de las fallas en la
elaboración de dichos
contratos.
7. Cuadro comparativo
El cuadro comparativo
deberá contener:
Diferencias entre los
elementos esenciales y
requisitos de validez, que
contienen en lo particular los
contratos civiles, mercantiles
y administrativos
Similitudes entre los
contratos, atendiendo a la
naturaleza jurídica de cada
uno de los contratos civiles,
mercantiles y administrativos
8. Evaluación teóricopráctica. (Incluyendo
resolución de
problemas
relacionados con la
lesión en los contratos
Resolver en forma acertada
al menos el 70% de los
ítems y la resolución de
problemas expuestos en el
examen
Desarrollo de resumen de
los temas tratados, mediante
la consulta de cuando
menos dos textos impresos y
página electrónica.
Desarrollo Individual del
ensayo.
Desarrollo individual de los
mapas conceptuales.
Desarrollo individual de la
investigación.
Desarrollo individual del
contrato previamente
asignado.
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Universidad Autónoma de Nuevo León mercantiles; la
extinción de fianza;
voluntad en el
comercio electrónico)
9. Reporte de la
investigación (PIA)
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Elaboración de investigación
ó determinado contrato,
previamente asignado, con
las siguientes tendencias
mínimas:
Investigación:
10 cuartillas en Word
Entrega en impresión
Análisis de figura jurídica
Contextualizar en la vida
diaria
Opinión personal
Investigar en medios
impresos (libros) y
electrónicos, incluida
jurisprudencia
Contrato:
Entrega en impresión
Contenga; Clausulas
esenciales, Clausulas
naturales (mínimo 2-dos),
Clausula accidental (1-una)
Elementos de existencia y
requisitos de validez,
atendiendo al tipo o clase de
contrato.
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7. Evaluación integral de procesos y productos (ponderación/evaluación sumativa):
Evidencia 1. Ensayo sobre los aspectos generales de los contratos.
Evidencia 2. Evaluación teórico-práctica.
Evidencia 3 Ensayo sobre los aspectos generales de los contratos civiles
Evidencia 4 Mapas conceptuales.
Evidencia 5 Evaluación teórico-práctica.
Evidencia 6 Mapa conceptual
Evidencia 7 Cuadro comparativo
Evidencia 8 Evaluación teórico-práctica
Evidencia 9 PIA
5%
20%
5%
5%
20%
5%
5%
20%
15%
8. Producto integrador de aprendizaje de la unidad de aprendizaje:
15% Reporte de la investigación que realizó el estudiante, a partir de la asignación individualizada que hizo el profesor al inicio
del semestre, de los tipos de contratos, para que contextualizaran los contenidos, incluyendo las reflexiones personales
de los estudiantes
9. Fuentes de apoyo y consulta:
1.- Rojina Villegas, Rafael. Compendio de Derecho Civil, Contratos. 32ª ed. Editorial Porrúa. México. 2008.
2.- Treviño, Ricardo, Derecho Civil Contratos, Editorial Mc Grow Hill, Mexico, 2009
3.- León Tovar, Zoila H. Contratos mercantiles. Editorial Oxford. México. 2004.
4.- Fernández Ruíz, Jorge. Derecho administrativo. Contratos. 3ª ed. Editorial Porrúa. 2009.
5.- Código Civil de Nuevo León.
6.- Código de Comercio.
7.- Ley de Obra Pública
8.- www.scjn.gob.mx