No obstante, existen aún desafíos pendientes en torno a la investigación, especialmente dadas las necesidades y desafíos que hoy implica la utilización sustentable del suelo. Estos deben basarse sobre una visión más integral y multifuncional del suelo, incorporando mayor amplitud en temas de investigación (dinámica del régimen de agua, del régimen de aire y de régimen de temperatura, entre otros). En paralelo, también se deben incluir estrategias de extensión y difusión eficientes de la información generada, fundamentalmente orientadas hacia el usuario y la aplicación, utilizando para ello las diferentes plataformas electrónicas disponibles. Ciclo 4: Los desafíos de la educación sobre suelos La sociedad y los desafíos de las ciencias del suelo dicen relación con responder a la creciente demanda por bienes y servicios, la cual es derivada del aumento de la población, la mayor intensidad de uso del suelo y los efectos -externalidades- de la actividad productiva silvoagropecuaria. Lo anterior, bajo la adaptación a los efectos del cambio climático global. Por lo tanto, los desafíos futuros en la educación formación de profesionales- en suelos tienen como protagonistas a la sociedad, a la universidad y sus temas de investigación. La universidad debe comprender que es parte integrante de la sociedad y, por ello, debe procurar responder a sus necesidades, tanto en la formación de profesionales como en la incorporación en su formación de temas relevantes para la sociedad. Hoy en día también un aspecto por mejorar es la difusión y transferencia de los resultados de investigaciones y nuevos conocimientos hacia los actores interesados. La investigación realizada por la universidad debe asegurar una formación profesional completa y, al mismo tiempo, controlar su calidad. La investigación en las ciencias del suelo debe incorporar las tendencias o cambios globales, es decir, debe estar conectada con la realidad del sector de aplicación, procurando ser un aporte y generar mejoras en el uso y manejo de suelos. De este modo, debe asegurar la producción de múltiples bienes y servicios. Se debe avanzar desde visiones disciplinarias particulares a la integración de visiones multidisciplinarias, incorporando a diferentes especialistas (químicos, físicos, biólogos, etc.) en los equipos de trabajo. Algunos temas que deben ser agregados dicen relación con la variación en el tiempo y el espacio de las características y propiedades del suelo, propiedades y procesos del suelo como base para su uso y manejo sostenible (dinámica del agua-aire y nutrientes), así como también relevar a todo nivel de la sociedad la multifuncionalidad del suelo y su importancia para el bienestar de la sociedad en su conjunto. Adicionalmente, se deben incluir aspectos tecnológicos tanto en los procedimientos analíticos como en la utilización de dicha información; con ello no sólo se estará mejorando la calidad de la información, sino que también se hará más eficiente la utilización del tiempo y recursos humanos necesarios para acceder y aplicar este conocimiento. 113