Beneficios de la Estimulación Temprana PDF
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BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA En los primeros 17 días de gestación el l dí d ó l feto empieza a desarrollar conexiones sinápticas El momento en la vida de una persona en que su cerebro esta en pleno desarrollo coincide con la segunda mitad de su gestación Durante el octavo mes de gestación el bebe cuenta con dos a tres veces mas células nerviosas que las que cualquier adulto pueda tener BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA La muerte neuronal es un proceso totalmente normal, cuya causa parece encontrarse en la falta de t l f lt d conexiones sinápticas que la neurona establece. Si no existen estímulos , no se establecen conexiones y la célula acaba aislada y célula acaba aislada y termina por morir. “úsalo o piérdelo para siempre” BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó ¿Qué es la estimulación temprana? La estimulación temprana tiene por objetivo aprovechar p j p la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en beneficio del niño. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó ¿Cómo se lleva a cabo? La estimulación temprana se basa en la repetición de lo que se viene a llamar unidades de información o bits. Al igual que todos los niños aprenden a hablar por si mismos (a base de oír diariamente los sonidos del g j ), p lenguaje), su cerebro es capaz de adquirir toda otra serie de conocimientos mediante la repetición sistemática de estímulos o ejercicios simples estímulos o ejercicios simples. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó Con la repetición se consigue reforzar las áreas neuronales f l á l de interés. Por ejemplo, para que un bebé gatee es necesario que controle el llamado patrón cruzado, esto es, la capacidad de coordinar su mano derecha con su pie izquierdo (y viceversa) y ( ) así avanzar.. Pues bien, los ejercicios de gateo refuerzan el patrón cruzado y refuerzan el patrón cruzado y, por tanto, ayudan a mejorar la coordinación entre los dos hemisferios Ó BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA j Objetivo Desarrollar y potenciar las funciones cerebrales de los niños tanto en el plano intelectual, como en el , físico y afectivo. Mediante juegos y ejercicios repetitivos, desde la etapa ii d d l prenatal hasta los 6 años de edad. Lo importante es la calidad no la cantidad BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó Disponer de un cerebro moldeable es b ld bl lo que ha permitido a la especie humana progresar y sobrevivir incluso ante las condiciones naturales más adversas. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Dar la oportunidad de un crecimiento armónico y maximizar sus posibilidades a partir del encuentro con un espacio de desafío y un espacio de desafío y juego sustentado desde el Amor Y no desde la competencia BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó El objetivo de una buena ESTIMULACIÓN TEMPRANA nunca será formar genios en un área especifica, sino brindar una amplia variedad de conocimientos BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Ó NO ESTIMULAR ES UN GRAN ERROR ESTIMULAR INCORRECTAMENTE PUEDE SER AÚN MÁS GRAVE BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Estimulación Temprana NIÑO SANO Es brindarle la oportunidad de que tenga una estructura cerebral sana y fuerte, por medio de estímulos, utilizando al máximo sus potenciales físicos e intelectuales. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Estimulación Temprana Niño con lesión cerebral, Niñ l ió b l hiperactividad, déficit de atención, estrabismo, dislexia, retraso o retardo mental, , problemas de aprendizaje, problemas de lectura, con síndrome de Down, autismo etc. Es identificar en que parte de la estructura cerebral esta la lesión, q que le esta ocasionando que su q desarrollo sea deficiente y estimular lo igual que a todos los niños, pero con especial atención para corregir la deficiencia i l d fi i i BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. . BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Las habilidades humanas Cada paso de el proceso de formación de la estructura cerebral es indispensable para el siguiente y posteriormente para muchos otros mas Recomendaciones para los padres: Recomendaciones para los padres: • Para ser efectiva, la estimulación debe ser justa y precisa; no exigir en exceso a P f i l i l ió d b j i i i los niños ni intentar imponer una actividad cuando ellos no están dispuestos. • Reforzar los avances de los niños; intentar que repitan lo nuevo que han ; q p q aprendido, y celebrar con abrazos y besos cada uno de sus logros. • Vestir siempre a los niños con ropa cómoda, de manera que puedan moverse lib libremente. t • Nunca demostrar impaciencia cuando traten de realizar algo que no les resulta. • El juego es una de las herramientas más eficaces para estimular las distintas áreas de desarrollo; a medida que el niño vaya interactuando con sus padres será más fácil captar las actividades que les divierten y los objetos que les atraen. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA Capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior. ib d l i La INTELIGENCIA depende en un 50% de la estimulación y en un 50% de la manera como %d l brindemos estos estímulos BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA Depende de la estructura que tenga el cerebro y las vías de acceso que lo comunican con el mundo externo. IInteligencias múltiples t li i últi l Visuales, Auditivos, Kinestesicos, Intrapersonal, E t Extra personal, l Lógico‐matemática, Naturista, Espiritual, Musical y Sexual BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL Característica innata del ser humano, para ser utilizada o ili d mejorada. L La emoción es una ió conducta adquirida de acuerdo a las reacciones del entorno BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL La emoción es indispensable para un optimo desarrollo de una actividad, pero NO es una característica innata del ser humano sino una característica adquirida INTELIGENCIA EMOCIONAL Beneficios de la estimulación temprana Una familia con buen humor generara hijos de buen humor. Una familia triunfadora generara hijos triunfadores. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACION TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL La critica conducirá L i i d i á a una baja en el optimismo optimismo, especialmente en los niños Nadie es más autocritico que un niño, el sabe que tanto puede y debe mejorar j PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZ BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Dirigidos al niño principalmente desde la etapa prenatal hasta los 6 ñ 6 años Estimulación Temprana Lineamientos Técnicos SSA‐MAYO2002 NORMA OFICIAL MEXICANA NOM‐173‐SSA1‐1998, PARA LA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Clases de música ¾ Impartidas desde la edad infantil contribuirán enormemente al desarrollo integral del individuo y se coadyuva a: ¾ Mejorar el sistema auditivo ¾ Facilitar la expresión de p sentimientos e ideas ¾ Ayuda al desarrollo de la memoria BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Clases de Música Desarrolla la capacidad de enjuiciar críticamente Mejora las capacidades motrices t i Potencia las capacidades artístico creativas artístico‐creativas Favorece la integración socio cultural socio‐cultural Amplia y mejora las p posibilidades lingüisticas g Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios PROPORCIONA SEGURIDAD Lo ideal es que el bebé escuche música desde el vientre, ya ,y que al nacer y escuchar la melodía le aporte seguridad Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios Favorecer el desarrollo i integral del bebé: l d l b bé Cantar el padre una canción y p y moverse a ese ritmo al tiempo que lleva a su hijo en brazos y ayuda al niño a moderar ritmo cardiaco, presión sanguínea, temperatura Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios Mejorar la salud: Los RN que escuchan música de Mozart ganan peso más rápidamente. Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios Favorece la integración g en el mundo que le rodea: Utilizar canciones propias de la cultura o inventadas por los padres, haciendo referencia a d h i d f i experiencias vividas por el pequeño Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios Mejorar la conciencia j auditiva y emocional: Sostener al bebé en brazos S t l b bé b mientras se mueve al ritmo de un tambor, permite regular ritmos naturales de su cuerpo y hormonas relacionadas con estrés. Actividades musicales para estimular al R N Actividades musicales para estimular al R.N y sus beneficios Aumentar las defensas de su organismo : Se ha comprobado que las S h b d l audiciones y ese contacto ( padre – hijo) aumenta actividad inmunitaria ti id d i it i Ó BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DEL JUEGO y Satisface las necesidades bá i d l j i i fí i básicas del ejercicio físico y Vía excelente para expresar Ví l y realizar sus deseos y La imaginación del juego facilita la posición moral y p y maduración de las ideas BENEFICIOS DEL JUEGO Canal de expresión y descarga de sentimientos positivos y negativos, ayudando al ti d d l equilibrio emocional. Con los juegos de imitación está ensayando y ejercitándose para la vida de adulto PSICOMOTRICIDAD Y EL JUEGO Cuando juega con otros niños y yg niñas se socializa y gesta sus futuras habilidades sociales El juego es un canal para j g p conocer los comportamientos del niño y así poder encauzar y premiar hábitos Ó BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD Elemento muy importante en el desarrollo de los niños Base para la adquisición de posteriores aprendizajes BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD Efectuarse al aire libre o en lugares cerrados Marchas, carreras, saltos, pisar una línea en el suelo, juegos con pelotas, aros, papel, palos, lazos, globos, sabana , periódico, l b b iódi listones, etc. PSICOMOTRICIDAD Todos los juegos de p movimiento pueden ser utilizados como una preparación para el APRENDIZAJE ya que f favorecen la l psicomotricidad Coordinación E ilib i Equilibrio Orientación en el espacio y tiempo p BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS Sentido vestibular d b l Informa de los movimientos y posturas que debemos adoptar en cada momento LOS SENTIDOS Propioceptivo Aporta información de articulaciones y músculos, para regular movimientos de posición y fuerza que i ió f utilizamos en cada acto LOS SENTIDOS Tacto: Experimentamos infinidad de sensaciones emocionales que impactan en nuestro estado de ánimo y determinan nuestra relación con los demás BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS Visión y audición: Sentidos más importantes en el rendimiento del niño dentro del aula BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA LOS SENTIDOS El gusto y el olfato Sentidos que normalmente S id l damos poca importancia. BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTEGRACIÓN SENSORIAL Se considera que del 5 al 20 % del total de la población infantil padece algún tipo de disfunción en la integración sensorial S di Se dice que el 70% de fracasos escolares y conductas problemáticas l % d f l d bl á i están relacionados con disfunción en la integración sensorial ¿Cómo evitar la mala estimulación? La mejor manera es OBSERVANDO al bebé. El o ella nos dan signos de INDIGESTION. Cada bebé tiene su propio ritmo, sin olvidar que la l d l prioridad es aumentar p y los lapsos de atención y lograr que con el tiempo el infante sea más capaz de llevar adelante actividades dirigidas. ¿Cómo evitar la mala estimulación? Cuando está listo para jugar, te busca con la mirada, coquetea, sonríe, te sigue como un radar, te provoca con movimientos. Su estado es ALERTA como dice Brazelton. di l (Con la pupila dilatada y la respiración serena) Entonces podemos jugar y estimular podemos jugar y estimular. Este estado es de HAMBRE de estímulos. ¿Cómo evitar la mala estimulación? Otra faceta del ritmo, para evitar la indigestión es DARLES indigestión, es DARLES TIEMPOS de ajuste a los juguetes y a la música, que lo exploren como l l quieran, se adapten. Y una vez terminado el juego, tiempo de asimilación de su experiencia. experiencia BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZ Las capacidades se desarrollan de forma más rápida. Un niño que no recibió esta estimulación, al ingresar a la escuela, empieza desde cero con actividades como sostener crayolas y pintar, o cortar papel, cuando los compañeros l d l ñ que sí recibieron estimulación ya están bastante adelantados. “Esto puede propiciar problemas en la escuela“ BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PRECOZ Éxito Escolar Los niños están mejor preparados para la transición del j dí d i f jardín de infancia a la escuela (Houlares i l l (H l et al 1990, l Howes 1990) demuestran más habilidad en exámenes de aptitud cognitiva (Berrueta‐Clement et al 1984, et al 1984 McKey et al 1985) y desarrollo lingüístico (Phillips et al 1987 Whitebook et al 1989) lingüístico (Phillips et al 1987, Whitebook BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Mantienen logros en el funcionamiento intelectual hasta 3 ó 4 años después de finalizado el programa (Berrueta‐Clement et al 1984, McKey et al 1985) 8 M K l 8 ) Son asignados con menos frecuencia a clases de educación especial (Berrueta‐Clement et al 1984 McKey et al 1985) 1984, McKey et al 1985) BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL Social y Emocional Los niños suelen graduarse y seguir una educación o capacitación post secundaria (Berrueta‐ Clement et al 1984) BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTELIGENCIA EMOCIONAL Muestran mayor sociabilidad; sus padres y compañeros los clasifican como más amigables y á i bl sociables (Phillips et al 1987, Vandell et al 1988) Sus profesores los consideran más atentos y orientados al cumplimiento de tareas (Phillips et al 1987) Autores “ la magia está en el niño” ( Glenn Doman) “ cada niño tiene el impulso espontáneo de aprender “ ( María Montesori) “ nadie quiere ni puede aprender tanto ni tan bien como un niño menor de tres años” ( Victor Estalayo ) “ cada niño tiene , al momento de nacer, una inteligencia potencial más alta que la que Leonardo da Vinci utilizó en toda su vida” (Gl (GlennDoman) D ) G i Gracias
