Criterios de evaluación y calificación Ciclo

Criterios de evaluación y calificación Ciclo formativo SMR
MÓDULOS DE PRIMER CURSO
Montaje y mantenimiento de equipos
1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las calificaciones del módulo profesional estarán sujetas a lo dispuesto en la O.
M. 14 de Noviembre de 1.994, publicada en el BOE nº 281, del 24 de Noviembre
de 1.994. Se calificará a los alumnos en sesiones de evaluación una vez al final
de cada una de las tres evaluaciones.
6.1
Evaluación continua:
La calificación en cada evaluación o recuperación será basándose en la correcta
asimilación de las materias impartidas, demostrada en las pruebas objetivas y
ejercicios en clase con la siguiente cuantificación:

Pruebas escritas …… ........................................... ……..70%

Ejercicios prácticos ..................................................... ….25%

Actitud ................................................... ……….…………5%
La calificación de cada alumno/a se efectuará sobre la base de:





La correcta asimilación de las materias impartidas. Demostrada en las
pruebas objetivas y ejercicios.
Participación e intervención en las cuestiones o polémicas planteadas
en clase, con lo cual la asistencia es importante.
La realización satisfactoria durante el curso de los trabajos propuestos
por el profesor o por el alumno.
Las pruebas escritas podrán ser de redacción por parte del alumno, o
de tipo test.
La calificación tendrá una cuantificación numérica entre 1 y 10, sin
decimales. Se considerarán como positivas las comprendidas entre 5 y
diez, y negativas las restantes.
Para la calificación de las actitudes se tendrán en cuenta, además de las
planteadas para cada U.T., las que se enumeran a continuación:
A1. Interés por atender y entender las explicaciones teóricas y prácticas
A2. Interés por finalizar las actividades planteadas y no resueltas en clase
A3. Participación en los coloquios planteados tras las exposiciones teóricas
y prácticas
A4. Disposición a trabajar en equipo.
A5. Disposición a trabajar con orden y limpieza
A6. Disposición por cumplir las normas de conducta dictadas en clase
A7. Respeto hacia los compañeros y el profesorado
A8. Respeto y cuidado de los materiales didácticos
A9. Disposición a trabajar cumpliendo las normas de prevención de riesgos
laborales
La perdida de evaluación continua por haber superado el límite máximo del
30% de faltas, supone una prueba en Junio denominada como evaluación
extraordinaria, siendo su cuantificación:
PRUEBAS ESCRITAS .......................................................... 100%
SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO
Procedimientos e Instrumentos de Calificación.
Los procedimientos e instrumentos de calificación nos van a permitir obtener datos
sobre el proceso educativo y sobre la adquisición de las diferentes capacidades terminales
que va adquiriendo el alumnado. Deberemos de elegir aquellos que nos permitan obtener
una información lo más rigurosa, sistemática y controlada posible. De esta forma vamos a
poder obtener unos resultados finales y objetivos de la evaluación. La nota de cada
Unidad de Trabajo del alumno se compone de los siguientes componentes:
Pruebas prácticas, que se irán planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser
resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas últimas habrá prácticas
individuales y prácticas en grupo. Se valorará:
20 %
-
Observación del trabajo diario de los alumnos.
-
Realización de los trabajos individuales.
- Realización de las prácticas en grupo.
Pruebas escritas, que nos resultaran útiles pero siempre complementadas con informaciones
obtenidas por otras vías. En ellas se propondrán 2 tipos de actividades:
70 %
-
Preguntas de tipo test. Con éstas podremos calificar los conceptos objetivos que el
alumno debe adquirir.
-
Casos prácticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solución o
procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase.
Actitud, valorando:
10%
-
Respeto de los equipos y del material de clase.
-
Respeto a los compañeros y al profesor.
-
Asistencia a clase.
-
Puntualidad en la entrega de trabajos y prácticas.
-
Participación en el desarrollo de la clase, aportaciones y actitud activa.
-
Puntualidad y asistencia a las clases.
La calificación final será la media de todas las Unidades de Trabajo. Para hacer la nota
media, se requiere que todas las Unidades de Trabajo, estén aprobadas individualmente. Al final
de cada evaluación, se realizará una evaluación extra sobre las Unidades de Trabajo que no se
hayan superado la calificación de 5 en su evaluación correspondiente.
En el proceso de evaluación deberemos tener en cuenta dos cosas:
1) En primer lugar, que este proceso será continuo, es decir, estará inmersa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, con el fin de detectar las
dificultades en el momento en que se produzcan, averiguar las causas y, en
consecuencia, adaptar las actividades según convenga.
2) El proceso de evaluación será integradora ya que ha de tener en cuenta las
capacidades profesionales establecidas para el Ciclo Formativo de Desarrollo de
aplicaciones informáticas.
Evaluación de alumnos Pendientes
Este módulo, por su carga horaria, es uno de los que aún teniéndolo suspenso, el
alumno puede pasar de curso. Por eso es necesario especificar la forma de evaluar a estos
alumnos, que estando en segundo tienen pendiente este módulo.
La evaluación de estos alumnos difiere de la de los que siguen el curso ordinario,
puesto que su evaluación ordinaria será en Febrero y la extraordinaria en Mayo. Con la
idea de no acumular toda la materia en un solo examen, los alumnos se examinarán en
Diciembre con el resto de compañeros de 1º y de la misma materia que ellos. Y luego se
examinarán en Febrero de la materia correspondiente a la 2ª y 3ª evaluación. Además,
gracias a uso del aula virtual José Planes, los alumnos están informados de los temas que
estamos viendo y de las actividades que hay que entregar y la fecha en la que hay que
hacerlo. Los criterios de calificación para estos alumnos, puesto que no se puede valorar
su actitud ya que no asisten a clase será la siguiente:
Pruebas prácticas, que se irán planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser
resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas últimas habrá prácticas
individuales y prácticas en grupo. Se valorará:
20 %
-
Observación del trabajo diario de los alumnos.
-
Realización de los trabajos individuales.
- Realización de las prácticas en grupo.
Pruebas escritas, que nos resultaran útiles pero siempre complementadas con informaciones
obtenidas por otras vías. En ellas se propondrán 2 tipos de actividades:
80 %
-
Preguntas de tipo test. Con éstas podremos calificar los conceptos objetivos que el
alumno debe adquirir.
-
Casos prácticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solución o
procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase.
La nota del alumno será la media aritmética de las dos evaluaciones que realice. El alumno
aprobará el módulo si la media es igual o superior a 5.
Aquellos alumnos cuya nota no supere el 5, tendrán una evaluación extraordinaria en
Mayo. En la que se guardará la nota de prácticas y el alumno sólo deberá presentarse al examen.
En caso de no poder hacer la FCT, sería aconsejable que el alumno acudiese a clases ordinarias
siempre que le fuese posible, para así poder resolver las dudas.
REDES LOCALES
6 SISTEMA DE EVALUACION.
La evaluación tendrá como referente los criterios de evaluación arriba
indicados.
La evaluación de este módulo es continua a lo largo de todo el curso.
Por tanto requiere la asistencia regular a clase por parte del alumno,
así como la realización de los ejercicios y prácticas programadas por
el profesor.
Debido a las especiales características de este módulo, la materia
impartida en cada evaluación no tendrá carácter eliminatorio, ya que
los contenidos de cada evaluación requieren la aplicación de los
conocimientos adquiridos en las evaluaciones anteriores.
Para recuperar las evaluaciones suspendidas por el alumno, al
comienzo de la siguiente evaluación, se realizaran trabajos de
repaso, y nuevas pruebas objetivas.
En la evaluación del alumno se tendrá en cuenta:
 La actitud del alumno en clase.
 La responsabilidad del alumno en su trabajo personal.
 La participación del alumno en los trabajos en grupo.
 El resultado de las pruebas objetivas de las unidades temáticas.
Se realizarán al menos dos por evaluación.
 La resolución de los ejercicios de clase.
 La realización de las prácticas propuestas en clase.
 Los proyectos por el alumno a propuesta del profesor como
trabajos que engloben conceptos de varias Unidades de Trabajo.
 La asistencia a clase.
7 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las calificaciones del módulo profesional estarán sujetas a lo
dispuesto en la Orden Ministerial del 14 de noviembre de 1.994,
publicada en el BOE nº 281, del 24 de Noviembre de 1.994.
Se calificará a los alumnos en sesiones de evaluación una vez al final
de cada trimestre.
La calificación de cada alumno se elaborará en base a:
 La nota obtenida en las pruebas objetivas realizadas en el
trimestre, en las cuales el alumno demuestra la correcta
asimilación de las materias impartidas.
 Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos por el profesor
durante el trimestre.
 La valoración del profesor sobre las prácticas y trabajos
desarrollados por el alumno durante el trimestre, bien en grupo o
bien de forma individual. Hasta un 30%.
APLICACIONES OFIMÁTICAS
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL MÓDULO
Se realizará un seguimiento individual del aprendizaje del alumno a lo largo de todo el
curso, a través de pruebas escritas y/o con la computadora y la entrega puntual de
los trabajos que se deriven del normal desarrollo del módulo. Las calificaciones se
formularán en cifras de 1 a 10 sin decimales. Se considerarán positivas las
calificaciones iguales o superiores a cinco puntos y negativas las restantes.
Con arreglo al sistema de evaluación continua propuesto, se establece el siguiente
método de calificación:
 Pruebas teórico-prácticas: 70%
(Será necesario un mínimo de 4 puntos en este apartado para hacer la media)
 Realización y presentación de ejercicios y/o trabajos: 30%
En caso de observarse que la participación del alumno en el grupo es menor a la del
resto de sus compañeros, se indagará en las causas a fin de tomar las medidas
oportunas en cuanto a la calificación.
Se marca un límite del 30% de faltas de asistencia para conservar el derecho a la
evaluación continua, a calcular en cualquier momento. A los alumnos que falten más
del 30%, (sin justificar) se les podrá realizar un examen diferente al de resto de los
alumnos que han asistido normalmente.
Al principio de curso se realizó una evaluación inicial cuyo modelo figura en un Acta
del Departamento y esta programación surge a partir de los resultados cualitativos
obtenidos.
Por último, indicar que la nota final del alumno en el módulo se obtendrá realizando la
nota media de las 3 evaluaciones.
MÓDULOS DE SEGUNDO CURSO
Aplicaciones web
Criterios generales de calificación.
La continua evaluación del trabajo diario será el componente principal
de la nota o calificación en cada trimestre. La evaluación es continua.
Por tanto, requiere la asistencia regular a clase por parte del alumno,
así como a otras actividades programadas.
La calificación en cada evaluación o recuperación será basándose en la
correcta asimilación de las materias impartidas, demostrada en las
pruebas objetivas y ejercicios en clase.
Las proporciones que intervienen en la calificación son las siguientes:
INTERÉS Y ESFUERZO
5%
EJERCICIOS PRÁCTICOS
PRUEBAS INDIVIDUALES
45%
50%
La calificación de cada alumno será sobre la base de:

La correcta asimilación de las materias impartidas. Demostrada en las
pruebas objetivas y ejercicios.

Participación e intervención en las cuestiones o polémicas planteadas en
clase, con lo cual la asistencia es importante.

La realización satisfactoria durante el curso de los trabajos propuestos por el
profesor o por el alumno.

Las pruebas individuales realizadas durante la evaluación.
La calificación tendrá una cuantificación numérica entre 1 y 10, sin
decimales. Se considerarán como positivas las comprendidas entre 5 y
diez, y negativas las restantes.
La calificación final será calculada con la media aritmética de la
obtenida en las dos evaluaciones parciales, siempre y cuando todas
ellas tuvieran evaluación positiva. En cualquier otro caso la calificación
será negativa.
SISTEMAS OPERATIVOS EN RED
Procedimientos e Instrumentos de Calificación.
Los procedimientos e instrumentos de calificación nos van a permitir obtener datos
sobre el proceso educativo y sobre la adquisición de las diferentes capacidades terminales
que va adquiriendo el alumnado. Deberemos de elegir aquellos que nos permitan obtener
una información lo más rigurosa, sistemática y controlada posible. De esta forma vamos a
poder obtener unos resultados finales y objetivos de la evaluación.
Se realizará una prueba escrita o en ordenador por cada grupo temático. La nota de cada
Evaluación para el alumno se compone de los siguientes componentes:
Pruebas prácticas, que se irán planteando al final de cada unidad de trabajo y que pueden ser
resueltas bien por escrito o bien haciendo uso del ordenador. De estas últimas habrá prácticas
individuales y prácticas en grupo. Se valorará:
20 %
70 %
10%
-
Observación del trabajo diario de los alumnos.
-
Realización de los trabajos individuales.
- Realización de las prácticas en grupo.
Pruebas escritas o en ordenador, que nos resultaran útiles pero siempre complementadas con
informaciones obtenidas por otras vías. En ellas se propondrán 2 tipos de actividades:
-
Casos prácticos o problemas. Donde el alumno debe proponer una solución o
procedimiento aplicando los conocimientos vistos y practicados en clase.
Actitud, valorando:
-
Respeto de los equipos y del material de clase.
-
Respeto a los compañeros y al profesor.
-
Asistencia a clase.
-
Puntualidad en la entrega de trabajos y prácticas.
-
Participación en el desarrollo de la clase, aportaciones y actitud activa.
-
Puntualidad y asistencia a las clases.
La calificación final del módulo será la media de la nota obtenida en cada una de las dos
evaluaciones. Para hacer la nota media, se requiere que ambas evaluaciones estén aprobadas
individualmente.
En el proceso de evaluación deberemos tener en cuenta dos cosas:
3) En primer lugar, que este proceso será continuo, es decir, estará inmersa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, con el fin de detectar las
dificultades en el momento en que se produzcan, averiguar las causas y, en
consecuencia, adaptar las actividades según convenga.
4) El proceso de evaluación será integradora ya que ha de tener en cuenta las
capacidades profesionales establecidas para el Ciclo Formativo de Desarrollo de
aplicaciones informáticas.
SEGURIDAD INFORMÁTICA
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las calificaciones del módulo profesional estarán sujetas a lo
dispuesto en la Orden Ministerial del 14 de noviembre de 1.994,
publicada en el BOE nº 281, del 24 de Noviembre de 1.994.
Se calificará a los alumnos en sesiones de evaluación una vez al final
de cada trimestre.
La calificación de cada alumno se elaborará en base a:
 La nota obtenida en las pruebas objetivas realizadas en el
trimestre, en las cuales el alumno demuestra la correcta
asimilación de las materias impartidas.
 Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos por el profesor
durante el trimestre.
 La valoración del profesor sobre las prácticas y trabajos
desarrollados por el alumno durante el trimestre, bien en grupo o
bien de forma individual.
 La participación e intervención del alumno en clase, lo cual indica
que la asistencia a clase es algo a tener en cuenta la hora de
calificar al alumno.
 Se tendrá en cuenta la ortografía restando hasta 0.1 punto cada
falta en pruebas escritas. Esta puntuación podrá ser compensada
en caso de mejora.
La calificación de la evaluación será un valor numérico sin decimales
entre 1 y 10. Se considerarán aprobados todos los alumnos cuya
calificación sea de 5 o superior.
Se ponderará con el 80% las pruebas objetivas y el 20% el trabajo
realizado en clase.
En caso de pérdida de la evaluación continua (más de un 30% de
faltas, justificadas o no, por evaluación), el alumno tendrá derecho a
una única prueba objetiva, basada en los contenidos del curso o
evaluación correspondiente.
SERVICIOS EN RED
2 Criterios de calificación
4.2.1 Calificación de las evaluaciones (1ªy 2ª)
 Los contenidos de cada una de las evaluaciones para este módulo serán
calificados mediante la elaboración de pruebas objetivas, (controles y
exámenes), mediante la realización de prácticas y/o ejercicios, (tanto a
realizar en clase, como a realizar en casa), y mediante la valoración de la
actitud del alumno.
Los porcentajes que se aplicarán serán los siguientes:
Pruebas
exámenes)
Objetivas
(controles
y
60%
Ejercicios prácticos
30%
Actitud e interés por la asignatura
10%
 La calificación de cada uno de estos apartados será realizada mediante la
media aritmética de las pruebas que se realicen dentro de cada apartado.
 Debido al número de ordenadores existente, la formación de grupos para la
realización de prácticas puede ser necesaria. Para una calificación lo más
objetiva posible se necesita la resolución de pruebas escritas o prácticas
individualmente o en grupo.
 Todos los controles que se planteen al alumno llevarán indicado una
valoración numérica de cada uno de los ejercicios, en caso de no estar
indicada esta valoración se supondrán que todas las preguntas tienen igual
valoración, (10 puntos/nº de preguntas).
 La entrega de los ejercicios diarios de clase serán calificados como si fuera
una práctica de entrega obligatoria.
 Las prácticas deberán entregarse en la fecha establecida por el profesor. El
no entregarla hasta la fecha prevista acarreará una calificada de 0 puntos,
salvo causa muy justificada. Es criterio del profesor el admitir la justificación
que el alumno plantee.
 El profesor podrá mandar realizar las pruebas prácticas y objetivas en
cualquier momento sin necesidad de avisar con antelación. Se ha de
suponer que los alumnos van al día con los contenidos impartidos.
 Cuando el profesor/a detecte que los controles individuales de dos o más
alumnos tienen respuestas iguales o parecidas, podrá hacer un control
verbal (prueba objetiva) a los alumnos en cuestión y preguntarles sobre las
preguntas copiadas o sobre cualquier otra pregunta de todo el temario del
curso explicado hasta la fecha. Este control verbal o escrito se podrá
realizar el mismo día y sin previo aviso al alumno por parte del profesor.
 Cuando el profesor/a detecte que los ejercicios o prácticas realizadas
individualmente por dos o más alumnos tienen respuestas iguales o
parecidas, podrá hacer un control verbal (prueba objetiva) a los alumnos en
cuestión y preguntarles sobre las preguntas copiadas o sobre cualquier otra
pregunta de todo el temario del curso explicado hasta la fecha. Este control
verbal o escrito se podrá realizar el mismo día y sin previo aviso al alumno
por parte del profesor.
 Si durante la realización de alguna prueba objetiva (control o examen) el
profesor detecta que algún o algunos alumnos intentan copiar de otro
compañero, sacar “chuletas”, copiar del libro o de otra fuente no permitida o
ayudarse mutuamente, etc…, quedarán automáticamente suspendidos con
la calificación de 1 punto para esa evaluación, independientemente de las
calificaciones que hubiera obtenido con anterioridad en los apartados de
Exámenes, Ejercicios prácticos y actitud.
 Cuando algún alumno no se presente a la realización de algún examen, se
le calificara ese examen con cero puntos.
 Cuando algún alumno no presente alguna práctica, se le calif icara ese
práctica con cero puntos.
 La nota de evaluación será calculada en base a las practicas presentadas
sobre el total de prácticas a presentar, al igual que la calificación de la parte
de exámenes será calculada en base a los exámenes realizados sobr e el
total de exámenes a realizar en esa evaluación. En caso de que la
evaluación fuese calificada con nota inferior a 5 ptos, se podrá recuperar en
la oportuna prueba de recuperación que para tal efecto se programará
durante el mes de junio.
4.2.2 Calificación final del módulo formativo (Ev. Ordinaria).
 Debido a que en este módulo formativo los contenidos de cada una de las
evaluaciones son independientes unos de otros, la calificación final en la
Evaluación ordinaria del módulo formativo, vendrá dada por la media
aritmética de las calificaciones obtenidas en la 1ª, 2ª y 3ª evaluación.
 Para poder superar el módulo formativo la media aritmética de las tres
evaluaciones ha de ser igual o mayor a 5 puntos.
 Todas las evaluaciones han de tener una calificación de, al menos 5 puntos,
en caso contrario el alumno deberá recuperar dicha evaluación en la
correspondiente prueba.
 De cara al cálculo de la nota en la Ev. Ordinaria y debido a los redondeos
de las notas en el boletín de calificaciones, a la hora de hacer la media
aritmética se utilizará la nota obtenida en la evaluación (no la que aparezca
en el boletín de calificaciones). Si por haber suspendido la evaluación, el
alumno ha realizado la prueba de recuperación, se utilizará la calificación de
esta prueba de recuperación para realizar el cálculo final de la nota en la
Evaluación Final, en lugar de la nota de evaluación que tuviese con
anterioridad.
4.2.3 Calificación final del módulo formativo (Ev. Extraordinaria).
 Este módulo formativo SÍ tiene convocatoria extraordinaria que se realizará
durante el mes de Septiembre
 Esta prueba incluirá toda la materia impartida durante los tres trimestres y
podrá incluir tanto aspectos teóricos como prácticos. Por tanto la calificación
final del módulo (en la Ev. Extraordinaria) vendrá dada por la calificación de
esta prueba.
 Debido a la amplitud de los contenidos la duración de esta prueba podrá
estar entre 2 y 6 horas.
4.2.4 Calificación alumnos absentistas (Ev. Ordinaria)
 Los alumnos que tengan faltas de asistencia superiores al 30% d el total de
horas del módulo formativo, realizarán una prueba en el mes de Junio que
incluirá preguntas teóricas y ejercicios prácticos de todos los contenidos que
se hayan impartido a lo largo del curso.
 Esta prueba incluirá toda la materia impartida durante los tres trimestres y
podrá incluir tanto aspectos teóricos como prácticos. Por tanto la calificación
final del módulo (en la Ev. Extraordinaria) vendrá dada por la calificación de
esta prueba.
 Debido a la amplitud de los contenidos la duración de esta prueba podrá
estar entre 2 y 6 horas.
 La convocatoria de realización de estas pruebas será comunicada a
los alumnos en el correspondiente tablón de anuncios del aula, al
menos con una antelación de 15 días naturales.
 Para la realización de esta prueba ser á necesario que el alumno
entregue antes de realizarla un cuaderno de ejercicios que previamente
el profesor del módulo formativo le habrá informado a través de la
convocatoria realizada en el tablón de anuncios del aula. Este
cuaderno de ejercicios puntuará un 25% de la nota final en la Ev.
Ordinaria, el 75% restante lo formará la prueba que a tal efecto se realice.
4.2.5 Calificación alumnos absentistas que se reincorporan a
las actividades normales de clase de manera continua (Ev. Ordinaria)
 Los alumnos que tengan faltas de asistencia superiores al 30% del total
de horas de la asignatura, y tengan el compromiso firme de volver a
asistir a clase con normalidad,
deberán realizar las prácticas no
realizadas hasta la fecha. Para cada una de las evaluaciones, a las
que no haya asistido, además deberá realizar una prueba de contenidos
que demuestre los contenidos adquiridos.
 Las fechas de entrega de estas prácticas, así como la realización de
las pruebas será establecidas por el profesor del módulo formativo
correspondiente, informando de ello a los alumnos afectados.
 El profesor del módulo formativo correspondiente será el encargado
del seguimiento de realización de estas actividades al citado alumno.
 Por tanto las calificaciones de las evaluaciones
asistido se realizarán con el siguiente cálculo:
a las que no haya
Nota de evaluación =0,45 * (Media aritmética de todas las
prácticas a presentar en la evaluación) + 0,55 * Nota del examen de
Evaluación.
 La nota final será calculada como al resto de alumnado,
media aritmética (media ponderada) de todas las evaluaciones
Todas las evaluaciones han de tener una calificación de, al
puntos,
en caso negativo se tendrá que presentar a la
recuperación.
esto es,
anteriores.
menos, 5
oportuna