Marco Teórico de las Prácticas de Campo de Trabajo Social.

Marco Teórico de las Prácticas de Campo de
Trabajo Social
Carmen Barranco Expósito
Publicado en 1996, en C.
Barranco; R. Henríquez, M.
Hernández y J. D. Santana.
Manual de Prácticas de
Campo de Trabajo Social.
Tenerife: Benchomo.
1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL MARCO TEÓRICO
El marco teórico hace referencia al conjunto de teorías,
ideas,
principios,
métodos
Ciencias y Disciplinas: "
con
el
que
se
suele
y
técnicas
existentes
en
las
es un término no muy definido,
indicar
el
conjunto
de
ideas,
principios, teorías, métodos y técnicas que constituye el
punto de partida y determinan la orientación básica de un
investigador" (Sierra, 1991, p. 303).
Para comprender el alcance del marco teórico es preciso
abordar
el
tema
de
las
teorías.
Las
teorías
son
construcciones sobre la realidad social. En el marco teórico
se
exponen
aquellas
que
están
vinculadas
al
objeto
de
estudio o intervención. Entre la teoría y la práctica existe
una unidad indivisible ( Aylwin y otros, 1982; Ander-Egg,
1983;Kisnerman y otros; 1982; Sierra, 1988; Robertis,1988;
Leis, 1990).
Así, la teoría es definida como:"un sistema de hipótesis
comprobadas
aproximada
que
de
se
un
construcciones
supone
sector
proporciona
de
intelectuales
una
explicación
la
realidad,
(...)
son
que
pretenden
reproducir
conceptualmente los hechos, (...) La teoría no representa
una verdad absoluta y está definida temporalmente, (...)
tiene una función orientadora con respecto a la práctica,
(...) Toda acción científica se fundamenta en una triple
alianza entre teoría, práctica y método" (Aylwin y otros,
1982, pp. 15-17).
Globalmente
el
marco
teórico
o
marco
referencial
esta
constituido por los conocimientos empíricos de los hechos
acumulados y sistematizados, los conceptos, teorías general
y específicas
y los valores e ideología (Aylwin y otros,
1982).
El proceso de construcción de la teoría (teorización) y de
comprobación
y
orientan
práctica
la
complejo.
recogida
En
el
de
las
teorías
(verificación)
sentido
o
estricto
existentes
marco
y
que
teórico
es
positivista
la
teorización, como producción de teorías (leyes, modelos y
paradigmas),
segundo
y
viene siendo realizada por las carreras de
tercer
ciclo,
tal
como
se
establece
en
la
Universidad Española y se da escasamente en las de primer
ciclo. Si bien en la Diplomatura se teoriza partiendo de los
fenómenos,
hechos
y
situaciones
de
la
realidad
social
determinada, por lo que los estudios tienen un alcance más
especifico y limitado a la realidad concreta en lugar de más
universal o generalcita.
La teorización y verificación son las dos partes del mismo
proceso de la teoría, (Sierra 1989). Cuando se alude a la
verificación
es
para
partir
de
la
teoría
existente
y
descender a la realidad de los fenómenos, situaciones y
hechos. En este sentido indica su valor facilitando los
elementos de conocimiento sobre los conceptos,
las teorías,
métodos, técnicas, enfoques y corrientes existentes acerca
de un tema concreto o situación social y se le denomina
proceso
de
verificación
cuya
función
es
la
orientar
la
práctica.
Como consecuencia el marco teórico de las prácticas de campo
se identifica con la función de la verificación (teorías,
ideas
y
saberes
conocimiento
problemas,
programas,
causas
que
existentes)
sobre
los
hechos,
necesidades,
recursos,
inciden
las
lagunas
el
se
situaciones,
interpretaciones
sobre
y
mismo
organizaciones,
la
verificación también permite
sobre
en
misma
recoge
el
colectivos,
prestaciones,
sobre
la
etc..
Por
realidad,
otra
la
el descubrir y profundizar
contradicciones
de
las
teorías
existentes para explicar los hechos.
La verificación o marco teórico en las prácticas de Campo se
efectúa con las
prácticas III del nuevo plan de estudio o
en segundo curso del plan anterior.
Se trata de buscar y
elaborar la información sobre teorías, métodos, técnicas,
política social, recursos sociales etc. Todo ello con el
objeto de que dichos contenidos nos ayuden a comprender los
problemas
y aspiraciones de los colectivos con los que
vamos a realizar nuestro proyecto.
La teorización: " la investigación parte de la realidad y
asciende
a
la
teoría
sintética,
(...)
es
un
proceso
probatorio de prueba en la realidad de la teoría" ( Sierra,
1989:34). Se inicia con las prácticas IV,
(los resultados
de investigación de segundo curso). Se trata de un proceso
inductivo
mediante
obtenidos
con
el
rigor
cual
se
conecta
metodológico
con
los
la
resultados
teoría
para
enriquecerla. Dicho proceso se reproduce con las prácticas
V,
verificación partiendo de la teorización y las prácticas
VI, teorización con la que se finaliza las prácticas de
campo. No obstante es preciso señalar que en la teorización
es
preciso
seguir
sistematización,
con
fomentando
rigor
los
esfuerzos
metodológicos,
para
de
seguir
desarrollando el cuerpo teórico de la disciplina de trabajo
social a partir de la investigación e intervención.
A modo de síntesis podemos señalar que el marco teórico es
el
cuerpo
de
conocimientos
que
refleja
las
concepciones
sobre los fenómenos sociales objeto de nuestro estudio o
intervención, así como otras informaciones teóricas sobre la
disciplina del trabajo social y la intervención profesional.
Es, también, un proceso de búsqueda y elaboración personal
tendente a comprender e interpretar la realidad social en
las que estamos inmersos y que ha sido estudiada por otros.
De ahí que para recabar los datos que precisamos se
acuda a
las fuentes adecuadas de documentación, a profesionales y
otros
colectivos
para
que
obtener
la
información
para
abordar la investigación-acción.
2. ESTRUCTURA DEL MARCO TEÓRICO
El
marco
teórico
nos
posibilita
familiarizarnos
con
los
hechos para conocer o intervenir en las unidades de trabajo
social:
persona,
familia,
grupo
y
comunidad.
Por
otra
descubrir las lagunas existentes para profundizar en ellas y
así poder emprender el diseño y realización de los estudios
a realizar
Para la elaboración del marco teórico es conveniente partir
de un esquema abierto y flexible que nos posibilite el tener
una
aproximación
intervención,
así
investigación
a
nuestra
global
a
nuestro
objeto
de
estudio
o
como
el
recoger
líneas
de
trabajo
o
partir
de
las
experiencia,
que
podamos
ya
sea
enriquecer
a
complementando
o
trazando
nuevas formas de abordaje.
El plan o esquema de los temas a elaborar en el marco
teórico de las prácticas de campo se estructura entorno al
objeto de la Disciplina y modos de intervención profesional
en
trabajo
concreto
que
social
adecuándolo
efectuaremos
con
al
los
estudio-intervención
colectivos.
A
título
orientativo la estructura se articula entorno a:
* Las necesidades de los colectivos y los problemas así
como alternativas para mejorar sus condiciones actuales y
tender a una mayor calidad de vida.
* La Política Social y los recursos sociales existentes
en
la
Comunidad,
en
los
distintos
ámbitos
locales,
Comunitarios e internacionales.
*
El
trabajo
social,
las
corrientes,
modos
de
intervención, niveles, experiencias, técnicas, instrumentos,
estrategias que se vienes aplicando, así como las posibles
líneas de trabajo e investigación.
* El análisis de la realidad para describir y conocer
sus
estructuras,
sistemas
de
organización,
programas,
vínculos con la comunidad y condiciones de la zona o barrio.
* Otros aspectos a considerar serían los relacionados
con las características psicológicas de la población, las
dinámicas sociológicas y políticas de las organizaciones,
historia, cultura
y sistemas de la administración, ONG,
factores económicos, jurídicos, costumbres, cultura,...
Reiterar el carácter generalista, meramente orientativo que
dicho esquema tiene, ya que en función de los programas,
tipo de institución en dónde se realiza las prácticas y
proyecto es preciso de determinar los aspectos concretos a
elaborar.
Por su relevancia en los proyectos de prácticas de campo
continuación
se
expone
algunos
caracterizan
los
bloques
reseñados
de
los
del
rasgos
marco
a
que
teórico:
necesidades, problemas, política social y recursos sociales,
trabajo social y análisis de la realidad.
Además, en el capítulo se incluye el proceso de elaboración
del marco teórico y la implementación.