el comité de sustanciación ampliado

REPÚLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
EL COMITÉ DE SUSTANCIACIÓN AMPLIADO
¿Cómo se constituye el Comité de Sustanciación Ampliado?
En cada plantel, donde existan cargos de vacante absoluta susceptibles de participar en
este proceso, se constituirá un Comité de Sustanciación Ampliado. El cual estará
conformado por:
 El director del plantel educativo
 Dos (02) docentes del plantel integrantes del comité de docentes
 Un (01) miembro del Comité de Padres, Representantes y Responsables, del consejo
educativo designado en su seno.
 Un (01) estudiante representante de educación media general o media técnica según
sea el caso. (Integrante del consejo Estudiantil)
¿Qué debe hacerse si en el plantel sólo se imparte educación inicial, primaria o
especial?
Sólo formaran parte del Comité de Sustanciación Ampliado: el Director del plantel, dos (2)
docentes, y un (1) Delegado del Comité de Padres, Representantes y Responsables.
¿Cómo se constituye el Comité de Sustanciación Ampliado, en los planteles donde no es
posible la presencia de alguno de sus miembros?
En los casos donde el plantel no cuente, entre su personal, con algún miembro titular en el
cuerpo de docentes (director y/o docentes de aula), y por lo tanto se obstaculice la
constitución del COMITÉ DE SUSTANCIACIÓN AMPLIADO según lo establecido en las
normas que rigen la materia, los docentes interinos participantes de este proceso podrán
ser evaluados en lo que respecta a la revisión de credenciales, y a la evaluación del
desempeño, bajo una (1) de las siguientes modalidades, según sea el caso:
1. Donde no haya ningún docente titular: el Comité de Sustanciación Ampliado de una
institución escolar muy cercana asume la Evaluación de los participantes en el proceso, el
cual estaría constituido por: El Director y los docentes miembros del Comité de Docentes
del plantel habilitado, más los miembros del comité de Padres, Representantes y
Responsables, y de los estudiantes seleccionados por el consejo estudiantil de la
institución de origen del docente participante, según sea el caso.
2. En el caso de que, geográficamente, no exista ninguna escuela estadal cercana, al
plantel sin personal titular, se constituirá un Comité de Sustanciación Ampliado accidental
constituido por el Coordinador Sectorial de la Región Educativa correspondiente, dos
docentes de planta de la región correspondiente, más un delegado del Comité de Padres,
Representantes y Responsable, y un miembro del consejo estudiantil de la institución de
origen, según sea el caso.
3. En el caso donde el plantel posea Director titular, pero no cuente entre su personal con
ningún docente titular (solo suplentes o interinos): el COMITÉ DE SUSTANCIACIÓN
AMPLIADO se constituirá incorporando a educadores del Comité de docentes de una
institución escolar muy cercana, o en su defecto docente de planta de la región educativa
correspondiente. Igualmente se mantiene la participación de miembros del Comité de
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padres, representantes y responsables de la institución, y de los estudiantes de la
institución de origen, según sea el caso.
4. En el caso donde el plantel posea docentes titulares, pero no cuente entre su personal
con Director titular: el COMITÉ DE SUSTANCIACIÓN AMPLIADO se constituirá
incorporando al Director de una institución escolar muy cercana, o en su defecto el o la
Coordinador (a) de la región educativa correspondiente. Igualmente se mantiene la
participación de delegados del comité de padres, representantes y responsables del
consejo educativo electo, y de los estudiantes integrantes del consejo estudiantil de
origen, según sea el caso.
¿Cómo se elige al representante del alumnado cursante de educación media general o
media técnica?
El o los miembros al consejo estudiantil serán electos por el alumnado, cursante de
educación media general o media técnica, previa celebración de una asamblea de
estudiantes para la elección del consejo estudiantil, la cual será convocada por el Director
del plantel antes del lapso previsto para que el docente interino consigne las credenciales.
¿Cómo se elige al delegado de los padres y representantes y los otros integrantes del
Comité de sustanciación ampliado?
El delegado de los padres y representante será electo del seno de la asamblea convocada
para la elección o ratificación del Consejo Educativo del plantel. En aquellos casos en que
no se encuentre debidamente registrado ante la taquilla única el Consejo Educativo.
Formaran parte del comité de sustanciación ampliado los miembros de los comités de
Padres, Representantes y Responsables de Docentes y el Consejo Estudiantil Electos en la
asamblea realizada para tal fin
¿Cuáles son las funciones del Comité de Sustanciación Ampliado?
1° Inscribir al participante al recibir los documentos y los soportes curriculares exigidos a
los docentes interinos, participantes en el proceso.
2° Calificar la inscripción del participante (al momento de la recepción de documentos).
3° Notificar al docente interino de los resultados de la revisión de credenciales, evaluación
de desempeño docente y de las objeciones recibidas, si las hubiere.
4° Aplicar la evaluación de desempeño docente a través de los Instrumentos de
Evaluación previamente diseñados por el Comité Regional de Selección.
5º Recibir, considerar y decidir sobre las apelaciones a las revisiones de credenciales y
evaluación del desempeño.
6° Entregar constancia de resultado de evaluación del desempeño del docente
participante en este proceso.
7° Remitir los resultados de la revisión de credenciales y de la evaluación del desempeño
docente al Comité Regional de Selección.
¿Cómo se realiza el procedimiento para la evaluación de desempeño?
El Comité de Sustanciación Ampliado, dispondrá de dos (02) días hábiles para evaluar el
grado de desempeño docente. A través del instrumento de evaluación diseñado por el
Comité Regional de Selección para tal efecto.
¿Cómo se realiza el procedimiento para la evaluación de desempeño?
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El Comité de Sustanciación Ampliado dispondrá de dos (02) días hábiles para evaluar el
grado de desempeño docente. A través del instrumento de evaluación diseñado por el
Comité Regional de Selección para tal efecto. Inmediatamente después deberá publicar
estos resultados en un lugar visible del plantel educativo.
¿Cuál es el puntaje aprobatorio correspondiente a la evaluación de desempeño?
Se estableció como rango aprobatorio el equivalente al sesenta por ciento (60 %) del
puntaje total de la evaluación del desempeño.
¿Qué debe hacer el docente interino o suplente si no está de acuerdo con los
resultados de la evaluación del desempeño?
Si el docente interino no está de acuerdo con el puntaje total alcanzado de desempeño
docente, puede interponer recurso de revisión (apelación) de este resultado ante el
Comité de Sustanciación Ampliado, al día hábil siguiente a la publicación del resultado.
Para ello dispondrá de un formato pre elaborado disponible en la página web:
www.miranda.gob.ve/educacion.
Si una vez emitida la decisión de la revisión (apelación) por parte del COMITÉ DE
SUSTANCIACIÓN AMPLIADO, se mantiene la inconformidad del participante, éste podrá
interponer recurso de revisión contra esta decisión por ante el Comité Regional de
Selección al día hábil siguiente a la decisión del Recurso de revisión ante el Comité de
Sustanciación Ampliado .Para ello dispondrá de un formato pre elaborado disponible en la
página web: www.miranda.gob.ve/educacion.
Nota: Los formatos están disponibles en la web en formato Word para que sean
descargados por el comité de sustanciación.