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HISTORIA DE CHILE
LA COLONIA
El periodo colonial en Chile se caracteriza por ser una época en la que dos
mundos distintos comienzan a unificarse hasta conformar nuestra identidad
mestiza, es decir, como chilenos y chilenas.
1.
RELACIONES ENTRE LOS ESPAÑOLES Y LOS INDÍGENAS: SOCIEDAD Y
ECONOMIA COLONIAL
Tras la llegada de los españoles a Chile, ellos se dedicaron principalmente a la
recolección de oro y plata, ello como parte de las políticas mercantilistas de las
monarquías absolutas europeas. Pero lo que realmente buscaban los soldados de
expediciones era el reparto de tierras o “mercedes” y de indígenas o “encomienda”.
PERFIL DEL
INDÍGENA DE LA
ENCOMIENDA
CONSIDERADOS
COMO SUBDITOS
DEL REY
PAGO DE TRIBUTO
CON DINERO O
TRABAJO
SU MISIÓN
PRINCIPAL ERA
EVANGELIZAR
Los indígenas participaron en el S. XVI en la extracción del oro en diversos
lavaderos como Marga-Marga, Villarrica y Quilacoya bajo condiciones deplorables
de trabajo. Para evitar estos abusos, el gobernador García Hurtado de Mendoza
ordenó una reglamentación que evitara los abusos hacia los indígenas en la
denominadas Tasas.
Trabajo en turno o mita, edades entre 18 y 50
Tasa
de Santillán
1558
años. Los indígenas que trabajen en minas
obtendrían 1/6 del oro recolectado (sesmo). Se
ratifica el servicio personal como tributo.
Tasa
de Gamboa
Tasa
de Esquilache
Tasa de
Laza de la Vega
1580
Suprime la tributación del servicio personal por un
tributo en oro o especies.
Se suprime el servicio personal por el tributo,
1621
deducido del salario indígena que trabajaría
libremente.
1635
Libertad del indio para elegir pagar a su
encomendero el tributo en especie o en trabajo.
Hacia finales del siglo S. XVII surge un nuevo tipo de
economía que se basa fundamentalmente en la agricultura,
dando una nueva base social y económica de Chile. Y
surgen dos trabajadores característicos de la época:
NUEVO SISTEMA DE TRABAJO
PEONES
INQUILINOS
Trabajadores reclutados a
través de pagos por
trabajos ocasionales o
estancionales
Son quienes ocupan una
propiedad que se dedica al
trabajo agrícola a cambio
de dinero o especies
En resumen, las actividades comerciales de la época se pueden clasificar de la
siguiente manera:
Siglo XVI
Explotación de los lavaderos de oro.
Siglo XVII
Exportación de sebo, charqui y cuero.
Siglo XVIII
Exportaciones de trigo, plata y cobre.
Las relaciones entre los españoles y los indígenas provocaron nuevos lazos
familiares, lo que significó en muchos casos la ausencia del padre, y en vista de la
presencia de un hijo ilegítimo, se adopta el concepto de “huacho”:
Amancebamiento
Era la vida en común de pareja pero sin la formalización ante
la iglesia.
Era el concubinato con indias o mestizas que mantenían a los
Barraganía
conquistadores al margen del matrimonio y al interior del
hogar español.
A partir del S. XVI, este sincretismo cultural se consolida en parte con el proceso
de evangelización que comienza con la llegada de las primeras órdenes religiosas
a nuestro país. Dominicos, Franciscanos, Jesuitas y Agustinos.
2.
CONSIDERACIONES SOBRE LA GUERRA DE ARAUCO
Durante el siglo XVI la Guerra de Arauco tuvo un carácter cíclico y constante. Pero
una serie de hechos como la muerte del gobernador Martín Oñez de Loyola en el
Desastre de Curalaba (1598) hicieron cambiar algunas consideraciones como la
formación de un ejército permanente y profesional, financiado por fondos reales
por medio del Real Situado. La Guerra desarrolló una serie de etapas:
Guerra
Fortificación del Bío – Bío que permitió un avance paulatino,
Ofensiva
y que fue diseñado por Alonso de Ribera (1601-1605).
Guerra
Defensiva
El ejército solo debía cautelar la frontera de posibles
ataques y los misioneros debían persuadir a los mapuches
de abandonar su resistencia. Luís de Valdivia (1612-1626)
Con la captura de indígenas apresados por guerra,
Guerra
apaleaba la crisis de la mano de obra. Era llevada a cabo
Lucrativa
por españoles que no tenían encomienda. Llevada a cabo
por Acuña y Cabrera (1651-1655)
La guerra trajo consigo una serie de raptos y saqueos consideradas como
malones y malocas. Los malones constituían el rapto de españoles hacia los
territorios indígenas, mientras que las malocas son el rapto de mapuches hacia los
territorios españoles al norte del Bío – Bío. También cabe consignar que se
realizaron esfuerzos por llevar a cabo periodos de paz, que comenzaron gracias a
la implementación de Los Parlamentos, que consistían en la reunión de las
máximas autoridades españolas y mapuches. El parlamento de Quilín en 1641 fue
el primero, y que finalmente consolidó intercambios comerciales entre ambas
regiones que reconocían su dominio en los territorios separados por el Bío – Bío, y
que se extendieron hasta el siglo XVIII.
3.
LAS INSTITUCIONES COLONIALES
GOBERNADOR
Depende del virrey y tiene funciones administrativas,
militares y económicas.
REAL AUDIENCIA
Es el Tribunal de justicia en América.
CORREGIDOR
Gobierno de las provincias.
CABILDO
Es el Gobierno Local que administra las ciudades.
En Chile, el cabildo adquiere una gran importancia, ya que en Santiago o
Concepción desempeñaban las funciones como aseo y ornato, obras públicas,
control de precios, medidas sobre el agua y la educación primaria. Además
representaba
los
intereses de
la
comunidad
mediante
el Derecho
de
Representación (poner en conocimiento las aspiraciones de un grupo de
personas) y el Derecho de Súplica (facultad de hacer presente al monarca cuando
una ley era contraria a los intereses de estas personas).
En España se desencadenaban hechos importantes como el fallecimiento del
último rey de la dinastía de los Habsburgo Carlos II (1688), y entra en el trono
Felipe de Borbón (1714). Eso trajo consigo una serie de efectos sobre la
administración de las colonias en América, que bajo la influencia del Despotismo
Ilustrado se apreció una mayor concentración del poder, estímulo al comercio y la
subordinación de la iglesia a la autoridad real (regalismo eclesiástico).
CAMBIOS CON LA LLEGADA DE LOS BORBONES
ADMINISTRACIÓN
ECONOMÍA
 Creación de Intendencias
 Traslado de Casa de Contratación
 Aparición de los Regentes en la
Real Audiencia
de Sevilla a Cádiz
 Reglamento de Libre Comercio para
 Reforma del Cabildo (de un cargo
designado a uno subastado)
Valparaíso y Talcahuano (no hubo
comercio
directo
con
europeos)
OTROS EFECTOS DE LA LLEGADA DE LOS BORBONES
Segregación de la Provincia de Cuyo
Expulsión de los Jesuitas
Creación de la Casa de Moneda
Tribunal de Minería y Tribunal de Consulado
Ciudades y Obras Públicas
Nace la Universidad de San Felipe
países
Finalmente, hay que señalar que durante la Época Colonial se puede apreciar una
sociedad jerarquizada y estamental, y que hacia el siglo XVII dio paso a una
criollización de la elite, es decir, dentro de la aristocracia creció el elemento criollo.
Esta aristocracia es terrateniente y se dedica a la actividad agropecuaria, para ello
se utilizan instrumentos legales como los mayorazgos (1693). La población
indígena desciende drásticamente a causa de la guerra y enfermedades.
ACTIVIDADES: LEA CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES TEXTOS DE APOYO
Y RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LA GUÍA.
Carta 1615 septiembre 7 Concepción a Su Magestad [manuscrito]
“Pero no obstante que el gobernador ha hecho seis o siete entradas el año pasado y
este hasta el mes de abril, el enemigo estuvo quieto seis meses, sin asomar un ladrón
tan sólo, lo cual debiera mover al gobernador a no hacerles malocas. Pero en este
mismo tiempo por los meses de Julio y Agosto hizo dos entradas en que le cautivó
120 piezas. Lo cual irritó al enemigo a venir 60 de a caballo por fin del mes de Agosto
de este año, no acá dentro de la Raya sino fuera del Río Bíobío, y llevarse 60 piezas
de los indios de Arauco, en quien puede hacer fuerte siempre siempre que quisiere
por estos indefensos, y sin reducción.” Concepción y Septiembre y de 1615. Luís de Valdivia.
1) ¿Cómo se conocen los raptos de mapuches y españoles?
2) ¿A qué se conoce como “La Raya”? ¿Cuál es la importancia en la época
colonial?
La expulsión de los Jesuitas
“Las consecuencias del extrañamiento de la Compañía de Jesús de todos los
dominios españoles, decretada en 1767, se hicieron sentir de una manera
particularmente grave en los territorios americanos, donde sus arraigos e influencias
sociales eran muy hondos. En Chile, por ejemplo, la importancia de la Orden era
decisiva en el campo educacional. Sólo en el Obispado de Santiago mantenía
catorce establecimientos docentes con más de mil estudiantes, impartiéndose en
varios de ellos la enseñanza de la filosofía de acuerdo con los principios y autores
de la escuela jesuita. Además, desde 1759, regentaba gratuitamente en la Real
Universidad de San Felipe, de Santiago, la cátedra del maestro Francisco
Suárez, sin duda el más eximio expositor que España y la Compañía tuvieron de
la doctrina del origen popular del poder”. Ideario y Ruta de la Emancipación Chilena.
Jaime Eyzaguirre. Pp. 47
3) ¿Cuáles son las principales implicancias de la expulsión de los Jesuitas en
Chile y América?