2150509-Redes de Acceso Básico Guía desarrollo trabajo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Tecnología en Gestión de Redes de Acceso de Telecomunicaciones
2150509-Redes de Acceso Básico
Guía desarrollo trabajo colaborativo 3
Temáticas revisadas: Desarrollo de la unidad 3
• Introducción
• Antecedentes
• Actualidad
Estrategia de aprendizaje: Trabajo colaborativo.
Actividades Previas: Revisar la unidad 3 del contenido
didáctico.
Pasos para el desarrollo del trabajo de reconocimiento
del taller:
Este trabajo se compone de una sola entrega de documento final.
El estudiante debe entregar un documento, máximo de 15
páginas de contenido que presente la tarea propuesta.
Parte 1:
Construir un comentario:
• Sobre la arquitectura más utilizada en las redes industriales
• Opinar sobre el futuro de las redes industriales.
Los comentarios deben estar muy bien argumentados y de ser
necesario deben tener las referencias bibliográficas.
Parte 2:
Ilustrar y explicar:
• Los
buses
de
campo
utilizados comúnmente en la industria.
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Tecnología en Gestión de Redes de Acceso de Telecomunicaciones
• Los usos de las redes industriales en el sector de hidrocarburos
• La construcción un cable de red o patch cord, utilizando las
dos normas.
• Ilustrar y explicar el sistema SCADA en la industria
• Las imágenes deben ser reales
Procedimiento:
Cada estudiante debe ingresar al foro: Producción Intelectual, y
allí hacer sus aportes, así:
Parte 1: Comentario individual, ingresar mínimo una vez en la
primera semana de apertura de la actividad.
Parte 2: Ingresar como mínimo tres (3) veces y realizar sus
aportes pertinentes y claros. Debatir los aportes de sus
compañeros de grupo.
Producto esperado: Se debe entregar un informe en
formato Word y
especificaciones:
PDF
cumpliendo
con
las
siguientes
Trabajo que incluya:
•
Portada con los integrantes que contribuyeron al trabajo.
(Que hubiesen participado en el foro de Producción
Intelectual, no pueden incluir al resto de compañeros del
grupo)
•
Introducción.
•
Contenido.
•
Conclusiones.
•
Referencias usadas. (Deben tener formato APA.)
•
Fecha entrega: De acuerdo a la Agenda del aula.
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Rúbrica de evaluación Trabajo colaborativo 3
Valoración
Valoración
baja
Valoración
Media
El estudiante
nunca
participó del
trabajo de
equipo dentro
del foro
asignado.
(puntos=0)
El estudiante
participó del
trabajo de
equipo dentro
del foro pero
sus aportes no
son pertinentes
al trabajo
solicitado
(Puntos=3)
El estudiante
Participó de
manera
pertinente con
la actividad
(Puntos=7)
7
El estudiante
no tuvo en
cuenta las
normas
básicas para
construcción
de informes
(puntos=0)
Aunque el
documento
presenta una
estructura
base, la misma
carece de
algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(puntos=1)
El documento
presenta una
excelente
estructura
(puntos = 3)
3
Redacción y
ortografía
El documento
presenta
deficiencias
en redacción
y errores
ortográficos (
puntos = 0)
No hay errores
de ortografía y
el documento
presenta una
mediana
articulación de
las ideas y la
estructura de
los párrafos
(puntos = 2)
La redacción es
excelente, las
ideas están
correlacionadas,
y el cuerpo del
texto es
coherente en su
totalidad
(puntos = 5)
5
Fines del
trabajo
El documento
no da
respuesta a
los
lineamientos
Aunque se
trata la
temática
propuesta, el
cuerpo del
Se cumplió con
los objetivos del
trabajo (puntos
= 17)
17
Ítem
Participación
individual del
estudiante en
el foro
Estructura del
informe
alta
Puntaje
máximo
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de la
actividad
propuesta
(puntos = 0)
Referencias
Total
Se maneja de
manera
inadecuada el
uso de citas y
referencias
(puntos = 0)
documento no
soluciona de
manera
adecuada la
situación
planteada
(puntos = 8)
Aunque
presenta
referencias
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo
(puntos = 1)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(puntos = 2)
2
34 puntos
NOTA: Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad
dentro del Foro, esto es, que no presente aportes en el Foro del
grupo de manera pertinente y articulada tendrá una nota total de
CERO (0,0).
¡Éxitos en esta experiencia de aprendizaje!