COLEGIO SAN LORENZO - Educastur Hospedaje Web

PROYECTO PARA LA
MEJORA PEDAGÓGICA
PROPUESTA DE MODIFICACIÓN
DE JORNADA ESCOLAR
EN ED. INFANTIL Y ED. PRIMARIA
ÍNDICE
0.-INTRODUCCIÓN
1.- SONDEO REALIZADO A PETICIÓN DE LAS FAMILIAS
2.- ELABORACIÓN DE PROYECTO DE MEJORA PEDAGÓGICA
- Organigrama
3.-JUSTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE MODIFICACIÓN DE LA JORNADA
ESCOLAR DEL CENTRO Y QUE ASEGURA UNA MEJORA DE LOS
SIGUIENTES CRITERIOS
- Criterios psicopedagógicos
- Criterios socio-familiares
- Criterios organizativos
4.- OBJETIVOS
5.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA
- Propuesta de fechas
- Carta a las familias
- Reunión con las familias para ampliar la información y organización en caso de
aplicar la jornada continua.
6.- HORARIO
- Horario general del Centro
- Horario lectivo de los alumnos
- Horario lectivo del profesorado
7.PROGRAMACIÓN
DE
LAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Actividades programadas por el centro
- Actividades programadas por el AMPA
- Actividades de otras entidades institucionales
- Plan de actividades (previsión)
EXTRAESCOLARES
Y
8.-EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA JORNADA ESCOLAR QUE SE
PROPONE
- Indicadores y responsables de la evaluación
- Aspectos relativos a la evaluación de la jornada escolar, que serán recogidos en
la Memoria final de cada curso.
INTRODUCCIÓN
La Comunidad Educativa del Colegio San Lorenzo, ha elaborado
este proyecto de Modificación de jornada escolar, basado en un
detenido trabajo, llevado a cabo por una comisión formada por
representantes de padres, madres, AMPA; profesores y equipo
directivo.
En este Proyecto se reflejan una serie de objetivos,
fundamentados en criterios psicopedagógicos y socio-familiares; así
como otros aspectos directamente relacionados con la realidad de
nuestro colegio. Planteamos también un proyecto de actividades
extraescolares, que justifican la solicitud de cambio de jornada
partida por jornada única.
El proyecto de modificación de jornada supone un cambio
organizativo en el que se establece el horario lectivo por las mañanas
de 9 a 14 horas, programando en horario de tarde el desarrollo de
actividades extraescolares, con total garantía pedagógica y
organizativa.
La elección de jornada continua se ha extendido ampliamente en
nuestra comunidad autónoma en los últimos años.
Tampoco podemos olvidar que en Europa los países mas
avanzados en educación funcionan con jornada única.
ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE MEJORA PEDAGÓGICA
(Equipo Directivo)
Aprobación por el
Consejo Escolar
Junta Electoral
Aprobación por el
Claustro de Profesores
1.- Concretar calendario consultivo
2.-Aprobar y publicar censo
3.-Promover la constitución de
la Mesa Electoral
4.-Resolver reclamaciones
(al censo o a la consulta)
Información a las Familias
(sesiones informativas por niveles)
VOTACIÓN
SONDEO REALIZADO POR PETICIÓN DE LAS FAMILIAS,
SOBRE EL CAMBIO DE JORNADA ESCOLAR.
Realizado el recuento de papeletas recibidas por los padres de los
alumnos de 1º de Educación Infantil a 5º de Educación Primaria,
sobre esta consulta:
- Implantación de jornada escolar dividida en dos sesiones
- Implantación de jornada escolar continuada
El resultado fue el siguiente:
De 165 papeletas entregadas:
- Votos a favor de la jornada escolar dividida en dos sesiones: 33 %
- Votos a favor de la jornada escolar continuada: 67 %
Por lo que se inicia el proceso de modificación de jornada.
JUSTIFICACIÓN (I)
CRITERIOS PSICOPEDAGÓGICOS:
-
El rendimiento escolar, por razonas fisiológicas obvias, es mayor
durante la mañana, que en las horas inmediatamente posteriores
a la comida.
-
No se producen interrupciones horarios que perjudiquen la
atención. La cuarta y la quinta hora de la mañana resultan mas
provechosas que sus correspondientes horas por la tarde.
-
Disminuirán los “tiempos muertos” dedicados a entradas, salidas,
filas, rutinas…. consiguiendo que los tiempos de trabajo real,
sean mayores.
-
Disposición de más tiempo libre por la tarde, para realizar
actividades extraescolares, personales o de ocio.
-
Las actividades formativas extraescolares, constituyen un
atractivo para el alumnado, al no poseer carácter obligatorio, y,
al mismo tiempo, posibilitan una elección mas acorde con sus
intereses, inquietudes y habilidades.
-
Se favorece la formación y el reciclaje del profesorado en
horario de tarde.
JUSTIFICACIÓN (II)
CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES:
- La jornada continua se adapta mejora a la mayor parte de los
horarios laborales
- Los alumnos más pequeños no romperían con su ritmo habitual de
descanso tras la comida (siesta)
- La imposibilidad de atender a los hijos en el corto periodo de
mediodía repercute negativamente en la organización familiar.
- Se produce un desajuste de horario de comidas entre los días
laborables (a las 13:00 horas) y los fines de semana (14:00-14:30
horas)
- La reducción del número de desplazamientos al centro simplifica y
mejora dicha organización familiar
- Aumenta el número de horas de convivencia familiar. Las familias
pueden comer juntas y eso genera un mayor ambiente afectivo y unos
hábitos alimenticios más adecuados.
- En los centros donde se han implantado la jornada única el grado de
satisfacción es elevado tanto para padres, como para alumnos y
profesores.
JUSTIFICACIÓN (III)
CRITERIOS ORGANIZATIVOS
- La flexibilización de los tiempos para el desarrollo de proyectos
globalizados, proyectos de trabajo e investigación, procedimientos
de trabajo cooperativo, comisiones de trabajo, consejo de alumnos,
etc…
Medidas adoptadas: horario de centro, ciclo, aula y área curricular,
actividades, proyectos didácticos, mejoras en el plan de acción
tutorial, etc.
- La flexibilización organizativa y metodológica, dando cabida a los
diversos intereses curriculares y ritmos de aprendizaje del alumnado
extranjero y de otras necesidades educativas especiales. Medidas
adoptadas: horario de centro, aula y área curricular, actividades
proyectos didácticos, mejoras en el plan de acción tutorial, etc.
- La jornada escolar única posibilita la participación del profesorado
en actividades de formación que repercuten en una mejora de la
calidad de la enseñanza.
- Facilita la interacción entre profesores de las diferentes etapas.
- Se obtiene un mayor aprovechamiento de las instalaciones y recursos
materiales.
OBJETIVOS:
- Mejorar la distribución del tiempo escolar, así como la organización y
el funcionamiento del centro.
- Favorecer el rendimiento académico y la motivación del alumnado.
- Facilitar la realización de actividades extraescolares tanto dentro
como fuera del ámbito escolar.
- Reducir el número de desplazamientos al Centro
- Beneficiarse de las ventajas que supondría que las diferentes etapas
(E. Infantil, E. Primaria y E.S.O.) tengan horarios similares
- Conciliar la vida laboral de los padres y el horario escolar de los
alumnos.
- Fomentar lazos más estrechos entre padres e hijos al existir
horarios más acordes.
- Intensificar la comunicación familiar y la implicación de los padres en
las actividades académicas y de ocio de sus hijos.
- Posibilitar al profesorado un horario más flexible para realizar
actividades de formación que repercutan en la mejora de la calidad
de la enseñanza.
COLEGIO SAN LORENZO
PROCESO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR
Según Resolución de 2 de abril de 2.004
PROPUESTA DE FECHAS:
1) 14/02/13. Reunión Extraordinaria del Claustro de Profesores:
a. Información al Claustro
b. Aprobación del Proyecto de Mejora Pedagógica
2) 18/02/13. Reunión Extraordinaria del Consejo Escolar:
a. Aprobación del Proyecto de Mejora Pedagógica
b. Constitución de la Junta Electoral
3) 19/02/13. Reunión de la Junta Electoral:
a. Elaboración del calendario consultivo
4) 19/02/13. Circular del Equipo Directivo a las familias
a. Información del inicio del proceso
b. Calendario consultivo
c. Calendario de reuniones informativas a las familias
5) 21/02/13. Exposición en el tablón de anuncios del censo de padres/madres para posibles
reclamaciones
6) 21/02/13. Reunión con los padres por cursos en su correspondiente clase.
7) 04/03/13. Plazo de reclamaciones al censo.
8) 06/03/13. Exposición del censo definitivo
9) 07/03/13. Elección de los integrantes de la Mesa Electoral: tal y como determine la Junta
Electoral
10) 11/03/13. Votación de padres y madres
11) 12/03/13. Publicación de resultados mediante certificación en el tablón de anuncios.
12) 14/03/13. Plazo de reclamaciones al resultado
13) 15/03/13. Publicación definitiva de resultados
14) 18/03/13. Reunión Extraordinaria del Consejo Escolar:
a. Aprobar, si procede, la propuesta
b. Elevar propuesta de modificación de jornada a la Dirección General de
planificación, centros e infraestructuras.
15) 20/03/13. Envío del Proyecto y toda la documentación del proceso a la citada Dirección
General.
Estimadas familias:
Como ya sabréis, la Dirección del centro, a petición de un grupo de padres del Colegio,
realizó un sondeo el pasado Enero para conocer vuestra opinión sobre la posibilidad de cambiar
el horario de clases de vuestros/as hijos/as para el próximo curso y pasar a tener jornada
continua en Educación Infantil y Educación Primaria.
A raíz de los resultados de ese sondeo, la Dirección del centro, propuso dicha
modificación de la jornada.
La titularidad del centro aceptó la propuesta y así se inicia el proceso de modificación
de jornada escolar regulado por la ley y en la que vosotros tenéis la última palabra en forma
de votación el próximo Lunes 11 de Marzo.
Somos conscientes de la enorme importancia que este tema tiene para todos (alumnos,
padres, profesores y colegio) por lo que os invitamos a una reunión informativa que se
celebrará el próximo Jueves día 21 de Febrero a las 17:30, de 1º de Educación Infantil a 5º
de Primaria, en cada clase y con cada tutora.
Vuestra colaboración en el proceso es fundamental para poder realizarlo
(independientemente del resultado final) por lo que os rogamos la máxima asistencia a las
reuniones. Para facilitárosla, aquellos/as padres/madres que no puedan dejar sus hijos al
cuidado de alguna persona, pueden dejarlos en el patio en el que estarán presentes varios
profesores del centro.
Asimismo, os solicitamos también la colaboración en todo el proceso y especialmente en
la elaboración del censo electoral, que incluye a todos los padres y madres o tutores que
tengan la patria potestad del alumno/a. Por tanto, facilitar toda la información relevante al
respecto a los/las tutores/as de vuestros/as hijos/as y revisad el censo electoral el día de
su publicación (21 de Febrero) para presentar las oportunas alegaciones en caso de producirse
un error.
Muchas gracias por vuestra colaboración y os esperamos en la reunión.
Un cordial saludo.
La Dirección.
HORARIO
Septiembre y Junio
De 8:30 a 15 horas
Octubre a Mayo
De 8:30 a 17 horas
HORARIO GENERAL DEL CENTRO.
El centro permanecerá abierto:
ED. INFANTIL
1º y 2º de Primaria
HORARIO LECTIVO
DE LOS ALUMNOS
ED. PRIMARIA
de 3º a 6º
HORARIO LECTIVO
DEL PROFESORADO













9 - 10: I Sesión
10 - 11: II Sesión
11 – 11.15: Recreo
11.15 – 12.15: III Sesión
12.15 - 13: IV Sesión
13 – 13.15: Recreo
13.15 – 14: V Sesión
9 - 10: I Sesión
10 - 11: II Sesión
11 – 11.45: III Sesión
11.45 – 12.15: Recreo
12.15 – 13.15: IV Sesión
13.15 – 14: V Sesión
El mismo horario lectivo que el de los alumnos
(de 9 a 14 horas)
Todos los
profesores
De este modo, cada profesor
realizarán otras 5
tendrá:
horas semanales no
- Una hora de tutoría y
lectivas, de obligada
atención de padres
permanencia en el
- Cuatro horas para CCP,
centro,
Claustros, reuniones de
cumplimentando su
ciclo, reuniones de nivel
horario conforme a
y Comisiones de
lo establecido en la
Trabajo.
normativa vigente.
INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS SOBRE EL PROCESO DE MODIFICACIÓN
DE LA JORNADA ESCOLAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
 ¿CÓMO SE ORGANIZA EL COLEGIO EN EL CASO DE QUE SE APLIQUE LA
JORNADA CONTINUA?
Horario de clases: La jornada lectiva se desarrollará de 09:00 a 13:00, Septiembre y Junio.
El resto del curso de 09:00 a 14:00
Horario de comedor de 14:00 a 16:00, teniendo opción de recoger a los
alumnos paulatinamente, a partir de las 15:00
Tutorías con padres y madres: los martes de 16:00 a 17:00
Servicios complementarios:
- Comedor, se fijará el precio según el tiempo que el alumno permanezca en el centro.
- Transporte
- Servicio de madrugadores
Se abrirá el colegio a las 8:30 para aquellas personas que por motivos de trabajo lo necesiten
y alumnos que tengan hermanos en Secundaria, en este centro.
Actividades Extraescolares: se ofrecerá una oferta amplia de actividades para los alumnos
(muy similar a las que se ofertan ahora)
 ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL PROCESO ELECTORAL?
-
-
-
-
Pueden votar todos los padres y madres de los/las alumnos/alumnas censados en el
centro escolar de 1º de Educación Infantil a 5º de Educación Primaria.
Sólo se permite un voto por persona (por tanto, en cada familia un voto de la madre y
otro del padre) y el voto debe ser directo, secreto y no delegable, por tanto, no se
puede delegar en otra persona.
Para poder votar deberá presentarse el DNI u otro documento identificativos legal
Se permite el voto por correo con el sistema de “doble sobre” que se debe enviar por
correo certificado: sobre externo dirigido a la secretaria de la Mesa Electoral
(dirección del colegio) y firmado; y el interior, fotocopia del DNI y sobre cerrado con la
papeleta del voto.
Fecha de votación: 11 de Marzo
Lugar de votación: Sala de Profesores
Horario de votación: de 08:30 a 18:30
SE IMPLANTARÁ LA JORNADA CONTINUA PARA EL PRÓXIMO CURSO CUANDO
VOTEN SÍ COMO MÍNIMO EL 60% DEL CENSO (es decir, de todos los padres y
madres con derecho a votar)
Aquellos padres y madres censados que deseen estar presentes en el recuento del voto
pueden hacerlo el día 11 a las 18:30 en la Sala de Profesores.
Toda la información de este Proyecto de Mejora Pedagógica está disponible en la página
web del Colegio www.colegiosanlorenzo.com
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL CENTRO
- La coordinación de estas actividades correrá a cargo del
profesorado correspondiente.
- La programación de las actividades se hace de forma provisional en
función de los recursos personales del Centro en cada curso.
- La impartición de las actividades correrá a cargo de un monitor
preparado para realizar la actividad; en ningún caso tendrán carácter
lucrativo.
- Las actividades ofertadas cada curso escolar, al igual que las
anteriores, serán de carácter provisional
ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA AMPA
- Talleres
ACTIVIDADES DE OTRAS ENTIDADES INSTITUCIONALES
- Patronato Deportivo Municipal
CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
Características de las actividades que se proponen:
- Motivadoras y enriquecedoras para el alumnado.
- Con carácter lúdico y cultural
- Adecuadas a la edad, interés y diversidad del alumnado
- Voluntarias, no discriminatorias y no
consecución de los objetivos curriculares.
indispensables para la
Cada día un profesor/a asumirá las siguientes funciones:
- Comprobar todas las actividades
- Solucionar problemas imprevistos
PLAN DE ACTIVIDADES (Previsión)
Horario: de 16 a 17 horas
- Taller de Idiomas
Planet Idiomas
Lunes y Miércoles: 4º y 5º E.P.
Lunes y Miércoles: Infantil
Martes y Jueves: 1º, 2º y 3º E.P:
- Pintura
Martes y Jueves
- Música y Movimiento
Fundación “Don Pelayo”
Lunes y Miércoles: Primaria
Martes y Jueves: Infantil
Todas las actividades están condicionadas a la inscripción de un número
mínimo de alumnado; así como, a un máximo de alumnos/as
De cualquier forma se garantizarán actividades diarias.
Cualquier alumno podrá apuntarse a cuantas actividades ofertadas
desee, siempre y cuando estas le sean compatibles.
Se ofertarán paquetes de actividades con precios asequibles.
PLANIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE.- Funcionará el transporte escolar hasta el Colegio en la jornada lectiva
de mañana y se negociaría con la empresa la ampliación del mismo para
adecuarse al horario de tarde.
- Su horario será:
- Llegada: a las 09:00 de la mañana
- Salida: a las 14:00 horas para los alumnos/as que no utilicen el
servicio de comedor. Y a las 16:00 horas, para quienes hayan comido
en él.
COMEDOR.- Se mantendrá el servicio, con los mismos criterios actuales de
admisión y número de comensales, atención personalizada por las
cuidadoras, etc., como está establecido. Desde las 14:00 a las 16:00
- Durante estas dos horas, el alumnado estará atendido en el recinto
escolar por el personal de la empresa del comedor y por profesoras
del centro. Y sin abandonar el mismo, salvo expresa autorización
presencial o por escrito de los padres/tutores de los alumnos y
familiares allegados.
- Los niños y niñas que utilicen este servicio tendrán la opción de ser
recogidos por los padres/madres al finalizar éste o permanecer en el
Centro para la realización de alguna actividad.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
El presente Proyecto, al ser una propuesta integradora y de
colaboración, deberá ser evaluado por todos los miembros de la Comunidad
Educativa (padres/madres, profesores…) y entidades e iniciativas que
participen en él.
- El Claustro, por medio de su trabajo en ciclos y la puesta en común
en la Comisión de Coordinación Pedagógica, planificará un seguimiento
continuado como los instrumentos a utilizar.
- Con la información recogida, el Equipo Directivo elaborará un informe
que será remitido al Consejo Escolar para su valoración y propuesta
de modificación o mejora, si fuera necesario.
- Este análisis tendrá su reflejo en la Memoria Anual de Centro con el
fin de que sirva de corrector de aquellos aspectos mejorables cara a
la elaboración de la Programación General Anual del curso académico
siguiente.
Los parámetros a evaluar serán:
- Rendimiento académico (porcentajes de aprobados por áreas)
- Niveles de atención y fatiga del alumnado (sobre todo en las últimas
sesiones)
- Nivel de aceptación de los colectivos afectados: familia, alumnado y
profesorado
- Incidencia sobre la vida familiar
- Incidencia en la matrícula del centro
- Incidencia de alumnos en el comedor
- Asistencia del alumnado a las actividades extraescolares
- Niveles de aceptación de los colectivos implicados
- Opinión de las familias sobre el desarrollo del proyecto
- Aprovechamiento de espacio e instalaciones
- Organización del centro.
PAPELETA PARA PARTICIPAR EN LA CONSULTA A LAS FAMILIAS
SOBRE EL CAMBIO DE JORNADA ESCOLAR
Implantación de jornada escolar continuada
SI
NO