LOGROS 9EspU1L1 Reconocer en el reality show los límites de la

LOGROS
9EspU1L1
Reconocer en el reality show los límites de la ficción y la realidad, lo público y lo
privado.
9EspU1L2
Analizar los elementos innovadores de la telenovela colombiana como producto de
exportación.
9EspU1L3
Apreciar la influencia de la industria de la farándula en los noticieros.
9EspU1L4
Aplica algunas técnicas de discusión oral en el Phillips 6- 6
9EspU1L5
Diferenciar las principales tendencias del periodismo: crónica, noticia y reportaje.
9EspU1L6
Comprender la estructura textual de la crónica
9EspU1L7
Analizar los límites entre el periodismo investigativo y la crónica roja.
9EspU1L8
Identificar las funciones que puede desempeñar un párrafo dentro de un texto.
9EspU1L9
Reconocer las diferentes funciones de la oración dentro del párrafo.
9EspU1L10
Reconocer la importancia de las pautas internas en un texto.
9EspU1L11
Conocer las reglas para el uso de la coma, el punto y coma y los dos puntos.
9EspU1L12
Reconocer palabras provenientes de otras lenguas.
anglicismos, galicismos e italianismos.
9EspU1L13
Reconocer algunas características de la literatura de la época del descubrimiento y
la conquista en Colombia.
9EspU1L14
Reconocer las características de la crónica y su función durante la época de la
conquista y la colonia.
9EspU1L15
Leer y analizar el texto y el paratexto de una crónica periodística.
9EspU1L16
Redactar textos periodísticos con base en un modelo, teniendo en cuenta su
estructura y elementos.
9EspU1L17
Reconocer en la novela “Crónica de una muerte anunciada” los elementos de una
crónica y los que la descalifican. Analizar la voz narrativa
9EspU1L18
Aplicar algunas técnicas de discusión oral en un debate.
9EspU2L1
Reconocer algunas características, obras y autores del Romanticismo y del
Costumbrismo en Colombia.
9EspU2L2
Aplicar un modelo de análisis e interpretación de textos narrativos y líricos.
9EspU2L3
Producir un texto oral o escrito que explique el sentido de un texto.
9EspU2L4
Redactar textos periodísticos teniendo en cuenta su estructura y elementos
esenciales
Reconoce los diferentes textos periodísticos.
9EspU2L5
Conocer y comprender en el español palabras tabú.
9EspU2L6
Comprender que los eufemismos se emplean para no utilizar las palabras tabú.
9EspU3L1
Reconocer algunas características, obras y autores de la poesía del Romanticismo,
Modernismo y la Vanguardia
9EspU3L2
Reconocer las normas ortográficas de algunas palabras de difícil Escritura
9EspU3L3
Reconocer la función de los elementos más significativos en el lenguaje de la
publicidad y la propaganda
9EspU3L4
Comprender textos expositivos.
9EspU3L5
Reconocer su estructura ,elemen tos y recursos
9EspU3L6
Diferenciar las clases de videoclips.
9EspU3L7
Opinar sobre la propuesta visual de videos .
9EspU4L1
Analizar y comprender aspectos textuales y formales del texto argumen-tativo.
9EspU4L2
Producir argumentos de diferentes tipos.
Diferenciar hechos de opiniones.
9EspU4L3
Reconocer las particularidades del género dramático
Conocer el origen del teatro.
9EspU4L4
Sensibilizar frente a esta manifestación artística.
9EspU4L5
Leer e interpretar algunas muestras de ensayo.
9EspU4L6
Destacar la importancia de la lectura de ensayos literarios para enriquecer la
interpretación de textos literarios
9EspU4L7
Diferenciar los tipos de afiches y comparar la intención comunicativa.
Analizar sus elementos pictográficos, textuales y tipográficos
Indicadores de logro
1.1 Reconoce los límites de lo público y lo privado, la ficción y la realidad en los realities shows.
1.2 Analiza con actitud crítica la calidad de la programación de la televisión.
2.1 . Analiza de forma analitica una telenovela
3.1 Expresa con claridad y autonomía sus puntos de vista.
4.1 Organiza un tecnica de discursion oral o hace un comentario oral
5.1 Opina sobre la diferencia entre el periodismo investigativo y la investigación morbosa de la
crónica
roja.
6.1 Conoce y sigue la estructura de un debate pro- contra
7.1 Expresa con claridad y autonomía sus puntos de vista.
8.1. Reconoce la función de los distintos párrafos del texto.
9.1. Elabora escritos, teniendo en cuenta las distintas funciones que puede cumplir un párrafo.
10.1 Emplea con propiedad los signos que indican pausa interna en un texto escrito.
11.1 Identifica y usa adecuadamente la coma, el punto y coma y los dos puntos.
12.1. Reconoce características morfológicas de algunos extranjerismos.
12.2. Emplea adecuadamente los extranjerismos en un texto.
13.1. Lee, valora e interpreta, como expresiones culturales, algunas obras literarias de las
épocas del
descubrimiento y la conquista.
14.1. Reconoce la crónica como técnica empleada en los textos de la época del descubrimiento
y la
conquista.
15.1 Reconoce las secciones que conforman una crónica periodística.
16.1. Redacta noticias y crónicas periodísticas siguiendo instrucciones dadas.
17.1. Identifica el manejo del tiempo en esta novela.
17.1. Aprecia la técnica de la polifonía.
18.1 Conoce y sigue la estructura de un debate pro- contra
18.2 Expresa con claridad y autonomía sus puntos de vista.
1.1.Lee, valora e interpreta, como expresiones culturales, algunas obras del Romanticismo y del
Costumbrismo.
1.2. Diferencia las características del Romanticismo y el Costumbrismo.
2.1. Analiza y sigue los pasos para la comprensión e interpretación de textos narrativos y líricos.
3.1 Produce un texto que da cuenta de la interpretación de un texto.
4.1. Diferencia una noticia de una crónica y de un reportaje.
Redacta noticias siguiendo el esquema básico.
4.2. Analiza reportajes de la televisión
5.1. Identifica en castellano algunas palabras tabú.
6.1 Utiliza eufemismos para reemplazar palabras tabú.
1.1. Lee, valora e interpreta, como expresiones culturales, en obras del Romanticismo, del
Modernismo. y de la Vanguardia.
1.2. Diferencia los rasgos
de estas corrientes estéticas
2.1.Escribe correctamente aquellas palabras con dificultades ortográficas.
3.1 Identifica las clases y elementos de la propaganda.
Reconoce la función de los elementos de comunicación en la propaganda.
3.2. Diferencia propaganda de publicidad.
3.3. Es consciente de las estrategias publicitarias.
4.1 Identifica las características formales de un texto
4.2. Elabora un plan textual, jerarquizando información en secuencias lógicas.
5.1.Define una temática para la producción de un texto expositivo.
5.2. Conoce conectores de espacio, causa, consecuencia.
6.1 Diferencia los videos de actuación de los videos de concepto.
7.1 Califica la calidad de videos a partir de los cánones del lenguaje audiovisual.
1.1. Diseña un plan textual para la presentación de ideas, hechos y opiniones en los contextos
requeridos.
1.2 Define una temática para la redacción de un texto argumentativo.
2.1. Construye el sentido y el significado de un texto argumentativo con técnicas de
comparación contraste.
3.1. Identifica las características del género dramático.
4.1. Lee con sentido crítico e interpreta obras de teatro enmarcadas en el contexto colombiano
5.1. Reconoce las características básicas del ensayo colombiano.
6.1 Lee con sentido crítico ensayos sobre temas diversos
7.1. Analiza críticamente acerca de la contaminación visual que se presenta a causa de los
afiches