SOY PERSONA A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS 1. FASE DE

DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN
Código: G-ERE-06-1
PC-F-004-V2
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asignatura: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Curso
Bimestre
Fecha
SEXTO
Primero
20-01-2012
Elaborado
Revisó
Prof: MARLON HARLEY MENDOZA
SOR MARIA EMILIA VARGAS NIÑO
2012: Año de la predicación dominicana y el fortalecimiento de la innovación para el aprendizaje.
SOY PERSONA A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS
“Aprender a pensar para ser libres responsablemente, amar, dar sentido a la vida y trascender”
1. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LA ZDP.
Estrategia 1: MOTIVACIÓN
Una vez que había creado las infinitas estrellas, la tierra con sus
montañas, mares, bosques y todo tipo de animales, Dios, según la
Sagrada Escritura, formó su obra culmen diciendo: “Hagamos al
hombre a nuestra imagen y nuestra semejanza, para que domine
sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo, sobre los ganados
y sobre todas las bestias de la tierra y sobre cuántos animales se
muevan sobre ella”, (Gen 1,27).
Ser creados a imagen de Dios quiere decir que todos los hombres y
mujeres gozamos de participar de la vida divina de Dios, es decir,
que somos seres humanos llenos de la gracia de Dios; somos
sagrados, lo que debemos hacer es descubrirla y valorarla en
nuestro diario vivir. Así pues, el hombre y la mujer no son una
cosa, sino personas llenos de capacidades, virtudes y cualidades.
En definitiva, Dios nos ha hecho a su imagen para conocerle y
amarle a través de nuestros hermanos y hermanas.
Aprendizajes básicos para la
formación integral de la
Rosarista
Aprendo a pensar y a aprender
Aprendo a comunicarme
Aprendo a ser y convivir
Aprendo a crecer y decidir
Aprendo a trascender espiritualmente
.
ACTIVIDADES: Responde en tu cuaderno de manera individual
1. Según lo que has escuchado o leído, ¿cómo crees que fue la creación?
2. Realiza un dibujo en el cual representes la creación según tu imaginación.
3. Comparte con tres de tus compañeras el dibujo y escribe en el cuaderno lo que cada una de ellas opinó.
Página 1
EXPLOREMOS CON CUIDADO
Con esta estrategia se pretende identificar conocimientos previos. Por tal motivo, reúnete con
dos compañeritas y compartan todo aquello que sepan sobre el ser creados a imagen y
semejanza de Dios y sobre la creación. Esta exploración diagnóstica nos ayudará adentrarnos de
manera estratégica al tema.
Estrategia de
aprendizaje 2
Estrategia 3: NUESTRO MARCO DE REFERENCIA: ZDP
COMPETENCIA:
PLANEACIÓN DE LA UNIDAD: Marco de referencia
OBJETIVOS DE FORMACIÓN
Capacidad para interpretar, argumentar, proponer y descubrir que el ser humano es un
ser creado a imagen de Dios y por lo tanto es persona y un ser trascendente.
DESEMPEÑOS
Nivel interpretativo
Nivel
argumentativo
Nivel propositivo
Valor
Sem
1.
Identifica el por qué el hombre es creado a imagen y semejanza de Dios con la
ayuda de la Palabra de Dios.
Argumenta y analiza las dimensiones de la persona humana y que Dios nos crea
por amor y por lo tanto, todos tenemos la misma dignidad.
3. Aplica y desarrolla las actividades propuestas en la unidad de aprendizaje con el
propósito de hacer de los conocimientos algo que se debe llevar a la vida como
compromiso cristiano.
VERDAD
Actitudes
SINCERIDAD
COHERENCIA
ESTUDIOSIDAD
MEDIOS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN DE LA UNIDAD
2.
Contenidos conceptuales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.1 El mundo ha sido creado por
Dios.
1.1 El mundo ha sido creado por
Dios.
1.2 El hombre y la mujer creados a
imagen y semejanza de Dios.
1.2 El hombre y la mujer creados a
imagen y semejanza de Dios.
1.3 Actitudes y comportamientos
que muestran que soy imagen y
semejanza de Dios.
1.3 Actitudes y comportamientos
que muestran que soy imagen y
semejanza de Dios.
La imagen de Dios es Cristo
Página 2
Estrategias cognitivas y
comunicativas
Estrategia
axiológica
Motivación- Conocimiento
Motivación-Diagnóstico.
“La sinceridad
nos lleva a la
verdad”
Identificación
Análisis
Tareas
1
Identificación
Análisis
2
Identificación
Análisis.
Socialización y síntesis
3
Eval.
10 Autoevaluación.
Observaciones:
LA IMPORTANCIA DE SABER PARA QUÉ
Actividades de
Meta-cognición
Siendo creados a Imagen de Dios, el hombre está llamado a amar: primero a Dios y luego a todo
el que tiene semejanza con Dios, es decir, a cada persona humana, pues cada persona está
hecha a imagen de Dios. Te invito a que durante el desarrollo de la unidad reflexiones las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué importancia tiene para ti aprender que eres creada a imagen y semejanza de Dios?
2. ¿Vives como imagen y semejanza de Dios?
3. ¿Qué actitudes y comportamientos debo tener al hacerme consciente de que soy imagen
de Dios?
2. FASE DE FUNDAMENTACIÓN
Estrategia N° 4: DATOS Y HECHOS CLAVES
Investiga el significado de las siguientes palabras y anótalos en tu cuaderno. Este ejercicio es clave en tu
proceso de aprendizaje.
IMAGEN
SEMEJANZA
DIGNIDAD
PERSONA
CREADOS
ACTITUD
LIBERTAD
SAGRADO
Estrategia 5: Aprendo a ser y convivir – Aprendo a crecer y decidir – Aprendo a trascender
QUÉ
1.
Campaña:
“La sinceridad
nos lleva a la
verdad”
2.
3.
4.
Valor: LA VERDAD
CÓMO LO LOGRAMOS
Sensibilización y conversatorio sobre “la
sinceridad nos lleva a la verdad”
Herramientas claves para alcanzar la
sinceridad
Socialización y retroalimentación.
Informe a Coordinadores y padres de
familia: Resultados de la campaña “la
sinceridad nos lleva a la verdad”.
Estrategia 6: APRENDO A PENSAR Y APRENDER
Página 3
INTERPRETAR
Actitud: SINCERIDAD
Responsables
Tiempo
Recursos
Docente
Semana 4
Conversatorio
Docente
Semana 6
Docente
Semana 8
Actividad
lúdica
Conversatorio
Docente
Semana 10
Informe
Qué significa saber IDENTIFICAR
Es la operación mental por medio de la cual se reconocen y describen las características generales o especificas de
un evento o situación. En esta estrategia, aprenderás a identificar el por qué el hombre y la mujer es creado a
imagen y semejanza de Dios.
ACTIVIDAD:
1. Elabora, según lo aprendido tu propio relato de la creación.
2. Busca en la Biblia Gn 1, 26-31 y completa el siguiente cuadro:
Realidades con las que se relaciona el
ser humano.
Verbos que indican la tarea del
hombre y la mujer.
Significado de la relación del ser
humano con la creación.
Qué significa saber ANÁLISIS
Es la operación mental que implica la separación de un todo en sus partes, teniendo en cuenta cualidades,
funciones, usos, relaciones, estructuras y operaciones.
ACTIVIDAD: Lee en la pág. 11 del libro Hablemos de Dios y analiza las diferentes maneras de de contar la creación.
Al finalizar la lectura realiza un dibujo en el cual signifiques tu compresión sobre la creación.
Estrategia 7: APRENDO A COMUNICARME:
PRE LECTURA
LECTURA
POST LECTURA
PRE ESCRITURA
ESCRITURA
POST ESCRITURA
SABER ESCUCHAR
Página 4
Quien sabe escuchar siempre está atento y no deja que las palabras se las lleve el viento si no que constantemente está
dispuesto a interiorizar, puesto que, saber escuchar es saber vivir de la mística, es decir, tener la aguda capacidad de
contemplar y querer conocer todo aquello que lo rodea. Por esta razón, "el que tenga oídos que oiga" es un llamado que
la persona de Jesús nos hace para que lo conozcamos e interioricemos sus palabras y, para que vivamos según el estilo de
vida que él siempre nos ha propuesto: vivir en el amor, en el servicio y en el perdón. No nos hagamos los de los oídos
sordos y las orejas mochas. Así pues, el tener los oídos bien abiertos es principio de apertura hacia Dios, es decir, de tener
una experiencia religiosa, una experiencia de Dios ya que los seres humanos por nuestra capacidad intelectual somos
capaces de conocer a Dios quien se revela en la historia. Lo que debemos hacer es saber escuchar a Dios que nos habla a
través de su Palabra y del rostro de todas las personas que nos encontramos en nuestro diario caminar: "porque tuve
hambre y ustedes me dieron de comer; tuve sed y ustedes me dieron de beber. Fui forastero y ustedes me recibieron en su
casa; anduve sin ropas y me vistieron. Estuve enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la cárcel y me fueron a ver... En
verdad les digo que, cuando lo hicieron con alguno de los más pequeños de estos mis hermanos, me lo hicieron a mí" (Mt
25, 35-40).
ACTIVIDAD:
1. Para ti, ¿por qué es impostarte saber escuchar?
2. Qué mensaje deja para tu vida el texto de Mt 25, 35-40
3. ¿Sabes escuchar a las otras personas?
Estrategia 8: COMPARTIR EL CONOCIMIENTO
Qué significa SOCIALIZACIÓN
La socialización es el poner en común lo que se sabe de un tema determinado. Con esta estrategia, tendrás la
oportunidad de exponer y compartir lo más importante de lo que has aprendido en esta unidad didáctica. La
socialización puede realizarse de varias maneras en este caso utilizaremos la creatividad de acuerdo a estos temas:
“las personas se parecen a Dios”, “el hombre y la mujer, seres en relación”, “colaboradores de la creación”, “Dios
continúa creando a través de nosotros” y “acoger y enriquecer la vida”. (Pág. 14 a la 15 Libro Hablemos de Dios 6°)
ACTIVIDAD:
1. Se organizan 5 grupos, donde cada uno tendrá su respectivo tema.
2. Análisis de los temas en cada grupo.
3. Explicación del tema según la creatividad de cada grupo por medio de: dramatización, Coplas, poema,
poesía, canto, etc.
4. Cada grupo tendrá 10 minutos.
5. Al final vendrá la retroalimentación por parte del docente para cada grupo y la calificación.
3. FASE DE INTERIORIZACIÓN Y PROYECCIÓN
Página 5
Pensamiento divergente
El pensamiento divergente permite la creación de formas nuevas de comportamientos. En este caso, lo aplicaremos
teniendo en cuenta lo aprendido y reflexionado durante el bimestre llevándolo a nuestras vidas.
ACTIVIDAD: Escribe en tu cuaderno las actitudes y comportamientos que demuestran que eres imagen y semejanza
de Dios en tus relaciones interpersonales.
Estrategia 9: PROYECCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS
“Una sociedad en tránsito, todo o casi todo debe esperarlo de la juventud”
ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN
Llamadas a ser personas a imagen y semejanza de Dios.
Cada estudiante elaborará un afiche en el cual motive a su familia, compañeras y amigos a vivir como personas
que hemos sido creadas a imagen y semejanza de Dios por amor.
4. FASE DE EVALUACIÓN Y MEJORA
SOBRE LOS CUESTIONARIOS Y EVALUACIONES
Querida estudiante Rosarista: Es importante que realices con mucha dedicación y responsabilidad cada una de las
actividades propuestas en el bimestre, puesto que cada una de ellas tienen como objetivo ayudarte en tu proceso
de formación integral para que sigas tomando conciencia de que todos los seres humanos hemos sido creados por
un mismo Dios Padre y por tanto, todos somos iguales en dignidad como personas.
AUTOEVALUACIÓN DE MI PROCESO DE FORMACIÓN
Página 6
A continuación encontrarás una lista de ítems desarrollados durante la unidad. En cada uno debes elegir una de las
tres opciones que lo acompañan, según tu criterio. El significado de las letras es: B= Básico, A= Alto y S= Superior.
Este cuestionario está pensado para que reflexiones sobre lo que haces, no para que obtengas una calificación
final. Analiza y responde honestamente.
ÍTEMS
B
1.
¿Cómo es mi actitud en clase? Escucho con respeto las explicaciones del docente.
2.
¿Cómo es mi responsabilidad? He realizado las actividades de manera honesta,
responsable y puntual.
Soy consciente y cuido la naturaleza la cual es creada por Dios?
Tengo actitudes y comportamientos de una persona creada a imagen y semejanza
de Dios.
3.
4.
A
MI COMPROMISO Y MEJORA
De acuerdo a los resultados anteriormente obtenidos escribe tu compromiso para el próximo bimestre, tanto
académico como personal.
ANEXOS
Cortés, J. (2008). Hablemos de Dios 6. Bogotá: Ediciones SM
(1980) Biblia de Jerusalén: Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer S.A
Amortegui, B. (2012). Caminos de Fe 6. Bogotá: Editorial Santillana.
Página 7
S