2 MODALIDADES DE GRADUACION

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: MODALIDADES DE GRADUACIÓN
Nivel:
N° de Créditos: 4
ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS
Paralelo: A
PRERREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES DE
CURSAR ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO:
Modalidad: Presencial
Período Académico:
Sept. 25/2012 – Feb
Área Académica:
14/2013
CORREQUISITO (S):
CÓDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER CURSADOS AL MIS.MO
TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO
DOCENTE: LIC. Luis Felipe Sabando Piguabe M.Sc.
Título: Lic. En Ciencias de la Educación
E-mail: [email protected]
Datos personales:
Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
Fecha de Nacimiento: 08 de marzo de 1957
No de Cédula: 1302324692
Fecha de Ingreso a la Universidad: 01-04-2011
TITULO: Licenciado en ciencias de la Educación, especialidad Castellano y Literatura.
Grado Académico: Master of Sciencie
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO : Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
Realiza estudios financieros y de recursos humanos de conformidad del entorno
contemporáneo con las técnicas y procedimientos de general aceptación en el área
empresarial, tanto en el sector público como en el privado, buscando la minimización
de los costos y la maximización de los beneficios de la empresa con fundamentos
matemáticos y financieros
b.- Resultado de Aprendizaje:
Aplicar conocimientos de matemática, Estadística y Contabilidad, sustentados en la
informática para el tratamiento de problemas sociales, empresariales y
organizacionales.
Elaborar propuestas para la generación de nuevos emprendimientos sustentados en
modelos y estrategias administrativas que garanticen la eficiencia y efectividad de los
negocios.
Diseñar estrategias para la implementación de iniciativas empresariales que involucren
el uso de variables micro y macro económicas, a partir del conocimiento de la realidad
circundante.
c.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar a través de una metodología adecuada las diversas modalidades de graduación,
existentes en la UT.M para que los estudiantes o egresados puedan acceder a las mismas de
acuerdo a sus motivaciones individuales o grupales, para la planificación y ejecución de la
tesis de grado
d.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Modalidades de graduación tiene como propósito facilitar al estudiante
del último semestre o egresado, las herramientas teóricas metodológicas y técnicas para
que desarrolle su proyecto de tesis de grado en cualquiera de las cinco modalidades
expuestas en el reglamento de graduación de la Universidad.
Se inicia con el conocimiento del reglamento de graduación para la elaboración de tesis de
grado y termina con la presentación y sustentación en base a la modalidad escogida
incorporando estrategias innovadoras de la realidad local, regional o nacional.
Pone énfasis en la construcción del conocimiento basado en una investigación creativa y
crítica que aporte al desarrollo sostenible y sustentable de la realidad contribuyendo al
progreso y bienestar de la sociedad.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
1.-Revisar el Reglamento de elaboración de
la tesis de grado de la U.T.M como apoyo a la
toma de decisiones para la consecución del
título profesional
Formas de Evidenciarlos
Presentación por escrito de los aspectos
fundamentales de cada una de las
modalidades de graduación en ordenadores
gráficos.
2.- Cuadro comparativo y ordenadores
2.--Describir la metodología que se aplica en
cada una de las modalidades de graduación
existente en la Universidad Técnica de
Manabí para aplicarlos en el desarrollo de la
tesis de grado.
gráficos que identifiquen los componentes y
el proceso que se sigue en cada una de las
modalidades de graduación en la Universidad
Técnica de Manabí ,
3.- Diseñar proyectos de investigación de la
realidad económica y social del medio local,
regional y nacional sobre las modalidades
propuestas en el reglamento de graduación 3.-proyectos diseñados por cada uno de
los grupos de acuerdo a la modalidad
de la Universidad Técnica de Manabí
escogida.
el proyecto concluido, y 4.- Presentaciòn de propuestas de
describir la
propuesta
de solución al acuerdo a la modalidad escogida, que
contenga todos los aspectos.
problema encontrado
4.- Justificar
5.- Componentes del Informe final
de
investigación, Lenguaje y estilo adecuado a 5.-Presentaciòn de informe final
resultado de investigaciones realizadas
trabajos científicos .
en físico y en CD
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
Encuadre del Programa
N°
TOT
AL
HOR
AS
P-A
HORAS
PRESEN
CIALES
HORAS
AUTÓN
OMAS
12
6
6
Análisis de procedimientos a
seguir en cada una de las
modalidades en grupos
Elaboraciòn de diapositivas
presentación de las mismas
en el interior de la clase
16
8
8
Investigación de áreas
problemáticas
Elaboración de árbol de
problemas
Priorización de problemas.
Selección del problema a
investigar.
Descripción y análisis del
problema seleccionado
Elaboración de técnicas para
la recolección de información
Reglamento de graduación
Formalidades y Procedimientos a
seguir para elaboración y
presentación de proyectos de tesis
de grado en las diferentes
modalidades
2
Proceso metodológico para elaborar
proyectos en la modalidad
DIAGNOSTICA O PROPOSITIVA
Naturaleza de la investigación
El método científico
Planteamiento del problema
Antecedentes-justificaciòn
Objetivos.
Marco Referencial teórico y
conceptual
Hipòtesis y su operacionalizaciòn
Diseño de las investigaciones .plan
de procesamiento y análisis de datos
Presupuesto, cronograma de
actividades.
ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO
AUTÓNOMO
Visita a las comunidades
para
desarrollar
el
diagnóstico
a
las
comunidades en grupos de
trabajo de 4 integrantes.
MODALIDAD: TRABAJO COMUNITARIO
Comunidad.-Desarrollo Comunitario
Diagnòstico a la comunidad
Identificaciòn y priorización de
problemas
Marco lògico
Matriz de monitoreo y seguimiento
16
8
8
Elaboración de diapositivas
para exponer diagnóstico al
interior del aula.
Realización de estudio de
mercado para conocer la
oferta y demanda del
producto y si es viable o no el
proyecto.en
grupos
cooperativos
de
4
integrantes.
Elaboración de diapositivas
para exponer estudio de
mercado al interior del aula.
MODALIDAD PROYECTO PRODUCTIVO
Estudio de Mercado, técnico, financiero
Administrativo .
16
8
8
En grupos de 2 realizaran
visitas a instituciones
u
organizaciones para realizar
diagnóstico de necesidades
para seleccionar las áreas en
que desearían ampliar sus
conocimientos y presentar el
aval de la organización.
Elaboración de diapositivas
para exponer al interior del
aula el trabajo realizado.
MODALIDAD :PASANTIA EN LA PRÀCTICA
DE SERVICIOS
Proceso metodològico
Identificaciòn y priorización de
problemas.
Marco de referencia
Componentes esenciales de un plan
estratégico
16
8
8
3
Diseñar proyectos de investigación 32
de la realidad económica y social del
medio local, regional y nacional
sobre las modalidades propuestas
en el reglamento de graduación de la
Universidad Técnica de Manabí,
escogidas por los grupos formados .
16
16|
Argumentar
en
forma
individual la modalidad de
investigación escogida
Sustentar la importancia del
problema en la investigación.
Conceptualizar el problema a
la realidad económica y social
del entorno.
Analizar la estructura del
proyecto de investigación,
según la modalidad escogida .
Elaboración del proyecto de
investigación acorde a la
modalidad escogida
y
socialización del mismo
Presentaciòn y sustentación
de los proyectos elaborados
en grupos de acuerdo a la
modalidad escogida.
Elaboración de diapositivas
para exponer los proyectos.
Explicando cada uno de los
componentes que lo integran
4
Estructura de la propuesta.
12
6
6
Argumentar
sobre
el
contexto donde ocurre el
problema.
Exponer criterios sobre la
finalidad de la propuesta en
una investigación.
Desarrollo de la propuesta
Analizar la estructura de la
propuesta a través de
diapositivas y ordenadores
gráficos.
Plantear alternativas
solución
frente
a
problema.
de
un
Diseñar la propuesta
investigación.
de
Presentación y Socialización
de la propuesta
5
Normas de redacción de informes de
investigación según las modalidad
escogida
8
4
4
Elaborar varias propuestas de
solución al problema
encontrado de acuerdo a la
modalidad escogida
Comentar la estructura del
proyecto y sustentar cada
uno de sus elementos.
Cuestionar sobre el informe
de la investigación
Analizar la estructura del
informe a través de grupos
de trabajo.
-Estructura del informe final
Destacar las formas correctas
de redactar
Socializar trabajos grupales
Exponer los
trabajados
Total de horas
128
64
proyectos
64
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para la comprensión de los contenidos del presente silabo se trabajará con metodologías participativas
aplicando la técnica de taller, en la que los y las estudiantes participarán de manera activa , en el diseño
de proyectos de investigación de la realidad económica y social del medio local, regional y nacional.
Además los estudiantes utilizaran las tecnologías de la información y comunicación para los debates y
plenarias que se desarrollen al interior del aula.
Los recursos a utilizar serán:
Documento de Apoyo, Proyector, Pendrive, Reglamento, Organizadores gráficos .computadora,textos.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN-ACREDITACIÓN
La evaluación del rendimiento académico es un proceso permanente mediante el cual se verifica el
cumplimiento de logros o competencias declaradas, así como la metodología aplicada en el desarrollo
de la asignatura.
La evaluación será continua y sistemática, considerando los siguientes parámetros y ponderaciones
establecidos en el Reglamento de Régimen Semestral de la Universidad Técnica de Manabí:
Lecciones
orales o escritas
Exposiciones y trabajos grupales
Participación individual intra- aula
=
2
=
2
=
1
Trabajos de Investigación
=
2
Examen
=
3
Total
10
Requisito para la aprobación de la asignatura además del rendimiento académico es la asistencia
mínima del 80% de las clases programadas.
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
Méndez A
Carlos E
Diseño y
Desarrollo del
proceso de
Investigación
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
EDICIÓN
Tercera
EDICIÓN
AÑO
PUBLICACIÓN
2001
EDITORIAL
Editorial Nomos S.A.
Colombia.
Hernández
Sampiere
Roberto
Fernández
Carlos
Baptista Pilar
Achig Subia
Lucas
Metodología de
la Investigación
Segunda
AÑO
PUBLICACIÓN
1998
EDITORIAL
Investigación
Social, Teoría,
Metodología,
Técnicas y
Evaluación
Séptima
2000
Talleres gráficos de la
facultad de Ciencias
Económicas y
administrativas de la
Universidad de Cuenca
HERRERA, Luis
Tutoría de
Investigación
Primera
2002
AFEFCE,
Mc GRAW-Hill
Interamericana de
México S.A
c.- Lecturas complementarias: Las relacionadas con la temática a tratar
Reglamento General de Graduación de la U.T.M-Edición 2004 Vicerrectorado Académico
Módulo de Investigación Diagnóstica 2005. página
Departamento de Investigaciòn Cientìfica.
30-117 Vicerrectorado Académico
Módulo de Proyecto Productivo,2005 página 3-90,Módulo de Trabajo, Vicerrectorado
Académico Departamento de Investigaciòn Cientìfica
Módulo de Pasantia en la Pràctica de servicio, 2006.pàgina 3-70,Vicerrectorado Académico
Departamento de Investigaciòn Cientìfica
Módulo de Trabajo Comunitario, 2005
Departamento de Investigaciòn Cientìfica
Módulo de Práctica en Docencia 2006
Departamento de Investigaciòn Cientìfica
página
página
3-98. Vicerrectorado Académico
3-95 Vicerrectorado Académico
VII.- COMPROMISO ÉTICO
• El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios establecidos,
ya que, de acuerdo al Reglamento Interno de régimen Académico, para acreditar una
asignatura requiere no menos del 80 % de asistencia.
• Los atrasos deben evitarse, permitiéndose el acceso al aula, circunstancialmente con no
más de 10 minutos de atraso.
• Los estudiantes deben tener un trato cortés y respetuoso dentro y fuera del aula, tanto
con sus compañeros, como con los docentes y autoridades.
• Queda estrictamente prohibido cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera
del aula de clases.
• Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud ética y honesta que
permita desarrollar en buena forma sus destrezas e inteligencias personales.
• Dentro el aula de clases queda estrictamente prohibido el uso de teléfonos celular,
radios o cualquier otro medio que interrumpa el normal desenvolvimiento académico.
• Queda estrictamente prohibido el uso de accesorios para el arreglo personal y comer
dentro del aula.
• Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Régimen
Académico.
• Las opiniones vertidas acerca de algún tema tratado en el aula de clases debe ser
respetadas por sus compañeros y/o docente.
Portoviejo, Septiembre de 2012
_______________________
Lic. Luis Felipe Sabando Piguae
(f) Docente
________________________
Ing. Janeth Moreira de Vélez Mg. Gp.
(f) Coordinador