Código Ético

Código de Conducta Ética 2012/13
CÓDIGO DE CONDUCTA ÉTICA DE IE BUSINESS SCHOOL 2012/2013
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ÍNDICE
Página
Introducción: La Comunidad IE y su compromiso con la ética y la integridad en
el mundo de los negocios…………………………………………………………………………………….
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Explicación del Código de Conducta Ética del IE: Lógica del Código, Derechos
y Responsabilidades……………………………………………………………………………………………
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Código de Conducta Ética del IE………………………………………………………………………….
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Esta guía ha sido publicada por Publicaciones & Editorial IE.
María de Molina, 12 – bajo. 28006 – Madrid, España.
NOTA: Toda la información ofrecida en este documento es susceptible de ser modificada en cualquiera de sus
puntos durante el curso por causa del compromiso continuo del IE de mejora de sus actividades.
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Introducción: La Comunidad IE y su Compromiso con la Ética y la
Integridad en el Mundo de los Negocios
IE Business School es un lugar de encuentro para directivos y aspirantes a directivos donde
aprenderán a construir mejores negocios. Un buen negocio no se limita a crear valor para sus
clientes y propietarios, sino que para conseguirlo es necesario que cuente con directivos que
actúan éticamente y con integridad y, de esa manera, se consigue proveer de valor a la
sociedad en general. Desde su fundación hace más de 30 años, esta filosofía ha sido el
principio rector del IE.
La Comunidad IE se dedica a promocionar la ética y la integridad en el mundo de los negocios.
En este sentido, la ética y la integridad profesional son la clave de esta Comunidad. Justicia,
honestidad y respeto por los demás no son sólo virtudes: son lo que cada miembro de la
Comunidad IE puede esperar de sus iguales.
La globalización y el progreso tecnológico han hecho el mundo más pequeño. Más fácilmente
que nunca, personas de distintos países y culturas pueden trabajar y estudiar juntos,
enriqueciendo la experiencia de todo el mundo. IE ve la diversidad como una fuerza
fundamental y un principio rector de la innovación. La Comunidad de IE Business School busca
por tanto promover la diversidad en todos los sentidos posibles: diversidad de opiniones,
orígenes, nacionalidades, culturas, etnias, creencias religiosas, experiencias profesionales y
personales así como la igualdad de género. Nos esforzamos por alcanzar un ambiente que
celebra y fomenta la diversidad, en el cual los miembros de la Comunidad pueden expresarse
libremente sin obligaciones impuestas por dogmas o dictados.
La globalización también nos ha hecho más conscientes de la degradación medioambiental y
de la fragilidad de nuestro planeta. Por consiguiente, promover negocios ecológicamente
sostenibles y que operen en armonía con la naturaleza y las culturas circundantes es un
objetivo clave para IE.
Como institución académica, IE Business School cuenta con tres pilares fundamentales:
Innovación y Espíritu Empresarial, Visión Global y Responsabilidad Social. Como comunidad de
alumnos, profesores, equipo de directivos y alumnos, estamos definidos por unos valores y
metas esenciales:
Promover un tipo de negocio que mejore el progreso y el bienestar
Actuar justa y honestamente, y con respeto a los demás
Crear valor a través del espíritu empresarial y otras actividades de negocios
Crear y mantener un ambiente para el libre intercambio de ideas
Celebrar la diversidad y el entendimiento global
Respetar la libertad académica en las clases
Defender la integridad y la honestidad académicas
Promover un desarrollo sostenible y la preservación de los recursos naturales
Reconocer que las personas son lo más importante de una comunidad, incluyendo los
negocios y las organizaciones.
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Todas nuestras actividades están impregnadas por estos valores. Desempeñan un papel
destacado en el diseño de los módulos académicos, en las tareas, en las actividades
extracurriculares y en los eventos.
Explicación del Código de Conducta Ética del IE: Lógica del Código,
Derechos y Responsabilidades
¿Qué es el Código de Conducta Ética de IE Business School y por qué es importante?
La Comunidad IE ha establecido unas normas de conducta académica y comunitaria porque
considera que la reputación y la calidad de la vida dentro de la misma están inevitablemente
determinadas por las acciones de cada uno de sus miembros. Cualquier cosa que diga, haga u
omita hacer cada uno de sus miembros se refleja en cómo el público en general percibe esta
escuela de negocios y sus graduados. Una titulación IE es constantemente valorada, no sólo
por la reputación académica de la escuela, sino también por la reputación de aquellos que
lucen su estandarte. Por ello, IE se dedica a la mejora continua del ambiente académico y de la
comunidad de esta escuela.
¿Cuál es el propósito del Código de Conducta Ética?
El Código de Conducta Ética define las normas de conducta académica y de comunidad, los
derechos y responsabilidades de los alumnos como miembros de esta comunidad, los
procedimientos para el tratamiento de acusaciones de mala conducta y deshonestidad, y
establece las posibles sanciones por el incumplimiento de estas normas.
Como miembros de IE Business School, los alumnos acceden a comportarse de un modo que
posibilita que los valores de la comunidad prosperen. Ello incluye una serie de reglas básicas
que se encuentran plasmadas en el Código de Conducta Ética del IE.
Al principio de cada programa académico, todos los alumnos del IE tienen que firmar una
declaración en la cual reconocen haber recibido una copia del Código de Conducta Ética del IE,
expresan su respeto por los valores que gobiernan esta Comunidad y se comprometen a no
minar estos valores o socavar la Comunidad con sus actos.
¿Cómo nos beneficia a todos el Código?
Es importante recalcar que el Código no nace a partir de la desconfianza en los alumnos. Más
bien todo lo contrario. IE Business School considera que el Código simplemente codifica los
valores y los estándares de conducta que cada alumno, como se ha plasmado previamente en
los procesos de admisión, debería ya poseer. Pero como el IE reconoce que puede que no
todos los individuos crean en la necesidad de un Código de Conducta para garantizar los
estándares académicos y comunitarios correctos, IE ha elaborado este Código con la finalidad
de proteger a aquéllos que sí lo consideran necesario. De este modo, los alumnos que escogen
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comportarse de acuerdo a los niveles éticos más elevados tienen asegurada una atmósfera de
integridad y honestidad personal y académica.
¿Qué se espera de los alumnos en términos de estándares académicos?
Se espera que los alumnos completen todos los exámenes, tests, tareas escritas,
presentaciones orales y otros trabajos en consonancia con las normas de este Código. En
particular, esto significa que los alumnos no se dedicarán de ninguna de las maneras a
“copiar”, plagiar o realizar cualquier otro tipo de mala conducta académica.
¿Cómo sé si una determinada práctica está bien o no?
Los alumnos son los responsables de conocer sus derechos y responsabilidades definidos en el
Código de Conducta Ética, y son responsables de conocer los requerimientos de su curso en
particular (con respecto a, por ejemplo, temas como el trabajo en colaboración, uso de ayudas
en el estudio o la información que pueden usar durante sus exámenes en casa). Cuando un
alumno no esté seguro de si su conducta podría violar las normas de conducta académica
establecidas en el Código, tiene la obligación de pedir aclaraciones en primer lugar y
principalmente a su profesor y a continuación, si es necesario, a los directores del programa.
Esta es la dinámica a seguir con todas las reglas; decir que no las conocías nunca será una
excusa aceptable.
¿Qué se espera de los alumnos en términos de estándares de comunidad?
IE Business School celebra y fomenta la diversidad, libertad de expresión y profesionalidad de
sus alumnos, equipo docente y empleados. Para crear y mantener un ambiente en el que estos
atributos prosperen, todos los miembros de esta comunidad tienen la obligación, incluso
cuando se reivindique el derecho a la libertad de expresión, de evitar todo comportamiento
que sea intencionadamente ofensivo hacia otra persona en base a su raza, religión,
nacionalidad u origen, edad, género, orientación sexual, discapacidad o creencias políticas.
Además, ningún alumno debe propiciar ninguna mala conducta que afecte a los derechos de
propiedad de otro ni tampoco debe tergiversar o poner en duda frente a terceros la integridad
de toda la comunidad.
¿Cuáles son los límites en los que el Código Ético puede ser aplicado?
Las “normas académicas” no tienen un límite físico en términos de su aplicación. Se espera de
los alumnos que respeten las “normas de la comunidad” allí donde se encuentren, si bien sus
actos no se enjuiciaran conforme a las normas de este Código cuando los realicen fuera del
campus, a no ser que esos actos afecten directamente al bienestar de la comunidad IE o a sus
valores esenciales.
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¿Qué es el Comité de Ética?
El Comité de Ética es un comité compuesto por alumnos y profesores de IE Business School
que se reúnen para aconsejar sobre temas de conducta ética y para analizar casos específicos
de potenciales violaciones del Código de Conducta Ética.
Estoy muy seguro/a de que no violaré las normas académicas y comunitarias del IE.
¿Cómo se me aplica el Código?
Todos los alumnos comparten la responsabilidad de poner en práctica el Código de Conducta
Ética. En concreto, como miembros de la Comunidad IE, los alumnos tienen la obligación de
trabajar con otros miembros de la comunidad para fomentar y promover un ambiente con los
valores académicos y comunitarios que se contienen en el Código.
Hay muchas cosas que cada uno de nosotros y todos en general podemos hacer. Lo más
importante es ayudar a otros alumnos a emitir juicios coherentes con los valores que
gobiernan esta comunidad. Esperamos de cada miembro de esta comunidad que hable y trate
de aconsejar a cualquier compañero que –consciente o inconscientemente- haya podido
incurrir en un comportamiento incorrecto o no ético. También esperamos que ayudes a otros
alumnos a entender las reglas establecidas en el Código y les ayudes a cumplirlas
ofreciéndoles, por ejemplo, ayuda en cómo citar correctamente fuentes en informes y trabajos
y casos similares. Otro modo de contribuir es ofrecerte voluntario para servir como
representante electo de Ética.
Ya que la responsabilidad de cumplir el Código concierne a todos los miembros de la
Comunidad IE – incluyendo alumnos –, puede que los alumnos también deseen informar a los
directores del programa de circunstancias que crean que puedan propiciar o constituyan, ya en
ese momento, una infracción de las normas académicas y comunitarias.
Aún más importante, los alumnos deberían trabajar con los profesores y el personal para
mejorar continuamente el ambiente académico y comunitario para, con ello, reforzar los
valores que afianzan esta comunidad. Cuando lo crean conveniente, los alumnos podrán
sugerir cambios de reglas y procedimientos –incluyendo las del mismo Código- para mejorar
estos valores.
¿Qué hago si soy testigo de una potencial infracción?
Como se ha señalado más arriba, cumplir con el Código de Conducta Ética IE es una obligación
de todos los miembros de la Comunidad IE, incluidos los alumnos. Por supuesto, no queremos
contar con un ambiente de “estado policial” en el cual los alumnos sientan que se deben
delatar entre ellos. Creemos fervientemente que las personas son buenas y que todo el mundo
en el IE ha venido a trabajar y estudiar en un ambiente que facilita un comportamiento
conforme a los valores éticos más elevados.
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Los problemas aparecen cuando la conducta de determinados individuos afecta
negativamente a otros miembros de la comunidad. Debido a que IE Business School utiliza un
sistema de evaluación progresivo (de campana) según el cual las evaluaciones de los alumnos
se determinan en base a la posición relativa vis-à-vis de un alumno con respecto a otro
alumno, por ejemplo, lo que para unos podrían ser ventajas injustas a través del engaño o el
plagio, ese comportamiento acabaría perjudicando a otros. En casos extremos, la situación
académica de un alumno en el programa puede estar en peligro a causa de una incorrecta
evaluación de su trabajo, en parte porque el comportamiento poco ético de otros ha podido
distorsionar la determinación de las evaluaciones.
Cuando se trata de informar de una posible infracción, los alumnos deberán usar su sentido
común. En concreto, si sienten que las acciones de uno o más alumnos ponen en peligro el
ambiente académico o comunitario, o pueden perjudicar significativamente a otros miembros
de la comunidad, deberán informar de todas estas circunstancias al Director Académico. Un
alumno puede informar, aunque no está en la obligación de hacerlo, del nombre del o de los
alumnos involucrados en una potencial infracción. Sin embargo, él o ella debería aportar
suficiente información – como el curso o el contexto en el que el caso en cuestión ha ocurridopara permitir que el Director Académico tome medidas que aseguren que no se perjudica a
nadie y que se respetan los derechos de todo el mundo.
Recuerda que la idea que subsiste tras el hecho de informar de una potencial infracción no es
“pillar al bandido” o “jugar a policías”, sino ayudar al equipo directivo del programa a trabajar
con otros miembros de la comunidad IE para propiciar e intentar conseguir que estas
infracciones no lleguen a ocurrir. Un ejemplo sería el proporcionar la información que ayude al
profesor a cambiar una tarea en particular para asegurar que todo el mundo recibe la
evaluación que merece.
Si presencio algo, ¿tengo que testificar en un procedimiento?
Los alumnos que informan de potenciales infracciones no tienen la obligación de testificar si
dicho informe – tras investigaciones adicionales por parte del Director Académico – lleva al
Director Académico a resolver el caso o a remitirlo al Comité de Ética. Esto mismo se aplica a
los testigos. Si un alumno no desea testificar en un procedimiento, el Director Académico
necesita encontrar pruebas suficientes a partir de otras fuentes para presentar cargos sin
necesidad de contar con el testimonio del alumno. Si no fuera posible conseguir pruebas
suficientes sin el testimonio del alumno y éste no está dispuesto a declarar, el caso
simplemente quedaría archivado.
¿Qué sanciones pueden ser impuestas por violaciones del Código?
La concreta sanción que en cada caso se imponga depende de la seriedad y la naturaleza de la
infracción. La reiteración de infracciones por un mismo alumno comportará una posible
sanción más severa. Con respecto a las violaciones de las normas académicas, el rango de
sanciones va desde la nueva presentación de la tarea en cuestión hasta la expulsión del IE en
caso de ofensas particularmente serias y/o repetidas.
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Desde el punto de vista de las normas comunitarias, las sanciones por su incumplimiento
pueden abarcar desde un simple aviso hasta la expulsión del IE, pasando por la obligación de
presentar una disculpa por escrito a la parte perjudicada o lesionada.
Las sanciones impuestas en violación de las normas académicas y comunitarias del IE formarán
parte del expediente académico oficial del IE.
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Código de Conducta de IE Business School
1. PREÁMBULO
Todos los miembros de la Comunidad de IE Business School, sean alumnos, cuerpo docente,
administradores o empleados, tienen la obligación de defender el elevado nivel de integridad
académica y de responsabilidad profesional que conforman los pilares éticos del IE. A través de
este Código de Conducta Ética de IE Business School (el “Código”), la comunidad IE afirma la
importancia de la honestidad académica, el respeto por otros miembros de la comunidad y la
expectativa de que los alumnos se comportarán de acuerdo con los más elevados niveles de
profesionalidad.
Dentro de IE Business School, el Código establece los valores éticos en relación con aspectos
académicos y de comunidad, así como las normas reguladoras del Comité de Ética del IE, de los
procedimientos para el tratamiento de las presuntas infracciones y de las sanciones que
pudieran imponerse en estos casos.
Se espera de todos los alumnos que firmen una declaración de adhesión al Código. El Código
se aplica a todos los alumnos de IE Business School, firmen o no la declaración de adhesión,
incluidos los alumnos de visita o de intercambio de otras instituciones.
2. NORMAS ACADÉMICAS
Las siguientes normas académicas se aplican a todo trabajo individual o en grupo realizado
presentado como parte de un curso, seminario o taller de IE Business School, aplicadas a todas
las tareas, trabajos, proyectos, presentaciones, tests o exámenes (incluyendo exámenes a
realizar en casa), sin que las normas se limiten a estas actividades, y también se aplica en las
contribuciones a discusiones de foros online en programas con un componente de formación
online.
2.1. Plagio
El Plagio se define como la práctica deshonesta y no ética de presentar ideas o palabras ajenas
como si fueran las propias; ello está explícitamente prohibido a todos los alumnos del IE.
Ejemplos de conductas de plagio se reseñan a continuación, si bien el plagio a los efectos de
estas normas no se limita a esas conductas:
Copiar o usar las palabras exactas de otra persona sin usar comillas y sin nombrar de
forma apropiada la fuente utilizada.
Parafrasear las ideas de otra persona (reformulándolas con otras palabras) sin
nombrar la fuente de forma apropiada.
Realizar trabajo académico en colaboración con otra persona (con permiso del
instructor) sin mencionar la ayuda o aportación de la otra persona de forma
apropiada.
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La definición de plagio no presupone intencionalidad. Si un alumno tiene dudas de si ha citado
o referenciado correctamente los pensamientos, las palabras o la colaboración de otra
persona, éste debe buscar consejo de un profesor o director de programa.
Los alumnos deben tener siempre en cuenta que al entregar un trabajo en grupo, cada
miembro del grupo es responsable de la integridad académica del trabajo. Si por ejemplo
alguna/s sección/es de un trabajo en grupo contiene algún tipo de plagio, no es aceptable que
se argumente que estas secciones han sido escritas por otra persona. Si tu nombre está en el
trabajo, cada uno de sus autores es responsable de su integridad académica.
2.2 Engaño y deshonestidad académica
Los alumnos deberán abstenerse de todo tipo de engaño y deshonestidad académica, definida
como conducta intencionada realizada con el fin de obtener una ventaja académica injusta
sobre los compañeros de clase o colegas. Como ejemplos de engaño y deshonestidad
académica se incluyen, sin limitación, las siguientes conductas:
Hacer trampa en los exámenes, incluyendo copiar el trabajo de otra persona, usar o
estar en posesión de material no autorizado durante un examen, la comunicación no
autorizada con cualquier persona durante un examen y dar o recibir ayuda no
autorizada durante un examen.
Tener acceso no autorizado a las preguntas o respuestas de los exámenes, dar a
conocer, recibir o tener un conocimiento previo de las mismas.
Distribuir u obtener sin autorización soluciones de casos, soluciones a problemas,
notas de enseñanza y otros materiales (de forma física u electrónica) cuya distribución
pueda minar el objetivo académico al facilitar a algunos alumnos una ventaja injusta
y/o privar a esos alumnos de la habilidad y oportunidad de aprender por su cuenta.
Usar recursos o información sin la autorización del profesor.
Presentar cualquier trabajo académico obtenido de o basado en material preparado
por otra persona o empresa (incluyendo alumnos de otra sección o antiguos alumnos).
Presentar el mismo trabajo para obtener créditos en más de un curso sin la previa
autorización de los instructores de cada curso. (Si un alumno quiere entregar el mismo
proyecto en cursos diferentes, él o ella deberá obtener la aprobación de los dos
profesores. Si un alumno desea citar una pequeña parte de un trabajo entregado
previamente, él o ella podrá hacerlo. No obstante, se deben aplicar las reglas de
citación correctas para evitar el plagio, aunque se trate de un trabajo propio).
Interferir de manera intencionada en el trabajo de otros, incluyendo la ocultación de
libros, artículos o cualquier otra información disponible públicamente.
Tergiversar o falsear datos o registros académicos, incluyendo los registros de
asistencia.
2.3 Falsificación
Los alumnos no deben falsificar o hacer uso impropio de certificados de grado o documentos
que atestigüen los rendimientos académicos.
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3. NORMAS COMUNITARIAS
Los alumnos del IE deberán respetar las siguientes "normas comunitarias" en cualquier
contexto. Sin embargo, los actos realizados durante actividades fuera del campus, por ejemplo,
actividades realizadas fuera del campus físico del IE o del ambiente educacional virtual del IE,
sólo estarán sometidos a la aplicación de este Código si afectan particularmente al bienestar
de la Comunidad IE. El procedimiento interno del IE podrá ser suspendido si existen acciones
judiciales en curso y hasta que un juez haya tomado una decisión definitiva.
3.1 Respeto y tolerancia
Como miembros de una comunidad académica diversa, los alumnos deben comportarse de
forma que se mantenga un ambiente de respeto y tolerancia para todos los individuos y hacia
la misión académica del IE. Los siguientes ejemplos muestran conductas que pueden constituir
la infracción de este principio:
Violencia, amenazas de violencia y abuso verbal dirigidos a un miembro del IE o a sus
visitantes.
Perturbar o causar alteraciones en las clases, exámenes o en el ambiente de estudio
del IE.
3.2. Acoso
Bajo ninguna circunstancia ningún alumno podrá acosar a otro alumno, miembro de la
facultad, administrador, personal, visitantes o cualquier otro miembro de la Comunidad IE. El
acoso es todo comportamiento no deseado que tiene el propósito o efecto de interferir en la
educación, actividades laborales, sociales de cualquier persona o en la vida como miembro de
la Comunidad IE. Por acoso se entiende cualquiera de las siguientes conductas:
La degradación, la intimidación o el abuso persistente o grave e intencionado de otra
persona, o el uso de lenguaje sexualmente degradante.
Conductas ofensivas, humillantes, intimidatorias u hostiles de naturaleza racista por
motivos de color, nacionalidad, étnicos, religión, de género, orientación sexual, edad o
discapacidad.
Llamadas telefónicas, e-mails o cualquier contenido publicado en las redes sociales o
en el entorno del IE no deseados, persistentes o graves.
3.3. Respeto por la propiedad
Los alumnos deben respetar la propiedad ajena, así como los edificios, mobiliario,
equipamiento, material educativo, marcas registradas y cualquier tipo de propiedad intelectual
del IE.
3.4. Tergiversación
Los alumnos deben abstenerse de cualquier tergiversación que pueda causar daño a la
reputación y buen nombre de IE Business School.
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4. VALORES BÁSICOS Y OTRAS CONDUCTAS
Las conductas que no estén específicamente incluidas en los apartados anteriores también
pueden constituir infracción del Código, siempre y cuando una resolución del Comité
determine que una conducta resulta incompatible con los valores recogidos en el Preámbulo,
en particular en relación con el deber de honestidad académica, el respeto hacia los restantes
miembros de la comunidad y conducta profesional.
5. RESPONSABILIDAD DE PROMOVER UN AMBIENTE EN CONCORDANCIA CON EL
CÓDIGO
Como miembros de la comunidad de IE Business School, los alumnos comparten la
responsabilidad de la aplicación y cumplimiento del Código. En particular, los alumnos tienen
la obligación de trabajar con otros miembros de la comunidad para fomentar y promover un
entorno coherente con los valores académicos y comunitarios establecidos en el Código. Esta
obligación comporta:
Solicitar al Director Académico, al Comité, a un profesor o a un compañero de estudios
la aclaración o el asesoramiento en relación con las dudas sobre la forma en que el
Código se debe aplicar a un supuesto o situación concreta y determinada.
Ayudar a otros alumnos a comprender y cumplir las normas incluidas en el Código.
Informar al Director Académico, al Comité o a un profesor de circunstancias que
puedan constituir una infracción de las normas académicas o comunitarias.
Sugerir mejoras de las reglas y los procedimientos del IE respecto a las normas
académicas y comunitarias, incluyendo las mejoras del Código.
Intervenir en el Comité como representante de los alumnos.
6. DERECHOS DE UN ALUMNO SOSPECHOSO DE HABER INFRINGIDO EL CÓDIGO
Un alumno sospechoso de mala conducta contará durante el proceso con los siguientes
derechos:
El derecho a recibir notificación escrita de la infracción de la que se le impute.
El derecho a responder por escrito a cualquier acusación o sospecha de
incumplimiento.
El derecho a solicitar una reunión personal.
El derecho a consultar todas las pruebas relevantes para el caso ya sean favorables o
contrarias al caso del alumno.
El derecho a solicitar la declaración de testigos o a presentar otras pruebas relevantes
para el caso.
El derecho a defender el caso ante el Comité Ético.
El derecho a apelar la decisión que resuelva el caso.
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7. INICIO DEL PROCEDIMIENTO
Cuando un alumno, profesor o empleado sea testigo de una presunta infracción del Código de
Ética, está obligado a informar de la presunta infracción al Director Académico, quien evaluará
los hechos y hará una evaluación inicial de la supuesta infracción y determinará si los hechos
se pueden incluir en el ámbito de aplicación del presente Código.
En función de esta primera evaluación, el Director Académico puede:
Decidir que el caso no entra en el ámbito de aplicación de este Código.
Remitir el asunto al Comité de Ética, si a) el caso comporta consecuencias graves o
institucionales para la reputación del IE, o si b) el alumno prefiere defender el caso
ante el Comité de Ética.
Decidir evaluar el caso sobre la base de su propia competencia si, de acuerdo con los
precedentes, la sanción máxima en casos similares ha sido calificada con el grado "C"
durante el curso y siempre que el alumno no prefiera defender su caso ante el Comité
de Ética.
8. PROCEDIMIENTO ANTE EL DIRECTOR ACADÉMICO
Si el Director Académico, hombre o mujer, considera que puede evaluar el caso, deberá
informar al alumno de las alegaciones formuladas en su contra y le concederá la oportunidad
de remitir el caso al Comité de Ética.
Si el alumno acepta que el Director Académico resuelva el caso, él o ella podrá responder a los
cargos por escrito dentro de un plazo razonable fijado por el Director Académico y podrá
presentar pruebas. Conforme a su propio criterio, el Director Académico podrá optar por
recabar pruebas adicionales, incluyendo los testimonios personales de otros testigos
diferentes al del alumno involucrado en las acusaciones. La presentación y el intercambio de
escritos se pueden realizar a través del correo electrónico.
Si el Director Académico decide que ha existido una infracción de las normas descritas en este
Código, impondrá una sanción de acuerdo con los precedentes, estando limitado a una sanción
máxima permitida de calificación de grado "C" en el curso.
El Director Académico debe comunicar la decisión al alumno, al Decano de Programas y a la
Presidencia del Comité Ético. Las decisiones se archivarán en la Oficina de Registro junto con
todos los documentos del caso.
9. COMITÉ ÉTICO
El Comité Ético está compuesto por miembros electos de la facultad y representantes de los
alumnos. Será convocado a una sesión si se considera necesario que conozca de los casos
presentados por el Director Académico del programa correspondiente.
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El Comité Ético cuenta con un Presidente elegido por el Decano de entre los miembros de la
facultad por un periodo de cuatro años. El nombramiento puede ser renovado por tantos
periodos como el Decano decida.
Para formar el comité para un caso particular, el Decano de programas debe llamar (i) al
presidente del comité, (ii) a un número apropiado de miembros de la facultad de entre los
nombrados por el Decano de la facultad para formar parte del Comité, (iii) a un número
apropiado de representantes estudiantiles de las secciones o programas correspondientes, y
(iv) a un representante de la oficina del alumno sólo en casos de supuesta violación de las
normas comunitarias.
El Decano de Programas garantizará un equilibrio entre el número de profesores y
representantes de los alumnos en el Comité. Siempre que sea posible, los profesores y
representantes estudiantiles serán elegidos de entre los que están impartiendo enseñanza o
figuren inscritos en el programa en cuestión respectivamente. En los casos relacionados con
programas online, conflictos personales o programas con pocos alumnos, el Decano de
Programas puede elegir representantes estudiantiles de otro programa o a ex-alumnos de
ediciones anteriores del mismo programa.
Se considerará que el Comité se encuentra debidamente constituido cuando estén reunidos
por lo menos dos (2) miembros de la facultad y dos (2) representantes estudiantiles.
10. PROCEDIMIENTO ANTE EL COMITÉ ÉTICO
Cuando un asunto se remita a la Comisión Ética, el Decano de Programas constituirá el Comité
de conformidad con lo señalado anteriormente y, a continuación, el Presidente convocará la
reunión que presidirá de conformidad con los requisitos que a continuación se relacionan.
El Presidente deberá informar al alumno de las alegaciones formuladas en su contra y le
brindará a él o a ella la posibilidad de contestar por escrito a la acusación dentro de un plazo
razonable, que determine el Presidente, y podrá presentar las pruebas de su defensa. En su
escrito de defensa, el alumno también puede solicitar presentar su caso personalmente al
Comité Ético. El intercambio de escritos puede ocurrir vía e-mail. El escrito de alegaciones o
defensa del alumno deberá ponerse a disposición de todos los miembros del Comité antes de
la reunión. El Comité Ético, discrecionalmente, podrá recabar pruebas adicionales, incluyendo
el/los testimonio/s de otros alumnos diferentes al del alumno involucrado en el caso.
En las reuniones del Comité, las deliberaciones se llevarán a cabo en estricta confidencialidad y
los acuerdos se adoptarán por mayoría simple de sus miembros presentes.
Después de la deliberación, el Comité decidirá si se ha producido una infracción de las normas
establecidas en el Código y, cuando proceda, recomendará, de acuerdo con los hechos, una
sanción proporcional a la infracción, de entre las previstas en el artículo 12. El Presidente
redactará el acta de la reunión de la Comisión y la repartirá entre todos los miembros del
Comité que hubieran asistido la reunión para comentarla.
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Aprobada el Acta, se informará al Decano de la opinión del Comité y de sus recomendaciones.
El Decano de Programas puede aceptar o modificar las recomendaciones antes de imponer la
sanción que comunicará al Director Académico.
El Director Académico deberá notificar al alumno la opinión y recomendaciones del Comité,
incluyendo las circunstancias agravantes y/ o atenuantes tenidas en cuenta por el Comité y
que estuvieran incluidas en el Acta, y la decisión final si la hubiera modificado el Decano de
Programas.
Las decisiones serán también remitidas a la Oficina de Registro junto con las Actas del Comité y
todos los documentos de apoyo.
Las decisiones también se comunicarán a la comunidad IE por el Decano de Programas o los
Decanos Asociados de los respectivos programas, según lo consideren apropiado.
11. APELACIONES
El alumno considerado responsable de una infracción podrá apelar la decisión ante el Decano
de la Escuela de Negocios, cuya decisión será definitiva. El Decano podrá delegar esta facultad
en el Decano de Asuntos Académicos o en cualquier otra persona que el mismo considere
apropiada.
Las apelaciones sólo pueden basarse en los siguientes motivos:
Si el procedimiento no ha seguido las reglas y los principios establecidos en el Código.
Si se dispone de nuevas pruebas que no han sido consideradas en el procedimiento.
Si la sanción impuesta es claramente desproporcionada en relación con la infracción
cometida, teniendo en cuenta las circunstancias agravantes y/o atenuantes que se
hubieran considerado en el caso.
Las apelaciones se presentarán por escrito dirigido al Decano de la Escuela de Negocios o a la
persona designada al efecto, expresando los argumentos y pruebas en apoyo de uno o más de
los motivos de apelación expuestos anteriormente. Se debe señalar que una apelación no es
una revisión o reconsideración ex novo de todo el caso, ni tampoco el examen por parte del
Director Académico o de la autoridad de la Comisión que deba conocer del asunto.
En cambio, la apelación se limita a considerar si alguno de los motivos antes mencionados se
motivare en grado suficiente como para justificar la revisión de las decisiones adoptadas.
Las apelaciones se deben presentar por escrito dentro de los siete (7) días naturales siguientes
a aquel en que el alumno hubiera recibido la notificación de la decisión. Las apelaciones se
resolverán por el Decano de la Escuela de Negocios o por la persona designada dentro de un
plazo de siete (7) días naturales contados a partir de la fecha en que se presentó la apelación.
La decisión final y los documentos que la sustentan se deben presentar y archivar en la Oficina
de Registro.
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12. SANCIONES
Se pueden imponer una o más sanciones en función de la gravedad y la naturaleza intencional
de la infracción cometida, de las circunstancias agravantes o atenuantes concurrentes en cada
caso particular y de acuerdo con los precedentes. La reiteración en la comisión de infracciones
(sean de la misma naturaleza o distinta) por el mismo alumno será considerada una
circunstancia agravante.
Sanciones por infracción de las normas académicas:
Amonestación.
Disculpa por escrito del alumno infractor dirigida a los afectados por su mala conducta.
Repetición del trabajo.
Calificación de suspenso del trabajo.
Calificación de suspenso en el curso.
Suspensión temporal como alumno del IE por un plazo de tiempo determinado,
después del cual el alumno puede informar al Director Académico su deseo de volver a
incorporarse de nuevo tras finalizar el plazo de suspensión.
Expulsión permanente del programa.
Expulsión permanente de IE Business School.
Cualquier otra sanción considerada apropiada por el Comité o el Decano de la Escuela
de Negocios.
Sanciones por infracción de las normas de la comunidad:
Amonestación.
Disculpa por escrito del alumno infractor dirigida a los afectados por su mala conducta.
Restitución por las pérdidas o daños a la propiedad.
Expulsión permanente de IE Business School.
Cualquier otra sanción considerada apropiada por el Comité o el Decano de la Escuela
de Negocios.
CÓDIGO DE CONDUCTA ÉTICA DE IE BUSINESS SCHOOL 2012/2013
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