Ejemplo: Programación Reuniones Técnicas

Actividad Clave:
Coordinar e implementar acciones de mejora curricular
Recurso de apoyo
Ejemplo: Programación Reuniones Técnicas
Nombre del
establecimiento:
Profesional Responsable:
MES
Marzo
FECHA
TIPO DE REUNION
TEMA DE LA REUNION
MONITOREO
02-mar
CICLO
Programación y planificación general de sectores de aprendizaje.
Realizada
09-mar
Auto perfeccionamiento
Proyecto Curricular y Pedagógico.
Realizada
16-mar
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
Realizada
23-mar
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
No realizada
30-mar
Auto perfeccionamiento
Evaluación de Aprendizajes.
Realizada
06-abr
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
Realizada
13-abr
Auto perfeccionamiento
Proyecto de Integración Escolar.
Realizada
20-abr
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
No realizada
27-abr
Auto perfeccionamiento
Atención a la diversidad y NEE.
Realizada
04-may
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
Realizada
11-may
Auto perfeccionamiento
Normas y Políticas Educativas en Chile.
Realizada
18-may
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
Realizada
25-may
Auto perfeccionamiento
Estrategias de aprendizaje y de enseñanza.
Realizada
01-jun
Área
Reunión Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
Realizada
08-jun
Auto perfeccionamiento
Competencias Profesionales Docentes.
No realizada
15-jun
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
Realizada
22-jun
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
No realizada
29-jun
Auto perfeccionamiento
Los Modelos de Calidad y Gestión con enfoque de Procesos.
Realizada
06-jul
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
Realizada
27-jul
CICLO
Programación y planificación general de sectores de aprendizaje.
Realizada
Sector y Nivel
Estándares Educativos.
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agos.
03-ago
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Coordinar e implementar acciones de mejora curricular
Recurso de apoyo
10-ago
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
17-ago
Auto perfeccionamiento
Escuelas efectivas.
24-ago
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
31-ago
Auto perfeccionamiento
Programas Educativos de MINEDUC.
07-sep
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
14-sep
Auto perfeccionamiento
Convivencia Escolar.
21-sep
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones
28-sep
Auto perfeccionamiento
Integración Familia Escuela
05-oct
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior
12-oct
Auto perfeccionamiento
La comunicación y coordinación de acciones
19-oct
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
26-oct
Auto perfeccionamiento
Liderazgo Educativo y Pedagógico.
02-nov
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
09-nov
Auto perfeccionamiento
Desafíos de la Sociedad Actual.
16-nov
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
23-nov
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
30-nov
Auto perfeccionamiento
Gestión de Evaluación de Resultados.
07-dic
Área
Evaluación de Aprendizajes del mes anterior.
14-dic
Sector y Nivel
Planificación y preparación de clases y evaluaciones.
21-dic
CICLOS - GENERAL
Evaluación General de Aprendizajes.
Sept.
Oct.
Nov.
Dic.
RESUMEN ANUAL
Tipo de Reunión
Programadas
Ciclo
3
Área
9
Sector y Nivel
13
Realizadas
No realizadas
% Realizadas
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Coordinar e implementar acciones de mejora curricular
Recurso de apoyo
Auto perfeccionamiento
16
Programación Reuniones Técnicas
Una expresión propia de la Gestión Estratégica es, la programación de actividades las que se
cumplen a cabalidad, es una forma para expresar metas fácilmente.
Por ejemplo: De 13 Reuniones Técnicas programadas para el año, se realizaron 7, lo que equivale
a un 54%.es decir, un 46% de reuniones no se realizó de acuerdo a lo programado. La situación
se analiza, determinando las causas del no cumplimiento, se proyectan soluciones a futuro y se
definen líneas de acción para mejorar en el siguiente período.
La programación responde sólo a la organización de Reuniones Técnicas por tipo de reunión y su
distribución en el año escolar por cada mes. La planificación de las reuniones, corresponde a otra
instancia.
Criterios para su elaboración

CRITERIO
Definición del
tipo de reunión y
su propósito.

OBSERVACION
Se definen los tipos de Reunión Técnica a realizar durante
el año y sus propósitos. Ejemplo:
o Ciclo: Compartir la Planificación Semestral.
o Área: Evaluar aprendizajes de los alumnos.
o Sector y Nivel: Planificar , preparar clases y
evaluaciones.
o Auto perfeccionamiento: Desarrollar temas de
actualidad educativa.


Asignar la
cantidad de
reuniones por
mes o semestre.
Programación de
reuniones.

Asignación de número de reuniones de acuerdo a las
necesidades, organizándolas para cada mes.


Distribuir las reuniones durante el año, logrado equilibrio
Mensual.
Fortaleza del recurso



La programación de reuniones con anticipación, permite organizar el tiempo y su
adecuada utilización.
Asegurar la generación de espacios y momentos para el trabajo docente en equipo
para las tareas de programación curricular, planificación y preparación de clases y
evaluaciones.
Permite la autogestión curricular y pedagógica con el apoyo de docentes técnicos y
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Coordinar e implementar acciones de mejora curricular
Recurso de apoyo


especialistas.
Visualizar que existe la posibilidad de organizar tiempos y espacios para la reflexión y
el trabajo técnico de los docentes.
Anticipar reuniones de auto - perfeccionamiento con participación de invitados expertos
en temas educativos.
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay