ATENCIÓN ODONTOLÓGICA EN SERVICIOS Y COMUNIDAD I PROGRAMA

UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
PROGRAMA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
ATENCIÓN ODONTOLÓGICA
EN SERVICIOS Y COMUNIDAD I
CURSO
TIPO DE CURSO1
FECHA DE VIGENCIA
CARGA HORARIA
DOCENTE RESPONSABLE
UNIDADES ACADÉMICAS INTERVINIENTES
TRATAMIENTO
3 º AÑO
PASANTÍA
2002
64
Dra. Cecilia Guelfi
Programa Docencia – ServicioInvestigación
Área Social – Programas Escolares
OBJETIVOS GENERALES
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Contribuir a la formación de nuevos recursos humanos en Odontología con una visión científica
e integral de la Salud Bucal, con énfasis en lo Educativo – Preventivo y Asistencial,
capacitándolo para la resolución de los problemas sanitarios que afectan a las comunidades.
Insertarse en la práctica odontológica en Servicios de salud y Programas Comunitarios.
Valorar los aspectos sociales y biológicos para la comprensión del proceso salud – enfermedad
en sus dimensiones colectiva e individual.
Participar del modelo de atención educativo - preventivo - asistencial adecuado a cada ámbito
asistencial y su contexto social.
Capacitarse en la planificación, programación, ejecución y evaluación de programas educativo –
preventivo - asistenciales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Manejar los conceptos teóricos y prácticos de Epidemiología Oral para comprender la realidad
sanitaria de la población cubierta por los programas escolares.
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Capacitarse en los principios básicos de Planificación y Programación de actividades.
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Capacitarse en la aplicación de técnicas de flúorterapia a nivel comunitarios.
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Aproximarse a las actividades asistenciales con técnicas de alternativas desarrolladas en el local
escolar, colaborando con la atención de los niños.
CONTENIDOS ANALÍTICOS
De acuerdo a la resolución adoptada por el Consejo de la Facultad de Odontología a propuesta de la
Coordinación del Programa Docencia – Servicio – Investigación, los estudiantes que cursan los
semestre 5 y 6 del Plan de Estudios 1993 realizan actividades en los Programas Educativo Preventivos - Asistenciales a nivel escolar y en los Servicios de Salud Bucal.
Este Programa está dirigido fundamentalmente a la población escolar de 1ros. a 6 tos. años.
Asimismo, se podrá participar en los aspectos Educativos - Preventivos del los Programas de Salud
Bucal de los policlínicos con actividad docente - asistencial de este programa en la Facultad de
Odontología.
De acuerdo a la información aportada por el último Censo, el 42 % de los niños de Montevideo
están en Necesidades Básicas Insatisfechas y un 24 % de ésta población entre 5 y 14 años carece de
cualquier tipo de cobertura asistencial (CEPAL 1985).
En cuanto a la Salud Bucal, sucesivos relevamientos epidemiológicos realizados en nuestro país
indican la existencia de una alta morbilidad y mortalidad de piezas dentarias en niños en edad
escolar – M.S.P 1991 – 92. Por otra parte, el modelo de atención odontológico predominante al
momento de instrumentar servicios y acciones de salud para estos sectores se ha mostrado
ineficiente.
Durante los 6 años lectivos del niño, el Programa se integra al proceso educativo, procurando fijar
conductas y actitudes favorables respecto a la Salud Bucal; donde el niño se sienta sujeto y no
objeto de éste proceso que tiene como fin capacitarlo para reconocer su propia salud y su derecho a
la salud.
Para el estudiante de Odontología la capacitación en programas Educativos – Preventivos y
Asistenciales incrementales, es brindarle una herramienta idónea que le complementa y amplía su
visión de la práctica profesional al trasladar el acto odontológico de la esfera individual a la
colectiva con la utilización de técnicas de alternativas y de alto contenido preventivo.
En este marco, los contenidos fundamentales de la pasantía correspondiente a tercer año son los
siguientes.
1. Epidemiología Oral. Sus principales indicadores. Encuestas.
2. Programación. Su importancia. Programas incrementales.
3. Educación. Conceptos básicos. Técnicas de comunicación.
4. Flúor. Diferentes técnicas de uso en programas escolares.
METODOLOGÍA
Con el fin de aprender – trabajando sobre la realidad para dinaminizar el proceso de enseñanza –
aprendizaje, se empleará una estrategia de resolución de problemas concretos que actúen como
disparadores de la creatividad y el espíritu crítico del estudiante. El docente se encargará de
moderar y realizar la síntesis final de todos los aportes realizados acerca de los temas tratados.
Se desarrollarán actividades generales de coordinación con las personas que desde otros campos
disciplinares se desempeñan en el local escolar, procurando un enfoque interdisciplinario de la
realidad, así como con los Servicios de Salud de la zona y la comunidad organizada para difundir el
programa, sus objetivos y actividades.
Con el personal de Dirección y Docente se establecerán coordinaciones de todos los aspectos
inherentes a la programación, los objetivos y las actividades con el fin de no interferir con el normal
funcionamiento del local escolar.
Con los padres se procurará integrar y/o mantener un contacto fluido y periódico referente al
desarrollo del Programa, a la vez de solicitarle la correspondiente autorización para las acciones
Preventivas y Asistenciales que recibirán sus hijos.
Con los escolares:
Acciones educativas: se realizarán por módulos de edades.
Módulo 1 – Jardinera2 - 1ros, y 2 dos. años.
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En los locales escolares que existan.
Módulo 2 – 3ros. y 4tos. años.
Módulo 3 – 5tos. y 6 tos. años.
Previo a su realización se coordinará con los Maestros responsables de cada clase los aspectos
técnicos – pedagógicos más adecuados y que contribuyan a una mayor comprensión de los niños.
Los contenidos de esta actividad serán:
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Salud Oral como parte de la Salud General.
Estructura y Funciones de la Cavidad Oral.
Enfermedades más prevalentes. Su etiología.
Hábitos nocivos. Su realización con las Maloclusiones.
Prevención. Flúor. Cepillado. Dieta no cariogénica.
Acciones Preventivas: previa autorización de los padres y bajo supervisión docente los estudiantes
realizarán:
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Revelado y control de placa microbiana.
Enseñanza de cepillado.
Cepillado con gel fluorado (4 sesiones).
Enjuagatorios fluorados (FNa al 2 %) 10 cc una vez por semana.
Dichas acciones serán documentadas en planillas específicas.
Acciones Asistenciales: el estudiante de los semestre 5 y 6 actuarán como colaboradores de los
estudiantes de 5 º año que realizan actividades asistenciales.
EVALUACIÓN
Las pasantías por los Programas Escolares de Atención Odontológica en Servicios y Comunidad I
se aprueban con calificación 6 (B.B.B.), debiendo cumplir con los siguientes requisitos:
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80 % de la asistencia.
Interés e integración a las actividades.
Manejo correcto del material bibliográfico indicado.
Informe final, donde conste la programación, las actividades planificadas y las tareas
llevadas a cabo. Este informe es monitoreado periódicamente por el docente responsable.
BIBLIOGRAFÍA
FAC. DE ODONTOLOGÍA
Programa Docencia – Servicio – Investigación, Uruguay,
1994.
FAC. DE ODONTOLOGÍA
Epidemiología. Temas de Odontología Social. Uruguay, 1996.
FAC. DE ODONTOLOGÍA
Programación. Temas de Odontología Social. Uruguay, 1987.
MSP
Programas Escolares – Área Social – Programa Docencia –
Servicio. Uruguay, 1999.
Modelo de Atención. Normas. Servicio de Atención Odontológica Colectiva
Dirección General de Salud - División promoción de Salud – Programa Prioritario
de Salud bucal – Uruguay, 1998.
OMS
Encuestas de Salud Bucodental. 4 ta. Ed, 1997.
FAC. DE ODONTOLOGÍA
SAN MARTÍN–PASTOR
Participación Comunitaria. Temas de Odontología Social. F. O,
1996.
SAN MARTÍN–PASTOR
Educación para la Salud. Temas de Odontología Social. 1996.
UDELAR
Comunicación. Lic. Ciencias de la Comunicación. Doc. de trabajo.
Uruguay