A ÉL NO LE GUSTA TRABAJAR 3 Presenta la reflexión que hace

A ÉL NO LE GUSTA TRABAJAR 3
Presenta la reflexión que hace una mujer al ver que su esposo no hace nada por sacar a su familia
adelante.
Informativo – Radio novela
• Pregunta detonante
¿Qué es la pereza?, ¿Por qué la pereza podría afectar el planeta? ¿Es fácil botar la
basura en bolsas diferentes?, ¿por qué no hacerlo?
• Para docentes
Este audio es importante para generar una discusión sobre la relación entre la pereza,
la falta de compromiso e interés y las acciones que pueden contribuir con la solución
de problemas ambientales.
• Para estudiantes
Por medio de este audio pueden desarrollarse compromisos sociales y personales con
nosotros mismos, nuestro país y nuestro planeta. ¿Por qué te da pereza separar la
basura? ¿Por qué te da pereza desconectar los electrodomésticos que no usas?
• Pregunta detonante
¿Los conflictos tienen una única solución?
• Para docentes
La toma de decisiones es un proceso en el que se realiza una elección entre las
alternativas o se puede entender como el planteamiento de diversas formas para
resolver diferentes situaciones de la vida. En todo momento se están tomando
decisiones, esto consiste, básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles,
para resolver un problema actual o potencial, (aún cuando no se evidencie un conflicto
latente).
La toma de decisiones a nivel individual es caracterizada cuando una persona haga
uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una decisión a un problema que se
le presente en la vida. Para tomar una decisión, no importa su naturaleza, es
necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así poder darle solución;
en algunos casos por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma
implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las
consecuencias de una mala o buena elección puede tener repercusiones en la vida por
lo que requiere efectuar un proceso más estructurado que pueda dar más seguridad e
información para resolver el problema. El trabajo con los estudiantes puede iniciar
preguntándoles ¿cómo solucionan sus problemas?, y a partir de allí abrir la discusión a
la diversidad de alternativas expuestas, siempre relacionadas con los contextos desde
donde están plateadas.
• Para estudiantes
Planteen otra posible solución frente al problema que vive la familia que se presenta
en el audio.
• Pregunta detonante
¿Todo para él, nada para ella? ¿Tú eres la reina, yo el macho, tu príncipe? Pero eso
sí, hazme el desayuno siempre…
• Para docentes
Las relaciones nos dejan a todos un sentido de práctica, de aprendizaje, de
experiencia de la vida, convivir, conocer al otro, aprender a diferenciarnos, establecer
vínculos, identidades, razones de ser para sabernos con el otro en la vida y, desde allí,
construir sentidos de vida, racionales, emocionales, vitales. Las alternativas son
siempre esenciales para buscar solución a los problemas y es el reto de construir
mundos, de establecer posibilidades de vida para confrontarnos en nuestras
diferencias.
• Para estudiantes
Las relaciones nos dejan a todos un sentido de práctica, de aprendizaje, de
experiencia de la vida, convivir, conocer al otro, aprender a diferenciarnos, establecer
vínculos, identidades, razones de ser para sabernos con el otro en la vida, y desde allí
construir sentidos de vida, racionales, emocionales, vitales. Por tal razón, las
alternativas son siempre esenciales para buscar solución a los problemas; ese es el
reto de construir mundos, de establecer posibilidades de vida para confrontarnos en
nuestras diferencias.
Desde el Ministerio de Educación Nacional no disponemos de sugerencias para este
recurso desde esta área de competencia. Te invitamos a que compartas el uso que
has hecho de este recurso sonoro en tu práctica.
• Pregunta detonante
¿Qué pasaría si lo confronta?
• Para docentes
Después del ejercicio de escucha de "A él no le gusta trabajar 3" donde cada uno de
los estudiantes ha establecido su propia hipótesis acerca de lo que debería hacer o no
Gloria, deben desarrollar la hipótesis planteada identificando causas y consecuencias
de dicha decisión, inferir los sentidos explícitos e implícitos de la situación planteada.
Tenga en cuenta analizar la respuesta de Rafo ante la confrontación, motive a sus
estudiantes a pensar en otras formas en las que pudo responder e interpreten por qué
actuó de una forma u no de otra.
• Para estudiantes
Causas y consecuencias. La mayoría de las veces para tomar una decisión es
recomendable analizar las consecuencias de los actos, esto te permitirá tener mayor
control de la situación y la posibilidad de tomar una decisión responsable. Piensa en
las veces en las que has necesitado tomar una decisión y por no pensar en las
consecuencias no se ha resuelto de la mejor forma. Establece una ruta propia para
tomar decisiones y aplícala en tu vida diaria.
•
Fuentes sugeridas
http://www.cep.edu.uy/InformacionInstitucional/InspecDivDptos/Deptosyservicios/PME/Inclusion/edu
cacion_para_todos.htm
Título A ÉL NO LE GUSTA
TRABAJAR 3
Año de producción 18/07/2007
Idioma ESPAÑOL
Autor (es) RADIALISTAS
APASIONADAS Y
APASIONADOS
Entidad RADIALISTAS
APASIONADAS Y
APASIONADOS
Formato MP3
Tamaño 2,38MB
Duración 2:36min