INFORME DE ESCOLARIZACIÓN DE VALENCIA CIUDAD

INFORME DE ESCOLARIZACIÓN DE VALENCIA CIUDAD
CURSO 2005 / 2006
A) Estudio de carácter general sobre la población escolar en la ciudad:
 análisis de datos generales:
- por número de alumnos matriculados
- por niveles de enseñanza
- por unidades o grupos
- por ratio ( relación alumno / grupo)
- por vacantes o puestos escolares sin ocupar a 04/10/2006
 análisis por niveles de escolarización:
- infantil
- primaria
- secundaria obligatoria
- bachillerato
 análisis por centros públicos y privados/concertados
 conclusiones generales sobre el estado del sistema educativo en el
ámbito de la ciudad.
B) Estudio de carácter particular aplicado al ámbito territorial de cada
agrupación locales:
 análisis de datos generales:
- por número de alumnos matriculados
- por niveles de enseñanza
- por unidades o grupos
- por ratio ( relación alumno / grupo)
- por vacantes o puestos escolares sin ocupar a 04/10/2006
 análisis por niveles de escolarización:
- infantil
- primaria
- secundaria obligatoria
- bachillerato
- formación profesional
 análisis por centros públicos y privados/concertados
 conclusiones generales sobre el estado del sistema educativo en el
ámbito territorial de cada agrupación local.
A) INFORME ESCOLARIZACIÓN VALENCIA CIUDAD
CURSO 2005/2006 CON CARÁCTER GENERAL
El presente informe se realiza a partir de los datos entregados en el Consejo
escolar Municipal de la Ciudad de Valencia; el contenido consta de un resumen
numérico de datos por niveles, unidades, alumnos y centros de la ciudad de Valencia
cerrado en fecha 04 de noviembre de 2006. El origen es el Servicio de Educación y
Escolarización del Ayuntamiento de Valencia.
En consecuencia, su contenido global es el resumen numérico sobre la ciudad y
equivale al total de la población escolar matriculada a fecha 04/10/06. Para su estudio,
los datos los hemos agrupado en los siguientes indicadores:
1. Población total matriculada por centros con titularidad de los mismos
(privado / concertado y público).
2. Población escolar por niveles de enseñanza: Infantil de 3 a 6 años; Primaria de
6 a 12 años; Educación Secundaria Obligatoria de 12 a 16 años; Bachillerato de
16 a 18 años y Formación profesional desde 16 años (ciclos medios y
superiores).
3. Unidades o grupos por enseñanza y centros: grupos autorizados por la
inspección educativa según enseñanza y niveles educativos.
4. Ratio por niveles y titularidad de centros: media por agrupamiento de
alumnos según nivel de enseñanza o centros.
5. Oferta de vacantes a 04/10/06: puestos escolares no ocupados por titularidad de
centros y nivel. En consecuencia, plazas libres para aquellos alumnos que se
incorporan al sistema escolar de nuestra ciudad de forma tardía.
6. Agrupamiento por niveles de enseñanza obligatoria: Total de alumnos por
nivel y centros de primaria y eso, incluyendo la infantil en su segundo ciclo
debido a su carácter de integración progresiva en el sistema.
7. Total de unidades y grupos: total de grupos autorizados por centros y nivel
educativo.
8. Porcentaje de alumnos: representación porcentual de alumnos según nivel y
titulares de centros.
9. Porcentaje de alumnos: cantidad total porcentual que representa la población
escolar del sistema público y el privado.
Con el fin de poder analizar el sistema de escolarización en los distritos, y su
adscripción al ambito territorial de cada agrupación local de la Comarca de Valencia, se
ha trabajado con los mismo indicadores que se ha hecho con carácter general. Además,
se añade el dato nuevo sobre vacantes ofertadas a 04/10/06, indicándonos las
posibilidades de escolarización una vez comenzado el curso.
Una vez que se han extraido estas conclusiones se pasa a concretar dicho estudio
en cada unho de los niveles educativos (Inf.+Prim*ESO+BUP+FP); en el caso de
primaria, dado que el tramo infantil se implanta progresivamente, se hace de forma
conjunta.
A. 1 . NIVEL INFANTIL – PRIMARIA .
Total de alumnos matriculados en la ciudad : 62081
1.Total alumnos enseñanza concertada Inf + Prima: 36059
Total de alumnos infantil en concertada: 8962
Total de alumnos primaria en concertada: 27097
2.Total alumnos enseñanza pública Inf + Prima: 26022
Total de alumnos infantil en pública: 10480
Total de alumnos primaria en pública: 15542
3. Porcentaje total:
Infantil + Prima: Concertada (58%); Pública (42%)
Infantil: Concertada (46%); Pública (54%)
Prima: Concertada (63,5%); Pública (36,5%)
Así podemos establecer las siguientes conclusiones de carácter general:
a) cantidad de alumnos matriculados en la enseñanza privada 61789
que representan el 55,5%, mientras que en el sistema público 49539
(44,5%).
b) por niveles existe una mayor presencia de alumnos (más de 16000
alumnos de diferencia) en los centros privados que imparten niveles
concertados (Infantil, Primaria y ESO : 52362) ) que en la pública
(Infantil, Primaria y ESO 36568).
 En infantil de un total de 19802, el 45,2% del total de los
alumnos están matriculados en centros privados (8962),
mientras 54,8% (10840) lo hacen en centros públicos.
 En Primaria de 42639, el 63,5 % de los alumnos están
matriculados en los centros privados (27097), mientras el
36,5% cursa los estudios en centros públicos (15542).
 En el nivel de ESO ocurre igual, de un total de 26839 alumnos,
el 60,7% se matriculan en centros privados (16303), mientras
en
 públicos asisten el 39,3% (10536).
c) en cuanto al indicador de unidades o grupos de un total de 4497
autorizados en todo el sistema (Inf, Prim, ESO, Bac, FP.) el 50% son de
la enseñanza pública y otro 50% es en la privada. Este dato resulta
definitorio, por contradictorio con el espíritu de servicio público que debe
tener la enseñanza. Se da la paradoja de una mayor presencia de unidades
o grupos autorizados en la enseñanza obligatoria (primaria y eso de
centros privados de niveles concertados), en tanto los niveles de
escolarización no obligatoria (bachillerato y formación profesional)
predominan en los centros de titularidad pública. Igualmente, resulta
llamativo que en la actualidad la diferencia en infantil, de un total de mas
de 2500 grupos autorizados, se acorta a solo 50 entre la enseñanza
pública y la privada.
d) del análisis de la ratio (relación alumno / aula), se aprecia un
desequilibrio preocupante, máxime cuando se esta vulnerando
conscientemente la legalidad vigente que establece la ratio por nivel:
Infantil y Primaria hasta 25 alumnos; ESO y BAC entre 30 y 35 alumnos
máximo.
Con carácter general se observa que los niveles de Infantil y primaria en
los centros de titularidad privada sobrepasan lo establecido (media de
25,10 en Infantil y en Primaria 30,40 alumno / grupo), mientras los
públicos se quedan lejos del tope ( media de 21,56 en Infantil y en
Primaria 18,8 por grupo).
 Infantil: la media de los centros concertados esta en 25,10
alumnos por aula, por encima de lo legal. Se recurre a la
ampliación de ratio, es concedida por la administración
educativa. En la pública la ratio es de 21,65 alumno/aula.
 Primaria: en los centros concertados es de 30,40, también
necesita de ampliación de ratio; en los públicos es de 18,8
alumno/aula.
 ESO: en los privados es de 28,2, mientras que en los públicos es
de 25,2 alumnos/ aula.
e) en cuanto a las vacantes a fecha 04/10/06 el volumen de ellas es
menor en los centros de titularidad privada que en los de publica,
resultando llamativo dos hechos:
 en infantil del total que se ofertan a fecha 04/102006, es decir ya
iniciado el curso para alumnos de tardía llegada (inmigrantes o
con dificultades de adaptación), a centros de privada le
corresponden el 15,4% del total, en públicos el 84,6%.
 junto a ello, aparece el digito de 0 vacantes en primaria en
colegios de titularidad privada como Maristas, Dominicos,
Corazón de Maria, Jesús y Maria, Salesianos, El Pilar
Guadalaviar, Escolapios, Esclavas, Pureza de Maria, La Purísima,
Claret, etc. A la vez en los públicos de los mismos distritos
aparecen concentradas las vacantes siendo los encargados de
recoger los alumnos incorporados tarde al sistema, generalmente
inmigrantes o con dificultades.
A. 2 . NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) .
Para la realización del estudio de este nivel se toman los mismos indicadores.
Total de alumnos: 26839
1.Total alumnos enseñanza concertada ESO: 16303
2.Total alumnos enseñanza pública ESO: 10536
3. Porcentaje total:
E.S.O.: Concertada (60,7%); Pública (39,3%)
A. 3. NIVEL DE BACHILLERATO
Para su análisis se toman los siguientes indicadores con carácter general:
1.- Total de alumnos: 9492
Total de alumnos en privada: 3916, representa el 41,2 % del total
 total de alumnos en centros privados concertados:1219 (31,12%)
 total de alumnos en centros privados: 2697 (68,8%)
Total de alumnos en centros públicos: 5576, representa el 58,8 del total
2.- Total de grupos autorizados: 241
Total de grupos en centros privados: 140, representa el 58,1%
 total de grupos en centros privados concertados:36 (25,7)
 total de grupos en centros privados: 104 (74,3)
Total de grupos en centros públicos: 201, representa el 41,9%
3.- Ratio (relación alumnos /grupo)
Ratio en centros privados: 29 por aula
 ratio en centros privados concertados: 33,8 alumnos / aula
 ratio en centros privados: 26 alumnos / aula
Ratio en centros públicos: 27,7 por aula
Conclusión :
Ausencia de plazas o centros públicos suficientes, sobre todo en determinadas áreas en
las que si esta presente el sistema de enseñanza privada. Es necesario construir centros.
Del estudio de los datos se observa el índice mayor de alumnos en las aulas del sistema
privado concertado que en el resto. El sistema privado permanece con una ratio menor
que el privado concertado, lo que implica unas mejora de condiciones para la calidad,
por tanto elemento de atracción del alumnado que puede pagar.
Igualmente, coincide en las zonas libres de concierto la presencia de los grandes centros
denominados de “elite”: Escolapios, Maristas, etc. La ratio en estas zonas es mayor en
los centros privados, combinándose con la falta de plazas en pública.
A. 4. NIVEL CICLOS FORMATIVOS (FORMACIÓN PROFESIONAL).
Al igual que en el resto de niveles educativos se utilizan los mismos indicadores
para establecer un diagnostico del estado a fecha 11 / 10 / 2005.
1.- Total de alumnos: 12916
Total de alumnos en centros privados : 5511, representa el 42,6 % del total
Total de alumnos en centros públicos: 7405, representa el 57,4% del total
2.- Total de grupos autorizados: 606
Total de grupos en centros privados: 276, representa el 45,5%
Total de grupos en centros públicos: 330, representa el 54,5%
3.- Ratio (relación alumnos /grupo)
Ratio en centros privados: 19,9 por aula
Ratio en centros públicos: 22,5
4.- Total de centros (públicos y privados autorizados)
Total de públicos: 20
Total privados: 35
Conclusiones: En términos generales se pueden establecer dos tipos dos tipos de
conclusiones:

se aprecia una cierta tendencia al equilibrio en cuanto a la presencia de
alumnado y ratio, no así entre módulos medios o superiores donde la
dificultad mayor del superior se centra en los centros públicos, mayor
presencia de medios en privados autorizados.

se observa en el análisis de los datos por centros que los módulos llamados
“caros” por su tecnología están en la pública (informática, análisis y gestión,
laboratorios, etc.), mientras que en la privada, pequeñas academias, son
normales los llamados “baratos” ( administración y finanzas, peluquería,
mecánica, etc.

Existencia de centros autorizados y grupos con un número de alumnos muy
bajo, existiendo la misma especialidad en centros públicos próximos.
CONCLUSIONES DE CARÁCTER GENERAL AL ESTADO DEL SISTEMA
EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE VALENCIA.En conclusión, con carácter general para toda la ciudad de Valencia,
se aprecia una MALA PLANIFICACIÓN del sistema educativo, déficit de
plazas públicas en determinados barrios del casco antiguo y desequilibrio entre
el modelo de escuela pública y el de privada.
Esta política acabara con el servicio público de enseñanza y se
estaría generando una sustitución de este sistema por el privado. (sin duda
fruto de la política del PP en la Generalidad y su fiel colaborador el
Ayuntamiento al bloquear solares o haciéndoles desaparecer del Plan General
Urbano mediante recalificaciones extrañas de explicar, salvo por determinados
intereses de constructores próximos a quien puede planificar..)
Por niveles, se puede concluir que existe necesidad de mas plazas
publicas en cada uno de ellos. En infantil es manifiesto el crecimiento de la
privada debiendo estar alerta a próximas políticas de concertación. De ser así,
estaríamos ante una fase donde la privada asegura la presencia “gratuita” de
clientes para toda la línea educativa hasta llegar a la universidad.
B) INFORME ESCOLARIZACIÓN POR AGRUPACIONES
LOCALES EN EL CURSO ESCOLAR 2005/2006. (INFANTIL /
PRIMARIA/ ESO/ BACHILLERATO/CICLOS FORMATIVOS)
AGRUPACIÓN DE VALENCIA – NORTE.
INFANTIL – PRIMARIA:
Distrito Campanar:
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Consta de un total de 3079 alumnos, en Infantil (788) y Primaria (2291) con
141 unidades.
En Infantil escolariza a 315 alumnos en centros concertados representando el
40% del total; en centros públicos 473 representando el 60%.
En Primaria escolariza a 1801 alumnos en centros concertados representando
el 78,6% del total; en centros públicos escolariza a 490 representando el
21,4%.
Por unidades de las 141 unidades que consta el distrito, 86 son de concertada
representando el 61% frente a 55 públicas representando el 39% del total de
grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 24,2 alumnos por
grupo, la pública 22,5; en primaria concertada 23,1y la pública 17.
Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P. Francisco Giner de los
Ríos; en la concertada no hay plazas: María Inmaculada, Vilavella 0 plazas.
Igual en primaria: las únicas plazas en pública.
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados bordea la ilegalidad. Mayor concentración de alumnos de
Primaria en los concertados, dejando la privada en un 20%. Mayor número
de grupos autorizados.
Distrito Zaidia:
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Consta de un total de 4178 alumnos, en Infantil (1386) y Primaria (2792) con
171 unidades.
En Infantil escolariza a 1016 alumnos en centros concertados representando
el 73,3% del total; en centros públicos 370 representando el 26.7%.
En Primaria escolariza a 2075 alumnos en centros concertados representando
el 74,3% del total; en centros públicos escolariza a 717 representando el
25,7%.
Por unidades de las 171 unidades que consta el distrito, 126 son de
concertada representando el 73,7% frente a 45 públicas representando el
26,3% del total de grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 24,1 alumnos por
grupo, la pública 24,6; en primaria la concertada 24,7 y la pública 23,9.
Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P. Doctor Oloriz; en la
concertada no hay plazas: colegio Salesianos, Luz Casanova, Joan Coménius
0 plazas.

Igual en primaria: las únicas plazas en pública.
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados supera la legalidad. Los centros concertados escolarizan la
mayoría de los alumnos dejando el 25% para la pública. Mayor número de
unidades.
Distrito Rascanya (Orriols-Torrefiel):
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Consta de un total de 3077 alumnos, en Infantil (997) y Primaria (2080) con
135 unidades.
En Infantil escolariza a 562 alumnos en centros concertados representando el
56,36% del total; en centros públicos 435 representando el 43,6%.
En Primaria escolariza a 968 alumnos en centros concertados representando
el 46,5% del total; en centros públicos escolariza a 1048 representando el
53,5%.
Por unidades de las 135 unidades que consta el distrito, 57 son de concertada
representando el 42,2% frente a 78 públicas representando el 57,8% del
total de grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 26,7 alumnos por
grupo, la pública 18,1; en primaria la concertada 26,8 y la pública 19,4.
Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P. Miguel Hernández,
Torrefiel, Profesor bartolomé Cosio ; en la concertada no hay plazas: colegio
Marni, Maria Auxiliadora 0 plazas.
Igual en primaria: las únicas plazas en pública, salvo el concertado
Mercerator
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados supera la legalidad. En infantil la enseñanza concertada supera
el 53%% del total de alumnado matriculado con menos grupos, lo que
indica que son más numerosos. En primaria equilibrada la matricula, con la
ratio menor en pública.
Distrito Benicalap:
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Consta de un total de 2249 alumnos, en Infantil (801) y Primaria (1448) con
107 unidades.
En Infantil escolariza a 390 alumnos en centros concertados representando el
48,7% del total; en centros públicos 411 representando el 51,3%.
En Primaria escolariza a 743 alumnos en centros concertados representando
el 51,3 % del total; en centros públicos escolariza a 705 representando el
48,7 %.
Por unidades de las 107 unidades que consta el distrito, 53 son de concertada
representando el 49,5% frente a 54 públicas representando el 50,5% del
total de grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 22,9 alumnos por
grupo, la pública 22,8; en primaria la concertada 20,6 y la pública 19,5.


Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P.Ciudad Artista Fallero,
Lluis Guarner, Salvador Claret; en la concertada no hay plazas en infantil:
colegio San Roque, Marjo, Argos0 plazas.
En primaria: se reparten lasplazasentre centros públicos y privados.
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados en infantil. En infantil la enseñanza concertada casi supera el
50% del total de alumnado matriculado. En primaria la concertada supone
más del 51% del total.
Distrito Poblats del Nord:
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Consta de un total de 445 alumnos, en Infantil (179) y Primaria (266) con 26
unidades.
En Infantil escolariza a 0 alumnos en centros concertados representando el %
del total; en centros públicos 179 representando el 100%.
En Primaria escolariza a 0 alumnos en centros concertados representando el
0% del total; en centros públicos escolariza a 266 representando el 100%.
Por unidades de las 26 unidades que consta el distrito, 0son de concertada
representando el 0% frente a 26 públicas representando el 100% del total de
grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 0 alumnos por
grupo, la pública19,8; en primaria la concertada 0 y la pública 16.
Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P. José Senent, Manuel
Gonzalez Martí; en la concertada no existe oferta de concertada.
En primaria: las únicas plazas en pública.
En resumen: Suficiente oferta plazas públicas. No existe oferta de
concertada, 100% en centros públicos.
Distrito Poblats de L´Oest:
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Consta de un total de 933 alumnos, en Infantil (327) y Primaria (606) con 45
unidades.
En Infantil escolariza a 150 alumnos en centros concertados representando el
45,8% del total; en centros públicos 177 representando el 54,2%.
En Primaria escolariza a 288 alumnos en centros concertados representando
el 47,5% del total; en centros públicos escolariza a 318 representando el
52,5%.
Por unidades de las 45 unidades que consta el distrito, 18 son de concertada
representando el 40% frente a 27 públicas representando el 60% del total de
grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación es infantil 25 alumnos por
grupo, la pública 24; en primaria la concertada 24 y la pública 17,6.
Vacantes infantil: se concentran en la pública C. P.Benimamet Arquitecto
Santiago Calatrava; en la concertada no hay plazas en: colegio Ave Maria 0
plazas.
Igual en primaria: las únicas plazas en pública.
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados supera la legalidad. La oferta de vacantes sólo en pública, a
pesar de existir la opción de la concertada.
ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O):
Área 6 (Cauce viejo del río / Av. Burjassot / Dr. Peset Aleixandre / Juan XXIII / Hermanos
Machado / Camino de Moncada / Límite de Alboraya / Vía del ferrocarril / Cauce viejo del río) :

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Consta de un total de 3177 alumnos, en concertada (2138) y Pública (1039)
con 121 unidades. Hay 3 centros públicos y 10 concertados.
En concertada representando el 67,3% del total; en centros públicos
representa el 32,7%.
Por unidades de las 121 unidades que consta el distrito, 76 son de concertada
representando el 62,8% frente a 45 públicas que representan el 37,2% del
total de grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación de 28,1 alumnos por grupo,
la pública 23.
Vacantes e.s.o.: se concentran en la pública IES.El Clot, José Ballester
Gozalvo, Orriols; en la concertada casi no hay plazas: colegio Salesianos 0
plazas, y algunas en Luz Casanova, Maria Auxiladora, Coménius..
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. Lleno en los centros
concertados. La enseñanza concertada supera casi el 68% del total de
alumnado matriculado. Por grupos tiene una autorización excesiva de la
ratio.
No ofrece vacantes una vez comenzado el curso.
Área 10 (Camino de Moncada / Hermanos Machado / Juan XXIII / Peset Aleixandre / Av.
Burjassot
/
Cauce
viejo
del
río
/
Límite
municipal
/
Camino
de
Moncada.
Se incluyen Benimámet y Beniferri):

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Consta de un total de 3636 alumnos, en concertada (2353) y Pública (1283)
con 144 unidades. Hay 6 centros públicos y 10 concertados.
En concertada representan el 64,7% del total; en centros públicos representa
el 35,3 %.
Por unidades de las 144 unidades que consta el distrito, 88 son de concertada
representando el 61,1% frente a 56 públicas que representan el 38,9% del
total de grupos.
En cuanto a la ratio, en la concertada la relación de 26,7 alumnos por grupo,
la pública 22,9.
Vacantes e.s.o.: se concentran en la pública IES.Arquitecto S. Calatrava,
Campanar, Conselleria, Benimamet, Benicalap; en la concertada casi no hay
plazas: o algunas en Vilavella, Escuelas S. José, Maria Inmaculada, San
Roque, Nuestra S. San V. Paul.
En resumen: desequilibrio y faltas de plazas públicas. La enseñanza
concertada supera casi el 65% del total de alumnado matriculado. Tiene
una autorización excesiva de grupos en la concertada. No oferta número de
vacantes, ya comenzado el curso, en relación con la pública.
BACHILLERATO:
AREA 6:
LÍMITES
Cauce viejo del río / Avda. Burjassot / Dr
Peset Aleixandre / Juan XXIII / Hermanos
Machado / Camino de Moncada / límite de
Alboraia / Camino Viejo de Alboraia / Alfahuir
/ Almazora / Cauce viejo del río.





CENTROS
Institutos:
IES El Clot (H.C.)
IES Ballester Gozalvo (H.C.)
IES Orriols (H.C.)
Colegios concertados:
San Antonio Abad (salesianos) (H.C.)
María Auxiliadora (H.C.)
Corresponde a un área cuya adscripción participan dos centros con aulas
concertadas. En centros públicos se escolarizan 277 alumnos( 21,1%). En
concertada 322 (24,9%).
Ratio media en centros públicos: 19,6 ( Ballester Gozalvo 23,8; Orriols 13)
Ratio media en concertada: 32,1( San Antonio Abad 32,1; Maria Auxiliadora
32,2)
De un total de 1292 alumnos del área el 53,63% se escolariza en privada en
centros como Aula 3, Colegio Aleman, S. José de Calasanz o Esclavas.
Ratio de privada: 25,6 alumnos por aula
Faltan plazas en centros públicos. La privada ocupa todo el espacio. Faltan
centros públicos con urgencia.
AREA 10:
LÍMITES
Camino de Moncada / Hermanos Machado /
Juan XXIII / Peset Aleixandre / Avda
Burjassot / Cauce viejo del río / límite
municipal / Camino de Moncada.
Se incluyen Benimamet y Beniferri.


CENTROS
Institutos:
IES 31 Consellería (H.C.A.)
IES 36 Benicalap (H.C.T.)
IES Campanar (H.C.)
IES 32 Benimamet (H.C.)
Colegios concertados:
Escuelas Profesionales San José (H.C.T.)
San Juan Bosco (H.C.)
San Roque (H.C.)
Corresponde a un área cuya adscripción participan tres centros con aulas
concertadas. En pública escolarizan 542 alumnos (48,7%). En concertada 569
alumnos (51,3%).
Ratio media en centros públicos: 20,5(Campanar 22; Conselleria 22;
Misericordia 17,6, Benimamet 23,5)

Ratio media en concertada: 25,8 ( Escuelas Profesionales 31, San Roque 22, S.
Juan Bosco 20,6)
Faltan plazas en centros públicos.