9. Mitadoa do 9.1. Al daaii rallar oa eaaü do «lariialtam, ímey

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9. Mitadoa do
9.1.
Al daaii rallar oa e a a ü do «lariialtam, ímey ^ » partir án la
praaiaa da qaa aa aati hablaadn da aatftiaiaa vlvaa, caan aoa loa oopailaa heatfaalaa, y qua el «aasivata da aamaa qaa rign la pridaee Ü a di jüii ü baaa s s al aaa^jo mcleaal da uaa aerie de fúñelo-
atoa, aatidadea diaiaiaaa, por alia la eaootaaaa iaadii fae aaeplarae
a eato óltlao o eea aer diaiataa y aaaciytihla da ir «ariaada y ad-
Kaldaa (1), qai la funaiAa da un idaiiar, aa daba liala dar ionauialaatia, aiaa qaa iiba Ir aia alia, eny a m M a a r , aia al fia da faa laa aaaaaiaiaafeaa aafalrüaa aaaa atlllaadaa «i la aoluelda da p m b l a n M y aal «i eotadlanta
paada apriclar I M inpliaaeiaaaa aoeialaa, itioia y prieticaa qua tienoa loa «oaoeiaiiBtoa qai i M aataaaa iayarttaada. Ea auahai iportaBigadü, la foo ae haea mm aolaaar «a la aaata dal aioMaia «oa aerie
ia iataa y
ÍÜIBII«IÍ1ÍÍ
qpM jatoaaiwta aawlaia paia qua s a í ^ luage
laa ploaae ea aa «áaia y laaga laa olv&ii, por falta ám
(1) «aldia, 6.
1972. WatiiiTigfi da la inaaBanri da U blologfa.
Aetaaltdaiia bioligtaaa 1,(2): 34-41.
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Eapacfftoaaeate y m e l Mae de l a olarleultura la Inceotivaei&i
paada lagmrae a travée de l a prnaentaelin da l a aituaclin de eatoa e u l tivoe en e l pata, con loa piahlaaga qaa laa aquejan y con un tmtaaiaato
tiealeo que atienda prMoatar aolaeiaaoa v l a b l a i y de aoaarda a laa nadiaa diigaalblaa aa Coloabii,
9.2.
Charlaa ta&riMa y p i ^ i t i a a a
Laa claaea ee dletaria da t a l foraa 9 » baaqain viaaular e l « H tudiante l o nia posible a l euraa. Pam e l l e oe d e f l n l z i n claraaaate loa
eb9«tl^ra« prepasatni y «a oada charla ae pgaaaatari «a aueo d« j^rebla^^^ü^p
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Adeaia aa dasia alganoa iataa iawiaiafiroa
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•ürfMigieaa eeno uiaqilaniaiialfti «aadáiitffi y a f i n de qae a l eotadlant a puada agrapar loo aapeaiei sn elaaaa quo gMrdaa rfintdadaa y de eat a foma oaaia reallaar alganoa iafcreaeiaa.
AdoaJi a i t r a t a r i és aaa-
t r a r e l smmiám pxietieo da iüraafeaa oasaetiria aarféügieoa, oon
la
«aal ae m a l M a l i s a eata parte de la
El aaxaa tafataa ¿ m ü a t a d i aa «Mflaaaataxi da iaaadiata aea l a
paietiaa, pieriigaado
n a l i a a r , «n l o p««ibla, prinaro la prietiea oo-
b m aa teaa, y luego preeentar l a diaeaalia t a i s l i a en claaa.
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de lo anterior oe buaea latomiar a eatudiaataa del
a maliaar saa tmba.1oa de InveatigMlia aoa hartalioao, tratando
paetoa vásisos que loa usvestlgidoraa del ICA, no paodia llivar a oaha par falta de tieapo, pam que a«rvlria
OOK»
iniylanaiitn y apoye a
aaa piiigiaaao. Pracamade «diaii qaa ettoa trabajoa aatia mlaeloaadoa
pora aal f«Kaar grapaa de trabajo y dlocuaién.