Lecturas Literatura Clasica II - Pontificia Universidad Católica del

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
ESCUELA DE LENGUA Y LITERATURA
Asignatura:
Código:
Profesor:
Semestre:
Créditos:
Nivel:
Lecturas de Literatura Clásica II
13015
Mtr. Miriam Merchán
II semestre 2007-2008
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VIII
PROGRAMA DE LA MATERIA:
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.Este curso se propone introducir a los estudiantes en el conocimiento y análisis de la
cultura latina, específicamente de la literatura clásica, los motivos fundamentales que la
caracterizan, su influencia en la literatura occidental y su vigencia en la actualidad. El
curso busca realizar lecturas críticas de las obras más representativas de la literatura latina y
fomentar la participación activa y reflexiva de los estudiantes, estimular el trabajo
cooperativo, la investigación y el diálogo de subjetividades.
2. OBJETIVOS GENERALES.•
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Introducir a los estudiantes en el conocimiento y la lectura de la literatura clásica latina.
Familiarizarlos con las diversas manifestaciones culturales que van desde el legado
etrusco hasta la época imperial romana.
Revisar los principales géneros de la literatura clásica latina: la épica, la lírica y el
drama.
Analizar algunos motivos de la literatura clásica latina.
Leer textos de autores contemporáneos que retomen los motivos clásicos en su
producción literaria.
Determinar la relación de los motivos clásicos y su utilización en la antigüedad y en la
actualidad.
Enfatizar en la vigencia de la literatura clásica latina en el mundo contemporáneo.
Reflexionar sobre la importancia del legado latino y su influencia en Occidente,
especialmente en lo que se relaciona con la educación humanística.
Propiciar el diálogo de subjetividades.
Fortalecer la cultura de investigación de los estudiantes.
Propender el trabajo cooperativo.
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3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de:
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Reconocer las principales características de la literatura clásica latina.
Analizar obras épicas, líricas y dramáticas de la tradición clásica latina.
Determinar algunos de los motivos clásicos más significativos que están presentes en
las obras estudiadas en clase.
Conocer una selección de los mitos clásicos latinos más representativos.
Leer críticamente las obras contemporáneas seleccionadas en clase y entender los
referentes clásicos involucrados en los textos.
Utilizar algunos instrumentos críticos de la teoría de la transtextualidad en los análisis
de las obras que se leerán en clases.
Realizar exposiciones o trabajos grupales en los que desarrollen su capacidad crítica y
argumentativa.
Reflexionar sobre las influencias de la cultura latina y su literatura en el ámbito de la
cultura y la educación occidental, especialmente en lo que concierne al desarrollo del
humanismo.
Incentivar en los estudiantes el espíritu del diálogo y de la sustentación de sus juicios en
el campo del análisis literario.
Conseguir un trabajo cooperativo integrador.
4. CONTENIDOS.Semanas 1, 2, 3 y 4:
Breve descripción de la influencia de la cultura etrusca en los inicios de Roma.
El mito de Rómulo y Remo como fundadores de Roma.
Los motivos del héroe, el amor y la guerra.
La República Romana.
Influencia de la cultura helénica en el desarrollo de la literatura latina.
Lecturas en clase:
Selección de poemas de Catulo.
Fragmentos de Ab urbe condita de Tito Livio.
La comedia de la olla de Plauto
Los Idus de Marzo de Thorton Wilder.
De la vejez de Cicerón.
Lecturas recomendadas para el trabajo de análisis:
Fragmentos de Vidas imaginarias de Marcel Schwob.
Fragmentos de Vidas paralelas de Plutarco.
Discursos de Cicerón.
Semanas 5 , 6, 7,8, 9 y 10:
La época Imperial
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La época de Augusto, la Pax Romana.
Los motivos de las transformaciones y el motivo del héroe fundacional.
Lecturas en clase:
Metamorfosis de Ovidio
El último mundo de Ch. Ransmayr
Selección de textos de poemas de Virgilio y Horacio.
La Eneida de Virgilio
Fragmentos de La Muerte de Virgilio de Hermann Broch.
Lecturas recomendadas para el trabajo de análisis:
Selección de Sátiras de Horacio
Selección de textos de Corazón doble de Marcel Schwob.
La Muerte de Virgilio de Hermann Broch.
El santo oficio de la memoria de Mempo Giardinelli
Semanas: 11, 12, 13, 14, 15 y 16:
La época imperial desde Tiberio hasta Adriano.
El motivo de la parodización del héroe y de las costumbres ciudadanas, el motivo del
amor, el motivo de la literatura didáctica.
Lecturas en clase:
Selección de textos de Sátiras de Juvenal.
Fragmentos de Vida de los doce Césares de Suetonio.
Selección de textos de Cartas a Lucilio de Séneca.
El asno de oro de Apuleyo.
Memorias de Adriano de Marguerite Yourcenar
Lecturas recomendadas para el trabajo de análisis:
El Satiricón de Petronio.
Vida de los doce Césares de Suetonio.
Cartas de Séneca.
Medea de Séneca.
Memorias de Adriano de Marguerite Yourcenar.
Vita Brevis de Jostein Gaarder
Semana 17:
Conclusiones y exposiciones
5. METODOLOGÍA DE TRABAJO.Las clases combinarán las disertaciones magistrales con las exposiciones y los trabajos
grupales de los estudiantes.
Los estudiantes podrán realizar proyectos libres para exponerlos en clases.
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Para la aprobación del curso, los estudiantes deberán entregar un trabajo monográfico final
que relacione un texto clásico con un texto contemporáneo. Este trabajo deberá incluir una
disertación oral del mismo en el curso.
6. EVALUACIÓN.Controles de lectura
(Nota promedio: 10 de junio)
Exposiciones
Nota promedio: 10 de junio)
Examen de medio semestre
(Examen:20 de mayo
Entrega de las notas: 27 de mayo)
Actuación en clases
(Nota promedio:10 de junio)
Trabajo final
(El día que señale la secretaría
para el examen final)
5 puntos
10 puntos
10 puntos
5 puntos
20 puntos
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Total:
50 puntos
7. BIBLIOGRAFÍA.Alföldy, Geza, Römische Sozialgeschichte, Wiesbaden, Franz SteinerVerlag, 1984.
Antología de la Literatura Latina, Madrid, Alianza Editorial, 1996.
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Vintila, María, Dios ha nacido en el exilio, diario de Ovidio en Tomis, Santiago de Chile,
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Yourcenar, Marguerite, Memorias de Adriano, Buenos Aires, Editorial Sudamericana,
1985.
Zambrano, María, Séneca, Madrid, Ediciones Siruela, 1994.
Nota: La bibliografía señalada con negrita es de lectura obligatoria.
La bibliografía señalada en cursiva es de lectura recomendada.
Profesora:
Miriam Merchán Barros, Filóloga
Oficina #403, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura
Ext. 1487
Correo electrónico: [email protected]
Horas de atención: Lunes :12:30-13:30
Viernes:12:30-13:30
Aprobado: Lecturas de Literatura Clásica II
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f) Director de Escuela
fecha: _________________________
Por el Consejo de Facultad
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f) Decana
fecha:_________________________
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