CRITERIOS DE CALIFICACIÓN COLEGIO BUEN PASTOR Á

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
COLEGIO BUEN PASTOR
ÁREA DE MATEMÁTICAS
SECUNDARIA
ESO / MATEMÁTICAS.
PROYECTO CURRICULAR.
Departamento de Matemáticas Colegio Buen Pastor
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A.1) EVALUACIÓN POR TEMA
1.
El seguimiento de la consecución de los objetivos estará regido por el siguiente
procedimiento:
a. El profesor deberá tener un cuadrante de objetivos por tema, donde irá
reflejando la consecución de los mismos por parte del alumno
b. Los contenidos de cálculo y problemas se preguntarán:
i. Mediante la corrección por parte del alumno en la pizarra
ii. Mediante exámenes escritos mensuales, diferenciando:
a. Cálculos y teoría
b. Problemas directos y o de repaso.
c. Problemas no directos y/o de razonamiento.
2.
Los exámenes escritos incluirán la materia propia del tema y materia de repaso
de temas anteriores.
3.
Estos exámenes se corregirán por objetivos.
4.
La nota de los exámenes escritos será la media de la nota obtenida en cálculos y
problemas de tal forma que para haber superado el examen, es necesario obtener
un mínimo de 4 en cada parte y una nota media superior o igual a cinco.
5.
Ocasionalmente, y con intereses específicos, se podrán realizar exámenes con
otro formato; por ejemplo tipo test, exámenes con un único ejercicio de varios
apartados, exámenes con problemas únicamente, exámenes orales. En cualquier
caso la duración máxima de estos exámenes deberá ser de un módulo.
6.
Preguntas en el desarrollo de la evaluación:
 Una pregunta escrita que cubra el tema completo.
 Una pregunta semanal con el formato ocasional (variable) del punto
5.
 Un examen final de evaluación.
 Un examen de objetivos básicos en la evaluación, dividido en
cálculos y problemas.
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7.
Como se especifica en la metodología, se trabajará en clase de forma individual y
en grupos. Para controlar dicho trabajo y sus resultados, se realizarán pruebas
individuales y en grupo.
A.2) PRUEBA DE CONTENIDOS BÁSICOS
1.
En cada curso se pasará una prueba de contenidos básicos, que incluyen los
contenidos básicos del curso anterior, así como los contenidos básicos de los
temas trabajados y que se consideren indispensable para aprobar la Secundaria.
2.
Para estos ejercicios se han programado aquellos contenidos que el alumno debe
conocer para poder abordar los del curso en que se encuentra o bien como
contenidos mínimos que el alumno debe conocer y manejar una vez que termine
la educación secundaria obligatoria. La programación se ha realizado según la
experiencia de otros años y podrá ser modificada si las evaluaciones iniciales o
el discurrir del curso presentaran datos que así lo aconsejaran.
3.
Se dedicará, periódicamente, varios módulos para trabajar y repasar los objetivos
básicos.
4.
Una vez al trimestre, aproximadamente a mitad de la evaluación, la Jefatura de
Seminario pasará una prueba de control de consecución de objetivos básicos.
5.
Para que el profesor considere que la prueba ha sido superada, el alumno deberá
realizar correctamente el 70% de los criterios operativos y el 60% de los criterios
de problemas, ya que se consideran criterios básicos del curso anterior o de los
temas trabajados.
6.
Esta prueba servirá para la valoración de la adquisición de contenidos básicos de
los alumnos, así como para la evaluación de la acción del profesor.
A.3) EXAMEN DE EVALUACIÓN
1.
Trimestralmente, de acuerdo con nuestra legislación actual, deberá hacerse
una evaluación sobre los objetivos planteados.
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2.
En los casos del segundo y tercer trimestre, será, de acuerdo con el concepto
de evaluación continua de todos los objetivos estudiados a lo largo del curso,
profundizando en el grado de asimilación real, a largo plazo, los objetivos
propuestos.
3.
El contenido del examen de evaluación será:
- Primera parte: cálculos y cuestiones teóricas. Problemas y cuestiones de
repaso.
- Segunda parte: Problemas de aplicación directa. Problemas de
razonamiento.
El número de actividades por apartado y la puntuación que aporta al
examen es la siguiente:

APARTADO I:
Hasta 5 cuestiones y aporta 5 puntos

APARTADO II:
Hasta 4 problemas y aporta 5 puntos
4.
En cualquier caso, el alumno para aprobar deberá superar el 50% de cada
apartado, o bien una media superior o igual 5 puntos, teniendo un mínimo de
4 puntos en una de las partes.
5.
La corrección de cada apartado del examen se realizará según lo siguiente:
a) Objetivos básicos: Se corregirán a bien o mal
b) Problemas
A modo indicativo, y dependiendo del problema se tendrá
en cuenta en la corrección los siguientes apartados:
 Planteamiento del problema
50%
 Realización de cálculos
25%
 Interpretación de los resultados
25%
B) CÓMO APROBAR LA ASIGNATURA
1.
Se exigirá a los alumnos una correcta presentación de todos los trabajos de clase,
incluidos los exámenes. Tanto en los ejercicios de clase como en los exámenes se
exigirá un rigor en las definiciones, demostraciones y expresiones. Se valorará la
explicación clara y minuciosa de los procesos realizados en la resolución de un
ejercicio o de un problema.
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2.
Se considerará:




presentación de trabajos y limpieza
realización habitual de los deberes
realización de hojas de ejercicios propuesta por
el profesor
ejercicios y actividades de carácter voluntario
propuestas por el profesor
3.
Los cuadernos se revisarán periódicamente, comprobando que las actividades
están corregidas.
4.
Las normas de trabajo en el cuaderno son:
a. Deben estar copiados los enunciados de los problemas obligatoriamente a
bolígrafo y resueltos a lápiz para poder corregirlos a bolígrafo.
b. Los ejercicios y/o problemas que se corrijan en clase deben indicarse en el
cuaderno por el alumno.
c. Todo alumno deberá tener el cuaderno completo.
5.
Se valorará los resultados obtenidos en concursos entre compañeros o clases,
concursos de cálculo, lógica y problemas de Olimpiadas, así como la
participación y preparación para las Olimpiadas de Matemáticas.
6.
Y por último, los resultados obtenidos en los exámenes de Evaluación.
C) VALORACIÓN DE LA NOTA
La calificación del área de Matemáticas se obtendrá de:

Prueba de Contenidos Básicos

Media de las notas de temas

Examen evaluación
20%
40%
40 %
OBSERVACIONES
1. Si la ponderación anterior aporta el aprobado al alumno, se tendrá en cuenta
además:

Cuadernos
Sube o baja 1 punto

Colaboración y Participación
Sube o baja 1 punto
2. Si por el contrario, el alumno aprueba la asignatura y no presenta el
cuaderno o lo hace de forma incompleta, se bajará la nota hasta 2 puntos,
no pudiendo nunca ser inferior a 5..
Los resultados de la evaluación se expresarán por medio de calificaciones, en los
siguientes términos:
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Insuficiente
Suficiente
Bien
Notable
Sobresaliente
(IN)
(SU)
(BI)
(NT)
(SB),
Considerándose calificación negativa el Insuficiente y positivas las demás. Estas
calificaciones irán acompañadas de una calificación numérica, sin emplear
decimales, en una escala de uno a diez, aplicándose en este caso las siguientes
correspondencias:
Insuficiente
1, 2, 3 ó 4
Suficiente
5
Bien
6
Notable
7ú8
Sobresaliente 9 ó 10
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