Psicomotricidad Aplicada

UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
PSICOMOTRICIDAD APLICADA
Cód i go :
NIVEL
IV
PROF. ENCARGADO
SEMESTRE
Segundo
AÑO
2010
Flga. Y Psicom. Marcela Vega Rivero
E-MAIL
[email protected]
PROF. COORDINADOR
Prof.Flga. Zulema De Barbieri
PROFESORES
COLABORADORES
Prof.Flga. Zulema De Barbieri
NÚMERO DE
HORAS
54
LUGAR
Fisiopatología 1
HORARIO Jueves 14.30-16.30
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El propósito de la asignatura es proporcionar conocimientos del ámbito de la psicomotricidad para que el alumno
considere al paciente como un ser integral.
Además de proporcionar conocimientos del desarrollo psicomotor en el niño con el objeto que el alumno comprenda la
relación entre la psicomotricidad, los procesos de aprendizaje y el lenguaje de manera que pueda utilizarlos en la
intervención terapéutica

OBJETIVOS GENERALES
Comprender la utilidad de la psicomotricidad como una estrategia de apoyo para la intervención en niños y
adolescentes con déficit de la comunicación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o
o
o
o
o
o
Conocer el concepto de psicomotricidad y sus áreas funcionales.
Analizar la psicomotricidad y su relación con las dificultades de la comunicación en niños y adolescentes.
Identificar las dificultades psicomotrices en niños y adolescentes con problemas de la comunicación.
Integrar las nociones de las diferentes áreas funcionales de la psicomotricidad para diseñar y aplicar actividades
terapéuticas en niños y adolescentes con problemas de la comunicación.
Analizar artículos científicos relacionados con la temática del curso.
Desarrollar la capacidad de observar en forma integral al sujeto
METODOLOGÍA DOCENTE



Clases expositivas
Trabajos teórico prácticos
Revisión bibliográfica
EVALUACIÓN
Módulo Estrategias de Evaluación
Pondera
ción
Teórico
60%
Pruebas teóricas parciales
80%
Controles de lectura
20%
Práctico
40%
Trabajo Observación 1
50%
Trabajo Observación 2
50%
Nota de Presentación a Examen: Módulo teórico (60%) + Módulo práctico (40%)
El rendimiento académico de los estudiantes será calificado en la escala de notas de 1.0 a 7.0; la nota mínima de aprobación
de cada una de las asignaturas y actividades curriculares será 4.0.
Las notas parciales, las de presentación a examen y la nota de examen se colocarán con dos (dos) decimales. La nota final se
colocará con un (1) decimal. En este caso el 0,05 o mayor se aproximará al dígito superior y menor a 0,05 al dígito inferior.
La calificación obtenida constituirá la nota de presentación a examen. La totalidad de las evaluaciones parciales, será
publicada a lo menos 5 días hábiles antes del examen.
La nota de presentación a examen debe estar publicada como mínima un día hábil antes del examen.
Habrá dos temporadas para rendir el examen final, la primera al término de las actividades curriculares y la segunda, a lo
menos dos semanas después y antes del período académico siguiente.
Los alumnos que tengan nota de presentación (N.P.) igual o superior a 4,0 tienen derecho a presentarse a examen de primera
temporada, quienes tengan nota entre 3,50 y 3,99 tienen derecho a presentarse solo al examen de segunda temporada. Los
alumnos que tienen nota de presentación inferior a 3.50 se considerarán reprobados y deberán repetir la asignatura.
A los alumnos que obtengan nota de presentación dentro del quintil superior de notas del curso se les ofrecerá mantener su
nota o bien modificarla dando el examen. Los exámenes serán de modalidad teórica escrita.
Las ponderaciones al rendir examen son las siguientes:
Nota de presentación a examen : 70%
Nota de examen
: 30%
ASISTENCIA
Las clases teóricas son de asistencia libre; sin embargo, se recomienda a los estudiantes que asistan regularmente.
Se exigirá un 100% de asistencia a las actividades prácticas.
La inasistencia a las actividades prácticas debe ser justificada, de acuerdo a reglamento. Sin embargo, se puede faltar hasta un
20% (2 sesiones) de actividad práctica sin presentar justificación.
En el caso que la inasistencia se produjese a una actividad de evaluación, la presentación de justificación de inasistencia debe
realizarse en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. El estudiante deberá avisar por la
vía más expedita posible (telefónica - electrónica) dentro de las 24 horas siguientes.
Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante debe ser calificado con la nota mínima (1.0) en esa
actividad de evaluación
CALENDARIO DE LA ASIGNATURA
FECHA
CONTENIDO
PROFESOR
TIPO DE CLASE O
ACTIVIDAD
SALA /
AUDITORIO
05 Agosto
Presentacion de la asignatura.
Introducción a la Psicomotricidad:
conceptos generales.
La Observación: una herramienta
fundamental para el terapeuta.
Entrega de pautas de observación.
Taller introductorio de observación
Esquema Corporal- Lateralidad
Desarrollo Cognitivo y Psicomotor
Seminario bibliográfico
Trabajo grupal de lectura.
Marcela Vega
Teórica
Fisiopatología 1
Marcela Vega
Actividad
Teórico – práctica
obligatoria
Fisiopatología 1
Marcela Vega
Teórica
Fisiopatología 1
Marcela Vega
Actividad práctica
obligatoria
No requiere sala
02 Septiembre
Prueba Nº 1
Desarrollo cognitivo y psicomotor
Marcela Vega
Actividad
evaluativo
asistencia obligatoria
Fisiopatología 1
09 Sept.
Áreas
Funcionales
de
la
psicomotricidad
No hay clases
Fiestas Patrias
La Psicomotricidad en niños con
trastornos de la comunicación.
Marcela Vega
Teórica
Fisiopatología 1
Marcela Vega
Actividad Teórica
Fisiopatología 1
12 Agosto
19 Agosto
26 Agosto
16 Sept.
23 Sept
30 Sept.
Diseño de actividades terapéuticas
Marcela Vega
07 Octubre
Diseño de actividades terapéuticas
Marcela Vega
14 Octubre
No hay clases
21 Octubre
Foro: experiencia personal sobre la
observación de un niño de 0 a 36
meses.Entrega trabajo.
Actividad
Teórico
Práctica
Asistencia obligatoria
Actividad
Teórico
Práctica.
Asistencia obligatoria
Fisiopatología 1
Fisiopatología 1
Marcela Vega
Actividad
obligatoria
evaluativa
Fisiopatología 1
Actividad
teórica
–
práctica.
Asistencia
obligatoria
Actividad
teórica
–
práctica.
Asistencia
obligatoria
Actividad Teórica
Fisiopatología 1
Actividad
práctica.
Asistencia obligatoria
Actividad evaluativa
Asistencia obligatoria
Evaluación
Evaluación
Fisiopatología 1
Prueba nº 2
28 Octubre
El juego I
Marcela Vega
04 Nov
El juego II
Entrega trabajo observación sujeto con
dificultades de lenguaje
Integración sensorial
Marcela Vega
Seminario bibliográfico.
Trabajo grupal de lectura
Presentación grupal del seminario
bibliográfico
Primer Examen
Segundo Examen
Marcela Vega
11 Nov
18 Nov
25 Nov
02 DIC
16 DIC
Prof. invitado
Fisiopatología 1
Fisiopatología 1
Fisiopatología 1
Fisiopatología 1
Fisiopatología 1
BIBLIOGRAFIA DE OBLIGATORIA
.
•
Piaget J., El nacimiento de la inteligencia del niño, Barcelona,Ed.Grijalbo,1985
•
Papalia D., Desarrollo Humano. Ed.Mc Graw Hill, México, 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
. Ajuriaguerra, J. Manual de Psiquiatría infantil. Barcelona. Ed.Toray Masson, 1991
Calmels, D., Que es la psicomotricidad?, Ed.Lumen, Bs.Aires, 2003
Comellas M. Psicomotricidad en la educación infantil, Ed.Ceac. Barcelona, 2003
Koupernik C. El desarrollo Psicomotor de la primera infancia.
Sacks O. El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Muchnik Editores,1997
Vigotsky L., Pensamiento y lenguaje, Ed.Paidos, Barcelona 1995
Wallon, H., Los orígenes del carácter en el niño, Buenos Aires. Nueva Visión. 1979,
Wallon, H. , La importancia del movimiento en el desarrollo de la personalidad. Psicología y Educación. Madrid. Pablo
del Río Editor, 1981