Ejercicio nro 3 FOTONOVELA Instituto

SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL
01
Ejercicio nro 3
FOTONOVELA
Para que tengan en cuenta, para que oriente, determine y establezca
prioridades a la hora de tomar decisiones sobre sus trabajos recuerden
los objetivos generales de proyecto visual y específicos del nivel 1 de la
materia:
OBJETIVOS GENERALES DE PROYECTO VISUAL:
1. Instruir en el conocimiento de la teoría, técnica, tecnología y estética
de la imagen y en los principios científicos y artísticos de la visualidad.
2. Formar la creatividad en la práctica heurística y la metodología
proyectual para el desarrollo de proyectos visuales y para la inclusión
de la imagen estática y cinética en proyectos multimediales.
3. Experimentar con materiales, géneros y formatos propios de la
visualidad en su especificidad y en su integración con las artes audiovisuales y las artes multimediales.
4. Desarrollar las sensibilidad, inventiva e imaginación visual.
5. Capacitar en la reflexión crítica sobre los distintos campos de conocimiento y prácticas sobre lo visual con miras a la creación e investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE PROYECTO VISUAL 1:
1. Instruir en el conocimiento de la imagen como sistema visual articulado.
2. Capacitar en la teoría y práctica de la técnica Fotográfica y en su
aplicación a las artes audiovisuales y multimediales.
3. Experimentar con las posibilidades de la animación fotográfica y
modos de ruptura del sistema visual.
4. Desarrollar una visión de la imagen que contemple su dimensión
temporal desde lo estático a lo dinámico.
5. Formar en el pensamiento crítico acerca de la tecnología de la imagen y su aplicación a las artes
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL
02
Ejercicio nro 3
FOTONOVELA
La fotonovela es un relato fotográfico construido a partir de una
secuencia de imágenes fijas. Entendemos la misma en los términos que
lo hace Chris Marker (cineasta francés, 1921-2012) en su obra “La
Jetée”(1962). De acuerdo a Marker, en este género, cada una de las
fotografías debe tener un valor propio, pero la propuesta estética cobra sentido no sólo en el instante fotográfico, sino en la relación de
ese momento con un antes y un después que lo continua o lo contrapone.
Para la construcción de la pieza como totalidad, se considera
la reflexión sobre las estructuras, paletas cromáticas, texturas, ritmos y
tensiones que aparecen en cada fotograma, pero también sobre
las mismas variables puestas en relación en la sucesión de fotografías.
Esta relación es la que genera un pensamiento visual que
permite analizar el audiovisual como unidad bajo esas mismas
variables que generan nuevos ritmos, tensiones, continuidades,
rupturas, repeticiones y diferencias. Es por esta razón que una
fotonovela puede ser concebida desde sus relaciones morfológicas
antes que literarias. Debe tomarse en cuenta entonces la idea de
relato formal, desarrollando las instancias narrativas (presentación,
desarrollo y desenlace), manejando concientemente las constantes
y variables desde lo formal.
Se busca que la pieza final de cuenta no sólo de lo particular de
este ejercicio, sino también de lo estudiado en los trabajos anteriores.
La calidad de cada una de las imágenes implica principalmente una
reflexión sobre los problemas del lenguaje fotográfico. Para esto, se
debe trabajar sobre sus variables (foco, apertura de diafragma, tiempo
de exposición, sensibilidad del soporte, condiciones lumínicas)
El ejercicio, por lo tanto, se encuadra en un género particular. El
objetivo es que el estudiante elabore una investigación personal
sobre este problema particular de la audiovisión. En este sentido,
la producción de imágenes deben ser de la autoría del alumno. Se
puede trabajar con las ya generadas para el TP anterior.
Esta pieza es audiovisual por lo tanto aparece la instancia sonora
sobre la que se debe reflexionar. Esta debe ser pensada en
relación a la imagen y al movimiento, y no al revés.
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL
03
Ejercicio nro 3
FOTONOVELA
REFERENCIAS
-La Jetée (1962), de Chris Marker
-La hora de los hornos (1968) Fernando “Pino” Solanas y Octavio Getino
-Baraka (1992) Ron Fricke
FORMATO DE ENTREGA
Quick time
Compresión Sorenson video 3 o H264
Audio: 32.000 Khz, 16 Bit, Mono
Debe incluir la placa con los datos de la materia y del estudiante al
principio del audiovisual. El paso de esta placa a la fotonovela
debe ser por corte, sin efectos ni transformaciones.
FAQs
1) ¿Puedo mover la imagen en el espacio?
Sí, se puede mover si lo consideran necesario. Tener en cuenta que
ese movimiento debe estar en función del relato en términos morfológicos y temporales.
2) ¿Cuántas fotografías tengo que incluir? ¿Cuánto tiene que
durar?
Pedimos que tenga la suficiente cantidad de imágenes como para
que construya un relato que mantenga el interés en el tiempo. Sin
se trabaja con 48 imágenes pero la duración es de 2 segundos
seguramente falte tiempo, si se trabaja con 2 imágenes en 2 minutos,
probablemente falten imágenes. Su duración dependerá del
deseo y el criterio del autor, quien debe tener en cuenta que no es
bueno que el espectador se duerma en un eterno letargo ni tampoco
que al primer pestaneo descubra que el audiovisual terminó.
3) ¿Tiene que contar una historia?
La fotonovela debe construir una pieza audiovisual cerrada. No
están vedadas las narraciones literarias, pero nos centraremos en
los relatos que se cuenten desde y sobre la forma.
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL
04
Ejercicio nro 3
FOTONOVELA
4) ¿Es posible trabajar con imágenes generadas para alguno de los tps
de relevamiento?
Sí, es posible. El único requisito es que sean de la autoría del alumno.
5) ¿Es válido generar las imágenes a partir de otra técnica que no sea
fotográfica?
No, este trabajo se basa unicamente en la exploración del lenguaje
fotográfico.
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales