Guia3 - Contabilización Operaciones

SENA REGIONAL CUNDINAMARCA
CIDE, SENA Soacha
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE 003
MODULO DE FORMACIÓN : Contabilización de los Recursos de Operación, Inversión y Financiación.
UNIDAD DE COMPETENCIA : Contabilizar los Recursos de Operación, Inversión y Financiación.
UNIDAD DE APRENDIZAJE : Contabilización de las transacciones de Operación, Inversión y Financiación.
MODALIDAD
: Desescolarizada
Actividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: “Contabilizar las Operaciones Básicas.”
Tiempo Estimado:
120 horas
PRESENTACIÓN:
Esta guía le orientará en su proceso autoformativo de los temas Fundamentos Contables,
Cuentas, Impuestos que se generan en el proceso contable y Registro de operaciones
contables básicas. En ella encontrará las actividades a realizar junto con las referencias
bibliográficas, las evidencias de aprendizaje e instrumentos de autoevaluación.
El estudio de la presente guía, le permitirá desarrollar la competencia laboral para registrar
correctamente cualquier transacción contable básica, en forma manual o sistematizada, de
una empresa comercial, teniendo en cuenta los principios de contabilidad generalmente
aceptados así como la normatividad tributaria vigente.
Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de
estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad.
Realice las siguientes actividades utilizando los recursos sugeridos:
Le sugerimos que de cada una de las evidencias de aprendizaje propuestas, lleve unas memorias en una
carpeta o block de notas.
TEMA 1: FUNDAMENTOS CONTABLES
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Decreto Reglamentario 2649/93.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Lea e interprete el decreto mencionado, con el cual se reglamentan las
normas de Código de Comercio en materia de Contabilidad y se fijan los
principios y normas contables generalmente aceptados en Colombia.
Enuncie los objetivos de la información contable
Leer: Capítulo 1 “Introducción a la Contabilidad”, temas:
“Contabilidad General” Hernando
Diaz.
Editorial
Prentice
Hall.
Primera Edición. 2001.



Cualidades de la Información Contable
Principios de Contabilidad
Proceso de Registro de la Información contable.
“Contabilidad Comercial”. C. Leer: Unidad 1 Aspectos Generales de la Contabilidad
Bolaño y J. Alvarez. Editorial
Unidad 2 Conceptos Básicos.
Norma. Segunda Edición. 1998.
“Contabilidad
Universitaria”. Leer: Unidad 1 Tema 4: La Contabilidad en la Empresa.
Coral-Gudiño. Editorial McGraw-Hill.
Edición 2000.
Con base en las lecturas realizadas en los textos anteriores:
Ley 43/90
Código de Ética

Elabore un resumen que contemple: Concepto de Contabilidad,
Activo, Pasivo, Patrimonio, Gasto, Costo, Ingreso, Ecuación
Patrimonial, Transacción y Cualidades de la Información Contable.

Desarrolle ejercicios que le permitan determinar la ecuación
contable.

Consulte en un texto contable o periódico, un Balance General y
un Estado Resultado. Precise cuales son cuentas del Activo,
Pasivo, Patrimonio, Ingresos, Gastos, Costos.
Leer y comprender las implicaciones Éticas de la práctica contable.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TEMA 1



Realiza ejercicios para la determinación de la ecuación contable o de cada uno de sus elementos.
Identifica en un balance General y en un Estado de Resultados, las cuentas del Activo, Pasivo,
Patrimonio, Ingresos, Gastos y Costos.
Interpreta los principios y normas contables generalmente aceptados en Colombia.
TEMA 2: CUENTAS
Contabilidad,
Sistema
de
Información
para
las Lea:
Organizaciones.
Gonzalo
Sinisterra y otros.
Editorial Capitulo 2 Tema: Plan Único de Cuentas, Pág. 49 a 54
McGraw Hiil.
Tercera edición.
1997.
Contabilidad Comercial. Cesar Lea:
Bolaño y Jorge Alvarez. Editorial
Norma. Segunda edición. 1998.
Unidad 3 Tema: Procedimiento para Codificar e Interpretar el Plan Único de
Cuentas para Comerciantes. Pág. 30 a 43
Contabilidad Universitaria. Coral Lea:
–Gudiño.
Editorial McGraw Hill.
Primera edición. 2000.
Unidad 2 Tema: Las Cuentas. Pág. 9 a 20
Plan Único de Cuentas para
Comerciantes: Decreto 2650 de Consultar y comprender la dinámica en el manejo de las cuentas.
1993
Con base en las lecturas realizadas en los textos anteriores:

Explique el significado de Cuenta, subcuenta, auxiliares, Débito,
Crédito, Partida Doble y Registro Contable.

Represente en un diagrama de cuenta “T” la dinámica de cada una
de las clases de cuentas: Activo, Pasivos, Patrimonio, Ingresos,
Gastos, Costo de Ventas, Costo de Producción, Cuentas de Orden
Deudoras y Cuentas de Orden Acreedoras.

Elabore un listado de cuentas que contenga: 20 cuentas de activo,
15 de pasivo, 10 de patrimonio, 10 de ingresos, 15 de gastos, 5 de
Costo de Ventas. Para cada una de las cuentas escogidas
libremente por Usted, indique: Nombre, código (como mínimo a
nivel de subcuenta) y naturaleza.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TEMA 2:



Clasifica las cuentas de acuerdo con el Plan Único de Cuentas. Decreto 2650/93
Ubica correctamente cualquier cuenta en el Plan Único de Cuentas.
Identifica los diferentes niveles que componen un código contable.
TEMA 3 : IVA, RETENFUENTE, ICA Y TIMBRE
Lea e interprete los siguientes temas:
IVA:






Manual de IVA y Timbre. Editorial

Legis. 2003.

Aspectos Generales o Conceptos Básicos.
Obligaciones de los responsables del impuesto.
Hechos generadores.
Causación del Impuesto.
Base Gravable.
Tarifas.
Regímenes.
Retención en la fuente de IVA.
Timbre:

Capítulo No.
Todo el capítulo.
- Elabore cuadro sinóptico que contemple los aspectos que Usted
considere más relevantes de la normatividad de IVA y Timbre.
- Promueva con sus compañeros y la asesoría de su tutor, la realización
de una mesa redonda sobre el tema: IVA e Impuesto de Timbre. Con la
finalidad de Socializar y aclarar dudas sobre el tema propuesto.
Lea e interprete los siguientes temas:
Manual de Retención en
Fuente. Editorial Legis. 2003.
la








Aspectos Generales y conceptos básicos.
Agentes de Retención.
Autoretención en el impuesto de Renta.
Obligaciones de los Agentes de Retención.
Responsabilidad de los Agentes de Retención.
Pago o Abono en Cuenta.
Honorarios, Comisiones, Servicios, Arrendamientos
Otros Ingresos Tributarios.
-Elabore cuadro sinóptico que contemple los aspectos que Usted
considere más relevantes de la normatividad sobre “Retención en la
Fuente”.
- Promueva con sus compañeros y la asesoría de su tutor, la realización
de una mesa redonda sobre el tema: “Retención en la Fuente”. Con la
finalidad de Socializar y aclarar dudas sobre el tema propuesto.
Lea e interprete los siguientes temas:



Conceptos Generales
Bases y tarifas
Sistema de Retenciones.
Manual de Impuesto de Industria
Comercio
y
Avisos.
(ICA).
Editorial Legis. 2003.
-Elabore cuadro sinóptico que contemple los aspectos que Usted
considere más relevantes de la normatividad de “Impuesto de Industria
Comercio y Avisos” (ICA).
- Promueva con sus compañeros y la asesoría de su tutor, la realización
de una mesa redonda sobre el tema: ”ICA”. Con la finalidad de Socializar y
aclarar dudas sobre el tema propuesto.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TEMA 3:



Interpreta y aplica correctamente la normatividad tributaria en lo que tiene que ver con IVA, Retenfuente,
ICA y Timbre, en el desarrollo del proceso contable.
Liquida correctamente los impuestos mencionados en cualquier transacción comercial.
Codifica correctamente las transacciones en las que se generan obligaciones y/o derechos tributarios.
TEMA 4: REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES BÁSICAS.
Contabilidad,
Sistema
de
Información
para
las Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
Organizaciones.
Gonzalo
Sinisterra y otros.
Editorial Capitulo 2 “El Proceso de Registro de la Información Contable”. Todo el
McGraw Hiil.
Tercera edición.
capítulo.
1997.
Contabilidad Comercial. Cesar Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
Bolaño y Jorge Alvarez. Editorial
Norma. Segunda edición. 1998.
Unidad 3 Tema: Como se analizan y registran en cuentas “T” algunas
transacciones comerciales y contables”. Pág. 43 a 53
Contabilidad Universitaria. Coral Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
–Gudiño.
Editorial McGraw Hill.
Primera edición. 2000.
Unidad 3 “La Partida Doble y la Ecuación Patrimonial” (Todo el capítulo).
Unidad 4 “IVA y Retención en la Fuente” (Todo el capítulo).
Curso Básico de Contabilidad. Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
Néstor Álvarez R. Ed. McGraw Hill.
Segunda Edición.
Capítulo 3: “La Ecuación Patrimonial y la Partida Doble” (Todo el capítulo).
Plan Único de Cuentas para Consultar y comprender la dinámica en el manejo de las cuentas.
Comerciantes: Decreto 2650 de Codificación correcta en cada transacción.
1993.
Aplicación Informática. Programa
de Contabilidad.




Realice el Taller de Aplicación Contable No. 1
Programa Centauro.
Programa Astuto.
Programa
Pearson
Educación.
Programa Helisa.
O
cualquier
otra
aplicación
Informática contable disponible en
el Centro.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TEMA 4:



Registra en asientos de diario cualquier transacción de una empresa comercial.
Aplica los principios de contabilidad y normas tributarias en los registros de la información contable.
Registra al información Contable utilizando como recurso una aplicación informática, elaborando y
codificando los respectivos soportes contables.
TEMA 5: COMPROBANTES Y LIBROS
Contabilidad Universitaria. Coral
–Gudiño.
Editorial McGraw Hill.
Primera edición. 2000.
Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
Contabilidad Comercial. Cesar
Bolaño y Jorge Álvarez. Editorial
Norma. Segunda edición. 1998.
Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
“Contabilidad General” Hernando
Díaz.
Editorial
Prentice Hall.
Primera Edición. 2001.
Lea y realice los ejercicios y talleres propuestos en el texto:
Unidad 5 “Soportes de Contabilidad”. Tema: Comprobante Diario de
Contabilidad.
Unidad 6 “Libros de Contabilidad”
Unidad 12 “Ciclo Contable.”
Unidad 4 “ Los Comprobantes”
Unidad 5 “Los Libros de Contabilidad”.
Capítulo 11 “Soportes y Libros de Contabilidad”. Temas:

Libros de Contabilidad

Corrección de errores.

Libros de Actas.
Lea e interprete:
Código de Comercio.
Libro Primero: De los Comerciantes y de los Asuntos de Comercio.

Título IV “De los Libros de Comercio” (Todo el Título).
Decreto Reglamentario 2649/93.
Lea e interprete:
Título III. De las Normas sobre Registros y Libros. (Todo)
Aplicación Informática. Programa Con base en la información procesada en el Taller No. 1 consulte e
de Contabilidad.
interprete en la aplicación:




Programa Centauro.
Programa Astuto.
Programa
Pearson
Educación.
Programa Helisa.





Plan ce Cuentas
Balance de Prueba
Libros Auxiliares
Libros Mayores
Comprobante de Diario.
O
cualquier
otra
aplicación
Informática contable disponible en
el Centro.
Evidencias de Aprendizaje Tema 5


Elabora en forma manual comprobantes de diario y los registra en los libros Auxiliares, Diario,
Mayor y Balances.
Genera y consulta en una aplicación contable, cualquier informe relacionado con comprobantes o
libros.
AUTOEVALUACIÓN:
Con el propósito de verificar los logros alcanzados en su proceso de autoformación de la presente
actividad, le sugerimos resolver los siguientes interrogantes argumentando sus respuestas.
1. Que son los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados? Que aspectos resaltaría
de éstos?
2. Puede diferenciar cualquier tipo de cuenta, indicando la clase a la que corresponde?
3. Identifica correctamente la naturaleza de cualquier cuenta?
4. Puede contabilizar cualquier transacción comercial, indicando: Documento soporte, Impuestos
que se generan, Codificación, Registros débitos y créditos?
5. Maneja un proceso contable básico en una aplicación contable?
6. Mencione algunos de los requerimientos éticos que se deben observar en la práctica
contable.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Instrumento de Evaluación: Cuestionario código _____________
La Integralidad, como principio de la Formación Profesional que imparte el SENA, “ comprende
el obrar tecnológico en armonía con el entendimiento de la realidad social, económica, política,
cultural, estética, ambiental y del actuar práctico moral” (Estatuto de Formación Profesional
Integral del SENA.).