PROTOCOLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO

PROTOCOLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO ESTUDIOS HISPÁNICOS AVANZADOS (2011)
PROTOCOLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO
ESTUDIOS HISPÁNICOS AVANZADOS
2.ª edic. (2011)
Departamento de Filología Española
Universitat de València
http://parnaseo.uv.es/Doctorado/index.html
DENOMINACIÓN DEL TÍTULO
Doctor o Doctora por la Universitat de València-Estudi General
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PROTOCOLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO ESTUDIOS HISPÁNICOS AVANZADOS (2011)
ÍNDICE
1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA
4. ÓRGANOS DE GESTIÓN DEL PROGRAMA
5. SELECCIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO
6. FUNCIONES DEL DIRECTOR O DIRECTORA DE LA INVESTIGACIÓN
7. INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURA
8. PARTICIPACIÓN DE LOS DOCTORANDOS/AS EN EL PROGRAMA
9. MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES
10. PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DESPUÉS DE LA DEFENSA DE LA TESIS
11. PROCESOS ADMINISTRATIVOS
12. DIRECCIONES Y CONTACTOS EN EL DEPARTAMENTO
13. PROCEDIMIENTOS PARA FORMULAR QUEJAS Y RECLAMACIONES
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1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
El nuevo programa de doctorado Estudios Hispánicos Avanzados procede de la transformación
del programa anterior Estudios Hispánicos Avanzados, programa de doctorado con Mención de
Calidad MCD 2006-00578. El programa está a la espera de solicitar la Mención para la
Excelencia en la próxima convocatoria que sea publicada. A su vez, el programa anterior con
mención de calidad procedía de la fusión, transformación y ampliación de los programas
antiguos, doctorados de calidad que existían previamente en el Departamento de
Filologia Española: Teatro y Literatura española, latinoamericana, portuguesa y teoría
literaria (Mención de Calidad MCD-2003/00025) y Estudios lingüísticos y filológicos
hispánicos (Mención de Calidad MCD-2005-2005/00267).
El programa de doctorado Estudios Hispánicos Avanzados pretende preparar a profesionales e
investigadores de todos los ámbitos relacionados con la Lengua Española, la Literatura
Española, la Filología Portuguesa y las Artes Escénicas en el contexto hispánico, con el fin de
que dentro de distintos perfiles (conocimientos académicos avanzados, formación para la
investigación y aplicaciones específicas en el campo laboral) puedan adquirir una formación
hispanística de alto nivel y las técnicas apropiadas para la elaboración de una tesis doctoral de
excelencia en alguna de estas áreas. La formación de investigadores es, en el ámbito del Espacio
Europeo de Conocimiento, un elemento clave de la sociedad. El reconocimiento social de las
capacidades adquiridas en el tercer ciclo es uno de los principales desafíos para que la
investigación en la universidad española alcance altas cotas de calidad, internacionalización,
innovación, reconocimiento y movilidad.
El órgano responsable del programa es la Comisión Académica del Programa de Doctorado
Estudios Hispánicos Avanzados. Esta comisión tiene como competencias la programación,
coordinación y supervisión académica del programa.
2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
El programa se orienta en función de los perfiles de formación que ofrece y, a partir de ellos, se
persiguen los siguientes objetivos:
1. Proporcionar una formación avanzada en la metodología y técnicas de investigación de los
distintos campos de los estudios hispánicos en las áreas de conocimiento de Lengua Española,
Literatura Española y Filología Portuguesa, con el objetivo de orientar para la realización y
defensa de una Tesis Doctoral; todo ello en coherencia con las líneas de investigación del
Departamento de Filología Española de la UVEG.
2. Conseguir que el programa de formación capacite a los estudiantes para la investigación,
mediante el aprendizaje de los conocimientos y metodologías necesarias para la realización de
un trabajo de investigación y, posteriormente, una tesis doctoral.
3. Tutorar a los estudiantes en su formación avanzada, proporcionándoles las herramientas
necesarias para favorecer su autonomía en el campo de la investigación y desarrollar sus
habilidades y destrezas.
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4. Facilitar la movilidad de los estudiantes, proporcionándoles la información oficial,
contribuyendo a la tramitación de la documentación y asesorándolos en la elección de destino de
la movilidad y otras cuestiones relativas.
5. Contribuir a la consecución de becas de investigación, proporcionando a los estudiantes la
información de las convocatorias y ayuda en el proceso de solicitud, especialmente en la
confección de su currículum y en los campos académicos en relación con la futura investigación
6. Estimular a participar en los grupos de investigación y proyectos de investigación del
Departamento de Filología Española.
7. Asesorar al estudiante en el manejo de bases de datos, y prepararlo para la localización,
manejo y discriminación de la información bibliográfica y recursos electrónicos.
8. Aplicar estos conocimientos también al campo profesional, mediante una formación práctica
en aplicaciones laborales específicas en el ámbito de la literatura, lengua y teatro, para las que se
contará con instituciones colaboradoras como el Instituto de Lengua Española (CSIC), el
Instituto Universitario de Lenguas Modernas aplicadas (Univ. València), la Real Escuela de
Arte Dramático (Madrid), Centro de Documentación Teatral del INAEM, Fundación Max Aub.
Fundación Gulbenkian, Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos, Instituto
Internacional del Teatro del Mediterráneo, Instituto Camoens, Grupo Communico,
Tecnolingüística, Centre d´idiomes de la Universitat de València, editoriales, algunas empresas,
etc.
9. Poner a disposición de los estudiantes la formación y los instrumentos adecuados para la
adquisición de algunas de las competencias siguientes, en función del itinerario o línea cursada:
9.1. Conocimientos:
a) Conocimientos lingüísticos y comunicativos avanzados en lengua española (gramática,
pragmática, fonética y fonología, lexicografía y lexicología).
b) Conocimientos avanzados de las variedades lingüísticas de la lengua española en el
mundo hispánico y el contacto del español con otras lenguas.
c) Conocimientos avanzados de la historia interna y externa de la lengua española, y de la
historiografía.
d) Conocimiento y aplicaciones avanzados de las corrientes y metodologías de la
lingüística hispánica en la actualidad (novedades metodológicas y últimas tendencias).
e) Conocimiento y aplicaciones avanzados de la lengua española para fines específicos
(lingüística aplicada): su enseñanza como lengua materna o lengua extranjera, español
jurídico, asesoría lingüística, discursos especializados, etc.
f) Conocimiento avanzado sobre la norma lingüística y su uso a través de los tiempos.
g) Conocimientos avanzados de textos literarios y teatrales hispánicos como patrimonio
cultural: su edición en diferentes formatos, su localización y catalogación, su difusión.
h) Conocimientos avanzados de textos literarios y teatrales hispánicos como objeto de
estudio: Filología, Historia, Teoría, Crítica, de los textos literarios y dramáticos y de sus
prácticas.
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i) Conocimientos avanzados de los estudios de género y escritura de mujeres.
j) Conocimientos avanzados de herramientas, programas y aplicaciones informáticas
específicas para la lengua, la literatura o el teatro en el mundo hispánico. Aplicación de
las nuevas tecnologías al conocimiento literario y adiestramiento en los recursos en red.
k) Conocimientos avanzados de la historia de la literatura española o latinoamericana y
sus relaciones con la industria cultural (periodismo, cine, radio, etc.) y las nuevas
tecnologías (páginas web, hipertextos, etc.).
l) Conocimientos avanzados de temas, problemas y motivos de la historia de la literatura
española o latinoamericana en sus relaciones con la historia, el arte, la filosofía o la
política.
9.2. Destrezas y habilidades (saber hacer):
a) Capacidad para localizar, manejar y discriminar información bibliográfica y recursos
electrónicos, referidos a la lengua, a la literatura o al teatro en español.
b) Capacidad para elaborar correcta y adecuadamente textos orales y escritos de diferente
tipo.
c) Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas
alternativas.
d) Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia
en el ámbito de la lengua, la literatura o el teatro en español.
9.3. Actitudes y valores (saber ser y saber estar):
a) Capacidad de análisis y síntesis.
b) Capacidad para la expresión correcta de las propias ideas y su comunicación en la vida
social.
c) Capacidad para trabajar en grupo y analizar problemas para su resolución y toma de
decisiones.
d) Capacidad para debatir y respetar la opinión, el trabajo e ideas de los demás.
e) Capacidad para analizar enfoques ajenos y desarrollar una actitud tanto crítica como
autocrítica.
3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA
Las líneas actuales de investigación del programa son las siguientes:
1. Historia e Historiografía de la Lengua Española. Estudios avanzados de los diferentes
períodos constitutivos de la historia de la lengua española en los aspectos grafémicos y
gramaticales, con especial incidencia en el campo de la Diacronía fraseológica española, campo
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que aglutina a todos los demás y permite proporcionar una formación de conjunto en la Historia
de la lengua española.
2. Variedades y usos del español. Estudios avanzados de variación lingüística de la lengua
española en España y/o en América (variedades diatópicas, diastráticas y diafásicas), estudios
del español en contacto con otras lenguas. Estudio de la formación histórica de la lengua
española al contacto con otras lenguas y modalidades peninsulares a través de su periodización
recíproca.
3. Español para fines específicos. Estudios lingüísticos avanzados y su aplicación a fines
específicos (lingüística aplicada): español como lengua materna, español como lengua
extranjera, español jurídico, la lengua española en los medios de comunicación, estudios de
asesoría lingüística, etc.
4. Pragmática y español hablado. Estudios teóricos avanzados de la lengua hablada, estudio y
análisis de la conversación coloquial en español, discurso oral y cortesía en español, pragmática
aplicada.
5. Semántica, Lexicografía y Lexicología del español. Estudios avanzados del léxico del español
y su estructura, así como de la producción bibliográfica lexicográfica, metodologías vigentes y
aspectos de la técnica lexicográfica actual en el ámbito hispánico (España y América).
6. Gramática española. Estudios descriptivos e interpretativos de diversos aspectos de la
gramática española en la actualidad y la reflexión metalingüística, con especial atención a los
cambios gramaticales y normativos, fenómenos problemáticos, vacilaciones lingüísticas, así
como a los nuevos avances en la metodología lingüística.
7. Fonética y Fonología del Español. Estudios avanzados de las unidades fonéticas y
fonológicas del español, su evolución, variación, así como la revisión de métodos de análisis
actuales.
8. Literatura Medieval. Estudios avanzados de obras y autores medievales, así como del
pensamiento, discursos y corrientes artísticas y culturales que han consolidado la práctica
literaria medieval.
9. Literatura de los Siglos de Oro. Estudios avanzados de autores y obras, así como del
pensamiento, discursos y corrientes artísticas y culturales que han consolidado la práctica
literaria de los Siglos de Oro.
10. Literatura Moderna y Contemporánea. Estudios avanzados de obras modernas y
contemporáneas de autores canónicos y el desarrollo de la modernidad literaria, sus contextos
culturales y los discursos que intervienen en su configuración y en sus transformaciones.
11. Literatura Latinoamericana: estudios avanzados de autores y obras latinoamericanas, así
como del pensamiento crítico y el ensayo historiográfico, en relación con la configuración de la
identidad nacional y continental, de los procesos sociales, de las demás producciones culturales,
etc.
12. Teatro: historia, teoría y prácticas escénicas. Estudio de textos dramáticos desde la
caracterización de autores y periodos, su función y los rasgos genéricos que los caracterizan, en
su contexto histórico y social. Análisis de técnicas utilizadas para la escritura dramática, así
como la utilización de recursos y técnicas aplicadas a otros campos, como los guiones
televisivos y cinematográficos.
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13. Literatura y Teatro: estudios comparados. Estudios avanzados de las relaciones entre la
producción literaria y la teatral a través de los tiempos.
14. Género, literatura y escritura de mujeres: estudios avanzados de las relaciones entre
escritura, subjetividad y estrategias de representación de la identidad en la literatura producida
por mujeres, en el marco de la revisión del concepto de género, en sus implicaciones con la
teoría literaria y la crítica cultural, y en la lucha política liderada por este colectivo.
15. Literatura y teatro en la actualidad. Análisis de textos dramáticos actuales y de la
documentación referente a la obra en su forma y contenidos. Elaboración de diseños de
proyectos dramatúrgicos para la representación.
16. Edición de textos literarios y teatrales y nuevas tecnologías. Estudios avanzados sobre
aspectos de la edición de textos (edición crítica, edición genética), su historia, los
procedimientos de crítica textual para la edición de un texto en diferentes formatos.
Conocimiento y manejo de archivos, bibliotecas, bases de datos y sistemas de información del
patrimonio bibliográfico español.
Las personas responsables de tutorar y/o dirigir tesis doctorales están adscritas, como
mínimo, a una línea de investigación.
4. ÓRGANOS DE GESTIÓN DEL PROGRAMA
1. Comisión Académica del Programa EHA
La Comisión Académica del Programa de Doctorado Estudios Hispánicos Avanzados es el
órgano gestor del programa de doctorado. Esta comisión tiene como competencias la
programación, coordinación y supervisión académica del programa, en los siguientes términos:
a) Elaboración de la propuesta de posibles doctores para la tutorización y dirección de tesis
doctorales, así como de las líneas de investigación (que han de ser elevadas a la Comisión de
Estudios de Posgrado de la UVEG).
b) Propuesta de la admisión al programa de doctorado.
c) Asignación al doctorando o doctoranda de un tutor o tutora, que pertenezca al personal doctor
de alguna de las líneas de investigación del programa EHA. Sus funciones son:
1. Responsabilizarse de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora del
doctorando o doctoranda al principio del ingreso en el programa.
2. Orientar al estudiante en las actividades no regladas dirigidas a la formación
investigadora.
c) Designación del director/a o directores de la tesis doctoral (en el caso de codirección), que
podrán coincidir o no con la persona responsable de la tutorización. En el caso de renuncia a la
función de dirección debidamente motivada, la comisión académica nombrará a un nuevo
director o directora.
En el caso de proyectos de tesis en régimen de cotutela, la comisión se encargará de supervisar
que se cumplan los requisitos establecidos por la Universitat de València para su formalización.
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d) Publicación de los procedimientos para garantizar la calidad de las tesis doctorales en su fase
de elaboración y evaluación.
e) Evaluación anual del plan de investigación y el documento personalizado de la actividad
académica e investigadora del estudiante, avalados por escrito por el tutor/a o director/a. El
documento relativo al plan de investigación habrá de incluir la metodología, los objetivos, los
medios disponibles y la planificación temporal.
f) Autorización de las estancias de movilidad y supervisión de las actividades realizadas en otras
instituciones.
g) Elaboración de la propuesta, previa consulta al director o directora de la tesis, de los
miembros que compongan el tribunal de tesis, así como de los evaluadores del depósito
provisional de la tesis.
h) Además de estas funciones mencionadas, la comisión es la encargada de atender las
reclamaciones que fueran presentadas por los doctorandos y doctorandas del programa mediante
la instancia de reclamación y atender las sugerencias presentadas por la comisión de calidad del
programa.
2. Comisión de Calidad del Programa EHA
El programa cuenta también con una comisión de calidad. Esta comisión tiene como función el
seguimiento de la calidad del programa y el estudio de mejoras.
Se reúne periódicamente para hacer un seguimiento del desarrollo del programa y de sus
resultados actuales, así como se ocupa también de la recogida y actualización de datos para
preparar la documentación relativa a la Mención para la Excelencia, con objeto de tener al día
la documentación pertinente.
Está constituida por miembros del PDI (uno de ellos la persona que coordina el programa), un
estudiante y un miembro del personal de la administración y servicios.
La Comisión informa de sus actuaciones a la Comisión de Doctorado del Programa, a la
Dirección del Departamento, a las Unidades Docentes y, en caso de la evaluación, al Consejo de
Departamento. También está en contacto, cuando procede o es necesario, con la Unidad de
Calidad de la Universitat de València (http://www.uv.es/gade/v/index.htm).
La comisión ha de estar al día de los problemas y sugerencias que se vayan planteando, con el
fin de subsanar posibles deficiencias y mejorar la etapa de formación investigadora y gestión
administrativa del mismo.
Las funciones de esta comisión son, fundamentalmente, la autoevaluación del desarrollo anual
del programa teniendo en cuenta los resultados obtenidos en cuanto a los siguientes puntos
(además de establecer las mejoras necesarias):
a) Inscripciones de tesis doctorales realizadas, procedencia geográfica e
internacionalización del programa en cuanto a los estudiantes matriculados, formación
previa de estos estudiantes, líneas de investigación a las que se adscriben, etc.
b) Porcentaje de tesis doctorales leídas, líneas de investigación e índice de tesis
defendidas, seguimiento académico de los doctores/as, etc.
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c) Seguimiento de las publicaciones derivadas de las tesis doctorales y los indicios de
calidad de la producción investigadora de los nuevos doctores/as.
d) Estudio de los resultados de la movilidad de los doctorandos/as y balance de las
estancias de movilidad y de las instituciones que financian estas estancias.
e) Seguimiento de las relaciones con otros centros de investigación, tanto en relación con
la movilidad, como con otras actividades: publicaciones conjuntas, proyectos de
investigación, participación de profesores/as en los tribunales de tesis, organización de
congresos, etc.
f) Fomentar la codirección de tesis doctorales con el fin de que los jóvenes del
Departamento pueden iniciarse en el campo de la dirección de tesis doctorales y se abran
con su inclusión nuevas vías de investigación.
g) Mantener el contacto con doctorandos/as mediante reuniones de trabajo para conocer
los aspectos mejorables del programa en cuanto a la experiencia anual.
h) Hacer un seguimiento de la participación y colaboración de los doctorandos/as y
doctores/as en proyectos de investigación o grupos de investigación. Parte de los
doctorandos/as son becarios/as de investigación de programas competitivos, cuyas becas
proceden de los siguientes organismos: Ministerio de Educación y Ciencia (FPU, FPI),
Generalitat Valenciana, V Segles (Universitat de València), Asuntos Exteriores, y
también de países extranjeros.
i) La comisión también se ocupará del seguimiento y resolución de las reclamaciones que
fueran presentadas por los doctorandos/as del programa mediante instancia de
reclamación (pdf).
Por otra parte, la coordinadora del programa se reúne periódicamente con la representante del
área 13 (Filología y Lingüística) de la comisión de doctorado de la Universitat de València
(Subcomisión 3, Humanidades y Educación), para analizar el desarrollo del programa y
establecer mejoras en cuanto a los trámites coordinados para el depósito y lectura de las tesis y
nombramientos de tribunal. La coordinadora del programa de doctorado está inscrita en la
Comunidad de Coordinadores de Doctorado de la Facultad de Filología (Universitat de
València, comunidad del aula virtual administrada por la persona representante del área 13
(Filología y Lingüística), espacio de comunicación en el Aula Virtual entre esta y los
coordinadores de los diversos programas de doctorado de la Facultad de Filología, Traducción y
Comunicación.
Los resultados de los análisis de la comisión de calidad del programa de Doctorado Estudios
Hispánicos Avanzados se publican en el Aula Virtual, en la comunidad FILESP 2010,
comunidad del Departamento de Filología Española, y en la web del programa de doctorado .
Además de esta comunidad, el Departamento dispone de varias comunidades más:
a) Comunidad de doctores/as, en las que están incluidas las personas que han defendido
su tesis doctoral en los últimos seis años y los miembros de la comisión de calidad, y en la
que se exponen los resultados del programa relacionados con el apartado de tesis leídas,
publicaciones derivadas de las tesis, doctorados europeos, movilidad y estancias en otros
centros, participación de profesorado extranjero en la composición de los tribunales de
tesis doctorales, participación en proyectos de investigación, participación en
publicaciones colectivas, colaboración en la organización de congresos y jornadas
científicas, participación en comités de revistas científicas, etc.
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b). Comunidad de doctorandos/as, en las que constan todas las personas que han inscrito
su tesis doctoral en los últimos seis años y los miembros de la comisión de calidad. En
esta comunidad se deposita toda la información relativa a los doctorandos de los
programas, tanto del programa nuevo como de los antiguos; así como información relativa
a convocatorias de becas de investigación, esdtancias de movilidad, organización de
congresos, conferencias y seminarios de investigación, etc.
c) La comunidad FILESP2010 dispone de un subgrupo denominado Becarios/as de
investigación, donde se deposita información específica para las personas que disfrutan de
una beca de investigación en vigor. En este subgrupo existe un foro de comunicación
abierto para los integrantes del subgrupo, donde pueden entrar en contacto para exponer
los temas de interés general.
5. SELECCIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO
El personal académico esta constituido por doctores/as con una densa actividad investigadora,
avalada por un historial de publicaciones, la participación en grupos y proyectos de
investigación, organización de jornadas I+D, y por el reconocimiento de sexenios de
investigación.
Este mismo personal, que en su mayoría son profesores/as del máster oficial Estudios
hispánicos
avanzados:
aplicaciones
e
investigación
(http://parnaseo.uv.es/Posgrado/index.html), es el que se ocupa de tutelar a los estudiantes y
dirigir las tesis doctorales.
Para la selección del profesorado se tienen en cuenta la adecuación del profesor al menos a una
línea de investigación.
Los estudiantes son libres a la hora de elegir el director o directora del trabajo, y la temática la
deciden conjuntamente con la persona nombrada para la dirección.
El estudiante podrá proponer a la Comisión Académica el nombre del director o directora de su
trabajo, elegido entre el profesorado del programa de Doctorado, previa aceptación del mismo a
dirigirlo. En el caso de que el estudiante no haga ninguna propuesta de dirección, será la
Comisión Académica la que le asigne una persona responsable de la dirección, siempre previa
consulta a los propios interesados. La tesis podrá ser codirigida.
El tema se ha de decidir, por tanto, entre el estudiante y la dirección de la investigación. Las
pautas y criterios para la realización del trabajo de investigación le serán proporcionados al
estudiante por parte del director o directora del trabajo, a partir de las instrucciones generales
elaboradas, para el caso, por la Comisión Académica. Dada la importancia que el programa
concede a este aspecto, existe una guía de recomendaciones al respecto en la web del programa.
Sobre procedimientos para, en su caso, la suspensión del programa de doctorado:
La Comisión Académica del Programa establecerá los criterios que justifiquen, si procede, la
suspensión o extinción del Programa de Doctorado, por incumplimiento de los objetivos o por
transformación en otro programa de doctorado, responsabilizándose de la tramitación de la
documentación pertinente. No obstante, aunque no se admitieran nuevos estudiantes, se
garantizaría la dirección de los matriculados en el programa hasta la presentación de la tesis
doctoral.
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6. FUNCIONES DEL DIRECTOR O DIRECTORA DE LA INVESTIGACIÓN
Las funciones de la dirección de la tesis son las siguientes:
a) Orientar la decisión del estudiante en cuanto al tema de investigación sobre el que muestre
preferencias, teniendo en cuenta las líneas de investigación del programa de Doctorado Estudios
Hispánicos Avanzados (líneas que figuran en la web de Doctorado, en la guía de evaluación del
programa y en el protocolo del Doctorado EHA). El tema se ha de decidir, por tanto, entre el
estudiante y el director/a del trabajo.
b) Guiar en el proceso inicial de búsqueda bibliográfica y obtención de medios necesarios para
emprender dicha investigación (consulta de archivos, trabajo de campo, recopilación de corpus,
marco teórico, etc.).
c) Dirigir y aconsejar la redacción y elaboración de dicho trabajo, tanto en aspectos formales
(estructura, organización, presentación, etc.), como metodológicos (perspectiva de la
investigación, fuentes primarias de consulta, etc.) y de contenido (desarrollo de determinados
temas, aportaciones novedosas, etc.).
d) Supervisar y valorar los avances y el resultado final de dicha elaboración.
e) Verificar que las fuentes y estudios consultados en la investigación se citan con rigor y
precisión, tanto en el cuerpo del trabajo como en la bibliografía final.
f) Preparar y supervisar los trámites necesarios para la lectura de la tesis.
Los profesores, por tanto, han de informar a los estudiantes sobre las líneas de trabajo, la
metodología, estructura y fuentes bibliográficas necesarias para la investigación (trabajo de
investigación/tesis doctoral), así como sobre las pautas para su composición y redacción, con
ayuda de unas instrucciones generales proporcionadas por el programa de Doctorado EHA.
En cuanto a las pautas para la realización de la investigación y los criterios para la evaluación y
aprobación de trabajos y tesis, se ha elaborado un documento, aprobado por la comisión
académica del programa EHA, con las indicaciones y criterios, que constan en el documento
Guía de doctorandos, texto disponible en el Aula Virtual Comunidad Doctorandos del Dpto. de
Filología Española, y en la web del programa.
7. INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURA
El Departamento tiene una sala de investigación (John Varey) con equipamiento informático
para que los estudiantes puedan realizar tareas de investigación y sesiones de trabajo.La
Facultad de Filología, Traducción y Comunicación tiene a disposición de los estudiantes varias
salas de informática.
La Universitat de València tiene implantada una plataforma informática, el Aula Virtual, que
permite otra vía de comunicación entre el profesor y el estudiante, con muchos recursos idóneos
en este nivel: la posibilidad de facilitarle, en cada curso, una bibliografía electrónica
complementaria, un foro de discusión sobre la materia, el enlace directo a páginas web y bases
de datos, las tutorías virtuales, la comunicación entre todos los estudiantes, entre sí y con el
profesor, las fichas electrónicas, etc.
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Los becarios/as de investigación y doctorandos/as adscritos a proyectos de investigación pueden
utilizar los equipos de infraestructura informática de los proyectos de investigación situados en
los despachos del profesorado.
El Departamento (a través de las unidades docentes y los proyectos de investigación) destina
una importante cantidad de dinero para adquisición de fondos bibliográficos, que son
depositados en la Biblioteca de Humanidades (campus de Blasco Ibáñez). Para la selección del
material bibliográfico se tienen en cuenta tanto las materias de la licenciatura/grado como las
del máster, además de las líneas de investigación. Los estudiantes pueden acceder en horario de
biblioteca (24 horas al día en épocas de exámenes).
8. PARTICIPACIÓN DE LOS DOCTORANDOS/AS EN EL PROGRAMA
Los estudiantes que se inscriban en Doctorado deberán presentar un proyecto de tesis doctoral.
El trabajo ha de ser dirigido por un doctor o doctora del programa de Doctorado,
independientemente de que este haya sido o no tutor del estudiante durante su fase de docencia,
e independientemente de que haya dirigido su trabajo de investigación (aunque lo óptimo, para
facilitar el seguimiento del estudiante, es que ambas direcciones confluyan).
El estudiante podrá proponer a la Comisión Académica el nombre del director o directora de su
trabajo, elegido entre el profesorado del programa de Doctorado, previa aceptación del mismo a
dirigirlo. En el caso de que el estudiante no haga ninguna propuesta de dirección, será la
Comisión Académica la que le asigne un director/a, previa consulta siempre con los propios
interesados. La tesis podrá ser codirigida.
El tema se ha de decidir, por tanto, entre el estudiante y la dirección del trabajo. Las pautas y
criterios para la realización del trabajo de investigación le serán proporcionados al estudiante
por parte del director o directora de la investigación, a partir de las instrucciones generales
elaboradas, para el caso, por la Comisión Académica. Dada la importancia que el programa
concede a este aspecto, se adjuntan recomendaciones al respecto.
Los estudiantes que han iniciado su investigación pueden implicarse en el programa de distintas
formas:
a) Participación en la organización de jornadas y seminarios sobre temas relacionados con las
líneas de investigación del programa.
b) Contribuciones a los congresos, tanto organizados por el Departamento de Filología Española
como en otras universidades o departamentos. Véase documento de Publicaciones de
Doctorandos.
c) Publicaciones de aspectos temáticos de la investigación realizada, con el fin de ir avanzado
resultados. Véase documento Publicaciones de Doctorandos.
d) Estancias de investigación en otros centros y universidades españolas y extranjeras. Véase
documento con datos de movilidad.
e) Participación en la labor de compra de fondos bibliográficos para la biblioteca del campus,
desde el Departamento de Filología Española.
f) Colaboración en actividades realizadas en algunas clases del máster.
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g) Proponiendo sugerencias de mejora y contribuyendo al análisis del desarrollo del programa
en reuniones con el Coordinador/a del programa de doctorado.
h) Participación y colaboración en proyectos de investigación o grupos de investigación.
Parte de los estudiantes son becarios/as de investigación de programas competitivos, cuyas
becas proceden de los siguientes organismos: Ministerio de Educación y Ciencia (FPU, FPI),
Generalitat Valenciana, V Segles (Universitat de València), Asuntos Exteriores, y también de
países extranjeros.
9. MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES
Las estancias de movilidad de los estudiantes inscritos en el programa se gestionan con la ayuda
del director/a de su tesis. Los estudiantes del programa y los becarios/as de investigación
realizan estancias en universidades españolas y extranjeras de varios meses de duración, bajo la
supervisión de un tutor/a en la universidad que los acoge. Véanse datos de movilidad de los
doctorandos:
Por otra parte, algunos estudiantes se encuentran realizando docencia e investigación en otras
universidades (nacionales/extranjeras, publicas/privadas), donde han sido contratados.
Los contactos y relaciones que los profesores del programa mantienen con otras universidades
(fomentados por los equipos de investigación) facilitan la movilidad de los estudiantes.
Los diferentes programas de movilidad se dan a conocer a través del correo electrónico del
estudiante, y también se editan en el Aula Virtual, y se exponen en el tablón de anuncio del
Departamento.
10. PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DESPUÉS DE LA DEFENSA DE LA TESIS
Los doctores y doctoras que han realizado su investigación pueden seguir colaborando en el
programa de distintas formas:
a) Participación en la organización de jornadas y seminarios sobre temas relacionados con las
líneas de investigación del programa.
b) Contribuciones a los congresos, tanto organizados por el Departamento de Filología Española
como en otras universidades o departamentos. Véanse publicaciones:
http://parnaseo.uv.es/Doctorado/Enlaces/Derivadas1.pdf
c) Publicaciones de aspectos temáticos de la investigación realizada. Véanse publicaciones:
http://parnaseo.uv.es/Doctorado/Enlaces/Derivadas1.pdf
d) Colaboración en actividades realizadas en las clases del máster oficial del programa de
postgrado del Dpto. de Filología Española.
e) Participación y colaboración en proyectos de investigación o grupos de investigación.
f) Participación y colaboración en volúmenes colectivos.
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11. PROCESOS ADMINISTRATIVOS
http://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-postgrau/doctorats/novetats1285847059311.html
Admisión
Véase la página correspondiente de la UVEG (requisitos generales de admisión):
http://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-postgrau/doctorats/admissio/requisits1285847065488.html
Los estudiantes extranjeros (que necesiten una carta de preinscripción para solicitar una beca
MAEC) deberán dirigir su petición al Servicio de Postgrado de la Universitat de València.
[email protected]
Matrícula
Una vez publicada la lista de admitidos, excluidos y en lista de espera, la Universitat de
València contacta (mediante correo electrónico) con los estudiantes admitidos para informar del
procedimento de formalización de la matrícula en el Doctorado correspondiente.
Los estudiantes admitidos en el programa de doctorado han de matricularse anualmente (en la
UVEG) del concepto de tutela académica de doctorado, para su permanencia en el programa.
http://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-postgrau/doctorats/matricula/aspectes-generals1285847065062.html
Inscripción de la tesis doctoral
El doctorando o doctoranda ha de presentar, con anterioridad al depósito de la tesis doctoral, la
inscripción de esta.
Depósito de la tesis doctoral
Con anterioridad a la lectura de la tesis doctoral, se ha de tramitar el depósito de la tesis
doctoral, siguiendo los pasos y requisitos establecidos por el reglamento de evaluación y
depósito doctoral (Reglament d’avaluació i dipòsit de tesis doctorals) aprobado por el Consejo
de Gobierno de la Universitat de València.
http://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-postgrau/doctorats/tesi-doctoral/aspectesgenerals-impresos-1285847076104.html
Defensa
El acto de defensa es público y consistirá en la exposición y defensa de la investigación
realizada (tesis doctoral) por parte del estudiante. Los miembros del tribunal podrán formular
observaciones y preguntas en el momento i manera que señale el presidente o presidenta del
tribunal
Premios extraordinarios de doctorado
La normativa y la convocatoria anual se hacen públicas en la web institucional:
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PROTOCOLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO ESTUDIOS HISPÁNICOS AVANZADOS (2011)
http://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-postgrau/doctorats/premisextraordinaris/aspectes-generals-1285847083202.html
12. DIRECCIONES Y CONTACTOS EN EL DEPARTAMENTO
Secretaría del Departamento:
+34963864862
Concepció[email protected]
Dirección postal:
Departament de Filologia Espanyola
Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació
Universitat de València
Avenida Blasco Ibáñez, 32
46010 València
13. PROCEDIMIENTOS PARA FORMULAR QUEJAS Y RECLAMACIONES
Varios son los procedimientos mediante los cuales el estudiante puede formular quejas y
reclamaciones:
a) Mediante las encuestas de satisfacción, que serán proporcionadas a los estudiantes que están
realizando la tesis, al final de cada curso. Por su parte, los que han finalizado la tesis tendrán
ocasión de rellenar una encuesta después de la lectura. A partir de los resultados de estas
encuestas se evaluarán los distintos aspectos del Doctorado y se tomarán decisiones.
b) A través del tutor o tutora que elevará las quejas a la Comisión de Doctorado.
c) Aquellos estudiantes que deseen formular reclamaciones sobre cualquiera de los aspectos del
Programa de Doctorado podrán también cumplimentar el formulario adjunto que consta en la
web del programa y entregarlo en la Secretaría del Departamento. La Comisión Académica del
programa resolverá en un plazo máximo de quince días la reclamación y le comunicará al
interesado por escrito lo que proceda.
El Coordinador/a de Doctorado, por su parte, está a disposición de los estudiantes para atender
las quejas y reclamaciones.
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