Prefacio
Las Bibliotecas Teológicas de nuestro país por alguna razón, constituyen un sector
olvidado por la profesión bibliotecaria, ya sea por desconocimiento o falta de interés, de esta
situación se desprende el hecho de que esta clase de bibliotecas carezcan en su mayoría de
una organización basada en una teoría bibliotecaria, que les permita tanto el cumplimiento de
los objetivos para los que fueron creadas, como el establecimiento de las bases para un
desarrollo y crecimiento sustentables a lo largo del tiempo.
Tomando como punto de partida esta situación, surge la inquietud de realizar un
proyecto de tesis que involucre a las bibliotecas teológicas, y que procurará tanto aportar
soluciones a algunas de las problemáticas que las afectan, como concientizar a los
profesionales bibliotecarios sobre la importancia de la aplicación de sus conocimientos y
habilidades en beneficio de estas instituciones.
Una de las partes fundamentales que conforman a una biblioteca son sus colecciones,
las cuales son la columna vertebral que la sostiene y en la cual se deposita el conocimiento
de la gente que ha plasmado ideologías, cosmovisiones y en el caso de esta biblioteca en
particular, doctrinas y dogmas los cuales han formado el pensar religioso de Occidente a lo
largo de la historia.
Al analizar una colección de una biblioteca en particular, se presentan problemas
particulares que deben ser tomados como retos y oportunidades a enfrentar para llegar a
feliz término con el objetivo de la situación dada.
En el caso de la Biblioteca del Instituto Internacional de Estudios Superiores A. C.:
Comunidad Teológica de México (IIES – CTM), se enfrentó al reto de realizar una evaluación
de su colección general, ápice de su formación académica, la cual desde su conformación
(hace más de 30 años), no se había realizado algún tipo de evaluación que reflejara su
estado actual, tanto como en lo físico, como en la actualidad de sus contenidos, y el índice
de uso que se le daba por parte de la comunidad a la cual se había destinado a servir, por lo
que se tuvo que comenzar desde cero, lo cual permitió establecer parámetros de cómo
realizar una evaluación de colecciones, y principalmente, sentar las bases para futuras
I
actividades similares que permitirán mejorar, tanto las colecciones, como los servicios de la
biblioteca para cumplir cabalmente y en la medida de lo humana y “divinamente” posible, con
los objetivos con que fue creada.
Por último, se considera necesario agradecer a la Mtra. Brenda Cabral Vargas, por el
asesoramiento prestado en la realización de este proyecto, a los directivos del IIES – CTM,
Pbro. Sergio Ulloa Catellanos (Rector), Pbro. Rubén Montelongo (Decano) y Pbro. Edgar
Sotomayor Hernández (Administrador), y al resto del personal administrativo y académico por
las facilidades obtenidas para culminar con este proyecto de tesis / herramienta para la
mejora de la biblioteca del IIES – CTM, titulado: Evaluación de la Colección General de la
Biblioteca de la Comunidad Teológica de México, como herramienta de apoyo a los planes y
programas de estudio.
II
Introducción
La colección general de cualquier biblioteca debe ser la fuente principal de información
por la cual se ve reflejada la realidad y tendencias del ámbito profesional en el cual se están
formando los alumnos de una institución de nivel superior, por ende, una evaluación de ella
debe ser vital, ya que al presentar un diagnóstico de la colección, se puede esclarecer con
que debilidades y con que fortalezas cuenta, cómo establecer actividades preventivas para
mantener los primeros y correctivas para mejorar los segundos.
El Colegio de Bibliotecarios A. C., maneja que los Profesionales en Biblioteconomía
deben ser los encargados de realizar la actividad de evaluación, por lo que se considera un
tema relevante para su investigación, otro factor decisivo es la temática abarcada dentro de
este proyecto de tesis, el cual se enfoca en una biblioteca universitaria la cual imparte las
licenciaturas de Teología y Música Sacra, las cuales si son dos ámbitos con los cuales el ser
humano a vivido con ellos a lo largo de la historia, en el caso de México, donde las
bibliotecas todavía no llegan a ocupar la ponderancia que requieren, las bibliotecas
teológicas son uno de los sectores desconocidos y sin explorar por la profesión bibliotecaria.
Por lo que este proyecto se enfocó a esa área teniendo como objetivo general el:
Evaluar la colección general de la Biblioteca de la Comunidad Teológica de
México, a través de la aplicación de métodos de cuantificación así como de
calidad para la determinación del grado de uso de la misma, en concordancia
a los planes y programas de estudio vigentes.
Una de las ventajas dentro del proyecto de evaluación, fue el libre acceso a las
instalaciones de la biblioteca, para poder realizar observaciones durante su operación diaria,
lo cual permitió conocer y ver de primera mano a la colección, la comunidad en si del Instituto
Internacional de Estudios Superiores A. C.: Comunidad Teológica de México, llegando a
formular la hipótesis siguiente:
La Colección General de la Biblioteca de la Comunidad Teológica de México
no coincide con las bibliografías contenidas en los planes y programas
vigentes, por ende, existe un bajo índice de empleo de dicha colección por
parte de alumnos y profesores.
III
La Comunidad Teológica de México es una institución formadora de líderes religiosos
dentro de las iglesias denominadas protestantes, principalmente la iglesia anglicana, bautista
y luterana, las cuales unieron sus esfuerzos para la creación de ésta, por tanto la biblioteca,
al ser de tipo universitaria, sirve a una comunidad con un área de formación específica1,
debe contar con una colección general suficiente, balanceada y organizada basada en
normas bibliotecarias con la que satisfaga las demandas y necesidades de información de
sus usuarios, y debido a la falta de personal bibliotecario profesional no se ha podido realizar
una evaluación concreta de la colección.
El problema detectado es la baja utilización de la colección general por parte de los
profesores para la conformación de los contenidos de las asignaturas que imparten y de los
estudiantes para la elaboración de sus actividades académicas durante el semestre, por lo
que la realización de una evaluación objetiva permitirá conocer si el uso de la colección esta
en concordancia a los objetivos de la biblioteca y los planes programas de estudio de la
Comunidad Teológica de México.
Este proyecto utiliza la investigación documental, basándose en la consulta de fuentes
documentales tales como los planes y programas de estudio de la Comunidad Teológica de
México, siendo objeto de estudio principal los de las Licenciaturas impartidas, las cuales
son: Licenciatura en Teología y Licenciatura en Música Sacra de la institución, así como las
bibliografías monográficas y hemerográficas de autores que manejen los conceptos de
Desarrollo de Colecciones y la Evaluación de éstas, que coadyuven en la conformación de
un marco teórico sobre el tema en cuestión, de igual forma se consultarán artículos en
formato electrónico y/o digital que traten la cuestión del Desarrollo de Colecciones y la
Evaluación de ellas.
Así mismo se empleará la investigación de campo, auxiliándose de los cuestionarios
aplicados a los estudiantes, entrevistas a profesores y la observación dentro de la biblioteca
en cuestión al uso de los materiales, con el fin de obtener información que permita conocer la
situación actual de la Colección General.
1
La Comunidad Teológica de México otorga al concluir los estudios de nivel licenciatura y maestría el grado de
ministros o sacerdotes de culto.
IV
En el capítulo uno del éste documento se presenta un marco teórico general sobre el
Desarrollo de Colecciones, su formación como concepto y como arista de los procesos que
realiza una biblioteca, sentando las bases teóricas de su ingerencia que permitan le permitan
nutrirse de los materiales requeridos dependiendo de los objetivos de la biblioteca y de la
institución de la cual depende, y dentro de este apartado, se exponen diversos métodos que
permiten evaluar las colecciones dependiendo de las capacidades, habilidades y recursos
con que se cuentan para realizar una actividad de tal envergadura.
En el segundo capítulo se presenta de una manera amplia a la institución en cuestión,
su misión, los antecedentes, instituciones que la conforman, principios con los que fue
creada, así como la biblioteca dentro de la cual se lleva a cabo el proyecto de tesis, además
del resto de planes que la biblioteca está llevando actualmente en una reestructuración total,
conjuntamente con el número de usuarios potenciales y reales que atiende.
En el tercer capítulo se describe el proceso de la investigación, es decir,
presentándose la metodología llevada a cabo, los métodos seleccionados para realizar la
evaluación, entre los que se destacan el uso de normas nacionales para bibliotecas
universitarias, listas de comparación y el estudio de opinión de usuarios, los cuales serán
abordados con mayor profundidad a lo largo de dicho capítulo, así como las herramientas e
instrumentos utilizados para poder comprobar o refutar la hipótesis propuesta anteriormente.
En el cuarto capítulo se presentan los resultados obtenidos con su respectivo análisis
e interpretación, los cuales fueron obtenidos tras la aplicación de los métodos, así como el
análisis respectivo de cada uno de ellos, tanto por separado como en conjunto, permitiendo
obtener una perspectiva global de la evaluación de la colección general.
En los apartados de conclusiones y recomendaciones se plasman las conclusiones
derivadas del estudio, la comprobación o refutación de la hipótesis, así como el enfoque que
los resultados pueden apoyar a la mejora del grado de uso y calidad de los materiales de la
colección general.
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