590_09-04-19_PLC-I - Instituto "Nueva Esperanza"

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO ESTATAL
“NUEVA ESPERANZA”
SILABUS DE CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMABLES
I.- DATOS GENERALES
1.1.- FAMILIA PROFESIONAL
: ELECTRICIDAD – ELECTRONICA
1.2.- CARRERA PROFESIONAL
: ELECTRONICA INDUSTRIAL
1.3.- MODULO PROFESIONAL
: SISTEMAS DE POTENCIA Y AUTOMATIZACION
1.4.- UNIDAD DIDACTICA
: CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMABLES
1.5- SEMESTRE ACADEMICO
: III
1.6.- NUMERO DE HORAS
: 06 HORAS SEM/ 102 HORAS al semestre
1.7.- PERIODO DEEJECUCIÓN
: Del 01 de abril al 07 de agosto del 2008
1.8.- DOCENTE RESPONSABLE
: Lic. Mg. Martin Lavado Lozano
1.9.- E-mail
: [email protected]
: [email protected]
: 044-271648 / 94-9-815515
10.- Teléfonos
II.- COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje,
instalación y
mantenimiento
de sistemas electrónicos relacionados al control de
procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación
del medio ambiente.
III.- CAPACIDADES TERMINALES
1. Analizar e interpretar planos, esquemas y diagramas de sistemas de control de
automatización.
2. Realizar la configuración e instalación de los sistemas de automatización.
IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
CAPACIDAD TERMINAL 1.- Analizar e interpretar planos, esquemas y diagramas de sistemas de control de automatización.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Identifica y analiza las partes del PLC , entradas, salidas y comunicación al computador o programador
 Discrimina correctamente los protocolos de comunicación del PLC al computador o programador según el PLC dado
 Ejecuta correctamente el montaje e instalación de periféricos al PLC según normas técnicas establecidas
CAPACIDAD TERMINAL 2.- Realizar la configuración e instalación de los sistemas de automatización.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Instala un programa básico utilizando las funciones lógicas del softt ware del PLC sin error.
 Realiza programas en diferentes lenguajes para automatizar procesos, utilizando PLCs compactos Y PLCs virtuales.
 Ejecuta el montaje de los elementos de entrada y salida al PLC en el control de un motor eléctrico trifásico
CONTENIDOS
LEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
1. Identifica y
explica la
función y las
partes de un
controlador
lógico
programable.
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Lógica Cableada
Lógica programable
Estructura del PLC
Funciones del PLC
Protocolos de
comunicación
 Modos de
funcionamiento del
controlador
 Áreas de memorias
del PLC
 Elabora diagrama en
bloques de las partes
del PLC PLC
 Ejecuta conversiones
de lenguajes de
programación en
ejemplos básicos
 Formula esquemas de
conexión de montajes
e instalación de PLCs
compactos y
modulares
 Demuestra orden,
responsabilidad y
grado de participación
en el desarrollo del
tema.
 Trabaja en equipo con
responsabilidad,
solidaridad y orden





 Aplica las normas de
seguridad e higiene
Industrial
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Nº 01 Función y
estructura de un
PLC
Nº 02 Lenguajes
de programación
INDICADORES DE
EVALUACION
 Identifica, cada una de
las partes del PLC, sin
error
 Establece una correcta
comunicación entre
PLC y computador o
programador
 Instala con rapidez los
periféricos al PLC, sin
error
HORAS
15
15
20
CONTENIDOS
CAPACIDAD
ESPECIFICA
2.Ejecuta
programas en
lader para
sistemas de
arranque de
motores
eléctricos
trifásicos
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
 Lenguajes de
 Efectúa la selección de
programación
los dispositivos de mando
 PLC compactos,
y protección.
características
direccionamiento de las
 Realiza la instalación de
áreas de memoria
las entradas y salidas en
 PLC modulares
un PLC para controlar
características,
un motor eléctrico
direccionamiento de las
trifásico
áreas de memori
 Conexionado de entradas  Utiliza los
y salidas
temporizadores y
 Temporizadores.- clases,.
contadores del PLC,
Configuración
para controlar motores
 Contadores.- clases.eléctricos trifásicos
configuración
 Motores eléctricos
trifásicos
ACTITUDES
 Demuestra orden,
responsabilidad y
grado de
participación en el
desarrollo del tema.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Nro3 Montajes e
instalación de PLC
Nro 4 Control de
motores eléctricos
trifásicos con PLC
INDICADORES DE
EVALUACION

Controla el
arranque directo de
un motor eléctrico
trifásico con PLC

Ejecuta la
simulación de
procesos de
envasado de
productos
controlados con
PLC
 Trabaja en equipo
con
responsabilidad,
solidaridad y orden
 Aplica las normas
de seguridad e
higiene Industrial

Configura
correctamente los
temporizadores y
contadores en un
PLC
HORAS
15
20
17
V.- METODOLOGIA
Considerando las características del estudiante de educación superior
tecnológica, se utilizara la metodología pedagógica y andragógica con métodos
diferentes para la enseñanza/aprendizaje de conocimientos, procedimientos y
actitudes o vivencias.
5.1.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CONCIMIENTOS

Se utilizara el método de la DISERTACION, utilizando ayudas visuales como
diapositivas en ppt , gráficos, imágenes, diagramas u otros medios.

La DISCUSIÓN O FORO, se utilizara para el intercambio de ideas y opiniones
referente al tema. También se crearan un foro virtual vía Internet.

El método de ESTUDIO DIRIGIDO se utilizara para interpretar diagramas,
manuales y guías técnicas de la especialidad

Para despertar el interés de los estudiantes y
utilizara el método de la INTERROGACION.
propiciar su participación se
5.2.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE PROCEDIMIENTOS

El método de la DEMOSTRACION se utilizara para mostrar a los estudiantes
las operaciones del trabajo o laboratorio de la unidad didáctica con ayuda de
los equipos, instrumentos y herramientas.

El Método de PROYECTO, que permite a los alumnos el dominio de una serie
de técnicas y de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los
aprendizajes esperados. El desarrollo de este método permite dar un valor
comercial al producto y los estudiantes trabajan en forma individual o grupal.

El Método de LOS CUATRO PASOS. Con éste método el alumno adquiere el
dominio de un procedimiento por que empieza como observador para terminar
ejecutando las operaciones con la supervisión del profesor. En su ejecución se
aplicará la técnica de la interrogación y de la demostración.
5.3.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE ACTITUDES.
Para la enseñanza de actitudes se utilizara el método de DINAMICA DE
GRUPOS
VI.- EVALUACIÓN
6.1. Requisitos de aprobación:
Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta:
- Asistencia al desarrollo de la unidad didáctica no menor al 70%
- Nota mínima aprobatoria 13 (trece)
- El estudiante que obtenga 10, 11 y 12 tiene derecho a una recuperación.
- La recuperación (semana 18) se realizará inmediatamente después de
finalizada la unidad didáctica
6.2. Repitencia Automática
Los estudiantes que obtienen nota MENOR QUE DIEZ (10) REPITEN LA
UD.
6.3. Aspectos a Evaluar : Actitudinal, Conceptual y Procedimental
-
6.4.-Promedio de Capacidad Terminal
PCT =
Suma de notas promedio de criterios de evaluación
--------------------------------------------------------------Número de criterios de evaluación
6.5.-Promedio de la Unidad Didáctica
Suma de notas de capacidades terminales
PUD = --------------------------------------------------------------Número de capacidades terminales
VII. – RECURSOS
7.1.- Tecnológicos
 Laboratorio de AUTOMATIZACION
 Equipos, Instrumentos y herramientas de taller
7.2.- Medios y materiales
 Multimedia, PC
 Pizarra, plumón, mota
VIII. –BIBLIOGRAFÍA
8.1.- Textual.




Manual de PLC Simatic.
Manual de PLC twido suite.
Manual de PLC Zelio Soft.
Control de motores eléctricos
Maquinas electricas
8.2.- Virtual.www.schneider-electric.com.pe
www.schneider-electric.com.ar
http://endrino.cnice.mecd.es/jhem0027/aparamenta/aparamenta.htm
http://www.infoplc.net/
http://www.depaginas.com.ar/reproducir_video.php?v=94adTgptidw
www.istene.edu.pe
La Esperanza, Marzo de 2009
-------------------------------------------Lic. Mg. Martín Lavado Lozano
DOCENTE
____________________
Lic. Julio Agreda Lozano
____________________
Lic. Jorge Luis Carranza
JEFE DPTO.
DIRECTOR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: Función y estructura de un PLC
LUGAR
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: .
HORAS
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( X )
TALLER
( )
CAMPO
( )
Identifica y explica la función y las partes
de un controlador lógico programable.
AULA
(
6
)
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
 Elabora diagrama en bloques de las partes
del PLC PLC
 Ejecuta conversiones de lenguajes de
programación en ejemplos básicos
 Formula esquemas de conexión de
montajes e instalación de PLCs compactos y
modulares





CONCEPTOS
v Lógica Cableada
Lógica programable
Estructura del PLC
Funciones del PLC
Protocolos de
comunicación
ACTITUDES
- Demuestra orden,
responsabilidad y grado de
participación.
- Trabaja en equipo con
responsabilidad y solidaridad
- Aplica las normas de
seguridad e higiene Industrial
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS
MOTIVACIÓN
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
Y
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
PROPORCIONAR
INFORMACIÓN
DESARROLLAR
PRÁCTICA DIRIGIDA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
MÉTODOS/
TÉCNICAS
RECURSOS
DURACIÓN
-Se presenta la actividad
- Se explora los
conocimientos previos
-Disertación
-Multimedia 30 min.
-Interrogación
- Manuales de Información
en versión digital
- Comandos de ubicación de
los diferentes soft-waar de
PLC.
- Interpretar y escribir en
lenguaje ladder.
-Herramientas de diferentes
soft-ware del PLC
-Estudio
dirigido
-Pizarra
-Plumones
-Manuales
.-PC
-PLC
120 min.
-Práctica
dirigida
-Cuatro pasos
-Soft ware
- PLC
-PC
180 min.
-Práctica
dirigida
-Guías de
laboratorio
20 min
10 min.
-Evaluación
oral
- PC
- PLC
virtual
-Asignación de tareas
-Demostraciones de lógica
programada en plc virtual
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Identifica y analiza las partes del PLC , entradas, salidas y
comunicación al computador o programador
INDICADORES
-Visualiza en el monitor de la PC.
funciones lógicas con un PLC
virtual
TÉCNICAS
-Exposición
RECURSOS: PC, PLC, SOFT-WARE, MANUAL DE PLC
INSTRUMENTOS
-Cuadro de progresión
-Ficha de evaluación