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CURSO VIRTUAL DE PSICOLOGIA Y PSICOPATOLOGIA DEL NIÑO,
EL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA
DIRECTOR PROF. DR. HECTOR S. BASILE
EVALUACION 1: RESILIENCIA
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Deben ser completados todos los datos
1- Son factores de riesgo social en la infancia:
a- Estructura familiar sin disfunciones,
b- Marginalidad,
c- Capacidad empática,
d- Maltrato físico o psíquico,
e- Comunicación abierta en la familia,
f - Pobreza,
La/s respuesta/s es/son:
2- El concepto de Resiliencia surge del fracaso de las predicciones
provenientes de los modelos de…………. :
a- Causalidad.
b- Estadística.
c- Patogenia.
d- Riesgo.
e- Vulnerabilidad.
f- Ecología.
La/s respuesta/s es/son:
3- Son categorías de factores de resiliencia de la persona y resolución de
conflictos:
a- Capacidad intelectual sobresaliente
b- Soporte social
c- Buena dotación genética
d- Fortaleza interna
e- Habilidades
f- Bienestar socioeconómico.
La/s respuesta/s es/son:
4- Son atributos individuales de la persona resiliente:
a- Familia aglutinada.
b- Control de las emociones e impulsos,
c- Familia numerosa
d- Autonomía,
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e- Mecanismos de Acting out
f- Sentido del humor,
g- Alto nivel de instrucción y cultura
h- Alta autoestima,
i- Empatía,
j- Comprensión y análisis de las situaciones,
k- Cierta competencia cognitiva,
l- Pertenencia a grupos amplios de amistades
n- Capacidad de atención y concentración.
o- Irritabilidad
p- Tolerancia a la frustración.
q- Liderazgo social.
La/s respuesta/s es/son:
5- Son pilares de la resiliencia individual:
a- Introspección
b- Extrospección
c- Independencia:
d- Temeridad
e- Capacidad de relacionarse
f - Introversión
g- Iniciativa
h- Grandilocuencia
i - Humor
j - Hilaridad
k- Creatividad
l- Omnipotencia
m- Hipersensibilidad
n- Moralidad
o- Habilidad para obtener ventajas
p- Autonomía consistente
q- Intuición extrema.
La/s respuesta/s es/son:
6- Los ámbitos de intervención en los que se puede promover la
resiliencia
1) La familia,
2) El grupo de pares,
3) La escuela,
4) El lugar de trabajo,
5) Los sistemas sociales amplios
La/s respuesta/s es/son:
7- Los componentes principales en el concepto de resiliencia son:
a- La noción de adversidad.
b- La noción de peligrosidad.
c- La noción de ecología
d- La adaptación positiva
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e- La adaptación pasiva
f - El proceso dinámico
g- El progreso
h- La inmunidad
i - La Homeostasis
La/s respuesta/s es/son:
8- La Resiliencia en educación es:
abcdLa/s respuesta/s es/son:
8- Los indicadores del autoconcepto son:
a- La percepción del comportamiento social,
b- La percepción del comportamiento afectivo,
c- Autopercepción de su rendimiento intelectual,
d- Autopercepción de su rendimiento económico,
e- Apreciaciones acerca de su propio cuerpo,
f - Apreciaciones acerca de su propio narcisismo
g- Sentimientos de ansiedad,
h- Sentimientos autorreferenciales persecutorios,
i - Sentimientos seducción personal,
j - Percepciones acerca del reconocimiento que otros hacen de la propia
conducta, y
k- Sentimientos de satisfacción o insatisfacción personal.
l - Fobia social.
La/s respuesta/s es/son:
9-Separe los pilares y los antipilares de la resiliencia comunitaria.
Colocar al lado de cada concepto la categoría adjudicada:
a- Fatalismo. …………………………………………
b- Autoestima colectiva. ……………………………..
c- Autoritarismo. …………………………………….
d- Identidad cultural. ……………………………….
e- Humor social. …………………………………………….
f- Corrupción ………………………………………………
j- Honestidad estatal. ……………………………………..
k- Capacidad de generar liderazgos auténticos y participativos,
l- Ejercicio de una democracia efectiva en la toma de decisiones
Cotidianas. ……………………………………………
m- “Malinchismo”. ………………………………………….
o- La “inclusividad” de una sociedad
sin discriminaciones. ………………………………..
La/s respuesta/s es/son:
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10- Indicar si es verdadero o falso:
“Crisis significa una situación decisiva, grave en la vida de una persona o
una comunidad. Así como significa un momento de ruptura, que podría
desembocar en un desenlace fatal, también quiere decir que existe la
oportunidad de mejorar.”
La/s respuesta/s es/son:
11- Indicar si es verdadero o falso:
“La resiliencia es la combinación de factores que permiten a un niño, a un
ser humano, afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida y
construir sobre ellos. Es la capacidad humana para enfrentar,
sobreponerse y ser fortalecido o transformado positivamente por las
experiencias de adversidad”.
La/s respuesta/s es/son:
12- Enumere los dos “mitos sobre la familia normal”
abLa/s respuesta/s es/son:
13- Mencione los cuatro niveles de cohesión familiar
abcd
La/s respuesta/s es/son:
15-La ADAPTABILIDAD de la estructura familiar puede ser:
abcdLa/s respuesta/s es/son:
15- Son campos o procesos claves de la resiliencia familiar.
a- Sistemas de estructuración familiar
b- Sistema responsabilidad familiar
c- Sistema de creencias de la familia
d- Patrones de autoridad familiar
e- Patrones de organización familiar
f- Patrones de verticalidad familiar
g- Procesos de jerarquía familiar
h- Procesos comunicativos
i- Procesos de aceptación familiar
j- Todos
La/s respuesta/s es/son:
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16-Forman parte de los Sistemas de creencias de la familia resiliente:
abcLa/s respuesta/s es/son:
17- Los patrones prevalentes en una familia resiliente son
a- Rigidez
b- Perfeccionismo
c- Flexibilidad.
d- Anomia
e-Secreto familiar
f- Aislamiento
g- Flexibilidad.
h- Recursos sociales y económicos
i- Recursos de vinculación políticos
j- Recursos didácticos
k- Conecciones
La/s respuesta/s es/son:
18- Los procesos comunicativos en la familia resileinte se caracterizan
por:
a- Purismo idiomático local
b- Claridad conceptual.
c- Ambigüedad
d- Dobles mensajes.
e- Franca expresión emocional.
f- Disimulo de los sentimientos negativos
g- Ocultamiento de los conflictos familiares.
h- Individualidad en el afrontamiento de las dificultades.
i- Resolución colaborativa de las dificultades problemáticas
j- Negación y disimulo de los problemas
La/s respuesta/s es/son:
19- Mencione los mecanismos de protección para promover la resiliencia
en familias vulnerables
a-
b-
c-
d-
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La/s respuesta/s es/son:
20- Las Prioridades clínicas generales para ayudar a una familia con
afecciones crónicas
abcdLa/s respuesta/s es/son: