UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ECONOMÍA Y CIENCIAS EMPRESARIALES SYLLABUS
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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ECONOMÍA Y CIENCIAS EMPRESARIALES SYLLABUS ASIGNATURA: GERENCIA ESTRATÉGICA Código: GER 475 Créditos: 3 Pre requisitos: FUNDAMENTOS DE ADMINIUSTRACION Código: 3 Período Lectivo: 2004 – 2005 Curso: Primer Semestre (Mayo 3 – Agosto 20) 1.- ANTECEDENTES – JUSTIFICACIÓN El estudio de ‘Gerencia Estratégica’ es clave en la formación moderna de líderes empresariales debido al competitivo y cambiante estado de la economía. Así mismo, el desarrollo de habilidades de análisis y pensamiento estratégico otorga a futuros gerentes de empresas herramientas invaluables para la resolución de problemas complejos, mejorando sus capacidades de planificación y obtención de objetivos. 2.- OBJETIVOS Semana / Contenido Sesión 1/1 1.- Presentación: Profesor y Alumnos Explicación de Syllabus, Metodología, etc. 2.- Introducción a Gerencia Estratégica 1/2 3.- Alcance de la Gerencia Estratégica 3.1. Visión de Negocios 3.2. Análisis del Entorno 3.3. Análisis de la Industria 3.4 Análisis de las capacidades internas 2/3 4. Tareas de la Dirección Estratégica 5. Pasos para Creación de una Estrategia 5.1. Misión 2/4 5.2. Visón 5.2. Objetivos /Metas 5.3. Planes Estratégicos 3/5 (Comprobación de Lectura: Escrita) 6. Análisis PEST 6.1. Factores Políticos 6.2. Factores Económicos 3/6 6.3 Factores Sociales 6.4. Factores Tecnológicos 4/7 7.- Análisis Industrial y Competitivo 7.1. Consumidores 7.2. Proveedores 4/8 7.3. Competidores Actuales y Futuros 7.4 Productos Sustitutos 5/9 (Comprobación de Lectura: Escrita) Carga Responsables Horaria P = 1.5 h. Profesor P = 1.5 h. Profesor y NP = 2 h. Alumnos P = 1.5 h. Profesor NP = 2h. Alumnos y P = 1.5 h. NP = 4 h. P = 1.5 h. Profesor Alumnos P = 1.5 h. NP = 4 h. P = 1.5 h. Profesor NP = 3 h. Alumnos y y P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. Profesor y 5 / 10 6 / 11 6 / 12 7 / 13 7 / 14 8 / 15 8 / 16 Explicación de Casos de Estudio (1era. Parte) Asignación de grupos de estudio. 8. Evaluación de Recursos y Capacidades Internas (De la Compañía) 8.1 Análisis Organizacional 8.2 Análisis basado en recursos 8.3 Análisis de Cadena de Valor 8.4. Ciclo de Vida de Productos 9. Análisis Situacional 9.1. Auditoria Estratégica 9.2. Análisis FODA Exposición de Análisis de casos de estudio. (Primera Parte) 10. Estrategias Competitivas Genéricas 10.1. Tipos de empresas que la aplican 10.2. Riesgos de Estrategias Competitivas 9 / 17-18 11. Tácticas y Estrategias 11.1. Tácticas Ofensivas 10 / 19-20 11.2. Tácticas Defensivas 11 / 21-22 (Comprobación de Lectura: Escrita) Análisis de Casos de Estudio (Parte Final) 11.3. Estrategias Cooperativas 12 / 23-24 11.4 Estrategias Corporativas 13 / 25 11.5 Estrategias Corporativas (Continuación) 13 / 26 11.6 Estrategias Funcionales 14 / 27-28 11.6 Estrategias Funcionales (Continuación) 15 / 29 12. Implementación Estratégica. 15 / 30 13. Control Estratégico 16 / 31-32 Exposición de Análisis de casos de estudio. (Parte Final) NP = 2 h. Alumnos P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. NP = 2 h. P = 1.5 h. NP = 6 h. Profesor Alumnos Profesor Alumnos y Profesor Alumnos y P = 3 h. NP = 4 h. P = 3 h. NP = 4 h. P = 3 h. NP = 4 h. Profesor Alumnos Profesor Alumnos Profesor Alumnos y P = 3 h. NP = 6 h. P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 3 h. NP = 6 h. P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 3 h. NP = 6 h. Profesor Alumnos Profesor Alumnos y Profesor Alumnos Profesor Alumnos y Profesor Alumnos y y P = 1.5 h. NP = 3 h. P = 1.5 h. NP = 2 h. y y y y Carga Horaria : P = Horas Presenciales ( 48 ), NP = Horas No Presenciales ( 81) 2.- METODOLOGÍA DE TRABAJO 2.1. Metodología a utilizarse dentro del aula La metodología a utilizar estará compuesta por clases magistrales, talleres de estudio, resolución de casos, y discusiones en plenario. Vale señalar que en todas las clases se evaluará oralmente sobre la materia tratada en la clase anterior. 2.2 Trabajos. Los trabajos que se requerirán en talleres grupales (depende de número de alumnos) consisten en: estudio y resolución de casos en el aula y un proyecto final, también grupal, a desarrollar fuera del aula. El criterio básico de evaluación será que los participantes usen adecuadamente los conceptos y herramientas presentadas y desarrolladas en clases. 2.3 Comprobaciones de Lecturas Se recomendará la lectura de capítulos referentes a los temas tratados en clase. Dichas lecturas serán evaluadas tanto en discusión en plenaria (verbal) como escritas. 2.4. Criterios para Evaluaciones.La UEES juega un rol importante en la formación emprendedora y gerencial de sus educandos, por lo que sus docentes debemos evaluar la predisposición y actitud manifiesta de sus dirigidos. Personalmente considero que: la disciplina, participación efectiva en clase ponderan un porcentaje importante. Sin dejar atrás la presentación, calidad y profundidad de los trabajos a desarrollar tanto grupal como individualmente. Finalmente, las ‘Comprobaciones de lectura’ y exámenes (parcial y final) demuestran el grado de interés (estudio) que los estudiantes han manifestado fuera de las aulas. Los trabajos a desarrollar grupal o individualmente, las comprobaciones de lectura y exámenes se receptarán impostergablemente la fecha pactada. 3.- RECURSOS Humanos: Instructor y Alumnos Materiales: PC y Datashow 4.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Texto Básico: Autor: Editorial: Administración Estratégica Arthur Thompson – A.J. Strickland Mc Graw Hill Texto Complementario: Autor: Editoroial: Dirección Estratégica Gerry Jonson – Kevan Scholes Prentice Hall Texto Complementario: Autor: Editorial: Plan de Negocios.- La estrategia Inteligente Richard Stutely Pearson Educación 5.- Datos del Profesor Nombres: Apellidos: Título Académico: Estudios de Postgrado: Correo Electrónico: Rolando Xavier Farfán Vera Ingeniero Comercial - Maestría en Administración de Empresas con mención en Sistemas de Información Gerencial - Diplomado Superior en Gerencia Financiera - Diplomado en Gerencia De Recursos Humanos - Diplomado en Economía Empresarial [email protected]
