PUCPR – PONCE - COLEGIO DE CIENCIAS – QUÍMICA Dr. Ramón

PUCPR – PONCE - COLEGIO DE CIENCIAS – QUÍMICA
Dr. Ramón Hernández
¿Cómo preparar el informe de medidas experimentales?
Informe del experimento
El informe del experimento consiste de entregar:
1. las hojas marcadas en el manual como “Informe de Laboratorio” para este experimento
2. la página (copia) amarilla de su libreta que posee los datos para este experimento (es posible que se
les hayan firmado estos datos)
3. la gráfica de la parte de temperatura
4. una conclusión
No tiene que hacerle una hoja de presentación a menos de que usted lo desee. NO lo coloque en un cartapacio.
Grápelo sólo una vez en la esquina superior izquierda.
Detalles particulares de este informe (pregúntese lo siguiente):
Regla usada para medir el cubo de madera - ¿cuántas rayitas tenía para marcar los centímetros? ¿para los
milímetros? ¿puede usted medir 2.4cm? ¿puede usted medir 2.5cm? ¿puede usted medir 2.45cm si su medida
está entre la rayita del 2.4 y la del 2.5? ¿a cuántos lugares decimales se debe expresar las medidas tomadas con
esta regla, 1 lugar o 2 lugares? [Refiérase al documento “Uso de materiales y cristalería del laboratorio” que hay
en mi página web para interpretar estas preguntas a la luz del concepto “cuenta mínima” y cómo este se
relaciona a la precisión de un instrumento de medir.]
Balanza utilizada - ¿cuántos lugares decimales tenía esta balanza? ¿uno, dos, tres? Si su papel tuvo una masa de
0.30g y, luego de añadir la sal, la masa fue de 1.30g, ¿cuánto fue la masa de la sal? ¿1g, 1.0g ó 1.00g?
Uso de la probeta para comparar:
Probeta vs vaso - ¿cuántas rayitas tenía la probeta para marcar los mililitros? ¿a cuántos lugares
decimales se puede leer en dicha probeta? Si el vaso de 30 no midió 30 cuando se echó en la probeta,
¿Qué le dice eso de la precisión del vaso vs la de la probeta? ¿Es mayor o menor?
Pipeta volumétrica de 25.00mL vs matraz volumétrico de 25.00mL - ¿cuántas rayitas tenía la probeta
para marcar los mililitros? ¿a cuántos lugares decimales se puede leer en dicha probeta? Presumiendo
que usted usó bien el matraz y la pipeta, ¿cúal será más preciso? ¿por qué?
Uso del termómetro - ¿cuántas rayitas tenía el termómetro para medir los grados Celsius? ¿a cuántos lugares
decimales se deben tomar y reportar las temperaturas con dicho termómetro? Cuando convertimos a grados
Farenheit, ¿con cuántas cifras significativas nos quedamos?
Gráfica – Asegúrese de que la escala está bien hecha, y de que ambos ejes estén rotulados con la cantidad que
representan y sus unidades. También asegúrese de que el título es completamente representativo de lo que se
hizo en dicha parte del experimento.
Conclusión – Relacione todos los resultados que obtuvo en las diferentes partes al concepto precisión.