FI-F-01 Versión 03 COLEGIO DE LA COMPAÑÍA DE MARIA PLAN DE UNIDAD ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO ASIGNATURA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA GRADO: 8º PROFESORAS: Edith Paulina Posada NOMBRE DE LA UNIDAD: LA BUENA EXPRESIÓN ESCRITA OBJETIVO(S) GENERAL(ES): 1. Expresarse con claridad y coherencia en forma oral y escrita. PLAN N° 1 AÑO: 2011 2. Aplicar diferentes técnicas cognitivas para mejorar la toma de notas y el estudio personal. 3. Escribir correctamente las palabras aplicando normas ortográficas de escritura y acentuación. 4. Enriquecer el vocabulario para mejorar la expresión oral y escrita y la comprensión de textos. CONTENIDOS TEMÁTICOS TEMAS INTRODUCTORIOS. El hombre un animal que habla. Funciones de la palabra. La voz, respiración y dicción. INTERPRETACIÓN TEXTUAL ACTIVIDADES - RECURSOS LECTURA Y EXPRESIÓN ORAL LOGROS Técnicas de lectura y expresión oral: entonación, vocalización, puntuación y expresión corporal en la lectura en voz alta. Al igual que las ideas y sentimientos a través de la voz Técnicas de expresión grupal: el foro. Modalidad de la expresión oral: el discurso y la improvisación. Proyecto de estudio Afrocolombiano. Uso del micrófono, ejercicios de lectura oral; lectura y repetición de juegos de palabras. Consulta en el bibliobanco, puesta en común, trabajo de plan lector. Explicación del profesor, talleres de aplicación. Repaso de las normas, elaboración y presentación de un trabajo escrito aplicando las normas ICONTEC. Prensa Escuela: ejercicios de aplicación. Explicación del profesor, ficha de contenido y taller de aplicación. Reconoce al hombre como un ser dotado de lenguaje y comunicación permitiendo de esta forma estar en relación con los otros y con lo otro. Lee correctamente en forma oral teniendo en cuenta técnicas de vocalización, entonación, puntuación. Expone sus ideas en forma oral con claridad y concisión, con emotividad y adecuada expresión corporal, teniendo en cuenta la opinión de otros. Participa en el análisis de obras leídas. Se expresa con claridad y concisión en forma escrita, atendiendo a aspectos como tema, la argumentación, el estilo y la estructura del texto. COMPETENCIAS La alumna estará en capacidad de: Expresarse con propiedad diferentes temas ante un espectador o lector. Crear textos orales y escritos con una adecuada expresión idiomática. Expresar sus ideas y conocimientos sobre cultura literaria de una manera clara y crítica. sobre público Crear textos escritos con una adecuada expresión idiomática. Crear textos orales y escritos con una adecuada expresión idiomática. FI-F-01 Versión 03 PRODUCCIÓN TEXTUAL EXPRESIÓN ESCRITA El paso de la oralidad a la escritura. Técnicas de redacción: textos argumentativos, informativos, expositivos, narrativos, descriptivos y el discurso, Clases de párrafos según la estructura, intención, contenido y ubicación de la idea principal. Elaboración de textos creativos. Actualización de las normas técnicas del ICONTEC para la presentación de trabajos escritos: portada, introducción, tabla de contenido, referencias bibliográficas. Técnicas cognitivas: resumen, cuadro sinóptico, paralelo. Proyecto de Emprendimiento: comunicación efectiva: corrección del lenguaje (verbo haber, menismo, senismo, leísmo, laísmo, loísmo, pronombres enclíticos, verbo poner como sustituto de colocar, dequeísmo, que galicado. ORTOGRAFÍA Acentuación y casos especiales: palabras juntas y separadas. Escritura correcta de números arábigos, cardinales, ordinales, partitivos, múltiplos. Los signos de puntuación. Ficha de contenido, repaso y aplicación, aclaración de dudas, dictados, concursos en clase. Consulta en el bibliobanco y fuera de clase, puesta en común, ejercicios de aplicación. Aplica diferentes técnicas cognitivas en el desarrollo de las fichas y en su estudio personal. Detecta y corrige errores en la expresión oral y escrita. Aplica correctamente las normas de acentuación en las palabras que lo requieren. Distingue los términos que se escriben juntos y/o separados, según su significado textual y contextual. Escribe en forma precisa con letras los números arábigos, cardinales, ordinales, partitivos, múltiplos. Ficha de contenido, repaso y aplicación, aclaración de dudas. Uso del diccionario. Talleres de aptitud verbal. Ficha de contenido y trabajo sobre prefijos y sufijos con sus respectivos significados, ejercicios. Emplea adecuadamente los signos de puntuación en la expresión oral y composición escrita. Emplea adecuadamente el significado de las palabras en forma oral y escrita. Forma palabras nuevas a partir de prefijos y sufijos dados. Da cuenta del significado de algunos términos teniendo en cuenta los prefijos o sufijos que los forman. Crear textos orales y escritos con una adecuada expresión idiomática. Crear textos orales y escritos con una adecuada expresión idiomática. FI-F-01 Versión 03 Talleres de vocabulario de la R-Z SISTEMAS SIMBÓLICOS SEMÁNTICA Relaciones y precisión semánticas: sinónimos, antónimos, homógrafos, parónimos, hiperónimos, hipónimos, hipocorísticos. Prefijos griegos y latinos más comunes en la formación de palabras. EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA UNIDAD: FIRMA DE LA PROFESORA QUE EVALÚA: ______________________________________________ FECHA DE FINALIZACIÓN DE LA UNIDAD: _____________________________________________ FIRMA PROFESORA ENCARGADA DE LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE UNIDAD _____________________________________ FECHA: _____________________