UNIDAD 7 LOS VERBOS ESPECIALES

INGLÉS
UNIDAD 7:
LOS VERBOS
ESPECIALES
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Prof. María José Carrillo Martínez
[email protected]
Prof. Ana María Mollá Mollá
[email protected]
Prof. Rosario Verdú Durá
UNIDAD 7:
LOS VERBOS ESPECIALES.
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Auxiliares y modales.
El verbo to be.
El verbo to have.
El verbo to do.
Los modos can y could.
Los modos may y might.
El modo must.
El modo ought to.
Los verbos shall, should, will y would.
VERBOS AUXILIARES :
• Verbos especiales: grupo cerrado de verbos
que presentan anomalías, es decir, no siguen
las reglas generales. Se dividen en:
AUXILIARES Y MODALES.
• AUXILIARES: Intervienen en la formación
de la negativa, interrogativa, tiempos
compuestos, continuos…
be – am / are / is / was / were
do – do / does / did
have – have / has / had
VERBOS MODALES:
• MODALES: son verbos de características muy especiales. Se
añaden al verbo principal para añadir un determinado matiz a
la frase, para expresar una modalidad, por ejemplo obligación,
permiso, capacidad…
• Los verbos modales comparten las siguientes características:
1) no llevan “to” ni delante ni detrás excepto ought to, have to
y need to.
I must find my medicine / She should go to the doctor’s
2) no se les añade –s en la tercera persona del singular. Son
invariables.
He can speak English / She must be ill
3) no necesitan el auxiliar do / does para construir las formas
negativa e interrogativa. Niegan añadiendo not.
Can you drive? / She shouldn’t work so hard.
4) no tienen ciertos tiempos verbales. Tienen una única forma,
por eso hay que recurrir en ocasiones a verbos con significado
similar.
She can sing beautifully. In the future she will be able to
study singing.
VERBO TO BE:
• Además de verbo auxiliar puede ser verbo
principal de la oración. Se usa:
- como auxiliar de los tiempos continuos.
The children are painting / I wasn’t waiting
anybody.
- como auxiliar de la voz pasiva.
The roof is being repaired / America was
discovered by Colón.
- como verbo principal seguido de nombres
comunes, nombres propios, adverbios y frases
adverbiales de lugar (equivaliendo a estar) y
adjetivos.
We are teachers / This is Helen / They are at
home in the evenings / She is tired
VERBO TO HAVE:
• Al igual que “be” puede hacer función de auxiliar y de verbo
principal. Sus usos son:
- como auxiliar con el significado de “haber” en los tiempos
perfectos.
They have already gone / We had been looking for you.
- como verbo auxiliar/principal con la forma “have got” y
tiene el significado de “tener, poseer”.
She has got a lot of money / Has she got a dog? / Does she
have a dog?(American English)
- como verbo principal con otros valores que adquiere
dependiendo de la palabra que lo acompañe.
have breakfast / have lunch / have dinner / have a shower /
have a drink / have a rest / have an aspirin
VERBO TO DO:
• Funciona como auxiliar y como principal. Usos:
- como auxiliar con las formas “do/does” para el
present simple.
Do you speak French?. Yes, I do.
- como auxiliar con la forma “did” para el past
simple.
She didn’t go to the party / Did she go at last?
- como principal con el significado de “hacer” en
sentido general. Recordar que hay otro verbo
“hacer” con el sentido de fabricar que es “make”.
do a favour / do the ironing / do sport / do up
make a mistake / make the bed / make an excuse
/ make up
EL MODAL CAN (poder):
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USOS:
Habilidad, capacidad o conocimiento para hacer
algo.
Mary can run very fast
Posibilidad de hacer algo / imposibilidad en
negativa.
This year we can ski because it has been snowing a
lot lately
You can’t buy fruit now. The shops are closed.
Petición informal
Can you help me?
Sugerencia.
You can take a taxi if you are tired.
EL MODAL COULD
(podía/podría):
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USOS:
Habilidad pasada
She could run fast when she was a child.
Posibilidad
It could be dangerous for women to
compete.
Petición formal
Could you help me with my suitcases?
Sugerencia formal
You could do exercise and eat healthier
food
EL MODAL MAY (poder)
USOS.
• Dar y pedir permiso o hacer
peticiones educadas.
You may only use a pen for the
exam / May I interrupt you? /
May I see your tickets, please?
• Posibilidad (puede / quizá)
He may invite us to his party / It
may rain tomorrow.
EL MODAL MIGHT (podría)
USOS:
• Posibilidad remota (podría ser que /
pudiera ser que)
It might rain tomorrow
She might win the gold medal in the
competition.
EL MODAL MUST (deber)
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USOS:
Expresar una obligación o dar una orden.
I must revise the irregular verbs / English pupils must wear
uniform
Indicar una necesidad imperiosa de hacer algo.
You must visit the doctor. You are sneezing a lot.
Expresar una deducción o sacar una conclusión lógica.
She’s got such neat notebooks. She must be a good student.
MUSTN’T se usa para expresar una prohibición.
You mustn’t exceed the speed limit.
HAVE TO (tener que) es la forma verbal con un sentido
similar a “must” aunque tienen sus diferencias.
You have to be on time (es tu obligación)
You must be on time (yo te lo impongo)
LOS MODALES SHOULD Y
OUGHT TO (debería)
• Los modales SHOULD y OUGHT TO son
verbos muy parecidos en la mayoría de sus
usos pero OUGHT TO no es tan frecuente
en las formas interrogativa y negativa.
You should/ought to save money. You are
spending too much.
You shouldn’t yawn during the lecture.
USOS:
• Dar consejos u opiniones
You should/ought to improve your
pronunciation.
WILL / WOULD / SHALL:
• WILL se usa para hacer peticiones o pedir
favores.
Will you please close de window?
• WOULD se utiliza para hacer peticiones y
ofrecimientos de manera educada.
Would you do me a favour?
Would you like something to drink?
• SHALL se usa para hacer ofrecimientos y
sugerencias.
Shall I help you with your luggage?
Shall we go out for dinner tonight?