GUÍA DE COMUNICACIÓN CUESTIONARIO 1 MEDIOS

GUÍA DE COMUNICACIÓN
CUESTIONARIO 1
MEDIOS
1.− ¿Por qué se afirma que la gente se expone a los medios de comunicación en forma selectiva?
Porque los escuchan de acuerdo a sus puntos de vista e intereses
2.− ¿Por qué se afirma que los mensajes de los medios producen enajenación en los receptores? (4 causas)
Ideología, eficacia, redundancia, y la semantización.
3.− ¿Qué significa que la ideología es consubstancial a los medios de comunicación?
Por que va una con la otra, no puedes separar los mensajes de los medios a la ideología
4.− ¿Cuáles son los medios populares?
Televisión, radio, periódicos deportivos y de sucesos y revistas.
5.− ¿Qué es la redundancia?
Que tenga concordancia y no se contradiga
6.− Explica en qué consiste la semantización:
Es un proceso mediante el cual un hecho ocurrido en la realidad es incorporado a los mensajes de los medios.
7.− En teoría de la Comunicación, ¿Qué es un acontecimiento?
Son las variaciones perceptibles de un entorno que no han sido previstas.
8.− Menciona los 6 principales representantes de la Teoría de Comunicación Masiva y el por qué de su
importancia:
−Otho Groth: Formuló las leyes del periodismo que siguen vigentes hasta la fecha. Fue el primero de la
investigación periodística.
−Harold Lasswell: El hizo 4 divisiones de comunicación (contenido, medio, audiencia, efectos). A partir de
él surgió el análisis de contenido.
−Bernald Berelson: Fue el primero en llevar a cabo el análisis de contenido
−Abraham Moles: Dividió el mensaje en dos partes: mensaje semántico; lo que se dice, mensaje estético;
¿Cómo se está diciendo?
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−Humberto Eco: Se extendió el comic en el mundo
−Marshall Mc Luhan: Filósofo de la comunicación, a partir de él se lleva acabo toda la comunicación
masiva
9.− ¿Cuáles son las 3 funciones de los medios de comunicación?
a)supervisión: Tiene quie ver con el redactar y difundir las noticias y se divide en dos: Preventiva (que te
previenen de algo, ej, el clima) e Instrumental, que a través de la información nos facilitan la vida (bolsa de
valores, cotización de valores, cartelera).
b)La correlación social: Tiene que ver con la opinión de los demás (lo manejamos a nuestra conveniencia
para evitar el pánico)
c)La función de transmitir cultura y entretenimiento: Que la iglesia, la política, la sociedad, etc; estén de
acuerdo
10.− ¿Qué es un sistema de comunicación?
Es el medio por el cual la información codificada en forma de señal puede transmitirse. También abarca sus
aplicaciones e implicaciones sociales, económicas y éticas.
11.− ¿Cómo funciona un satélite? ¿Cuáles son sus aplicaciones más importantes?
a)Recibe la información de la tierra
b)Cambia la frecuencia para evitar interferencias
c)Amplifica la señal
d)La regresa
Para guardar información, se mide por el número de transportadores de un satélite (equipo del satélite) donde
recibe la información ascendente y descendente.
Se aplica en el camión 523 KU UPLINK donde puedes enviar la información por satélite.
Los sistemas volantes que tienen la capacidad de empacar un sistema de comunicaciones satelitales y enviarlo
a diversos puntos alrededor del mundo, ayuda a revolucionar la cobertura internacional de las noticias.
12.− ¿Qué es el espectro electromagnético?
Es una colección de ondas que exísten en forma que son parte del espectro electromagnético.
13.− ¿Qué es la fibra óptica?
Es una fibra de vidrio muy delgada que se usa como conducto de voz y de video, puede acomodar muchísima
información y se mide en Gigabytes
14.− ¿Cuáles son las 2 causas características de la secuencia de ondas?
−Amplitud: El alcance de la onda
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−Frecuencia: Determinar un punto, ciclos por segundo (CPS) y se mide en HERTZ.
15.− ¿Qué es la modulación?
Es el proceso mediante el cual la información que estoy mandando no se va a perder, si no que se encarrila a
un lugar específico.
CUESTIONARIO 2
RADIO
1.− Estadísticamente ¿En que parte de la población se encuentra la mayor audiencia del radio? (edades, clase
socio−económica)
En las personas que tienen mas de 55 años, amas de casa, desde la clase media baja a baja (Población D y E)
2.− ¿Cuáles son los 3 métodos que se usan para investigar la audiencia del radio? (Definir cada una)
Del recuerdo: entrevistas acerca del recuerdo de haber escuchado el radio el día anterior.
−Coincidental: de coincidencia
−Diario de escucha: Llenar una hoja semanalmente para recibir un premio
3.−Definición de audiencia radiofónica:
Conjunto de personas que están escuchando una emisión en un día y hora determinados.
4.− ¿Cuáles son los 2 hábitos de escucha de radio?
Pasiva y Activa
5.− ¿Cuáles son las características del mensaje radiofónico? (Explicarlas)
Sonido= Lenguaje que puede ser palabra, sentimientos, sensaciones y de sonidos
Características propias de la radio: inmediatez, instantaneidad, rapidez y simultaneidad.
6.− Explicar los 3 niveles de percepción:
Lenguaje de carácter universal: Son las sonidos que toda la gente puede tener.
Lenguaje identifica objeto: Identifica un objeto y lo relaciona
7.− ¿Cuál es la características mas importante del radio?
La inmediatez, instantaneidad, rapidez y simultaneidad.
Es un puente psicológico, ya que nos hace imaginar cosas con nuestra imaginación, construyendo ideas
principales.
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8.− El radio, ¿Tiene bajo costo de producción? ¿Por qué?
Sí tiene bajo costo ya que no requieren muchas instalaciones.
9.− Nombre del lugar donde se lleva a cabo la realización de un programa y partes en que se divide:
Se llama CABINA, se divide en: locutorio (donde se encuentra el locutor y la cabina de control)
10.− Mencionar los 3 principales recursos humanos que trabajan para un programa:
Productor, redacción y realización
11.− Define cada uno de los siguientes elementos que incluyen un programa:
a) SINTONÍA. Música que identifica la estación
b) CARETA. Se da toda la información específica del programa
c) INDICATIVO. Te menciona con palabras que programa y/o estación que estás escuchando
d) CORTINA Es la separación musical entre las diferentes secciones de un programa (sección de...)
e) CUÑAS Anuncios o cuña publicitaria
f) GOLPES Equivale a subrayar algo en un papel, pero en la radio es como poner énfasis en alguna
entonación, como notas musicales fuertes, etc.
g) COLCHON Son dos o más canciones juntas (bloques)
12.− Menciona los pasos a seguir para la elaboración de un programa.
Son rutinas rutinas de trabajo, plantilla horaria
13.− ¿Qué es un guión?
Es una instrucción para seguir los pasos y el contenido de un programa de radio en orden y detalladamente.
14.− ¿Qué significa los sonidos ON y OFF o F?
Primer plano: Voz del locutor o algún sonido muy cerca.
Segundo plano: Es lo que tenemos de fondo
15.− Menciona 3 indicaciones de cómo escribir correctamente un guión.
El locutor tiene que tener una sangría más, de diferente instrucción, igual a diferente renglón, todo tiene que
estar detallado
16.− ¿Cuáles son los 2 tipos de guión que existen?
Técnico y literaria
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17.− Describe la clasificación de programas radiofónicos.
• Musicales: Tiene lista de éxitos, programas especializados, programas de revista, y programas de discos
dedicados (peticiones)
• Magazine: Son programas de variedad (reportajes, entrevistas, etc) El sello propio que le da al programa el
locutor. Empiezan con las noticias del día, dan comentarios de las noticias o algún imprevisto. Tienen
secciones de cultura, ocio, secciones, etc.
• Ramas: Hay varios tipos −Informativos (entrevistas, debates, reportajes, etc) −Entretenimiento (concursos,
saludos) −De ficción (narrativos) −De opinión o análisis (debates y entrevistas muy profundas)
• Programas informativos: −Diarios hablados: Hace la función de un periódico hablado. Necesitan de mucho
equipo, como agencias, reporteros, camionetas. −Boletines informativos: Novedosos, ágiles y concisos.
−informativos especiales: Temas de actualidad pero enfocados a un solo tema.
• Programas Dramáticos: Cuentos, novelas, escenografía, sonidos, voz.
• Programas de Publicidad: Cuñas (Información) y Patrocinio
CUESTIONARIO 3
T.V.
1.− Definición de T.V.
Es un medio de transmisión en directo de los hechos sobresalientes de una sociedad
2.− ¿Por qué la T.V. es un medio que produce gran fascinación, por encima de otros medios?
Por que es un medio audiovisual
3.− ¿Cuáles son las 3 respuestas básicas que logra la T.V. en los receptores? Explicar cada una.
Catarsis: Es la liberación de sentimientos y emociones almacenados en nuestro interior y que necesitan
liberarse.
Identificación: es un vínculo emotivo con otra persona o situación con la que sufrimos, padecemos y lloramos,
como si fueramos nosotros.
−Proyección: atribuir a otras personas, características negativas y nuestras que se reprimen y las proyectamos
a otras personas.
4.− ¿Cuáles son los 2 procesos que desarrolla el receptor ante la T.V.?
−Proceso Cognoscitivo: Está relacionado con la comprensión de los mensajes
−Proceso Emotivo: está relacionado con las imágenes y los sonidos
5.− ¿Qué año y dónde se considera el nacimiento oficial de la T.V. ?
En 1939 en estados Unidos de América
6.− ¿Cuáles son los dos grupos de espectadores en los que divide la audiencia? (Explicar cada uno)
Potenciales: a quien diriges tu progama
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Reales: los que realmente están viendo un programa
7.− ¿Cuál es la importancia del raiting?
Es importante, ya que de esta forma vemos cuál es el programa que es mas visto por los televidentes y desde
el punto de vista comercial, podemos ver en dónde yo como empresa puedo meter publicidad de mi empresa y
así obtener la mayor ganancia.
8.− Relaciona adecuadamente las 2 columnas, poniendo en el () la letra correspondiente:
−Número de personas que ven un programa determinado
A una hora determinada.............................................................. Raiting
−Porcentaje de personas que ven un programa determinado
En relación a la audiencia del día............................................... Share
−Número de personas que ven un programa durante
más de un minuto.........................................................................Reach
−Las idas y venidas de un canal a otro.........................................Flujo de audiencia
−Horario de las 20:30 a las 12 p.m...............................................Prime Time
−Horario de las 20 a las 20:30 hrs................................................Acces Time
−Horario de 7 a.m. a 20 hrs..........................................................Day Time
−Horario de las 0 a las 2:30 hrs....................................................Late Time
9.− ¿Qué es la programación?
Es la continuidad de emisión que conjuga programas elaborados con diferentes técnicas
10.− ¿Cuáles son los 2 ejes de relación de la programación?
La Diacronía: Cuando hay una sintonía, uno y después otro (van sucesivamente)
Sincronía: es cuando los programas se presentan simultáneamente.
11.− ¿Qué es continuidad? ¿por qué es tan importante que sea adecuada?
Es la coherencia de la expresión global y para seguir un valor.
12.− ¿Cuáles son las 2 partes en las que se divide el contenido de un guión de T.V.?
Audio y video
13.− ¿Cuál es la base del lenguaje de la cámara?
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Los planos
14.− Menciona la clasificación de los planos por tamaños
Planos generales, gran plano general y de conjuntos.
15.− ¿Cuáles son los movimientos de la cámara?
Travelling, panorámica, zoom
16.− ¿Cuáles son las 4 leyes del lenguaje de las cámaras? (Explicar cada uno)
• Cambio: se aplica de una cámara a otra con una secuencia temporal entre las escenas.
• Encadenado: Se cambia de una escena temporal a otra escena que no tiene nada que ver y sin secuencia de
tiempo.
• Entrar y salir (Entra en, sale de, fade in fade out)
• Izquierda/Derecha
17.− ¿Qué tipo de programas ocupan los 3 primeros lugares entre los mas vistos en México?
Telenovelas, deportivos, talk shows
18.− ¿cuáles son los 2 tipos de fuentes de información para un noticiero?
Propias y Ajenos
19.− ¿Qué es un minutado?
Es un guión donde se prevee el tiempo estimado de todo el programa
20.− ¿Cuáles son las 4 partes de una noticia de un informativo?
Entrada, desarrollo, medianillas (2 versiones diferentes), salida (despedida)
CUESTIONARIO 4
PERIODICO
1.− Definición de prensa.
Es un medio de comunicación de órden visual con una serie informacional lingüística codificada.
2.− ¿Cuáles son los 2 regulaciones que establece la UNESCO para definir un periódico?
Que esté impreso, que se publique, que sea accesible, que esté fechado y numerado, editado en el país, bajo el
mismo título.
3.− Menciona las 4 características del periódico.
Periodicidad (que salga por lo menos 4 veces a la semana)
Universalidad (único)
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Actualidad (actual)
Difusión (Accesible a todos)
4.− ¿Qué es una página? ¿Cómo se clasifica?
Es la unidad física de un periódico
−Unidades cualificadas: Páginas que aparecen diario (deportivo, cultural, finanzas, etc)
_Unidades superiores: Suplementos y secciones especiales o determinadas.
5.− ¿Cuál es la sub−unidad física del periódico?
Las columnas
6.− Menciona 4 tipos de fuentes.
Local (reporteros), corresponsales (van a un estado o país por un tiempo limitado), enviados especiales (una
noticia específica), o de las agencias (cuando otras empresas que están por todo el mundo nos venden la
información)
7.− ¿Cuáles son los ELEMENTOS de la noticia?
¿Qué? ¿Quién?, ¿Quiénes? Son la noticia
¿Dónde? En qué lugar
¿Cuándo? Fecha
¿Por qué? Motivos, antecedentes
Seguimiento
8.− ¿Cuáles son las CARACTERÍSTICAS de la noticia?
Tiene que ser: Breve, veraz, oportuna y clara
9.− Menciona los 2 tamaños en los que se presenta un periódico:
Standard y tabloide
10.− ¿Cuáles son los 2 géneros periodísticos y su clasificación?
a) nformativos: noticia, reportaje, entrevistas
b) Interpretativos: columna y editorial
11.− Relaciona las 2 columnas colocando entre ( ) la letra correspondiente a la respuesta correcta.
Oreja.....................................................Nombre, slogan, logotipo
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Fechario................................................Directorio, fecha, año, tomo, etc.
Cabeza.................................................La noticia más importante del día
Cintilla...................................................La segunda noticia más importante del día
Entrada.................................................Resumen breve, palabra o frase de la
Noticia mas importante
Sumario.................................................menciona los temas a tratar a manera de
Índice
Grabados y fotos..................................Ilustran las noticias, incluyen caricaturas,
Crucigramas, etc...
Pie de Grabados y Fotos......................Acompaña e indica fotos, gráficas, mapas.
CUESTIONARIO 5
PUBLICIDAD
Top of mind: las 3 primeras marcas que recuerdo
Share of mind: todos los demás anuncios que recordamos
Diario nos encontramos con mas de 1000 anuncios
Definición: es un proceso de comunicación de carácter impersonal controlada por el anunciante y que a través
de los medios de comunicación pretende dar a conocer un producto, servicio o idea con el fin de influir en su
compra y aceptación. Arte de convencer en el momento oportuno, la necesidad oportuna
Finalidad: VENDER
Objetivos AIDA: Atención (llamar la atención), Interés (dar interés) Deseo ofrecer deseo) y acción (comprar)
¿por qué tiene que gustar un comercial? Es memorable, da confianza, imaginativo, etc.
6 Objetivos de la publicidad: Conocimiento, Interés, Comprensión, Convicción, Acción, Adopción,
Justificación
Marca: es el nombre término, símbolo, diseño, o la combinación de estos asignado a un producto o servicio.
Anagrama: Es la identidad de la marca y tenemos 3
Fonotipo: el nombre, lo que suena, la palabra
Logotipo: Imagen visual del nombre
Grafismos: lo que acompaña al nombre, la posición, un significado, las figuras, el trasfondo
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Características del nombre de marca: breve, fácil lectura, eufonía, memorización, asociación y evocación,
distinción, adaptarse
3 grandes tipos de la marca:
−Tangible: son funcionales como la canasta básica, de impulso, alto precio, de consumo visible, de
especifidad.
−Industriales: Son productos que una empres se la vende a otra (materias primas venden a otra)
Intangibles: Son de servicios, hoteles, hospitales, agencias, seguros, bancos y viajes.
Diferencia entre marca y producto:
El producto es lo que se está ofreciendo a la venta y la marca es el nombre que se le dá al producto para
distinguirse entre los demás.
5 tipos de productos de consumo: funcionales, de impulso, alto precio,
especifidad y consumo visible.
Identidad material y psicológica:
Material: lo que yo veo y Psicológica es la imagen mental que cada persona tiene de la marca.
Analogía: Con qué lo relaciono
Extrañeza o contraste: Palabra compuesta, fructis y frutsi
Evocación: palabra que te llame la atención emotivamente
Amplificación: hace que el nombre suba de nivel, que te haga pensar que es poderoso o majestuoso (Big Cola)
Confiabilidad: se evoca a las farmacias o para causas o productos higiénicos.
Combinatoria: Combinar fragmentos de una palabra con otra (PEMEX, telcel, panmex)
Listing: Ponerle el nombre para que se junte con las letra sdel abecedario y con números, XL DOL
−actores externos: familia, clases sociales, etc. Motivación y crean necesidades
Briefing: Objetivos y estrategias
−Comportamiento Receptor: Es el resultado de un conjunto de factores externos que actúan sobre las propias
características internas y personales
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