normas de convivencia escolar 2016

REGLAMENTO DE
NORMAS DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR
2016
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REGLAMENTO DE NORMAS DE
CONVIVENCIA ESCOLAR 2016
I. DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA AGUSTINIANA
Art. 1º La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que
tienen todos los miembros de la comunidad educativa agustiniana,
cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto
que éstas se deben. Es un aprendizaje en sí mismo que contribuye a
un proceso educativo implementado en un ambiente de tolerancia,
orientado a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar
plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus
deberes correlativos.
Art. 2º La Comunidad Educativa Agustiniana es “… una comunidad
de comunidades, ambiente donde se desarrolla la persona, se busca
la verdad y se dialogan los problemas; teniendo como fundamento a
Cristo y como objetivo común acompañar y apoyar la formación de
nuestros estudiantes, siendo testigos, modelos y animadores en la
internalización de normas, valores y actitudes para la construcción de
sus proyectos de vida” De este modo, inspirada en un propósito
común, la Comunidad Educativa la integran alumnos, alumnas,
padres, madres y apoderados, profesionales de la educación,
asistentes de la educación, equipos docentes directivos y
sostenedores educacionales.
Art. 3º Los integrantes de la comunidad educativa deberán promover
y asegurar una sana convivencia escolar y realizar sus actividades
con respeto mutuo y tolerancia. En todo caso los miembros del
establecimiento tienen la facultad de ser escuchados en sus
demandas en resguardo de sus derechos.
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Art. 4º Se entiende por convivencia escolar la interacción entre los
diferentes miembros de la comunidad educativa que tiene incidencia
en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual de los estudiantes.
Esta descripción no se limita sólo a la relación entre las personas,
sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes
estamentos que conforman nuestra comunidad educativa
agustiniana, por lo que constituye una construcción colectiva,
dinámica y con responsabilidad a los integrantes de dicha comunidad.
“Queremos vivir el compartir como una relación mutua donde se da y
se recibe, donde colocamos en común lo que como personas
tenemos y somos: ideas, conocimientos, experiencia, trabajo, tiempo,
dolor, alegría, fe, esperanza, amor y visión de futuro; de manera que
nadie quede excluido. En definitiva, creemos que educar es compartir
y enseñar a compartir como comunidad educativa”.
II. DE LAS NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA
Todo integrante de la comunidad educativa:
Art. 5º Debe informar, a quien corresponda, cualquier situación que
afecte la sana convivencia y atente contra los principios establecidos
en el Proyecto Educativo Institucional.
Art. 6º Que, quien individual o colectivamente causare daño de forma
intencionada o por negligencia a las instalaciones, bienes y/o
materiales del Colegio, está obligado a reparar el daño causado o
responder por el costo económico de su reparación o reposición,
dentro de los quince (15) días siguientes de causado el daño.
Art. 7° Que, quien o quienes sustrajeren bienes del Colegio deberán
restituir lo sustraído o asumir su costo, sin perjuicio de su
responsabilidad personal, tanto civil como penal. Lo anterior no exime
al integrante de la comunidad de una sanción correctiva de acuerdo
al presente reglamento.
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Art. 8º Durante su permanencia en el Colegio, así como en
actividades
oficiales
externas,
mantendrán
un
prudente
comportamiento afectivo, evitando demostraciones efusivas de
afecto, tales como caricias, besos, abrazos y otros.
Art. 9° Debe abstenerse de la comercialización o venta de cualquier
tipo de productos o especies al interior del Establecimiento está
prohibida.
III. DE LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
Art. 10º El presente Reglamento se difundirá a través de los
siguientes medios:
a. Agenda escolar: donde el apoderado y los estudiantes toman
conocimiento del mismo.
b. Actividades de conocimiento y reflexión
c. Página WEB, diario mural y otros canales de comunicación.
Art. 11º El Colegio desarrolla sus planes y programas curriculares y/o
actividades extraprogramáticas de lunes a viernes, según el siguiente
horario:
a. Pre kínder desde las 13.30 hrs. hasta las 18.00 hrs.
b. Kínder a 4º año de enseñanza media desde las 8:00 hrs.
finalizando de acuerdo a la carga horaria de su nivel.
Art. 12º El Colegio mantendrá comunicación con el apoderado
mediante los medios señalados en el artículo 10º y, además, a través
de entrevistas, reuniones de microcentros, celebraciones litúrgicas,
correo electrónico institucional, circulares y comunicaciones que se
enviarán a través de los estudiantes y las que deberán regresar
firmadas por el apoderado cuando así se requiera.
El apoderado se obliga a revisar e informarse a través de dichos
canales de comunicación mediante los cuales:
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a. Podrá solicitar entrevistas respetando el conducto regular y
en el siguiente orden: docente de asignatura, profesor tutor,
coordinador de ciclo, orientador, director académico y rector
(a), según horario de atención.
b. Concurrir oportunamente a las citaciones que sean
convocados por los distintos estamentos del Colegio. La
inasistencia a dos citaciones, constituirá falta grave.
c. Participar e integrarse a las reuniones de microcentros, actos
litúrgicos, retiros, jornadas, tutorías familiares, competencias
deportivas, actividades recreativas y culturales.
IV. DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL
Art. 13º Los estudiantes se deben presentar, mantener y retirar del
Colegio con el uniforme oficial completo, como se indica a
continuación:
a. Para los varones el uniforme oficial consiste en la polera
institucional en buen estado de acuerdo al modelo original,
suéter oficial, parka azul, zapato negro tipo escolar y
pantalón gris de corte recto no apitillado, a la cintura. 6
b. Las damas usarán la polera institucional en perfecto estado
de acuerdo al modelo original, suéter oficial, falda oficial del
uniforme, con calcetas de color azul marino, suéter oficial,
parka azul, zapato negro tipo escolar.
c. Desde PreKínder a 3º año Básico es el buzo oficial del
Colegio.
d. Desde Pre Kínder y Kínder se usará delantal cuadrillé verde.
e. Desde 1º a 6º año Básico, se usará delantal blanco.
f. El uso del uniforme es obligatorio para la asistencia regular al
Colegio. No se permite el uso de capuchas o prendas ajenas
al uniforme. Solo se autoriza el uso de gorros de color oscuro
en los recreos y polerones o polares de color azul marino
oscuro, cuellos o bufandas azules en invierno
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g. No obstante, lo anterior, en ocasiones debidamente fundadas
y autorizadas se podrá vestir con ropa de calle apropiada a
las clases, cuidando el decoro y la sobriedad conforme a la
ocasión.
h. Los varones deben asistir a clases afeitados, salvo casos
excepcionales con justificación médica. Además, deberán
usar el cabello corto, ordenado, sin patillas, dos dedos sobre
el cuello, peinado, sin coletas o extensiones de cabellos no
teñidos ni desteñidos, volumen moderado, sin peinado de
fantasía, con la cara despejada, sin aros, sin piercing, sin
expansiones, sin pulseras de cueros o metálicas.
i. Las damas no deberán usar maquillajes, ni cabellos
desgreñados, teñidos o desteñidos, su color debe ser natural,
pelo tomado o bien peinado. Las uñas deben venir cortas y
sin esmalte, sin expansiones en las orejas, sin piercing, sin
pulseras de cueros o metálicas.
j. Los estudiantes deben mantener una higiene y presentación
personal adecuada lo que se expresa en el uso del uniforme
del Colegio de forma limpia y ordenada, que refleje una
cuidadosa preocupación individual y familiar, dentro y fuera
del establecimiento.
k. Los alumnos podrán venir a clase con buzo del Colegio en
aquel día que corresponda la asignatura de Educación Fisica
o de Deporte.
l. El uniforme de uso obligado en Educación Física consta de
buzo oficial del colegio, short azul marino y polera polo
deportiva del Colegio y zapatillas deportivas.
m. El uso del delantal blanco y limpio es obligatorio para
alumnos de Séptimo año básico a Cuarto año Medio cuando
tengan que concurrir al Laboratorio de Ciencias. En caso de
no tenerlo, no podrá ingresar a él.
n. Cualquier uso de prendas de vestir ajenas al uniforme, por
ejemplo “los polerones de curso” deberán contar con la
autorización previa presentación de su diseño al Consejo de
Dirección.
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Art. 14º En la participación de la Ceremonia de Licenciatura, los
estudiantes se deben presentar con el uniforme oficial impecable;
varones cabello corto y afeitado; damas pelo ordenado y maquillaje
suave.
V. DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Art 15º Los estudiantes tienen derecho a:
a. Recibir una formación que promueva el desarrollo personal
sustentado en la vivencia de valores cristianos.
b. Ser evaluados de acuerdo al Reglamento de Evaluación y
Promoción vigente.
c. Recibir orientación escolar, vocacional y profesional.
d. Permanecer en un ambiente de respeto, seguridad e higiene,
de acuerdo al Reglamento Interno del establecimiento. En
caso de accidente escolar, acceder a los beneficios del
seguro correspondiente.
e. Tener libertad de conciencia y de expresión, manifestando
respeto por los demás miembros de la comunidad escolar y
concordancia con el Proyecto Educativo Institucional del
Colegio.
f. Ser respetado en su integridad física, psicológica y moral,
valorando su dignidad personal.
g. Participar de la vida del Colegio, a través de diversas
actividades escolares.
h. Elegir y tener la posibilidad de ser elegido en representación
de sus cursos y del Centro de Estudiantes.
i. Ser informado en aspectos de la vida escolar atingente a su
calidad de estudiante.
j. Utilizar las instalaciones del Colegio conforme a la normativa
y funcionamiento de cada una de ellas.
k. Utilizar los lugares de oración para manifestar la expresión de
la fe y el encuentro personal con Dios.
l. Participar, representando al colegio, en actos públicos y
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privados, desfiles, ceremonias, salidas a terreno u otras
actividades.
VI. DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
Art 16° Son deberes de los estudiantes:
a. Respetar la libertad de conciencia, la dignidad personal y la
integridad física propia y de los demás sin ningún tipo de
discriminación.
b. Contribuir a un clima de respeto y participación que garantice
el derecho al estudio de todos los estudiantes.
c. Velar por el correcto uso de los bienes e instalaciones del
Colegio y mantener su higiene personal y la de su entorno.
d. Cumplir y respetar los horarios de actividades escolares.
e. Salir de la sala de clases durante los recreos para que ésta
se ventile convenientemente.
En caso de emergencia
evacuar con prontitud y cuidado las dependencias del
Colegio. Descender por la escalera en forma ordenada y
segura, respetando la circulación de los demás.
f. Asistir al Colegio portando los materiales y objetos
correspondientes a las actividades escolares necesarios para
la jornada escolar.
g. Asistir al colegio sin los siguientes elementos: celulares,
cámaras fotograficas, juegos, radios y/o reproductores de
música e imágenes, tablet y otros dispositivos electrónicos.
En caso no acatar lo precedente la responsabilidad recaerá
en quien contraviene esta norma y no podrá solicitar al
Colegio reposición de ningún tipo.
h. Solicitar autorización al Consejo de Dirección y a las
personas involucradas para grabar o filmar, cuando no se
trate de una actividad inherente a la exigencia de alguna
actividad curricular.
i. Compartir los espacios de recreación evitando los juegos
bruscos y las situaciones de riesgo. Respetar y cuidar los
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lugares de oración y de encuentro con el Señor, manteniendo
silencio y una actitud de recogimiento.
j. Representar de manera digna y apropiada al Colegio en
actos públicos y privados, desfiles, ceremonias, salidas a
terreno u otras actividades en los cuales le corresponde
participar o asistir, previa autorización por parte del
apoderado, manteniendo el lenguaje, la presentación
personal y el comportamiento adecuado.
k. Concurrir con el apoderado para justificar las inasistencias a
actividades curriculares y extracurriculares.
l. Retirarse anticipadamente sólo en compañía de su
apoderado y previa firma del libro de retiro. Reincorporarse a
clases durante el día, si corresponde, dejando constancia en
el libro de retiro de la hora de llegada en que se reincorpora.
m. Asistir al colegio con su uniforme completo de acuerdo a las
indicaciones señalas en este reglamento. En caso de
actividades autorizadas, asistir con ropa de calle, cuidando el
decoro y la sobriedad conforme a la ocasión.
VII. DE LAS FALTAS LEVES
Art. 17º Se considera una falta leve todas aquellas actitudes y
comportamientos en que incurran los estudiantes y que alteren la
convivencia y el normal desarrollo del proceso escolar. No involucra
daño físico, psicológico ni moral a otro miembro de la comunidad.
Tampoco una falta de honestidad o daño a la propiedad privada.
Se considera una falta leve:
a. No portar agenda o portarla sin la debida firma cuando
corresponda
b. Asistir a clases sin tarea o materiales de trabajo
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oportunamente solicitados
c. Descuidar los materiales escolares propios y de los
estudiantes.
d. Llegar frecuentemente atrasado (tres o más atrasos al inicio
de la jornada)
e. Llegar atrasado en horas intermedias de clases
f. No justificar una inasistencia a clases.
g. Asistir a clases con una inadecuada presentación personal
h. Interrumpir el normal desarrollo de la clase.
i. Usar objetos o aparatos tecnológicos no autorizados por el
profesor.
j. No comunicar al apoderado las citaciones.
k. Devolver los libros a biblioteca fuera del plazo establecido.
l. Realizar ventas de cualquier tipo de especies o productos al
interior del colegio
m. Otras no contempladas y que se resolverán oportunamente
Art. 18º Procedimiento frente a las faltas leves. Serán comunicados a
los apoderados desde la tercera ocurrencia.
a. Primera ocurrencia: llamado de atención verbal de parte del
profesor o Consejero.
b. Segunda ocurrencia: observación escrita en el Libro de
Clases de parte del profesor o Consejero.
c. Tercera ocurrencia: entrevista formal con el estudiante y su
apoderado de parte del respectivo Profesor Tutor firmando
acuerdo de mejora.
d. Cuarta ocurrencia: se transforma en falta grave y se aplica la
medida de suspensión de clases por un día aplicada por
Departamento de Convivencia y el profesor tutor.
e. Quinta ocurrencia se aplica la medida de precondicionalidad
de matrícula por parte de la respectiva Coordinación de Ciclo
y Departamento de Convivencia.
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Art. 19° Sobre atrasos al inicio de la jornada escolar y asistencia a
clases:
a. Se considera como atraso el ingreso al colegio después de
las 8.00 horas, como así mismo, cuando un alumno llegue
después de comenzada las clases en los horarios dentro del día.
b. El alumno atrasado deberá registrar el atraso con el
Consejero y esperar en la sala de su respectivo Centro de
Recursos para el Aprendizaje, para asistir a clases después que
termine la primera hora.
c. El atraso frecuente es considerado una falta leve, luego se
aplica lo contemplado en el art. 18, en base a lo siguiente:
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Tres primeros atrasos: habrá un llamado de atención
verbal por parte del Consejero.
-
Seis atrasos: observación escrita en el Libro de Clases de
parte del Consejero.
-
Nueve atrasos: entrevista formal con el estudiante y su
apoderado
lo
que
deberán
firmar
una
Carta
de
Compromiso con el respectivo Consejero.
-
Doce atrasos: se transforma en falta grave y genera la
suspensión de clases por un día, medida aplicada por el
respectivo Profesor Tutor.
Si el estudiante continúa llegando atrasado, se aplicará la
medida de precondicionalidad de matrícula por
el
Departamento de Convivencia. Toda vez por cada atraso
que se registre, el alumno tendrá que ser justificado
personalmente por su apoderado.
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d. atrasos en horas intermedias tendrá el mismo tratamiento del
punto anterior, pero considerando la aplicación de lo
señalado en el art. 18° de este Reglamento.
e. atrasos a la segunda hora deberán ser justificados
personalmente por el apoderado o con certificado médico.
f.
Las inasistencias a clases deben ser justificadas en forma
personal por parte del apoderado en horario establecido para
ello.
VIII. DE LAS FALTAS GRAVES
Art. 20º Se considera falta grave a todas aquellas actitudes y
comportamientos indebidos o reiterativos en que incurran los
estudiantes y que alteren la actividad escolar. Que atenten en contra
de la integridad física, moral y/o psicológica propia y/o de terceros o
dañe la propiedad privada.
Se considera una falta grave:
a. Reiterar conductas leves y/o incumplimiento de los acuerdos
establecidos en el Protocolo de Pre-condicionalidad.
b. Deteriorar el mobiliario y demás bienes del Colegio.
c. Rayar paredes o muros, camarines, baños, pasillos o
cualquier dependencia del colegio
d. Emplear un lenguaje grosero con los compañeros, profesores
y personal del Colegio.
e. Retirarse de clases, de otras actividades de aprendizaje o del
colegio en horario lectivo sin la autorización correspondiente.
f. Rayar, romper, sustraer o quemar bienes del Colegio, de
funcionarios o estudiantes.
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g. Copiar en evaluaciones valiéndose de cualquier medio.
h. Sustraer, falsificar o reproducir parcial o totalmente
evaluaciones o documentos.
i. Crear o publicar material tanto digital como impreso sobre
temas que atentan contra la dignidad de la persona, la
institución, la Orden de san Agustín y la doctrina del
Magisterio de la Iglesia.
j. Impedir, propiciar y/o participar en actividades que impidan el
normal funcionamiento del Colegio.
k. Gritar y/o lanzar objetos de cualquier tipo al interior o exterior
del Colegio.
l. Realizar acciones formales o informales de discriminación
hacia un integrante de la comunidad educativa y/o
transeúntes, sea por su condición social, económica,
religiosa, política, filosófica, étnica, nacionalidad, sexual,
capacidad, defectos o cualquier otra circunstancia.
m. Extraviar, dejar abandonado o destruir textos de estudios
entregados por el Ministerio de Educación.
n. Sin perjuicio de lo anterior, aquellos actos y hechos que sean
considerados graves y que perturben el normal
funcionamiento de las actividades del Colegio y que no se
contemplan en la numeración del presente articulado serán
resueltas en su oportunidad por Consejo de Dirección.
Art. 21º Procedimiento frente a las faltas graves: Toda falta grave
originará la aplicación de una o más sanciones dependiendo de su
gravedad y la ocurrencia de éstas las que en ningún caso serán
aplicadas de manera graduada y/o sucesiva. Las medidas serán
formativas, con carácter reparatorio y podrán ser las siguientes:
a. Suspender de clases por períodos de uno a tres días.
b. Suspender la participación en actividades extraescolares o
complementarias.
c. Servir comunitariamente en el Colegio u otra institución.
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d. Aplicar condicionalidad por un periodo de tiempo definido.
e. Otras sanciones no descritas podrán ser resueltas por el
Consejo de Profesores.
Art. 22° Se consideran faltas muy graves a todas aquellas actitudes y
comportamientos que atenten en contra de la integridad física, moral
y/o psicológica propia y/o de terceros o dañe la propiedad privada,
agresiones sostenidas en el tiempo y conductas tipificadas como
delito.
Se considera una falta gravísima:
a. Poseer, consumir, suministrar y/o comercializar cigarrillos,
bebidas alcoholicas o drogas en el establecimiento o en
cualquier actividad que el Colegio patrocine.
b. Portar, prestar o comercializar armas blancas o de fuego y/o
elementos que impliquen riesgos para la integridad física
propia, de sus compañeros u otro integrante de la comunidad
escolar.
c. Realizar y/o participar en actos de bullying, grooming y/o
maltrato físico a compañeros y personal del Colegio.
d. Usar en forma indebida elementos informáticos con el
propósito de perjudicar a personas o a la Institución,
atentando contra su dignidad y los valores institucionales.
e. Realizar acciones que tengan carácter de acoso sexual tanto
a compañeros como a personal del Colegio y/o demás
miembros de la comunidad escolar.
f. Hurtar o robar bienes y materiales de estudiantes o
integrantes de la comunidad educativa.
g. Manipular o activar, sin la debida indicación, elementos de
protección y prevención de siniestro, como por ejemplo:
Extintores, red húmeda, campana, timbre, red eléctrica, etc.
h. Ingreso, revisión y exhibición de material pornográfico en
cualquier tipo de formato.
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i.
Alterar y/o destruir el contenido de libros de clases o sistema
computacional del establecimiento.
j. Grabar en audio o imagen a alumnos(as) y/o funcionarios del
establecimiento y/o difundir lo grabado total o parcialmente sin la
autorización de las personas aludidas.
k. Suplantar a alguna persona con el objetivo de perjudicar o
sacar algún provecho.
l. Escribir, comentar situaciones, subir fotos o imágenes en que
esté involucrado cualquier miembro de la Comunidad
educativa a través de las redes sociales (Facebook,
whatsapps, blog etc) sin autorización expresa de las
personas involucradas.
Art. 23° Procedimiento frente a las faltas muy graves: Toda falta muy
grave originará la aplicación de una o más sanciones dependiendo de
su gravedad y la ocurrencia de éstas las que en ningún caso serán
aplicadas de manera graduada y/o sucesiva. Las medidas serán
formativas, con carácter reparatorio y podrán ser las siguientes:
a Suspensión de clases de 4 a 5 días
b. Condicionalidad inmediata de la matrícula.
c. No renovación de matrícula
Art. 24. En caso que un alumno o alumna presente una conducta
disruptiva que implique actitudes autolesivas y/o agresión a otros se
informará de inmediato al apoderado para que lo retire de clases.
Si el apoderado no asiste a retirarlo, se considera una falta grave y
será citado para el día siguiente.
Art. 25º Como apelación adoptada por el Consejo de Profesores de
la cancelación de matrícula de un estudiante, éste, por sí o por medio
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de su apoderado, solo podrán interponer recurso de apelación, ante
la Rectoría del Colegio, por escrito y dentro del plazo de cinco días
hábiles, contados desde la fecha de la notificación personal
practicada al estudiante afectado y a su apoderado, la que deberá
contener los fundamentos en que se apoya y las peticiones concretas
que se formulen.
La Rectoría del Colegio, para resolver la referida apelación, podrá
recabar todos los antecedentes del caso al encargado de
Convivencia Escolar, de la Dirección Académica y del Consejo de
Profesores.
La Rectoría, mediante resolución escrita y fundada, resolverá la
apelación dentro del plazo de cinco hábiles, la que se notificará por
escrito y en forma personal al estudiante afectado y a su apoderado.
En caso de no cumplir las condiciones emanadas de la aprobación de
una apelación, no podrá presentar una nueva apelación.
Para todos los efectos de este Reglamento, no se consideran días
hábiles los sábados, domingos y festivos
Art. 26º Sin perjuicio de lo anterior, el Colegio podrá proceder a la
cancelación de la matrícula o a la expulsión del o la estudiante, por
delitos descritos como faltas gravísimas en la Ley Nº 20.084, que
establece los sistemas de responsabilidad de los adolescentes,
mayores de 14 años y menores de 18 años, por infracciones a la ley
penal. El Colegio se reserva la acción de denunciar el delito ante la
autoridad policial y/o judicial que corresponda. También, a través de
la correspondiente querella, el Colegio podrá hacerse parte en la
investigación penal, generando una serie de derechos procesales.
IX. DE LOS PADRES Y APODERADOS/AS
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Art. 27º Cada alumno o alumna debe tener un apoderado, único
interlocutor válido para el Colegio. El apoderado debe ser el padre o
la madre del alumno, curador, tutor o quién determine el Tribunal de
Familia.
Si el apoderado no es el padre o la madre, debe reunir los siguientes
requisitos:
a. Ser mayor de edad.
b. Tener un vínculo familiar con el alumno.
c. Presentar en la secretaría del Colegio un documento notarial
firmado por el padre y/o madre o tutor legal, en el que conste
su designación como apoderado.
Art. 28º Los padres, madres y/o apoderados/as del Colegio tienen
derecho a:
a. Recibir información que le permita conocer los procesos
pedagógicos de sus hijos/as de acuerdo al Proyecto
Educativo Institucional.
b. Recibir atención de los profesores/as tutores, y profesores/as
de asignaturas, orientación, coordinaciones de ciclo,
consejería, dirección académica, dirección de orientación,
dirección de pastoral, dirección de administración y rectoría,
previa solicitud de entrevista.
c. Ser informado y participar de las actividades organizadas por
el Colegio destinadas a ellos y/o a sus hijos/as.
d. Participar de las instancias organizadas que dispone el
Colegio, tales como, Centro General de Padres y
apoderados, subcentros, equipos de tutoría, salvo expresa
instrucción de un tribunal.
e. Hacer uso de las instalaciones e infraestructura del Colegio
con fines académicos y formativos, sólo con la autorización
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de la dirección de administración.
Art. 29º Los padres y apoderados/as del Colegio deberán:
a. Conocer y mostrar adhesión al Proyecto Educativo
Institucional y a las normas y reglamentos del Colegio.
b. Asistir a reuniones, citaciones, Jornadas, Tutorías Familiares
y demás actividades convocadas por el Colegio.
c. Aceptar, cumplir y colaborar con las resoluciones e
indicaciones propuestas por los docentes, directivos o
especialistas del Colegio.
d. Velar por la asistencia, puntualidad y cumplimiento, de los
horarios de clases por parte de sus pupilos, apoyos
pedagógicos, actividades pastorales, sesiones de Tutoría
Familiar, Jornadas de Pastoral entre otras actividades a la
que convoque el colegio.
e. Cumplir con el tratamiento indicado por especialistas externos
al establecimiento (neurólogo, psicólogo, psiquiatra,
psicopedagogo, asistente social, etc.).
f. Firmar y controlar diariamente la Agenda Escolar a fin de
mantenerse informado sobre las actividades escolares de su
hijo/a, así como tomar conocimiento de las Comunicaciones
y de las Circulares enviadas desde el Colegio.
g. Justificar personalmente las inasistencias y otras
circunstancias relativas a su hijo/a., en los horarios
establecidos para ello.
h. Cumplir oportunamente sus compromisos económicos con el
Colegio, el Centro de Padres y su Curso y proveer a su hijo/a
de lo necesario para cumplir con su presentación personal,
uniforme, útiles, materiales de estudio y todas aquellas cosas
o aspectos que lo ayuden a desenvolverse en buena manera
en las clases.
i. Relacionarse en forma respetuosa con el personal del
Colegio y emplear los canales y conductos regulares de
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comunicación.
j. No ingresar al Colegio durante la jornada de clases, salvo el
caso de entrevistas establecidas previamente y también,
cuando haya actividades extra programáticas, respetando el
horario establecido para ello.
k. Firmar
los
Protocolos
de
Pre-condicionalidad
y
Condicionalidad.
l. Responder y pagar los costos de reparación o reposición
ocasionados por la pérdida y/o deterioro de bienes y/o
materiales del Colegio y de los estudiantes.
m. Participar en el quehacer del respectivo microcentro de
padres y apoderados de su curso, y respetar los
compromisos asumidos por éste para el normal desarrollo de
las actividades del año.
Art. 30º El Apoderado se obliga a:
a. Adherir y aceptar los principios del Proyecto Educativo
Institucional del Colegio, inspirado en la Misión
Evangelizadora de la Iglesia Católica y la Orden de San
Agustín.
b. Adherir y aceptar los contenidos de este reglamento y otros
como de Evaluación y Promoción Escolar, de Servicio de
Cobranzas, entre otros de la misma naturaleza.
c. Participar activamente de acuerdo al Proyecto Educativo
Institucional, en el proceso educativo de sus hijos o pupilo(a):
reuniones de curso, Jornadas, entrevistas; tutorías familiares,
eucaristías familiares junto a su pupilo, celebraciones
religiosas del calendario litúrgico, jornadas de orientación y
de pastoral, entre otras.
b. Lo anterior haciéndose responsable de todas las acciones de
refuerzo, tratamiento y/o atención especial que se
recomiende, para beneficio de su pupilo(a).
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c. Cautelar que el alumno (a) asista puntual y regularmente a
clases, usando el uniforme completo del Colegio y sin otras
prendas y accesorios de vestir.
d. Demostrar una actitud respetuosa con toda la comunidad
escolar.
e. Velar que su pupilo(a) cumpla y respete el Proyecto Educativo
Institucional del Colegio, el Reglamento de Convivencia
Escolar, y el Reglamento de Evaluación y demás normativa
interna.
f.
Aceptar que la conformación de los cursos en los distintos
niveles y especialmente aquellos que inician un ciclo (1°, 3°,
5°, 7° año básico) o en el nivel de pre kínder, se realizan de
acuerdo a criterios estrictamente pedagógicos establecidos
por la dirección académica el Colegio.
g. Responder y pagar los costos de reparación o reposición
ocasionados por la pérdida y/o deterioro de libros, materiales
de biblioteca, laboratorios, instrumentos, equipos o parte de
ellos, vidrios, mobiliario e instalaciones, ornamentación y
demás implementos de propiedad del Colegio, ocasionados
individualmente o por participación de su pupilo o pupila en
conjunto con otros alumnos.
h. Cumplir oportunamente con las obligaciones económicas
contraídas al momento de firmar el Contrato de Prestación de
Servicios Educacionales.
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i.
Matricular a su pupilo dentro de las fechas informados por el
Colegio. Transcurrido este plazo y habiendo cupo en el nivel
requerido se procederá a matricular al estudiante en el curso
donde exista la vacante la que puede o no coincidir con el
curso de origen de éste.
j.
Formar parte del Centro General de Padres y Apoderados,
institución independiente y autónoma del Colegio con todos
sus derechos y obligaciones especificados en el respectivo
Estatuto y Reglamento.
k.
Apoyar la participación de su pupilo en actividades
académicas, pastorales, recreativas y de difusión vinculadas
al quehacer del Colegio y su difusión por diversos medios
como WEB institucional, anuarios, agendas y carpetas, en las
que se dé a conocer o promocionar la Institución Educativa,
en actividades propias del Colegio.
l.
Expresar por escrito o de manera verbal cualquier observación
o inquietud positiva o negativa sobre el proceso educativo de
su hijo o hija. Para lo cual deberá usar los siguientes canales
de comunicación según la naturaleza de la observación:
i.
Observación Académica: Profesor(a) de Asignatura;
Profesor(a) Tutor(a); Coordinador de Ciclo Director
Académico; y Rectoría.
ii.
Orientación y Convivencia Escolar: Profesor(a) de
asignatura; Profesor(a) Tutor(a); Encargado de
Convivencia / Orientación; y Rectoría
iii.
Administración y Finanzas: Tesorero(a); Encargado
de cobranza; Director de Administración y Finanzas
iv.
Pastoral: Profesor(a) de Asignatura; Profesor(a)
Tutor(a)Coordinador de Pastoral Director de Pastoral
m. Cumplir con los horarios establecidos de ingreso y retiro del
alumno al Colegio.
Art. 31º Se considera una falta grave del apoderado:
a. Difamar, agredir verbal o físicamente, a través de medios
escritos, audiovisuales o virtuales (página web, facebook,
chat, e-mail, blogspot, foros, twitter, whatsapp, entre otros), a
algún integrante de la Comunidad Educativa.
b. Asistir al Colegio bajo los efectos de alcohol o drogas,
compartir, consumir o comercializar bebidas alcohólicas;
exhibir, portar, almacenar, compartir y/o difundir por cualquier
2
1
c.
d.
e.
f.
g.
medio escrito, visual o virtual, o comercializar material
pornográfico, en el recinto escolar. El Colegio, se obliga a
denunciar el hecho a la autoridad que corresponda.
Portar, prestar o comercializar arma blanca o de fuego o
elementos que impliquen riesgos para la integridad física
propia, de la comunidad escolar, en el recinto escolar o en
otras dependencias donde se desarrollen actividades propias
del Colegio. El Colegio, se obliga a denunciar el hecho a la
autoridad que corresponda.
Sustraer, adulterar, destruir u obtener por medios ilícitos,
documentos oficiales evaluativos impresos como Libros de
Clases, Informes, Certificados de Notas, Comunicaciones con
soporte electrónico (hackear) como Página Web y/o Correo
Electrónico.
Impedir el normal funcionamiento de las actividades propias
del Colegio.
Escribir, comentar situaciones, colocar fotos o imágenes de
que esté involucrado cualquier miembro de la Comunidad
educativa a través de las redes sociales (Facebook,
whatsapps, blog etc) sin autorización expresa de las
personas involucradas.
No retirar a su hijo/a en los horarios estipulados.
Art. 32º El apoderado que no cumpla las obligaciones que señalan el
artículo 30 o incurra en una o más faltas graves, a las que se refieren
los artículos 26 y 27, respectivamente, el Colegio podrá aplicar una o
más sanciones dependiendo de su gravedad y la ocurrencia de éstas,
las que en ningún caso serán aplicadas necesariamente de manera
graduada y/o sucesiva. Esta determinación será aplicada por el
Consejo de Dirección.
a. Citar a entrevista para informar la situación dejando registro
de ella.
b. Amonestación por escrito.
2
2
c. Suspensión temporal de la calidad de Apoderado y su
reemplazo por otra persona.
d. Pérdida de la calidad de Apoderado/a.
e. Término del Contrato de Prestación de Servicios
Educacionales, para el año siguiente.
Art. 30° En caso de vulneración de los derechos de los menores, el
Colegio podrá informar la situación a Carabineros, Policía de
Investigaciones, Ministerio Público, Tribunales y/u Oficina de
Protección de Derechos correspondiente, según lo establece la Ley.
X. DE LA ENFERMERÍA
Art. 33º La Enfermería del Colegio es un servicio cuyo objetivo es
otorgar una atención de primeros auxilios frente a accidentes que
presenten los alumnos durante la jornada escolar y las actividades
extra-programáticas acontecidas en sus dependencias.
Art. 34° En caso en accidente, la Enfermería evalúa el estado de
salud y deriva al estudiante al centro de salud respectivo en caso que
ello sea necesario, en compañía de su apoderado o un adulto del
colegio si él no puede llegar.
Art. 35° La enfermería no realiza diagnósticos ni tratamientos
médicos, como tampoco proporciona medicamentos u otros
procedimientos que no sean de primeros auxilios.
Art. 36º La Enfermería se regirá por su propio Reglamento, que debe
contemplar, entre otros aspectos, lo siguiente:
a. Enfermería sólo atenderá accidentes producidos en el
establecimiento, entregando para tal efecto un pase, y se
incorpore al sistema de registro del Colegio.
b. El estudiante enfermo no debe asistir ni permanecer en el
2
3
c.
d.
e.
f.
Colegio. En estos casos, enfermería llamará al hogar para
que sea retirado por su apoderado o quién éste designe.
En el caso de los estudiantes que requieran de atención
recurrente por jaquecas, acidez, alergias, etc., deben ellos
portar su medicamento específico prescrito por especialista,
evitando así alguna contraindicación o efecto colateral.
Esto debe estar registrado en su Ficha de Enfermería.
Los estudiantes con pediculosis, sarna o algunas
enfermedades infecto-contagiosas, sólo pueden volver al
Colegio una vez terminado su tratamiento.
Los estudiantes deben presentarse con su Agenda cada vez
que asistan a Enfermería, donde se registrará el motivo de la
atención, el que deberá ser firmado por su apoderado.
XI. DEL ENCARGADO DE CONVIVENCIA
Art. 37º La rectoría nombrará a una persona como Encargado de
Convivencia Escolar quien deberá ejecutar los acuerdos, decisiones y
planes de la Dirección y/o Consejo Escolar, investigar en los casos
correspondientes e informar sobre cualquier asunto relativo a la
convivencia. Trabaja en equipo y en forma coordinada con los
miembros del Departamento de Convivencia Escolar y la Dirección
Académica. Aplica medidas disciplinarias de acuerdo a este
reglamento.
XII. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
2
4
Art. 38º En relación al maltrato escolar:
Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión
intencional, ya sea física o psicológica, realizada en forma escrita,
verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, en contra de
cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia
del lugar en que se cometa, siempre que pueda:
a. Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo
considerable en su integridad física o psíquica, su vida
privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales.,
b. Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o
abusivo; o
c.
Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o
desempeño académico, afectivo, moral, intelectual, espiritual
o físico.
Se considerarán conductas constitutivas de maltrato escolar, entre
otras, las siguientes conductas:
a. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o
amenazantes u ofender reiteradamente a cualquier miembro
de la comunidad educativa;
b. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de
un estudiante o de cualquier otro miembro de la comunidad
educativa;
c.
Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la
comunidad educativa;
2
5
d. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar
o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad
educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes,
mofarse de características físicas, etc.);
e. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya
sea por su condición social, situación económica, religión,
pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre,
nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos
físicos o cualquier otra circunstancia;
f.
Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a
cualquier otro integrante de la comunidad educativa a través
de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos
electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o
fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio
tecnológico, virtual o electrónico;
g. Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier
conducta de maltrato escolar;
h. Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun
cuando no sean constitutivos de delito;
i.
Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos
cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con
apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso
de ellos; o
j.
Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas
alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, o encontrarse bajo
sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional
2
6
o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o
supervisadas por éste.
El protocolo que se seguirá en caso que algunos de los miembros de
la comunidad escolar incurran en alguna de las conductas
constitutivas de maltrato escolar es el siguiente
1. Miembro de la comunidad escolar observa o se informa de
alguna conducta constitutiva de maltrato escolar y luego
informa
inmediatamente
a
Encargado
de
Convivencia
Escolar.
2. El Encargado de Convivencia Escolar invita al afectado (a) a
una entrevista con el propósito de inquirir detalles del hecho.
En forma paralela informa a Profesor Tutor de lo sucedido.
3. El Encargado de Convivencia Escolar elabora un informe
descriptivo del hecho y de los resultados de la investigación,
identificando los implicados.
4. El Encargado de Convivencia Escolar entrega informe al
Consejo de Dirección y al mismo tiempo sugiere:
a. La aplicación de las sanciones de acuerdo al
Reglamento de Normas de Convivencia Escolar.
b. La posibilidad de realizar medidas de reparación
c.
Un plan de seguimiento a los implicados
5. El Encargado de Convivencia Escolar entrevista a los padres
y/o apoderados de los implicados para informarles del hecho
y
de
las
acciones
sancionatorias,
remediales
seguimiento que el Colegio se compromete a realizar.
2
7
y
de
6. No obstante lo anterior, la Rectoría, el Director Académico,
así como los Orientadores, consejeros y profesores tienen la
obligación de denunciar cualquier acción u omisión que
revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la
comunidad educativa, tales como lesiones, amenazas, robos,
hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas,
tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar
ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las
fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes,
dentro del plazo de 24 horas desde que se tome
conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los
artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.
Art. 39º En relación maltrato físico o psicológico a un estudiante por
parte de otro estudiante, profesor o miembro de la comunidad
educativa
Se entiende por maltrato físico o psicológico “cualquier acción u
omisión no accidental que, desde una relación de dependencia y/o
abuso de poder, cause detrimento en la integridad física, psicológica
y social del niño o que amenace su desarrollo físico y psicosocial
normal”.
Se entenderá por acción, “la agresión directa, sea ésta física,
psicológica o sexual.
2
8
Se entenderá por omisión, “la falta en proporcionar los cuidados tanto
físicos como psicológicos que un niño necesita, de acuerdo a su edad
y características individuales, de parte de las personas o instituciones
que se encuentran obligadas a brindarle protección y cuidado".
Aunque, en general, no se encuentra ninguna forma "pura" de
maltrato, para fines del presente protocolo se han diferenciado cuatro
categorías de acuerdo con el tipo de conductas del agresor:

Maltrato físico activo: Es cualquier agresión física no
accidental por parte de padres, cuidadores o instituciones,
que cause daño físico, psicológico o social en el niño, o lo
pongan en grave riesgo de padecerlo. Implica el uso de la
fuerza para provocar daño físico, incluyendo todos los daños
resultantes
de
castigos
físicos
severos
y agresiones
deliberadas, con instrumentos o sin ellos.
Muchos adultos confunden la disciplina con el maltrato físico
y/o psicológico, llegando a justificar castigos severos; es
necesario aclarar que este método sólo atemoriza, logrando
que la conducta no se repita delante del adulto/a sólo por
miedo. Así, la conducta no se corrige, resultando esta forma
de disciplinar inefectiva y dañina. La intensidad del daño
puede variar desde lesiones leves a mortales.

Maltrato físico pasivo o negligencia: Aquella situación
crónica donde las necesidades físicas básicas del niño —
alimentación, vestido, higiene, protección y vigilancia en
situaciones
2
9
potencialmente
peligrosas,
educación
y/o
cuidados médicos o de salud—, no son atendidas temporal o
permanentemente por los adultos responsables de su
cuidado o por ningún miembro del grupo familiar que convive
con el niño, disponiendo o teniendo acceso a los medios y
recursos socio-económicos para satisfacerlas, afectando su
integridad física y psicológica.

Maltrato psicológico activo: Es el hostigamiento verbal
habitual
a
través
de
insultos,
críticas
constantes,
descalificaciones, ridiculizaciones y, en general, actitudes y
comportamientos que implican un detrimento sistemático de
su autoestima o cause o pueda causar trastornos en su
desarrollo emocional, social e intelectual. Se expresa en
actitudes o conductas, por parte de los padres o cuidadores,
como rechazar, aterrorizar, aislar e ignorar. También
comprende la participación en constantes disputas familiares
y ser testigo de violencia conyugal.

Maltrato psicológico pasivo o abandono emocional: Es el
descuido crónico de las necesidades evolutivas del niño, por
falta de estimulación cognitiva o afectiva de parte de los
adultos responsables de proporcionárselas. Consiste en la
falta persistente de respuesta a las señales, expresiones
emocionales
y conductas procuradoras de proximidad
iniciadas por el niño; la falta de iniciativas de interacción o
contacto, y, en general, la privación crónica de sentimientos
de amor, afecto y seguridad y la falta de corrección de
problemas serios de comportamiento. Incluye conductas tales
3
0
como no tocarlo, no demostrarle amor, falta de afecto y
atención, no darle tiempo suficiente, o no escucharlo.
En el caso que un estudiante relata a un profesor o a un miembro de
la comunidad educativa haber recibido maltrato físico o psicológico de
parte de otro estudiante, profesor, miembro de la comunidad
educativa o persona externa, o si el mismo miembro de la comunidad
educativa sospecha que un estudiante es o ha sido víctima de
maltrato físico o psicológico por parte de otro estudiante, profesor,
miembro de la comunidad educativa o persona externa, se debe
seguir el siguiente protocolo:
Paso y
Tiempo
Paso 1
1er día
Procedimiento
Responsable
Acciones a realizar
Afectado
realiza
denuncia
de
maltrato físico y/o
psicológico,
de
otro
estudiante,
profesor,
o
miembro de la
comunidad
educativa
Cualquier miembro
de la comunidad
escolar:
El estudiante que es víctima
de
maltrato
físico
y/o
psicológico, en cualquiera
de sus formas por parte de
otro estudiante, profesor o
miembro de la comunidad
educativa, podrá hacer su
reclamo o denuncia en forma
personal o a través de su
apoderado a profesor tutor,
profesor de asignatura o
directivo docente, el que
tiene la obligación de
acogerla y derivarla al
encargado de convivencia
escolar.





Paso 2: a
2° día
Entrevista
a
miembro de la
comunidad escolar
portador de la
denuncia.
Asistente
de
la
Educación
Profesor
Coordinad
or de ciclo
Director
Rector (a)
Encargado
de
convivencia escolar
El encargado de convivencia
escolar solicita al portador de
la denuncia su testimonio por
escrito, donde describa los
hechos que motivan la
denuncia.

3
1
Si no se cuenta

Paso 2: b
2° día
Paso 2:c
2° día
Paso 3
1era
semana
con
testimonio
escrito se aplica
Reglamento
de
Norma
de
Convivencia
Escolar
Si se cuenta con
testimonio escrito
se sigue con los
pasos siguientes
del protocolo.
Informe escrito de
la denuncia a la
rectoría
del
Colegio.
Encargado
de
convivencia escolar
El encargado de convivencia
escolar informa la situación a
la rectoría del colegio en un
plazo que en ningún caso
podrá superar las 24 hrs.
El
apoderado
ratifica la denuncia
del
estudiante
afectado a rectoría
del Colegio.
Rectoría
El apoderado, en entrevista
personal, ratifica el hecho a
la rectoría del Colegio, quien
acoge la denuncia e informa
los pasos a seguir.
Recopilación
de
antecedentes
y
entrevista
a
adulto/s
presuntamente
involucrado/s.
Encargado
de
convivencia escolar.
El encargado de convivencia
escolar
recopila
antecedentes
para
esclarecer los hechos y
delimitar
presuntamente
responsabilidades del o los
involucrados.
Traspasa los antecedentes
al equipo multidisciplinario.
Paso 4
1era
y
2ª semana
3
2
Investigación
a
partir
de
la
denuncia
o
reclamo realizado.
Equipo
multidisciplinario,
compuesto
por:
Coordinador de ciclo
respectivo,
quien
actuará
como
presidente de la
comisión;
profesor
tutor del alumno
afectado;
y
un
El equipo multidisciplinario
tendrá un plazo de no más
de cinco días hábiles para
realizar una investigación,
respetando la dignidad de
las personas y el debido y
justo proceso, debiendo
escuchar a las partes y
reunir todos los elementos
miembro
del
departamento
de
orientación
nombrado por su
director.
de juicio que consideren
necesario para aclarar los
hechos y determinar las
responsabilidades de el/los
involucrado/s.
Dejará registro de cada
entrevista y levantará una
carpeta de la investigación,
foliando y firmando cada una
de las hojas.
Paso 5
Entrega
antecedentes.
de
Equipo
multidisciplinario
El Equipo multidisciplinario
entrega a la rectoría del
colegio
todos
los
antecedentes recopilados.
Rectoría del Colegio.
La rectoría de acuerdo a los
antecedentes recopilados y
conforme a la normativa
respectiva aplica
las
sanciones que corresponda.
2ª semana
Paso 6a
2ª semana
Aplicación
de
normativa
correspondiente.
En caso que sea un
estudiante el sancionado se
aplicará el Reglamento de
Normas de Convivencia
Escolar.
En caso de que sea un
funcionario el sancionado se
aplicará
el
Reglamento
Interno y/o el Código del
Trabajo según corresponda.
Paso 6b
2ª semana
Paso 7a
2ª semana
3
3
Denuncia
a
la
instancia
competente
cuando el caso lo
amerite.
Rectoría del Colegio.
La rectoría de acuerdo a los
antecedentes
recopilados
hace efectiva la denuncia al
órgano competente.
Entrevista
con
apoderado
del
alumno afectado.
Rectoría del Colegio.
La rectoría informa los
resultados
de
la
investigación y los pasos a
seguir.
Paso 7b
3era
semana
Atención a la/las
víctima/s
y
acompañamiento.
Orientador del ciclo
respectivo.
El
orientador
respectivo
realiza
las
acciones
necesarias
para:
Acompañar,
contener
y
apoyar a el/los estudiante/s
víctima/s de maltrato físico
y/o psicológico y generar las
acciones
necesarias
de
carácter preventivo con la
comunidad educativa a fin de
evitar que ocurra este tipo de
hechos.
Art. 40º En relación al acoso escolar o bullying
La palabra bullying es una palabra de origen inglés, su significado
fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir
físicamente a alguien. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y
moral que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se
comportan con él/ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar,
amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Las características centrales que permiten diferenciarlo de otras
expresiones de violencia se cuentan:

Se produce entre pares.

Existe abuso de poder e imposición de criterios a los demás.

Es sostenido en el tiempo, es decir, se repite durante un
período indefinido.
3
4
El bullying constituye una de las expresiones más graves de violencia
y debe ser identificada, abordada y eliminada del espacio escolar de
manera decidida y oportuna, con la participación de todos los actores
de la comunidad educativa.
En las situaciones de bullying se produce una dinámica relacional en
la
que
están
involucrados
los
agresores,
agredidos
y
los
espectadores. Diversos estudios han mostrado que, a su vez,
muchos de estos roles se van intercambiando, es decir, un estudiante
agresor puede ser, a su vez, agredido y viceversa.
Las victimas de bullying suelen no hablar de su situación, porque
temen represalias por parte de los agresores o imaginan que al
explicar su condición serán aún más rechazados o aislados.
Los agresores no necesariamente gozan de popularidad entre sus
compañeros,
siendo
en
muchas
ocasiones
marginados
y
discriminados por aquellos, más bien, mantienen y refuerzan el
control a través del uso de la fuerza y presentan dificultades para
relacionarse con otros de manera asertiva, por lo que requieren de
atención y apoyo tanto emocional como pedagógico.
En la promoción de una sana convivencia escolar y en cumpliendo
con la disposición de la Ley contra el bullying, que persigue atender
situaciones de acoso escolar en los establecimientos educacionales,
el Colegio San Agustín de Concepción ha adoptado el siguiente
Protocolo de Actuación en caso de acoso escolar o bullying.
3
5
Protocolo de Actuación
Cuando en el Colegio San Agustín de Concepción se detecta un caso
de bullying referido por un estudiante, padre o cualquier persona que
así lo denuncie, se activa el siguiente protocolo:
Primero: Detección.
Responsable: Integrante de la Comunidad Educativa Docentes,
(Estudiantes, Padres y Apoderados, Asistentes de la Educación,
Directivos).
El miembro de la comunidad educativa al constatar una situación de
bullying alerta a los responsables del Departamento de Convivencia
Escolar o a su Encargado, Coordinador de Ciclo, Orientador, Profesor
Tutor.
Segundo: Evaluación preliminar de la situación.
Responsable: Profesor Tutor o quien recibió la denuncia o detectó el
acoso debe inmediatamente proceder a:
1º: Aplicar la Pauta Indicadores de Urgencia que señala el
Ministerio de Educación.
2º: Informar a la Rectoría.
3
6
Tercero: Adopción de medidas de urgencia para los implicados
Responsable: Encargado de Convivencia Escolar debe:
1º: Informar a las familias.
2º: Derivar atención médica si se requiere.
3º: Informar a la Rectoría y respectiva Coordinación de Ciclo.
4º: Informar según corresponda: Carabineros, PDI, SENAME,
otros.
Cuarto: Diagnóstico de acoso escolar. (Abuso de poder, entre
pares, recurrencia en el tiempo).
Responsable: Encargado de Convivencia, debe:
1º: Realizar entrevista a los actores claves con el propósito de
efectuar
una
reconstrucción
de
los
hechos,
aplicar
cuestionario (MINEDUC) y elaborar un informe concluyente
(MINEDUC).
2º: Analizar y sancionar los hechos a la luz del Reglamento
de Normas de Convivencia Escolar del Colegio San Agustín
Concepción,
solicitando
asesoría
a
la
Coordinación de Ciclo si procede. Emite informe.
3
7
respectiva
Quinto: Aplicación del Reglamento de Normas de Convivencia
Escolar Responsable: Encargado de Convivencia, debe:
1º: Informar al afectado y su familia de la sanción a partir del
informe.
Sexto: Plan de intervención.
Responsable:
Departamentos
de
Convivencia
Escolar
y
de
Orientación, implica:
1º: Realizar registro psicosocial.
2º: Derivar a red de apoyo tanto al agredido como al agresor,
lo que implica:

Acoger y educar a la víctima.

Sancionar y educar al agresor.
Séptimo: Evaluación informe final plan intervención.
Responsable: Departamento de Convivencia, implica la realización
de:
1º: Realizar acciones de seguimiento tanto para la víctima
como el agresor.
3
8
2º: Efectuar reuniones con la coordinación de ciclo y profesor
tutor.
3º: Promover instancias de conciliación, mediación
reparación moral del daño causado.
y
Art. 41º En relación al abuso sexual o violación de un estudiante a
otro estudiante del colegio
Se entiende por abuso sexual a menores: cualquier clase de contacto
o actividad sexual con una persona menor de 18 años, por parte de
una persona que se encuentra en una posición de poder o autoridad,
con el fin de estimularse o gratificarse sexualmente, no importando
que se realice con el consentimiento de la víctima, pues ésta carece
de los conocimientos necesarios para evaluar sus contenidos y
consecuencias. Se utiliza la relación de confianza, dependencia o
autoridad que el abusador tiene sobre el menor de edad.
Tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal, establecen
la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de
establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as,
de denunciar hechos con características de abuso sexual infantil.
Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes
a las que se tuvo conocimiento de los hechos, sancionándose su
incumplimiento en el Artículo Nº 177 del Código Procesal Penal en
relación con el Artículo Nº 494 del Código Penal, con la pena de
multa de 1 a 4 UTM (Unidades Tributarias Mensuales).
3
9
En caso de existir una denuncia de agresión sexual se deberá
cautelar
1. La privacidad de la denuncia
2. No exponer a la o el afectado a narrar en forma reiterada los
hechos
3. Que el miembro de la comunidad educativa que reciba el
testimonio
asuma
la
responsabilidad
de
informar
al
coordinador de ciclo respectivo y al orientador, quienes
informarán de inmediato al Dirección Académica y a la
Rectoría.
4. La activación inmediata del siguiente protocolo cumpliendo
de manera rigurosa con sus tiempos.
En el caso que un estudiante relata a un miembro de la comunidad
educativa haber sido abusado o violado por un estudiante del colegio,
o si el mismo miembro de la comunidad educativa sospecha que un
estudiante es o ha sido víctima de abuso o violación por otro
estudiante, debe seguir el siguiente protocolo:
1. Miembro de la comunidad educativa comunica de inmediato
al coordinador de ciclo respectivo y en el acto al Director
Académico y a la Rectoría
2. Miembro de la comunidad educativa hace la denuncia en no
más allá de 24 horas de conocido el hecho en la Policía de
Investigaciones (Brisexme), Fiscalía o Carabineros de Chile.
3. Miembro de la comunidad educativa llama de inmediato y en
conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados del
estudiante que hace la denuncia para que concurran al
4
0
establecimiento e informarles en forma personal del hecho y
del organismo en el que fue realizada la denuncia.
4. Miembro de la comunidad educativa llamar de inmediato y en
conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados del
estudiante que ha sido denunciado para que concurran al
establecimiento e informarles en forma personal del hecho y
del organismo en el que fue realizada la denuncia.
5. Una comisión convocada y conformada por
Rectoría
integrada por el Director de Orientación y los padres y/o
apoderados de los implicados y previa consulta a los
organismos competentes, decide la conveniencia que el o los
estudiantes involucrados asistan o no al establecimiento
durante todo o parte del tiempo que dura la investigación.
6. La Rectoría junto al Director de Orientación aplica el
Reglamento de Normas de Convivencia Escolar luego de
conocerse los resultados de la investigación por parte de la
autoridad competente.
Art. 42º En relación al abuso sexual o violación a un estudiante por
un (a) profesor (a) o funcionario del colegio.
Se entiende por abuso sexual a menores: cualquier clase de contacto
o actividad sexual con una persona menor de 18 años, por parte de
una persona que se encuentra en una posición de poder o autoridad,
con el fin de estimularse o gratificarse sexualmente, no importando
que se realice con el consentimiento de la víctima, pues ésta carece
de los conocimientos necesarios para evaluar sus contenidos y
4
1
consecuencias. Se utiliza la relación de confianza, dependencia o
autoridad que el abusador tiene sobre el menor de edad.
Tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal, establecen
la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de
establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as,
de denunciar hechos con características de abuso sexual infantil.
Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes
a las que se tuvo conocimiento de los hechos, sancionándose su
incumplimiento en el Artículo Nº 177 del Código Procesal Penal en
relación con el Artículo Nº 494 del Código Penal, con la pena de
multa de 1 a 4 UTM (Unidades Tributarias Mensuales).
En caso de existir una denuncia de agresión sexual se deberá
cautelar
1. La privacidad de la denuncia.
2. No exponer a la o el afectado a narrar en forma
reiterada los hechos.
3. Que el miembro de la comunidad educativa que
reciba el testimonio asuma la responsabilidad de
informar al coordinador de ciclo respectivo y al
orientador, quienes informarán de inmediato al
Dirección Académica y a la Rectoría.
4. La activación inmediata del siguiente protocolo
cumpliendo de manera rigurosa con sus tiempos.
En el caso que un estudiante relata a un profesor (a) o a un miembro
de la comunidad educativa haber sido abusado o violado por un
4
2
profesor (a) u otro funcionario (a) del colegio, o si el mismo miembro
de la comunidad educativa sospecha que un estudiante es o ha sido
víctima de abuso o violación por otro profesor (a) u otro funcionario
(a) del colegio, debe seguir el siguiente protocolo:
a. Miembro de la comunidad educativa comunica de inmediato
al coordinador de ciclo respectivo y en el acto al Director
Académico y a la Rectoría.
b. Miembro de la comunidad educativa hace la denuncia en no
más allá de 24 horas de conocido el hecho en la Policía de
Investigaciones (Brisexme), Fiscalía o Carabineros de Chile.
c.
Miembro de la comunidad educativa llamar de inmediato y en
conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados para
que concurran al establecimiento e informarles en forma
personal del hecho y del organismo en el que fue hecha la
denuncia.
d. Rectoría retira en forma inmediata al profesor (a) o
funcionario (a) de sus funciones laborales habituales, hasta
que termine la investigación por parte del organismo
pertinente. Reasignándole labores en las que no tenga
contacto directo con estudiantes.
e. Rectoría decide la situación laboral del profesor (a) o
funcionario (a) en función del resultado final de la
investigación realizada por el organismo competente.
4
3
Art. 43º En relación a accidentes escolares
Ante
la
ocurrencia
de
accidentes
escolares
dentro
del
Establecimiento Educacional, se deberá actuar de acuerdo al
presente protocolo según sea el caso:
Caso 1: si el accidente ocurre en la sala de clase: El profesor/a:
1. Brinda una primera atención
2. Avisa a enfermería y ésta activa protocolo
Caso 2: si el accidente ocurre fuera de la clase, la primera persona
que toma conocimiento:
1. Brinda una primera atención
2. Avisa a enfermería y ésta activa protocolo
La encargada de enfermería, luego de recibir un caso derivado por
un profeso o algún miembro de la comunidad educativa, evalúa si se
trata de un caso leve, mediano o grave.
Si el caso es leve, la encargada de enfermería procede de la
siguiente manera:
1. Brinda los primeros auxilios
2. Reevalúa la condición del estudiante y si se siente mejor
retorna a la clase acompañado por un asistente de la
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educación con la indicación de volver a la enfermería si los
síntomas que motivaron su derivación reaparecen o persisten.
3. Deja constancia en registro de enfermería y comunica de este
hecho al apoderado mediante agenda escolar u otro medio.
Si el caso es de mediana gravedad, la encargada de enfermería
procede de la siguiente manera:
1.
Brinda los primeros auxilios.
2.
Evalúa si es necesario traslado a un hospital.
3.
Completa el formulario de “Declaración Individual de Accidente
Escolar”.
4.
Avisa al apoderado para que lo retire y da orientaciones para
que el apoderado se dirija a un hospital con el propósito de
recibir atención médica y activación de “Declaración Individual
de Accidente Escolar”.
5.
Archiva copia de la “Declaración Individual de Accidente
Escolar”
6.
Informa a tutor y Coordinador de Ciclo
7.
Realiza seguimiento del caso.
Si el caso es Grave, la encargada de enfermería procede de la
siguiente manera:
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5
1.
Brinda los primeros auxilios.
2.
Llama a la ambulancia.
3.
Se comunica con el apoderado con el propósito de informarlo
de la situación.
4.
Completa el formulario de “Declaración Individual de Accidente
Escolar”.
5.
Avisa al apoderado para que concurra al hospital al que será
trasladado el accidentado con el propósito de recibir atención
médica
6.
Acompaña al accidentado al hospital
7.
Entrega “Declaración Individual de Accidente Escolar” en el
hospital
8.
Permanece a la espera de la llegada del apoderado y orienta
en el procedimiento a seguir tanto administrativamente como
médicamente.
9.
Una vez en el Establecimiento:
a. Archiva copia de la “Declaración Individual de Accidente
Escolar”
b. Informa a tutor y Coordinador de Ciclo
c.
Realiza seguimiento del caso.
Ante la ocurrencia de accidentes escolares fuera del Establecimiento
Educacional, se deberá actuar de acuerdo al presente protocolo:
1.
Si el accidente escolar es de trayecto: En este caso es
responsabilidad de los padres y/o apoderados el traslado del
estudiante al centro asistencial más cercano, los que deben
comunicar al Colegio para completar el formulario de
accidentes escolares que deben retirar de Enfermería. Si el
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estudiante llega al Colegio accidentado se seguirá el protocolo
que corresponda.
2.
Si el accidente escolar
ocurre en una
actividad
de
representación: En el caso que el accidente ocurra fuera del
establecimiento, en alguna actividad escolar autorizada y
avalada por el Colegio, uno de los profesores y/o funcionarios a
cargo de la comitiva, debe trasladar de inmediato al estudiante
al centro de salud más cercano. En forma simultánea el
profesor y/o funcionario encargado de la comitiva debe
informar el hecho a enfermería, quien lo comunicará a los
padres y/o apoderados y solicitará completar el formulario de
accidentes
escolares.
El
profesor
acompañante
debe
permanecer con el estudiante hasta la concurrencia de sus
padres.
Art 44° Acompañamiento y retención de estudiantes embarazadas
madres y padres adolescentes
El Ministerio de Educación protege a las estudiantes embarazadas y
madres adolescentes, garantizando su derecho a estudiar, a través
del artículo 11º de la Ley Nº 20.370 General de Educación, 2009.
En el caso que se detecte una estudiante embarazada se procederá
de acuerdo al siguiente protocolo:
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a. Miembro de la comunidad educativa recibe información de la
existencia de un embarazo adolescente.
b. Miembro de la comunidad educativa comunica la información a
Orientador y a Profesor Tutor.
c. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador realiza entrevista
personal a la o los estudiantes posiblemente relacionados y deja
registro firmado de la entrevista. En caso de ser positiva la
información, Profesor Tutor en conjunto con el Orientador:
i. Aplica encuesta destinada a identificar a la o los estudiantes
relacionados, la relación con la familia y el estado del embarazo.
ii. Entrega información sobre los derechos y responsabilidades
que poseen las estudiantes embarazadas de acuerdo a la
legislación vigente, así como los artículos vinculados que existen
en el Reglamento de Normas de Convivencia Escolar del Colegio
y en el presente protocolo.
iii. Entrega información sobre la importancia de mantener una
carpeta con información actualizada del estado del embarazo, así
como de las dificultades que potencialmente se podrían presentar
y de las facilidades a que se puede acoger vinculadas a los
compromisos formativos, académicos y evaluativos inherentes a
su proceso.
4
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iv. Confecciona carpeta con los antecedentes recogidos y
entregados, con una bitácora que registre la evolución del
embarazo hasta su término.
v. Informa a enfermería quien gestiona la atención de salud si
corresponde.
d. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador se reúne con los
padres y/o apoderados de la estudiante embarazada y de ambos
relacionados si corresponde con el propósito de entregarles la misma
información a que se refiere el punto c. del presente protocolo.
e. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador y el Director
Académico convoca al Consejo de Profesores del curso a que
pertenece la estudiante embarazada y de ambos relacionados si
corresponde, con el propósito de informar de la situación, insistir
sobre lo que estipula la legislación vigente y el Reglamento de
Normas de Convivencia Escolar del Colegio
i. Como producto de este Consejo se arbitran las medidas que sean
pertinentes,
especialmente
de
los
compromisos
formativos,
académicos y evaluativos asociados.
f. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador informa a la estudiante
embarazada o a ambos relacionados si corresponde, las medidas
adoptadas por el Consejo de profesores del Curso y lo anexa a
carpeta.
4
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g. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador realiza seguimiento a
la estudiante embarazada y a ambos relacionados si corresponde.
Además:
i. Informa semanalmente del estado de la situación al Director
Académico hasta el reintegro de la o los estudiantes, si
corresponde.
ii. Coordina las acciones de apoyo administrativas y académicas
durante el proceso posterior al nacimiento.
iii. Redacta informe al final y lo entrega al Consejo de Dirección
para su conocimiento y archivo.
XIII. VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
Art. 45º Las relaciones del Colegio con instituciones externas están
mediadas por la Rectoría, quien tendrá las facultades para
entregarles información o para distribuir la que reciba a toda la
comunidad escolar si lo estima pertinente. Es el único canal oficial y
autorizado para ello.
Art. 46° El Colegio no autorizará, ni promoverá, ni patrocinará los
paseos y/o giras o viajes de estudio que puedan organizar los
diferentes cursos. En consecuencia, no autorizará que estos temas
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sean tratados en reuniones de Microcentros u otras instancias al
interior del Colegio.
XIV. DE LAS MODIFICACIONES A ESTE REGLAMENTO
Art. 47º Al término de cada año lectivo se procederá a la evaluación
del presente reglamento y se introducirán las modificaciones
pertinentes si así lo determina el Consejo de Dirección previa
consulta a los distintos estamentos del colegio, para su presentación
y discusión en el Consejo Escolar. No obstante, y excepcionalmente
lo anterior si se produjeren cambios eventuales que se consideren
importantes, el Consejo de Dirección del colegio podrá incorporarlos
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